2. DEFINICIÓN DE GEOGRAFÍA
• Saber antiguo que ha evolucionado en el tiempo hasta
convertirse en parte de las ciencias sociales y ser la base de
una profesión totalmente renovada: geógrafo, especialista en
el estudio del territorio y en la intervención del mismo
John Agnew (Millom,
Gerhard Cremer Estrabón(30 a.c.) Inglaterra, 1949) Es
S. XVI cartógrafo Historiador y geógrafo uno de los geógrafos
romano políticos más famosos
del mundo
3. OBJETO DE ESTUDIO DE LA GEOGRAFÍA
Relaciones entre los seres humanos y su
medio ambiente
Organización y desigual desarrollo de los
territorios…….
5. • La geografía intenta ayudarnos a comprender
el territorio y aporta soluciones para mejorar
la calidad de vida de los habitantes
• Por otro lado, existen diferentes formas de
estudiar el territorio según el profesional de la
disciplina que lo trate:
6. Economista: funcionamiento de las empresas,
sus efectos sobre el empleo, la producción de
riqueza o los intercambios con el exterior
8. • Historiador: Trata de comprender los hechos
que han sucedido a lo largo del tiempo, lo que
ayuda a comprender la actualidad. El tiempo,
eje central de que organiza el trabajo de los
historiadores
9. • Geógrafo: Analiza la influencia de las
condiciones naturales (clima, relieve..) sobre la
vida de la población. Estudia el modo en que
se organiza el territorio, cómo se desplaza por
él mismo y os efectos sobre el medio ambiente
o en las desigualdades y conflictos espaciales
11. GEOGRAFÍA FÍSICA
Estudia el
funcionamiento y
distribución de
los ecosistemas
naturales,
explicando el por
qué de las
formas de
relieve, tipo de
clima y
vegetación,
caudal de los
ríos...
12. GEOGRAFÍA HUMANA
Analiza el uso
que las
sociedades le
dan a su
territorio y las
formas de
distribución y
organización
espacial
resultantes
tanto en las
áreas urbanas
como en las
rurales
13. GEOGRAFÍA REGIONAL
Estudia el
resultado de las
interacciones
sociedad-
naturaleza en
territorios
concretos. Los
paisajes son un
buen reflejo de
su organización
espacial y a
veces de los
problemas
derivados. La
geografía nos
permite
entenderlos
14. GEOGRAFÍA APLICADA
Utiliza los conocimientos sobre
suelo, clima, relieve….. Para
proponer soluciones que mejoren
el desarrollo de los territorios y la
calidad de vida de sus habitantes
Imagen superior gaseoducto
Imagen inferior vías del tren
sobre la laguna
16. Escala mundial: La geografía investiga
aspectos que afectan de forma global a los
territorios
a) diversidad de climas y posible cambio por
la acción humana
b) distribución de los bosques y problemas
de deforestación
c) localización de las grandes concentracio-
-nes de población
d) migraciones internacionales
e) traslado de empresas a otros países…
17. Escala local: busca conocer mejor el lugar
concreto en el que vivimos
a) a qué se debe el paisaje
b) las características de su población
c) tipo de actividades que predominan
d) localización de áreas con problemas
sociales o de desempleo…..
