Cuadro descriptivo de logros

1. DESPACHO DEL MINISTRO/OFICINA DE ASUNTOS MULTILATERALES Y DE INTEGRACIÓN/COMISIÓN NACIONAL DE COOPERACIÓN CON LA UNESCO
Cuadro de Logros Alcanzados por la República Bolivariana de Venezuela ante la UNESCO
Logro Fecha Breve reseña del Logro
Candidaturas obtenidas
por la República
Bolivariana de Venezuela
en los distintos Órganos
Subsidiarios de la
UNESCO
Entre el
período
2000-2014
 Miembro del Consejo Ejecutivo de la UNESCO, 2003-2007 y 2009-2013.
 Miembro del Consejo de Coordinación del Programa el Hombre y la
Biosfera (MAB), período 2009-2011.
 Miembro del Comité Intergubernamental de Bioética, IGBC/CIGB durante
el mandato 2011-2013.
 Miembro del Comité Internacional de Bioética, 2000-2011.
 Miembro de Consejo Ejecutivo de la Comisión Oceanográfica
Intergubernamental (COI) durante los siguientes mandatos: 2007-2009;
2009 -2011 y 2013-2015.
 Miembro del Consejo Intergubernamental del Programa de Gestión de las
Transformaciones Sociales-MOST, durante los períodos 2005-2007 y 2007-
2009.
 Miembro del Comité Intergubernamental para la Salvaguarda del
Patrimonio Cultural Inmaterial de esta Convención para el período 2008-
2013.
 Miembro del Consejo Ejecutivo de la Oficina Internacional de Educación en
Ginebra (OIE), 2005- 2007 y 2007-2009.
 Miembro del Consejo Intergubernamental del Programa Información para
Todos, 2003-2007; 2007-2011 y 2013-2017.
 Vicepresidencia del Buró del Consejo Intergubernamental del Programa
Internacional de Desarrollo de la Comunicación (PIDC) 2007-2008 y 2008-
2009.
 Presidencia del Comité Regional para la Salvaguarda del Patrimonio
Inmaterial (CRESPIAL), 2012-2014.
 Presidencia del Órgano subsidiario del Comité intergubernamental del
Patrimonio Cultural Inmaterial de la UNESCO, 2012.
Ratificación de
convenciones de la
UNESCO en materia de
protección de bienes
culturales y deporte
Entre el
período
2004-2013
 Convención sobre la Protección y la Promoción de la Diversidad de las
Expresiones Culturales. París, 20 de octubre de 2005. Fecha de depósito:
28.05.2013.
 Convención Internacional contra el Dopaje en el Deporte. París, 19 de octubre de
2005. Fecha de depósito: 13.08.2009.
 Convención para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial. París, 17 de
octubre de 2003. Fecha de depósito: 12.07.2007.
 Convención sobre la Protección de los Bienes Culturales en Caso de Conflicto
Armado y su Reglamento, dada en la Haya 1954. Fecha de depósito:09.05.2005
 Convención Sobre las Medidas que deben Adoptarse para Prohibir e Impedir la
Importación, la Exportación y la Transferencia de Propiedad Ilícitas de Bienes
Culturales. París, 1970. Fecha de depósito 21.03.2005.
Venezuela logra
importantes avances en el
cumplimiento de los seis
objetivos de “Educación
para Todos” de la
UNESCO
1998-2009 En el primer objetivo basado en ampliar la protección y educación integral de la
primera infancia, Venezuela elevó en 26,4% la tasa neta de escolaridad de la
educación inicial desde 1998 hasta el 2009.
En la enseñanza primaria gratuita y obligatoria, nuestro país alcanzó la educación
primaria universal. Logró un incremento del 6,1% de la tasa neta de escolaridad
básica para el 2009.
El tercer objetivo, basado en el acceso de jóvenes y adultos al aprendizaje y a
programas de preparación para la vida activa. Desde 1998 hasta el 2009, la tasa
de escolaridad en educación media diversificada y profesional se incrementó en
Avenida Universidad. Esquina de San Francisco. Edificio Centro Mercantil. Piso 4. Caracas. Venezuela
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2. DESPACHO DEL MINISTRO/OFICINA DE ASUNTOS MULTILATERALES Y DE INTEGRACIÓN/COMISIÓN NACIONAL DE COOPERACIÓN CON LA UNESCO
22,3%, gracias a la creación del Programa de Liceos Bolivarianos, la Misión Ribas, y
la Misión Che Guevara. Los esfuerzos destinados a fortalecer el sistema de
educación superior, han permitido la ampliación de la cobertura del sistema en más
del 200%.
