Este documento fornece instruções sobre como interpretar imagens em manuais escolares. Ele explica que as imagens fornecem informações sobre o texto que ilustram e discute como observar detalhes como pessoas, objetos e símbolos. Também descreve como associar o que é visto na imagem com o título e texto, e como descobrir os aspectos do assunto ilustrados.

1. Repara nestas três imagens:
COMO
INTERPRETAR
IMAGENS?
Agrupamento de Escolas da Sé
BE INFORMA
BE INFORMA
Biblioteca Escolar Aristides de Sousa Mendes
Em que manual escolar poderiam
aparecer?
O que ilustram?
As imagens só por si dão informa-
ção acerca do texto que ilustram.
Escola 2º e 3º ciclos Básica Carolina Beatriz Ângelo

2. Localização da imagem
- No tempo (é um documento antigo/
moderno...)
- No espaço (localização da cena a que
diz respeito].
Observação dos pormenores
-Personagens.
-Objetos.
-Símbolos, sinais.
-Paisagem.
-Vestuário.
-Materiais.
Significado da imagem
- Fazer a leitura ou descrição do que
se vê na imagem.
- Associar essa leitura ao título.
-Relacionar a imagem com o que
está descrito no manual.
- Descobrir os aspetos da maté-
ria que são ilustrados pela
imagem.
- Descobrir o significado real ou
simbólico da imagem recorren-
do aos conhecimentos já
adquiridos ou a outros factos
e situações registados no
manual.
As imagens
constituem uma
das mais importan-
tes fontes de
informação. A sua
interpretação pode
ajudar-nos a compreender melhor as
matérias que temos de estudar.
ANALISAR UMA IMAGEM
Impressão geral
- Tipo de imagem (fotografia, pintura,
mapa, gravura.....)
- A nível estético, ou seja, do valor
artístico da gravura (note-se que a
beleza é transmi-tida através das
formas, cores movimento e luz];
- A nível pessoal (gostas /não gostas... )
Como
interpretar
imagens?
BE INFORMA