19. EL ESTADO Y SUS FUNCIONES
Estado: Forma fundamental de organizar la
sociedad. Es el conjunto de instituciones
políticas y administrativas que rigen un
país
Soberanía: El Estado es la autoridad superior y
no de pende de ningún otro poder
Nación: Conjunto de colectivos que comparten misma
identidad
Estados plurinacionales: estados en los que conviven
comunidades con diversas lenguas o una plu-
ralidad cultural o religiosa muy grande
20. PRINCIPALES FUNCIONES EL ESTADO
• Desarrollar políticas económicas, sociales y
territoriales
• Garantizar el respeto a la ley dentro de sus
fronteras
• Representar y defender los intereses del país
en el ámbito internacional
• Responsabilizarse de la defensa y seguridad
de su población
21. ORGANIZACIÓN DE LOS ESTADOS
Según cómo se organice un Estado podemos diferenciar las siguientes
categorías:
22. Estados unitarios o centralizados: Aquellos
en los que el poder se ejerce desde un único
lugar, en el que se toman las decisiones que
afectan al conjunto del territorio. El gobierno y
sus instituciones se localizan en la capital
Mónaco y el Vaticano
ejemplos de E, unitarios
puros
Francia, Colombia o
Serbia ejemplos e
Estados unitarios
23. Estados federales: El poder se reparte entre
el gobierno federal y los territorios que constitu-
yen la federación
23 provincias y 1 ciudad Austria 9 estados 13 estados y 3 territorios
autónoma federales
Gobierno federal: Se encarga de cuestiones como
la defensa o las relaciones internacionales
Los territorios: se organizan mediante órganos de
autogobierno, que tienen pleno poder en el resto
de cuestiones
10 provincias y 3 territorios
24. Estados descentralizados: Forma intermedia
entre el Estado unitario y el federal. Trata de
compatibilizar la idea de la unidad de territorio
con una descentralización de sus órganos de
gobierno. El Estado mantiene la competencia
sobre asuntos que afectan a todas las regiones
y éstas se organizan de modo autónomo a
través de instituciones propias
Ejemplo: Estado español
26. • Democráticos: Ciudadanos eligen a sus
representantes políticos mediante elecciones
libres.
Los representantes forman asambleas o
parlamentos que designan a los miembros del
gobierno y controlan su actuación
27. • CARACTERÍSTICAS DE LAS ELECCIONES
DEMOCRÁTICAS.
Plurales: Deben ofrecer diferentes opciones
políticas. Es decir partidos que representen las
diferentes ideologías presentes en la sociedad
Periódicas: Se convocarán cada cierto tiempo,
normalmente cada cuatro años para
comprobar si el gobierno sigue recibiendo el
apoyo de la ciudadanía o si por el contrario,
será otro quien cuente con el apoyo social
28. • Por Sufragio Universal: Tienen derecho a
voto aquellas personas mayores de edad sin
distinción de raza, sexo, condición social…..
• Libres: Podrán presentarse como candidatos
todas las personas que lo deseen, habiendo
cumplido la mayoría de edad, sin distinción de
raza. Sexo, condición social…..
29. El 19 de noviembre de 1.933 tuvieron lugar las primeras elecciones en las
que las mujeres pudieron votar en España.
El sufragio universal llegó a la sociedad española durante los años de la
Segunda República, reconocido por la Constitución de 1931, antes de que
llegara a otros países europeos como Francia, Italia o Bélgica.
30. • Estados democráticos pueden ser:
República:
El jefe del Estado es un
presidente elegido directamente
por el pueblo en elecciones
Monarquía
parlamentaria:
El jefe de Estado es un
monarca que ha llegado al
trono por herencia pero sus
funciones de representación el
Estado lo hace bajo el control
de las instituciones
democráticas
32. • Autoritarios: La población carece de
libertades y el poder es ejercido por una
persona, grupo político u otro tipo de
organización suplantando la voluntad popular.
Dictadura: forma más frecuente de los
regímenes autoritarios.
La población es reprimida mediante el empleo
de la violencia y la coacción llegándose al
genocidio
33. • Dictadura militar: el ejèrcito es quien ocupa el
poder suprimiendo las instituciones democrá-
ticas
• Dictaduras totalitarias: Un partido único
asume el control del gobierno, dejándolo en
manos de un dictador
34. • Teocracia: El poder se encuentra en manos de
una autoridad religiosa. Esto sucede en
algunas repúblicas islámicas. La ley religiosa
está por encina de la ley civil
36. • Características:
La soberanía recae en el pueblo básicamente
en dos modalidades
DE FORMA DIRECTA: Los ciudadanos
reunidos en asamblea toman las decisiones
DE FORMA INDIRECTA: Los ciudadanos
elegirán a los representantes en elecciones y
serán ellos quienes tomen las decisiones en su
nombre
37. CIUDADANOS REUNIDOS
EN ASAMBLEA VOTANDO
DIRECTAMENTE SIN
MEDIADORES QUE LES
REPRESENTEN
CIUDADANOS ELIGEN
EN LAS URNAS A LOS
QUE VAN A SER SUS
REPRESENTANTES
38. • Otras características de los r. democráticos
SUFRAGIO UNIVERSAL (explicado)
ESTADO DE DERECHO:
Garantiza el respeto de las libertades y
derechos de todos los ciudadanos sin
excepción
RESPETO A LOS DERECHOS HUMANOS:
