2. Se refiere a diferencias
biológicas que son
universales, que no
cambian y que nos
distinguen como
mujeres y varones
Sexo
3. Se refiere a diferencias sociales que son
aprendidas culturalmente, que cambian con el
tiempo.
› Se manifiestan de distintas formas en diferentes
culturas o al interior de una misma cultura.
› Distingue lo femenino de lo masculino.
Género
4. ESTEREOTIPOS DE
GÉNERO
ROLES DE GÉNERO
Ideas preconcebidas de
cómo ha de ser cada
género. Simplifican la
realidad, convierten en
fácil algo complejo.
Refuerzan la existencia
de expectativas
diferentes para mujeres
y hombres. Ejemplo: “los
hombres no lloran”.
Papeles estereotipados
que se supone han de
adoptar cada uno de los
géneros.
Comportamientos
asumidos por la
construcción que se hace
del género. Ejemplo: Que
las mujeres realice las
tareas de la casa.
5. Familia y Grupo de
pares
Crianza diferencial
según el sexo:
› Ropa (rosado/celeste)
› Juguetes
(muñecas/pistolas)
› Cuentos infantiles
6. Educación:
Asigna al varón mayor
protagonismo en la sala de
clases.
Obstaculiza a las mujeres
para ejercer autoridad y
liderazgo.
Escasa visibilizacion del
aporte femenino en la
Historia (Héroes).
7. Medios de comunicación
Comerciales
Letra de canciones
Programas de TV
Piratas
Vestido
Antes
muerta
8. Las nenas se visten de rosa y juegan con muñecas, los
nenes juegan con autitos y a la pelota, vestidos de celeste.
Las nenas son sensibles, los chicos tienen que ser fuertes, y
no llorar porque es «cosa de nenas».
A través de los cuentos y la TV nos enteramos que las
mujeres son princesas, brujas, chismosas y que estamos
esperando a nuestro principe azul para que nos despierte,
nos proteja y nos cuide; mientras que los varones somos
protectores, apasionados, los que tenemos el dinero y el
poder
A las nenas que juegan al futbol se las llama «marimacho» y
los nenes que juegan con muñecas se los llama «raros»
9. Los varones tienen que tener la inciativa para
“tranzar”.
Si la mujer lleva preservativos es una “rapida”
A las mujeres que salen con muchos varones,
les dicen “gato”. A los varones que salen con
muchas chicas les dicen “machos”
Los varones siempre tienen que estar
dispuestos a “curtir”.
A las mujeres alguien nos tiene que cuidar, los
varones se cuidan solos.
10. Si somos varones Si somos mujeres
Si somos varones, trabajar
fuera de la casa para
aportar a la economia
familiar y ayudar solo
cuando tenemos tiempo en
las tareas de la casa.
Saber que hay ciertos
trabajos que “no son para
nosotros”: empleado
domestico, costurero
Hacernos cargo de
todas las tareas de la
casa. Cuidar y educar a
nuestros hijos e hijas.
Saber que hay ciertos
trabajos que “no son
para nosotras: manejar
colectivos, hacer
trabajos de herreria,
carpinteria, plomeria,
construccion. ”
11. SEXO GÉNERO
Se refiere a diferencias
biológicas que son
universales, que no
cambian.
Nos distinguen como
mujeres y varones
Se refiere a diferencias
sociales que son
aprendidas
culturalmente, que
cambian con el tiempo.
› Se manifiestan de
distintas formas en
diferentes culturas o al
interior de una misma
cultura.
› Distingue lo femenino
de lo masculino.
12. Concepto de violencia, ciclo de
violencia
Indicadores de la violencia
Servicios existentes en la localidad
13. Violencia es abuso de poder.
Para que la violencia pueda darse, tiene que
haber un desequilibrio de poder, por ejemplo
entre dos personas, una tiene que tener más
poder que la otra.
La conducta violenta no sólo busca causar un
daño directamente, sino que además busca
someter, subordinar, o anular a la otra
persona.
14. La violencia es una conducta aprendida,
previa a la formación de la pareja y no
cambia espontáneamente por la voluntad
de las personas.
Influyen los valores que se transmiten en
la familia y en la sociedad.
15. La violencia no sólo se manifiesta a
través de golpes, también es violencia ser
insultado/a, controlado/a,
desvalorizado/a, amenazado/a, etc.
Física
Psicológica
Sexual
Económica y patrimonial
Simbólica
16. Son las formas en que se manifiestan los distintos tipos
de violencia contra las mujeres en los diferentes
ámbitos, quedando especialmente comprendidas las
siguientes:
Violencia familiar-doméstica
Violencia institucional.
Violencia laboral.
Violencia contra la libertad reproductiva.
Violencia obstétrica.
Violencia mediática
17. “no volverá a suceder”
“eres tan bonita…
que temo perderte”
“no te quiero
controlar, sólo me
interesa saber
dónde andas”
18. Si él/ella exige saber quién te llama o te
escribe al Facebook o Messenger.
Si no te quedás con él/ella, te exige
explicaciones, pues no quiere que existan
secretos.
Quiere saber que opinan tus amigos/as
sobre el/ella y la relación
Cuando tu chico/a controla tu manera de
vestir, de hablar o comportarte, etc
19. No le gusta que vayas a ninguna
parte sin el/ella. Lo justifica diciendo
“no puedo estar sin ti”.
Le suelen caer mal todos tus
amigos/as.
20. Critica constantemente tus opiniones
o tu forma de pensar
No suele valorar tus cualidades o tus
aciertos.
Sentís que cuando le contás tus
cosas muestra poco interés.
Con frecuencia se burla de vos.
21. Te hace creer que sos la/el responsable de su
infelicidad.
Cuando él/ella quiere mantener relaciones
sexuales y vos
no, pone en duda tus sentimientos por él/ella o
te acusa de anticuada y estrecha.
Utiliza la estrategia de provocarte lástima para
conseguir que no lo dejes.
Amenaza con buscarse a otras/os para
conseguir lo que vos no le das...
22. DISCRIMINACION: Acto de separar o
formar grupos de personas a partir de
criterios determinados.
PREJUICIOS: Proceso de formación de un
concepto o juicio sobre alguna cosa o
persona de forma anticipada, es decir, sin
antes tener ninguna experiencia directa o
elementos previos.
ESTEREOTIPO: Versión simplificada
y naturalizada de la realidad.
23. Los estereotipos también son muestra de
los desequilibrios existentes en las
relaciones de poder entre hombres y
mujeres. Los estereotipos deshumanizan
a las personas. Cuando eso sucede,
resulta mas fácil discriminarla y hacerla
victima de graves violaciones a los
Derechos Humanos.
