[2023-1학기 아산 유스프러너 앙트십 프로젝트] 화곡고등학교 MIMI

1. 최종보고서

2. 최초 아이디어: 신발에 넣는 깔창

3. MMI조(3)
신재훈, 김우현, 이승찬, 임수민

4. 문제상황: 운동장 활동 시
신발에 모래가 들어감
해결방법: 깔창에 구멍을 낸 후 고정
시켜 모래가 쉽게 밑으로 빠지는 깔
창을 만든다.

5. 통계자료
• 온라인표본(오프라인은 발
표)
• 학생44명 선생님2명
Q1. 운동장에서 활동 시 모
래가 들어감
Q2. 모래가 들어가 직,간접
적으로 피해를 입음

6. 유통

7. Q3 모래가 들어간 적이 있다면 그때의 기분은
어떠했나요? 또한 어떻게 대처했나요?
• 학생들의 반응
• 신발에 있는 모래를 뺏다.
• 불편. 털어버림.
• 불쾌하였고 걸을 때 불편했다. 신발을 벗어서 탈탈 털어서 대처했다.
• 운동장에서 축구를 하다가 수시로 신발에 모래가 들어가면 그때마다 찝찝해서 모래를 계속 빼
줘야했다. 그래서 불편했다.
• 발이 따가워서 신발 벗고 턴 다음 다시 신었음
위와 같이 대체로 부정적인 반응, 신발을 터는 등의 대처를 함
인터뷰에서는 수시로 신발을 털어야 하기 때문에 귀찮고, MMI조의 깔창을 사용하면 활동이 끝난 후
한번만 신발을 털어주면 되니 유용할 것 같다는 긍정적인 답변을 들을 수 있었음

8. 활동하면서 느낀 점 (한명만 작성 나머지는 발표)
신재훈: 활동을 하면서 문제를 인식한 후 그 문제에 대해 자
세히(설문, 다른 사람들의 의견 듣기) 조사하는 것이 해결방법
을 떠올리기 쉽게 해줄 뿐만 아니라 이미 제시된 아이디어를
한층 더 완성된 방법으로 만들어주고, 많은 사람들이 겪는 문
제라는 것을 알게 되어 문제 해결에 대한 동기부여가 되었습
니다. 다음주가 시험이기 때문에 활동에 온전히 집중하지 못
한 점이 아쉽고, 그럼에도 배운 점이 있었기 때문에 추후 비
슷한 상황에서의 도움이 되리라 느껴졌습니다.

9. 두번째 문제
• 안경을 쓰는 사람들에게 안경닦이는 필수 물건이다. 안경닦이는
안경에 묻은 이물질을 닦아내 깨끗한 렌즈 상태를 만들어준다.
• 이러한 안경닦이는 지갑, 안경통, 가방 등 사람들에 따라 보관하
는 방법이 다르고 조금의 불편함을 감수해야한다.
• 이러한 안경닦이 보관의 불편함을 어떻게 해결할 수 있을까?

10. • 안경을 쓰는 사람들에게 안경닦이는 필수 물건이다. 안경닦이는
안경에 묻은 이물질을 닦아내 깨끗한 렌즈 상태를 만들어준다.
• 이러한 안경닦이는 지갑, 안경통, 가방 등 사람들에 따라 보관하
는 방법이 다르고 조금의 불편함을 감수해야한다.
• 이러한 안경닦이 보관의 불편함을 어떻게 해결할 수 있을까?
두번째 아이디어:안경닦이

11. 해결방법 여러가지
• 1. 옷 뒷면에 안경닦이를 붙인다(바느질한다)
• 2. 자석을 활용해 지갑, 폰케이스 등에 붙여 가지고 다니는 방법
• 3. 안경닦이를 작게 만들어 팔찌, 목걸이 등을 만든다(밴드형태
로)
• 4. 안경닦이로 케이스를 만들어 안경을 넣는다.

12. 안경닦이의 진짜 문제점
•가지고 다니기 불편하며 안경을 닦지 못
했을 때 찝찝함이 있다.

13. 선택한 해결방법
• 해결방법: 안경닦이를 작게 만들어 지우개만한 통에 넣어 필통
에 넣고 다닌다, 안경닦이를 손목 밴드나 시계줄로 만들어 지니
고 다닌다, 안경닦이를 카드 모양으로 만들어 지갑에 넣고 다닌
다.

14. 팀소개하기 팀원 역할 소개 각 느낀점 작
성
• 이승찬:인생이 쉽지 않고, 기업을 경영하는 것이 적성에 맞지 않
다는 생각이 들었다.
• 임수민:기업가 정신에 대해 배우고, 창의적인 발상으로 일상 생
활에서의 문제를 해결하는 제품을 만들 수 있어서 흥미로웠다.
• 김우현:새로운 경험을 해봐서 좋았다.
• 신재훈: 일상생활에서 문제를 발견하고 이를 창의적으로 해결하
기 위해 사고하는 과정에서 창의력을 기를 수 있었다.

15. 영수증