Para el cumplimiento del cuarto objetivo basado en el aumento en un 50% del
número de adultos alfabetizados, en Venezuela, el método cubano “Yo Sí Puedo”
nos permitió declararnos Territorio Libre de Analfabetismo el 28 de octubre de 2005
El quinto objetivo basado en lograr la igualdad de género en la educación, para
el 2009 la relación de igualdad entre hombres y mujeres en el sistema educativo fue
favorable a las mujeres
En cuanto al sexto objetivo de mejorar la calidad de la educación, se diseñó el
nuevo Currículo Nacional. También se garantizó el acceso gratuito a Intenet a través
de infocentros, infopuntos y laboratorios escolares y universitarios en todo el territorio
nacional.
“Parranda de San Pedro
de Guarenas y Guatire”
declarada Patrimonio
Cultural Inmaterial de la
Unesco
05 de
Diciembre
de 2013
La Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura,
declaró como Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad a la “Parranda de San
Pedro de Guarenas y Guatire”, una tradición popular y religiosa que durante años es
celebrada en los pueblos de Guarenas y Guatire, en el estado Miranda (norte) en
Venezuela. La decisión fue anunciada desde Bakú, capital de Azerbaiyán, donde el
Comité Intergubernamental de la Convención para la Salvaguarda del Patrimonio
Inmaterial de la Unesco examinó más de 31 candidaturas, presentadas por 46
países.
Reconocimiento al
Proyecto CANAIMITA
08 de
Noviembre
de 2013
Dicho reconocimiento fue otorgado en el marco de la 37ª Reunión de la Conferencia
General de la Unesco, lo que evidencia los esfuerzos realizados por Venezuela en
garantizar el acceso universal a una educación de calidad, pertinente, pública y
gratuita, el cual se aplica en el sistema escolar venezolano como una herramienta
fundamental de formación y aprendizaje tecnológico, mediante el desarrollo de
contenido pedagógico desde un abordaje integral donde participan estudiantes,
docentes y la familia. El Subdirector General de Educación de la UNESCO, Qian
Tiang, elogió los logros del Proyecto Canaima como una práctica innovadora de la
política pública nacional en apoyo a la educación de calidad y para la provisión y
acceso a las Tecnologías de la Información y la comunicación (TICs) para todos los
segmentos de la sociedad.
“Diablos Danzantes del
Corpus Christi” declarado
Patrimonio Cultural
Inmaterial de la
Humanidad
06 de
Diciembre
de 2012
Los Diablos danzantes son la primera manifestación venezolana considerada como
Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad por la UNESCO. Para ello, debió
cumplir cinco requisitos exigidos para sumarse a la lista representativa: haberse
transmitido de generación en generación, participación de sus integrantes en la
elaboración del expediente, estar dentro del contexto de la herencia cultural de
América Latina y el Caribe, contar con el apoyo del Gobierno para su fortalecimiento
y estar inscrita en la lista del patrimonio cultural del país.
Reconocimiento de
Excelencia UNESCO para
la Artesanía en la Región
Andina 2010-2011
Abril 2011 La convocatoria al programa se realizó a finales de 2.010 de manera nacional y
participaron más de 250 creadores de todo el país cuyas piezas fueron evaluadas
por un jurado regional conformado por 80 profesionales y se logró una preselección
de 15 obras que cumplieron con los criterios establecidos de excelencia y fueron
enviadas al evento final que tuvo lugar en abril de 2.011, en Perú. De los
participantes que representaron a Venezuela, tres consiguieron que sus piezas
ostentaran el Sello de Excelencia Artesanal: Susú con dos técnicas, de la
Cooperativa Ayatauule de Venezuela; Chinchorro Wayúu doble cara, de Leixy Zoila
Uriana; y Chinchorro de Curagua, de Ramona Antonia Romero Chigüita. Entre los
objetivos de este programa de la UNESCO resaltan el establecer rigurosos
estándares de excelencia para los productos, fomentando la innovación, servicios de
capacitación y apoyo para que los artesanos y artesanas realicen piezas de calidad
con técnicas y temas tradicionales de una manera innovadora, con autenticidad y con
capacidad de comercialización, respetando el medio ambiente al no emplear
materiales que infrinjan el equilibrio ecológico.
