El documento describe el proceso de desarrollo motor en los seres humanos. Explica que el desarrollo motor implica la evolución de la capacidad de movimiento y depende de factores como la maduración neurológica y el crecimiento corporal. Describe las diferentes fases del desarrollo motor desde los movimientos reflejos de los primeros meses hasta la adquisición de habilidades motoras básicas y específicas a lo largo de la vida.
1. Es el proceso por el cual se adquiere la capacidad de
realizar una serie de movimientos coordinados de forma
automatizada
2. El ser humano tiene un desarrollo motriz, cognoscitivo y psicosocial que
evoluciona conforme madura su sistema nervioso. Enseguida se hará una
breve descripción de la aportación del movimiento en cada uno de los
ámbitos.
El control del movimiento logra un
desarrollo del pensamiento, la percepción, la
emoción y la conducta.
Las experiencias adquiridas a través
del contacto con su medio le ayudan
a integrar sus movimientos y
sensopercepciones
La experimentación con el entorno deriva en la
adquisición de nuevos aprendizajes y el
pensamiento se va volviendo más complejo y
abstracto.
3. El desarrollo motor hace referencia a la evolución en la capacidad de movimiento.
Representa el conjunto de cambios que se producen en la actividad motriz de cada
individuo durante su vida.
El desarrollo de las habilidades motrices depende de la maduración neurológica y pasa
por las siguientes fases:
Fase de automatismo: Corresponde con los primeros meses. La mayoría de las acciones
son reflejas.
Fase receptiva: se extiende a lo largo del segundo trimestre de vida y coincide con el
perfeccionamiento de los sentidos. Las acciones son ya voluntarias pero predomina la
observación a través de los cinco sentidos de todo lo que rodea al niño.
Fase de experimentación y adquisición de conocimientos: comienza en los primeros
meses y se extiende a lo largo de toda la vida. Las habilidades motrices se utilizan como
medio para adquirir conocimiento
4. común a todos los
individuos
Desarrollo Motor
Proceso que implica
motricidad
elemental y básica
donde lo cultural hace que los aprendizajes motores
sean diferentes.
5. Disponibilidad de mayor tiempo
en realizar actividades motrices
muy diversas, donde resalta su
carácter expresivo.
Se adquieren las habilidades motrices básicas
o movimientos fundamentales
relacionado con factores
La maduración
neurológica
(movimientos
más complejos). El crecimiento corporal
(sistema muscular)
mayor posibilidad de
ejercitación.
6. ESTADIO
ESPECIALIZADO
E. ESPECÍFICO
E. TRANSICIONAL
E. MADURO
E. INTERMEDIO
E. INICIAL
E. DE PRECONTROL
E. INHIBICIÓN
REFLEJA
E. PROCESAMIENTO
E. CAPTACIÓN
INFORMACIÓN
14 años +
11 – 13 años
7 – 10 años
6 -7 años
4 -5 años
2 -3 años
1 – 2 años
Ncto. 1er año
4 ms. – 1 año
seno materno -4 meses
FASES DEL DESARROLLO MOTOR
Períodos
Cronológicos Aprox.
Estadios en el
desarrollo motor
FASE DE MOVIMIENTOS REFLEJOS
FASE DE MOVIMIENTOS
RUDIMENTARIOS
FASE DE HABILIDADES
MOTRICES BÁSICAS
FASE DE HABILIDADES
MOTRICES ESPECÍFICAS
F H M
ESPECIALIZADAS
7. PATRONES MOTORES BÁSICOS
DESPLAZAMIENTOS SALTOS GIROS MANIPULACIONES
puesta en acción
ritmo de ejecución
cambios de dirección
paradas
marcha
reptación
carrera
Fase de apoyo
Fase aérea
cuadrupedias
trepa
propulsión
deslizamiento
Fase previa
Fase de impulso
Fase de vuelo
Fase de caída
En altura
En longitud
En coordenadas
Planos y ejes
corporales Pases conducciones
lanzamientos impactos dejadas recepciones
Distancia
Precisión
Carácter móvil
Objetivo en movimiento
Objeto en reposo Sujeto
en movimiento sujeto en
reposo
Contacto con el
objeto
Amortiguación
Preparación para la
siguiente acción
Preparación
Adaptación
Desprendimiento
20. Los niños a los 7 años no puedan
lograr patrones maduros para pasar al
estadio de transición, cuando se presenta:
Falta de oportunidad
Falta de orientación adecuada
Falta de motivación
SENTIDO DE COMPETENCIA MOTRIZ
EFECTO EN AUTOPERCEPCIÓN
afecta