3. Nuevas tecnologías de la
información
NUEVAS VÍAS para recibir contenidos, nuevas oportunidades y también
nuevos problemas, en un margen de tiempo realmente corto. Hace poco
tiempo no existía Google, ni Facebook, ni Twitter, ni tampoco la
tecnología que los ha hecho posibles, como los smartphones, o las tablets.
Cada tenemos más información, y además ésta cada vez caduca antes.
RETO: cómo utilizar todos los nuevos dispositivos y los nuevos canales de
información para reconducirlos hacia la educación.
Este nuevo mundo tecnológico consigue aumentar la motivación de los
estudiantes hacia los contenidos, aunque inicialmente pueda asustar al
profesorado, que tiene que cambiar de sistema pedagógico para
adaptarse a la nueva situación.
4. OBJETIVO: hacer un uso inteligente de las nuevas
tecnologías para que el proceso educativo sea más
eficiente.
TENDENCIAS:
e-learning,
m-learning (móviles),
redes sociales, los entornos colaborativos,
realidad aumentada, códigos QR
ambientes personales de aprendizaje
gamificación
CONCLUSIÓN: la enseñanza se debe adecuar a los
nuevos tiempos. Ahora el reto para los educadores es
el uso de la ingente abundancia de recursos de los que
disponen.
6. “Dime y lo olvido,
enséñame y lo recuerdo,
involúcrame y lo aprendo.”
Benjamin Franklin
7.
8. Porqué y para qué el e-learning . Por la motivación
que induce en los estudiantes gracias a la interactividad;
porque se puede abordar el contenido según diferentes
niveles de aprendizaje, cada uno sigue su ritmo según
las capacidades o necesidades del sujeto que aprende;
por la rapidez de acceso a la información; porque es un
sistema virtual de enseñanza, lo que hace posible que
las clases no sean presenciales, gracias a lo cual nos
ahorramos los desplazamientos y podemos estudiar
desde donde deseamos... Es decir, ahorramos tiempo,
espacio físico y también costos, aunque esto es más a
largo plazo pues el e-learning necesita de un coste
organizacional.
El proceso de aprendizaje es más eficiente porque es
muy motivador. Es un aprendizaje justo a tiempo, se
adapta a las necesidades del estudiante porque éste
retiene la información cuando esta le resulta de utilidad.
9. Ejemplos:
Instituto cervantes: http://www.ave.cvc.cervantes.es/
10. Porqué tener una plataforma de e-learning si el campo ya
está cubierto por otras empresas?
- fidelización
- prestigio
- presencia de la empresa en el mundo virtual
- porque una vez en el mundo virtual
todos los materiales educativos son intercambiables:
- el mismo material se aprovacha para app movil,
para apoyo en la clase presencial.
12. M-learning
Ya existen apps para aprendizaje de idiomas
en el movil. Pero las hay mejores y peores.
Destaca Voxy, (learn English from life,
aprende inglés con el mundo que te rodea)
porque introduce el idioma en la vida diaria,
envia pildoras de pruebas y utilización del
lenguaje diariamente… Y sólo existe en
inglés.
Una descarga de la app cuesta un euro,
10.000 descargas…
Y de nuevo, fidelización, continuidad, apoyo
de materiales digitales en otros.
24. Estudiar cuál ofrece mejor resultado
SKYPE
GOOGLE HANGOUT
FACETIME - Fidelización del cliente
Buscar otras plataformas: - Continuidad y mantenimiento del
https://plus.google.com/113310884717808240305/posts/dTxRaGH5eTL
contacto
27. CÓDIGOS QR
Introdución en el libro de texto Uso lúdico de los QR permite
supone la utilización de jugar a gimkanas en la ciudad, y
elementos multimedia desde el miles de usos todavia por
propio libro: estudiar.
- videos
- imagenes
- conversaciones
- cualquier información
contenida en una URL