Aquellos que se consideran universales y que
han de tener todos los seres humanos sin
discriminación
ESTRICTO CUMPLIMIENTO DE LA
LEGALIDAD
39. LEY ESTÁ POR ENCIMA DE TODOS.
DIVISIÓN DE PODERES: para evitar que el
poder se concentre en una sola persona o
institución
ESQUEMA DE LA DIVISIÓN
DE PODERES ESPAÑA
40. Poder legislativo:
Elabora y aprueba las leyes
Suele tener su sede en el Parlamento de cada
Estado (reunión de los representantes de los
ciudadanos)
41. • El Senado es concebido por la Constitución como una
cámara de representación territorial, y se encarga
esencialmente de estudiar, modificar o vetar los
proyectos y proposiciones de ley que previamente han
sido aprobados por el Congreso. El texto modificado o
vetado por el Senado se vuelve a enviar al Congreso,
que puede superar el veto de la cámara alta
(ratificándose en el proyecto presentado) de dos
formas: por mayoría absoluta, en primera votación, o
por mayoría simple, dos meses después. Las
enmiendas o modificaciones introducidas por el
Senado pueden ser aceptadas o rechazadas por el
Congreso por mayoría simple.
• Una vez terminado el procedimiento en las cámaras y
aprobado el texto definitivo, éste es promulgado (se
ordena cumplir) y sancionado (firmado) por el Rey
(que muestra su acuerdo con el texto), y tras su
publicación en el BOE adquiere la categoría de ley
vigente
42. Poder ejecutivo:
Corresponde al
gobierno y pone
en práctica las
leyes aprobadas
por el Parlamento
También dirige la
política interior y
exterior del Estado
43. Constitución:
Ha de ser aprobada por los ciudadanos en un
referéndum
Establece los derechos y deberes de los
ciudadanos y las normas básicas del
funcionamiento político y la organización
territorial del Estado
45. Geografía política: Estudia la organización
política de las sociedades y las relaciones
entre los espacios que tienen poder con los
que están bajo su influencia
Geografía cultural: analiza la distribución y
características de los grupos culturales que
comparten una misma lengua, religión, o
tradiciones y los efectos que esto tiene en la
forma de organizar el territorio y el paisaje
46. Se incluyen los países de
Europa occidental y central.
MUNDO
Además de EEUU, Canadá,
Australia y Nueva Zelanda.
OCCIDEN
TAL: Japón forman el centro de
EUROPA
organización política y
económica del mundo,
cuyo poder de decisión
afecta a todo el mundo
47. Comparten:
MUNDO •Lengua inglesa
•Sistema económico
OCCIDENTAL: capitalista
PAÍSES •Instituciones políticas
heredadas o inspiradas
ANGLOSAJONES en las del Reino Unido
EN
NORTEAMÉRICA
Y OCEANÍA
48. •Una de las zonas donde existe
mayor concentración de
riqueza
•Profundas desigualdades
sociales
•Las empresas producen la
mayor parte de los recursos
económicos
•Las empresas cada vez son
más poderosas y debilitan el
poder del Estado
•Territorio extenso
•Población variada
•Lengua, cultura y modo de vida
exportado al mundo a través de los
medios de comunicación de masas:
prensa, tv..
49. AUSTRALIA
Y NUEVA
ZELANDA
•Comparten lazos políticos y culturales con Europa y Norteamérica
•Están integradas en asociaciones comerciales con países vecinos del
Pacífico Sur
50. AMÉRICA LATINA
•Territorios que fueron conquistados y
gobernados por españoles, portugueses y
franceses entre los siglos XVI y XIX
•Estados de América del Sur y
Centroamérica además de México en
América el Norte.
