1. DIALOGANDO, PRÁCTICO Y APRENDO EN EL SALÓN DE CLASE
SOLANYE RICO SIERRA
FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON
ÉNFASIS EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN
AMBIENTAL
2013

2. COLEGIO EL ROSARIO
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN
COLEGIO EL ROSARIO
DIRECCIÓN
Carrera. 9# 15-14
BARRIO
San Antonio
MUNICIPIO
San Gil
DEPARTAMENTO
Santander
TELÉFONO
7242470
EMAIL
colrosangil@yahoo.es
CARÁCTER
Privado
CALENDARIO
A
NIVELES
Pre escolar, Básica Primaria y Secundaria.
JORNADA
Diurna
NÚMERO TOTAL DE DOCENTES
35
DIRECTORA
HNA. NOHORA ISABEL VARGAS
GALINDO.
COORDINADORA
LIC. LIYER MARIEL SÁNCHEZ GARCÍA.
DIRECTOR DE NÚCLEO
Dr. ADOLFO NÚÑEZ MARTÍNEZ.
ESTRATO
3 Y4
NÚMERO DE ESTUDIANTES
635
NÚMERO DE ESTUDIANTES DE LA
PRÁCTICA
67

3. MISIÓN Y VISIÓN DEL COLEGIO EL
ROSARIO
MISIÓN:
El colegio el Rosario de la ciudad de San Gil, se propone proporcionar
una formación integral de la persona humana en su dimensión individual y
social, a través de una educación católica y de calidad, con una sólida
estructura de valores para que sean líderes comprometidos con el bien
común.
VISIÓN:
El Colegio el Rosario de San Gil en el 2014 será una Institución líder en la
presentación del servicio educativo, que fomenta y vivencia la cultura de
la calidad, a través de una formación integral y en concordancia con las
exigencias de la normatividad vigente.

4. MARCO CONCEPTUAL PROPUESTA
PEDAGÓGICA
ESQUEMA: ASPECTOS IMPORTANTES.
JEROME BRUNER PROPONE:
Los alumnos aprenden
La exploración esta conduce al
descubrimiento de algo.
Lo anterior se logra
Estimulación.
Observación
Potenciar
estrategias Meta
cognitivas
Autoestima y
seguridad
Aprender a
aprender
Niño
CONCEPTO
Representación de
.Imágenes
.Motivación
.Símbolos
.Presaberes
.Construcción
concepto
del
Laboratorios
Aprendizaje por
descubrimiento
Propuesta: en el
colegio El rosario se
aplicó: el dialogo, la
experiencia, junto
con talleres,
permiten que el
estudiante aprenda
a construir
conceptos.
.Conceptos
Talleres

5. MODELO DE UN PLAN DE CLASE
C:UsersUserDesktopmod
elo de clase.docx

6. PROPUESTA PEDAGÓGICA
DIALOGANDO, PRÁCTICO Y
APRENDO EN EL SALÓN DE CLASE
ANTES
DURANTE
DESPUÉS

7. CONTRASTE DE LA PRUEBA
DIAGNÓSTICA INICIAL Y FINAL
ANTES
DESPUÉS

8. ACTIVIDADES
INTRAINSTITUCIONALES

9. PROPUESTA COLATERAL
COLLAGE SOBRE LOS PARQUES NACIONALES
NATURALES DE COLOMBIA

10. TRABAJO SOCIAL UNA HUERTA SIN
QUÍMICOS SANA VIDA EN CASA
ANTES
DURANTE
DESPUÉS
IMPACTO
Cultivar una sensibilización,
hacia el medio ambiente, un uso
correcto
de
los
recursos
naturales, en especial del agua,
pensando en el bienestar de las
futuras generaciones.
Se produce comida sin químicos.

11. AGRADECIMIENTOS
DEDICADOS A:
• Dedico este logro a Dios y a mi familia.
AGRADEZCO A:
• Asesora de Práctica: Lic. Esp.Edith Martinez
Salazar.
• Coordinadora Cread San Gil: Diana Zambrano
Cruz.
• Supervisor de Práctica: Lic. Adriana Paola
Hernández Neira.
• Colegio el Rosario.
• Compañeros de estudio.
• Y a todas las personas presentes.