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Citoyenneté numérique 2017

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Diaporama de la conférence donnée à Montréal dans le cadre du Sommet du iPad 2017

Published in: Education
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Citoyenneté numérique 2017

  1. 1. 2017-SébastienStasse La citoyenneté numérique, le nouveau défi de la présence numérique des élèves Par Sébastien Stasse Twitter : sstasse
  2. 2. 2017-SébastienStasse Tous les liens : sebastienstasse.com ou sur Twitter @sstasse
  3. 3. 2017-SébastienStasse Au menu • 1 - Contextualiser le concept • 2 - Citoyenneté numérique à l’école • 3 - Gérer la bête
  4. 4. 2017-SébastienStasse 1 - Contextualiser le concept
  5. 5. 2017-SébastienStasse Ils sont parmi nous ! https://www1.sites.fse.ulaval.ca/fichiers/site_chaire_cbeaumont/documents/FINAL_MISE_EN_LIGNE.pdf
  6. 6. 2017-SébastienStasse Citoyenneté et actualité Intelligence artificielle La pyramide de l’apprentissage Restaurant : Le chien rose Peeple Les « Fakes news » Les bijoux de Kim Kardashian Pokemon Go
  7. 7. 2017-SébastienStasse Intelligence artificielle • Capacité de la machine à apprendre • Données et algorithmes • Sources des données • Appareils mobiles • Navigation web • Internet des objets • Données partagées par les utilisateurs
  8. 8. 2017-SébastienStasse Quelles données ?
  9. 9. 2017-SébastienStasse Mais surtout … http://www.blogdumoderateur.com/facebook-q1-2017/
  10. 10. 2017-SébastienStasse Liens avec la citoyenneté numérique • Qui utilise mes informations ? • Quelles sont les données « sensibles » ? • Quel site contient des informations sur moi ? • Traçabilité de vos habitudes …
  11. 11. 2017-SébastienStasse Le Chien Rose
  12. 12. 2017-SébastienStasse Citoyenneté numérique • Connaissons-nous toute l’histoire • Justice populaire • Mobilisation instantanée autour d’un événement • Comment répondre sur les réseaux sociaux
  13. 13. 2017-SébastienStasse Pyramide de l’apprentissage
  14. 14. 2017-SébastienStasse Cône de l’expérience Edgar Dale (1954) Audio-Visual Methods in Teaching, Dryden Press in New York Wiman et Meierhenry et non pas Mierheruy (1969) et non pas 1960 -
  15. 15. 2017-SébastienStasse Citoyenneté numérique • Validité de l’information • Fiabilité de la source
  16. 16. 2017-SébastienStasse Kim Kardashian et PokemonGo … même combat ?
  17. 17. 2017-SébastienStasse Des photos qui en disent long …
  18. 18. 2017-SébastienStasse Citoyenneté numérique • Impact de la publication de photos en temps réel • Géolocalisation de votre position • « Traçabilité » de vos habitudes
  19. 19. 2017-SébastienStasse Fausses nouvelles: suffit d'y croire | Corde Sensible
  20. 20. 2017-SébastienStasse Citoyenneté numérique • Impact possible de ce que je publie ou de ce que le partage • Exercer mon jugement avant de cliquer ou de partager • Responsabilité par rapport à ce que je publie ou je partage • Impulsivité d’une publication
  21. 21. 2017-SébastienStasse Application Peeple • Ce que nous réserve l’avenir • Application pour évaluer les humains (Yelp) • Vie personnelle, professionnelle et amoureuse
  22. 22. 2017-SébastienStasse Citoyenneté numérique • Justice populaire • Respect et honnêteté • Être évalué sans pouvoir intervenir ? (Inacceptable ?)
  23. 23. 2017-SébastienStasse Nous sommes déjà évalués
  24. 24. 2017-SébastienStasse UBER
  25. 25. 2017-SébastienStasse Rate my Teacher
  26. 26. 2017-SébastienStasse Ce que le Web dit de nous • Aujourd’hui, la première source d’information sur quelqu’un c’est … • Les squelettes ne sont plus que dans les placards… • Quelle image le Web projette-t-il de nous ?
  27. 27. 2017-SébastienStasse Tous ces exemples illustrent : l’écosystème numérique dans lequel évoluent aujourd’hui nos enfants et la nécessité de l’éducation à une nouvelle réalité soit la présence numérique
  28. 28. 2017-SébastienStasse 2 - Citoyenneté numérique à l’école
  29. 29. 2017-SébastienStasse Est-ce (encore une fois) à l’école de gérer ces choses-là ?
