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ARACELY MORENO
ADRIANA PASTUSO CALDERON
LEIDY TATIANA TOVAR TRUJILLO
“Definir qué comunicación queremos, equivale a
definir qué tipo de sociedad queremos”
La comunicación es un proceso
social y cultural que conforma el
diario vivir de los seres humanos.
EMISOR                             RECEPTOR


Emisor: protagonista.
Receptor: Recibe lo que propone y transforma la
información del emisor.
ACCION                ACCION
 ACCION

          REFLEXION
Este relato nos informa que los profesores de las
instituciones educativas están inquietos para enfrentarse
a las nuevas culturas de los niños y los jóvenes de hoy
en dia.

Los maestros proponen alternativas para relacionarse y
ayudar a resaltar el conocimiento y saber que trae todo
individuo desde su niñez.

Los educadores en sus aulas de clases, deben tener
nuevas metodologías enseñar a los alumnos, de esta
forma mejorar la calidad académica.
•   El maestro debe comprender al alumno antes de
    juzgarlo.
•   no deben implantar sus propias opiniones e ideas.
•   Los medios de información están influyendo a cada
    cultura nuevas percepciones y productos para el
    consumo de ellos, haciendo a que actúen y vivan con
    este tipo de cultura.
Las nuevas tecnologías (oral, audiovisual y digital)
hace mayor rapidez y captación de la información en
el aula de clase, por eso hoy se vive modernizados y
avanzados para un mejor aprendiz estudiantil los
cuales no deben ser un medio masivo solo de
consumo.
El ser humano debe asumir y reconocer que se
ha heredado y adquirido grandes saberes y
oficios a cada cultura, los cuales se han
almacenado en la mente       gran riqueza de
conocimientos para construir espacios y tejidos
comunicativos, para analizar las valiosas
experiencias cotidianas con       las nuevas
tecnologías que esta ofreciendo los medios
masivos de comunicación.

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  • 1.
  • 2. ARACELY MORENO ADRIANA PASTUSO CALDERON LEIDY TATIANA TOVAR TRUJILLO
  • 3. “Definir qué comunicación queremos, equivale a definir qué tipo de sociedad queremos”
  • 4. La comunicación es un proceso social y cultural que conforma el diario vivir de los seres humanos.
  • 5.
  • 6. EMISOR RECEPTOR Emisor: protagonista. Receptor: Recibe lo que propone y transforma la información del emisor.
  • 7.
  • 8. ACCION ACCION ACCION REFLEXION
  • 9.
  • 10. Este relato nos informa que los profesores de las instituciones educativas están inquietos para enfrentarse a las nuevas culturas de los niños y los jóvenes de hoy en dia. Los maestros proponen alternativas para relacionarse y ayudar a resaltar el conocimiento y saber que trae todo individuo desde su niñez. Los educadores en sus aulas de clases, deben tener nuevas metodologías enseñar a los alumnos, de esta forma mejorar la calidad académica.
  • 11.
  • 12. El maestro debe comprender al alumno antes de juzgarlo. • no deben implantar sus propias opiniones e ideas. • Los medios de información están influyendo a cada cultura nuevas percepciones y productos para el consumo de ellos, haciendo a que actúen y vivan con este tipo de cultura.
  • 13. Las nuevas tecnologías (oral, audiovisual y digital) hace mayor rapidez y captación de la información en el aula de clase, por eso hoy se vive modernizados y avanzados para un mejor aprendiz estudiantil los cuales no deben ser un medio masivo solo de consumo.
  • 14.
  • 15. El ser humano debe asumir y reconocer que se ha heredado y adquirido grandes saberes y oficios a cada cultura, los cuales se han almacenado en la mente gran riqueza de conocimientos para construir espacios y tejidos comunicativos, para analizar las valiosas experiencias cotidianas con las nuevas tecnologías que esta ofreciendo los medios masivos de comunicación.