Presentación sobre la investigación cualitativa y sus bases fenomenológicas.

1. UNIVERSIDAD FERMIN TORO
MAESTRIA EN EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
PARADIGMAS
FACILITADOR: PARTICIPANTE:
PROF. SAMIR MATUTE SERGIO VILLEGAS
CI: 18985229
BASES FENOMENOLÓGICAS DEL PARADIGMA
CUALITATIVA

2.  Los paradigmas cualitativos, bajo sus bases epistémicas,
buscan la comprensión de los fenómenos a estudiar, desde el
punto de vista del investigador, de manera que se hace desde
un punto de vista subjetivo, obteniendo los datos desde
“adentro”, los cuales son realies, ricos y profundos;
 Existen distintos puntos de vista o métodos, a través de los
cuales se pueden llevar a cabo investigaciones dentro de este
paradigma, entre los cuales se cuenta el método
hermenéutico, el fenomenológico, etnográfico e investigación
acción.
Introducción

3. Introducción
El método fenomenológico surgió de la
necesidad de explicar la naturaleza de las
cosas , por lo cual se enfoca en tratar
significados y busca comprender el mundo
como experimento personal, enfocándose
en ser descriptivo y reflexivo , basándose
siempre en la experiencia de la persona,
según Hursserl bajo sus términos, se trata
de “este mundo vivido con su propio
significado”.

4. Método Fenomenológico
 Este método tiene sus raíces en las escuelas
filosóficas de Husserl y Heiddeger, que especula
sobre las vivencias de lo cotidiano, en las personas en
busca de la esencia del propio ser y como observa
las cosas. Plantea las experiencias vividas y el
significado que dan las personas a cada uno de los
fenómenos naturales. La fenomenología, no pre-
supone nada: ni el sentido común, ni el mundo
natural, ni las proposiciones científicas, ni las
experiencias psicológicas. Se coloca antes de
cualquier creencia y de todo juicio para explorar
simplemente lo dado.

5. Algunos Autores
Para Husserl es la ciencia que busca descubrir las estructuras esenciales de la
conciencia, el fin no es describir un fenómeno sino descubrir en el la
esencia valida universal y científicamente útil
Weber confluye todos los intentos en un afán de síntesis original, que se
basa en la identidad: Sujeto-Objeto y de este deriva la comprensión como
método adecuado para captar un mundo significativo
Alfred Schtzuy, filosofo judío, de origen austriaco, es responsable de
introducir el método fenomenológico a las ciencias sociales, permitiendo la
posibilidad de trascender mundos “privados” o experiencias singulares a
uno común.

6. MÉTODO
FENOMENOLÓGICO
FILOSOFÍA
FENOMENOLÓGICO

7. Etapas del método fenomenológico
Etapa descriptiva
Lograr una descripción
del fenómeno
estudiado, lo mas
completa y no
perjudicialmente
posible, que refleje la
realidad vivida por la
persona, su mundo y
situación del a manera
mas autentica posible.
Etapa estructural
Estudio de las
descripciones contenidas
dentro de los protocolos;
se procede a integrar las
estructuras particulares
en una general.
Discusión
Busca relacionar los
resultados y conclusiones
obtenidos en el estudio
con los de otros
investigadores,
comparándoos y
estableciendo relaciones
con estos.

8. Conclusiones
 El uso de los paradigmas para el desarrollo del
saber, puede ser enfocado desde distintos puntos
de vista, es interesante abordar aquel basado en la
individualidad del ser humano, en la perspectiva
propia, experiencias y vivencias, información que
puede, potencialmente ser generalizado y
empleado posteriormente, ya que de esta manera
se aborda no solo el mundo de lo tangible, sino las
infinitas dimensiones que se pueden explorar
dentro de las ciencias sociales y la psique del
hombre, de manera que el paradigma cualitativo,
con sus distintos grados de libertad, es una
herramienta útil para el investigador.

9. Referencias
 http://www.eduteka.org/gestorp/recUp/ed30c96e1724da08bf8c3133bf73c
2b3.pdf
 https://www.fisterra.com/mbe/investiga/cuanti_cuali/cuanti_cuali2.pdf
 http://biblioteca.itson.mx/oa/educacion/oa1/ParadigmasInvestigacion/i5.ht
m
 http://www.claseshistoria.com/revista/2013/articulos/ortiz-epistemologia-
investigacion.pdf