  30. 30. 2017-SébastienStasse Est-ce du même ordre que : • Les cours de sexualité • L’éducation à la santé • L’éducation économique (finance) • Cours de natation au primaire
  31. 31. 2017-SébastienStasse La vraie question Qui est le mieux outillé et en meilleure position pour aborder ce sujet ?
  32. 32. 2017-SébastienStasse La citoyenneté numérique, au delà d’en parler, c’est de modéliser la présence numérique des enfants
  33. 33. 2017-SébastienStasse Cinq piliers de la citoyenneté numérique
  34. 34. 2017-SébastienStasse Une approche axée sur la réflexion et la modélisation plutôt que sur la diabolisation et l’interdiction.
  35. 35. 2017-SébastienStasse Jugement • Votre message pourrait-il être lu par … • Votre photo pourrait-elle être vue par … • Votre « état d’âme » pourrait-il être lu par … • Serais-je à l’aise avec cette photo dans quelques … • Dans quel contexte j’utilise mon appareil … https://pixabay.com/p-450202
  36. 36. 2017-SébastienStasse Sécurité • Avec qui je partage mes informations ? • À quel service je m’inscris ? • Un mot de passe pour tous mes comptes ? • À qui je dévoile mon mot de passe/code d’accès ? • En cas de vol de mon appareil, mes données sont- elles protégées ? https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/92/Crystal_Clear_action_lock_(SVG_version).svg/2000px-Crystal_Clear_action_lock_(SVG_version).svg.png
  37. 37. 2017-SébastienStasse Honnêteté • Citer mes sources • S’inspirer sans l’indiquer c’est aussi plagier • Validité et véracité des informations que je publie • Fiabilité de la source de l’information
  38. 38. 2017-SébastienStasse Responsabilité • J’utilise mon appareil quand c’est approprié (BYOD) • J’assume ce que je publie (compte piraté) • J’obtiens l’approbation des gens qui figurent sur mes photos • Ma réponse est-elle publiée sur le coup de l’émotion
  39. 39. 2017-SébastienStasse Respect • Est-ce que je serais à l’aise de vivre la même situation ? (publication, photo) • Si j’étais l’objet de cette publication, comment je me sentirais ? • Ne pas faire ce que l’on ne voudrait pas se faire faire
  40. 40. 2017-SébastienStasse Il n’est plus possible de … • Banaliser l’importance et l’influence des nouveaux espaces sociaux sur les enfants • Faire comme s’ils n’existaient pas ou n’avaient pas d’impact sur les enfants • Penser qu’on peut les interdire en tout temps • Ignorer les nouvelles tendances : Musique/ Livres/Transport/Financement participatif
  41. 41. 2017-SébastienStasse Financement participatif http://crowdfunding.cmf-fmc.ca/fr/directory • 28 plateformes au Canada • Taux de succès de 20 % • 40 000 000$ en financement • 3e pays au monde en 2015 http://www.cubanhat.tv/fr/ http://www.haricot.ca/ http://ulule.ca/ https://laruchequebec.com
  42. 42. 2017-SébastienStasse 3 - Gérer la bête en nos murs
  43. 43. 2017-SébastienStasse
  44. 44. 2017-SébastienStasse Gérer la bête … • Encadrer l’utilisation plutôt que de l’interdire • Modéliser une utilisation responsable • S’en tenir à des principes simples • Baliser en établissant les responsabilités de chacun • Mettre à jour régulièrement les politiques et les chartes d’utilisation pour tenir compte des avancées technologiques (internet des objets) • Faire un lien avec la politique contre l’intimidation
  45. 45. 2017-SébastienStasse Quelle est la vision
  46. 46. 2017-SébastienStasse Quelles sont les craintes?
  47. 47. 2017-SébastienStasse Vers une vision qui responsabilise • S’intéresser aux pratiques des élèves et des parents • Être en mode gestion plutôt qu’en mode réaction • Approche globale qui vise la responsabilisation de l’élève (utilisateur)
  48. 48. 2017-SébastienStasse En conclusion • Nouvelle réalité nécessite une vision et une approche globale du numérique au sein de l’institution. • Chaque milieu a ses propres défis issus de son historique technologique et de sa culture d’établissement. • La meilleure approche en matière d’éducation à la citoyenneté numérique c’est de modéliser et d’encadrer les pratiques.
  49. 49. 2017-SébastienStasse Merci Tous les liens sebastienstasse.com @sstasse

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