Premio UNESCO-Rey
Hamad bin Isa Al Khalifa a
12 de
Enero 2011
La UNESCO concedió el premio UNESCO-Rey Hamad bin Isa Al Khalifa a la
Fundación Infocentro por la utilización de las Tecnologías de la Información y de la
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3. DESPACHO DEL MINISTRO/OFICINA DE ASUNTOS MULTILATERALES Y DE INTEGRACIÓN/COMISIÓN NACIONAL DE COOPERACIÓN CON LA UNESCO
la Fundación Infocentro Comunicación (TICs) en la Educación. Esta iniciativa obtuvo el primer lugar como
experiencia de alfabetización tecnológica de adultos mayores y personas con
discapacidad visual.
Preselección de la Misión
Sucre como una de las
mejores prácticas en
“Políticas y Programas de
Juventud en América
Latina y el Caribe”
Agosto
2009
El Proyecto de la UNESCO Mejores Prácticas en Políticas y Programas de Juventud
en América Latina y el Caribe preseleccionó a la Misión Sucre como iniciativa para la
“Inclusión a la educación superior con calidad, equidad y pertinencia”. Para la
preselección la UNESCO se basó en los siguientes criterios: respuesta a una
necesidad concreta del contexto social; producción de resultados tangibles e impacto
positivo en las y los jóvenes y sus comunidades; participación de las y los jóvenes en
su diseño, ejecución y/o evaluación; establecimiento de alianzas sustentables; y
capacidad de transferencia o réplica de la experiencia en otros contextos.
Inclusión de la Reserva de
Biosfera del Delta del
Orinoco a la Red Mundial
de Reservas de Biosferas
de la UNESCO
29 de Mayo
2009
La propuesta de Venezuela de la Reserva de Biosfera del Delta del Orinoco, -para su
ingreso a la red mundial de Reservas de Biosfera de la UNESCO- fue aprobada en el
marco de la XV reunión del Comité Consultivo sobre Reserva de Biosfera, celebrada
del 9 al 11 de febrero de 2009, en la sede de la Organización en París.
El Programa “El Hombre y la Biosfera- MAB”, cuyo objetivo central es el estudio y la
conservación de la diversidad biológica a través de una Red Mundial de Reservas de
Biosfera donde se prueban los métodos de gestión de los recursos naturales y se
fomenta al mismo tiempo el desarrollo económico.
Inclusión y Presentación
del Diccionario de la
Lengua y la Cultura
Yanomami ante la
UNESCO
Diciembre
2007
El Diccionario de Lenguas y Cultura Yanomami, publicación de la antropóloga
etnolingüística Marie Claude Mattei-Muller, estudiosa desde hace 30 años de las
lenguas indígenas de Venezuela, y Jacinto Serowe, precursor de la Escuela
Intercultural Bilingüe del Platanal, Alto Orinoco, fue incluida dentro del marco de las
prioridades y principios de la Declaración Universal de la UNESCO, sobre la
Diversidad Cultural. Dicha acción constituye la preservación y promoción de los
valores culturales de Venezuela. Esta obra se inscribe dentro de los postulados y
espíritu de la Declaración Universal de la Diversidad Cultural de la UNESCO del año
2001. En ese particular momento, el Sr. Koichiro Matsuura, Director General de la
UNESCO, expresó “…este es un logro pionero del pueblo venezolano en respuesta a
la Declaración Universal de la UNESCO sobre Diversidad Cultural de 2001…”.