•La conquista impulsó cierta uniformidad
cultural. La religión predominante el
catolicismo. Y los idiomas castellano y
portugués sobre todo
Los procesos históricos de mestizaje fueron muy diferentes:
Estados del Sur (Argentina, Chile y Uruguay) Población de origen europeo
Centroamérica y los países andinos (Bolivia, Ecuador, Colombia y Perú)
Importante población indígena
En Brasil y muchas islas del mar Caribe, predomina el mestizaje entre la
población autóctona y la de origen africano
51. •Enormes desigualdades. Élites
sociales de ascendencia europea
con grandes extensiones de
tierra que controlan el poder
político, mientras que el resto de
la población sufre graves
problemas económicos
•En la segunda mitad del siglo XX, la
mayoría de los Estados latinoamericanos
fueron gobernados por dictaduras militares.
•Casi todos los países han evolucionado
hacia sistemas democráticos
52. Espacio postsoviético: 1991. se produce la desintegración de la Unión
Soviética y la independencia de sus antiguas repúblicas
Las grandes disparidades culturales y económicas, unidas al potencial de sus
recursos naturales, hacen de esta zona, una fuente de numerosos conflictos
como el de Chechenia
53. Asia
meridional
y oriental
Espacio que reúne a la mayoría de la población mundial (Casi cuatro mil millones de
habitantes: China, India, Japón, Indonesia, Pakistán….
Algunos de ellos grandes potencias (Japón), Otros están entre los más pobres
(Nepal, Bangladesh)
Cientos de lenguas, dialectos. Multitud de culturas y religiones.
El crecimiento económico ha permitido crear cierta noción de unidad, pero también
hay rivalidades internas como el caso del Tíbet ocupado por China en 1959
Principales religiones, confucionismo, hinduismo, budismo y el islamismo. Los
idiomas más empleados el chino y el hindi. Podemos encontrar regímenes
autoritarios y democráticos
Causa del crecimiento económico: un sistema económico caracterizado por la
debilidad de las protecciones sociales y el reparto desigual de la riqueza
54. •900.000.000 de personas
•Espacio mundial con las mayores dificultades
económicas. Se hallan aquí los países más
pobres del mundo
•Gran diversidad de lenguas y culturas
•XIX y XX Parte del continente estuvo en manos
de potencias europeas que impusieron su actual
división territorial
Tras la independencia seguían sufriendo fuerte dependencia de las antiguas
potencias “neocolonialismo”
Norte de África cierta uniformidad gracias a la cultura islámica común, no así en el
resto del continente con diferentes etnias y antiguas estructuras de poder
Generalmente un grupo minoritario acapara casi toda la riqueza y ostenta el poder
Algunos han empezado un proceso de democratización pero están lejos de
conseguir una participación real
La inestabilidad política y la miseria (pese a la riqueza de paisaje y de recursos)
provocan, la emigración de gran número de africanos normalmente hacia Europa
55. Oriente Próximo y Oriente
Medio
Entre la orilla oriental del mediterráneo y el río
Indo. 400.000.000 de habitantes de muy
diversas identidades culturales. lingüísticas y
religiosas, lo que provoca numerosos conflictos
como el que existe entre judíos y palestinos
•La región forma el núcleo del mundo musulmán
•Algunas poblaciones minoritarias se han visto divididas en diferentes países,
como los kurdos entre Irak, irán , Siria y Turquía. Los azeríes en Siria o los
pastunes en Afganistán
•Predomino de formas de gobierno autoritarias (teocracias, como las repúblicas
de Arabia Saudí e Irán) con discriminación para las mujeres. También
encontramos regímenes más abiertos como Israel, Líbano o Turquía
•Territorio de alto valor estratégico por sus reservas de petróleo y gas natural. Los
intereses económicos han sido causa directa de las múltiples guerras que se han
sucedido en el territorio