Inscripción de la
Colección “Colombeia”
del Generalísimo
Francisco de Miranda en
el Programa Memoria del
Mundo de la UNESCO
07 de
Septiembre
de 2007
Esta aprobación convierte a Venezuela en una de las naciones latinoamericanos que
han logrado obtener tan importante distinción. Los documentos propuestos contienen
una vasta y variada cantidad de información que hace referencia a una era de
cambios trascendentales a nivel mundial. La Serie Documental corresponde a los
años finales del siglo XVIII y comienzos del Siglo XIX, directamente relacionados con
diferentes eventos de gran significado histórico para la humanidad, tales como: La
Guerra Española contra los Moros del Sultanato Alauita de Marruecos; el proceso de
independencia de los Estados Unidos y la participación decisiva franco-española en
ese conflicto; la vida política de la Rusia zarista en la era de Catalina la Grande; la
Revolución Francesa y los conflictos internacionales derivados de ella; y los
comienzos de la lucha hacia la independencia de las colonias americanas españolas.
El valor fundamental de estos documentos deriva en la participación de Francisco de
Miranda en cada uno de estos hechos de la Historia Universal.
Premio José Martí de la
Unesco otorgado al
Comandante Presidente
Hugo Chávez
14 de
Diciembre
de 2005
Un jurado encabezado por la escritora sudafricana y Premio Nobel Nadine Gordimer
eligió al Presidente Chávez como depositario del galardón, reconociendo sus
trabajos a favor de la protección de la identidad, la cultura y los valores históricos de
la región.
Venezuela es Declarada
Territorio Libre de
Analfabetismo
28 de
Octubre de
2005
La UNESCO avaló los logros alcanzados por el Gobierno Bolivariano en materia
Educativa, con ocasión de la Declaratoria de Venezuela como Territorio Libre de
Analfabetismo, mediante las comunicaciones recibidas del Director General de la
UNESCO, señor Koichiro Matsuura y del Director General Adjunto para la
Educación, señor Peter Smith.
Obtención del Premio
UNESCO Sultán Qabus
Mención Medio Ambiente
2003 Dicho reconocimiento fue conferido al Centro de Ecología de Instituto Venezolano de
Investigaciones Científicas (IVIC). El premio fue concedido como justo
reconocimiento a la trayectoria acumulada en tres décadas de trabajo, dedicado y
continuo, a la conservación de especies biológicas y ecosistemas naturales, así
como el papel jugado en la región de América Latina en su carácter de instalación
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4. DESPACHO DEL MINISTRO/OFICINA DE ASUNTOS MULTILATERALES Y DE INTEGRACIÓN/COMISIÓN NACIONAL DE COOPERACIÓN CON LA UNESCO
pionera que, sin duda alguna, ocupó la vanguardia en materia de investigaciones
sobre la preservación de reservas naturales, monitoreo de efectos de actividades
humanas y las políticas de conservación a partir del análisis de muestras biológicas.
El Centro de Ecología no fue premiado por algún trabajo en concreto, sino en función
de las contribuciones científicas hechas desde su fundación.
Inclusión de las Cartas del
Libertador Simón Bolívar
y la Colección de
Fotografías del siglo XIX
de la Biblioteca Nacional,
en la lista del patrimonio
documental mundial
2002 El Programa Memoria del Mundo, creado en 1992, tiene como objetivo “salvaguardar
el patrimonio cultural documental del mundo de los riesgos naturales de
desaparición, a los cuales están sometidos por diversas causas”. La inclusión de
ambas series documentales en el marco del Programa de la UNESCO “memoria del
mundo” permite su difusión, y preservación para las generaciones presentes y
futuras.
Declaratoria de la
Universidad Central de
Venezuela como
Patrimonio Mundial de la
Humanidad
18 de
Enero 2001
Convirtiéndose esta casa de estudios con esta declaratoria, en una referencia de
tipo universal para arquitectos, artistas, urbanista, turistas e intelectuales y en un
centro de intercambio, cultural, científico y humanístico para el ámbito mundial. En
este acto, se contó con la presencia del Director General de la UNESCO Dr. Koichiro
Matsuura.
Intervención del
Comandante Presidente
Hugo Chávez ante la 30ª
Conferencia General de la
UNESCO.
26 de
octubre de
1999
En el mismo resaltó la revolución educativa que en el corto plazo (menos de 9
meses en el Gobierno) logró el incremento en un 25% de la escolaridad, lo que
se tradujo en la incorporación de 600.000 niños a las escuelas bolivarianas.
Igualmente destacó la lucha “para devolverle al pueblo sus derechos
fundamentales: la educación, la cultura, la ciencia, la tecnología, el derecho a la
vida, a la participación, los derechos políticos”. Se anexa en formato digital el
discurso.
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