Edd

1. Written Works for 2nd
Quarter
• WW1 – Batayang Konsepto ng Modyul 5
• WW2 – Pagninilay (LM M5 p.14)
• WW3 – Panukalang Batas
• WW4 – Batayang Konsepto ng Modyul 6
• WW5 – Batayang Konsepto ng Modyul 7
• WW6 – Pagsusuri ng Paggawang Nasaksihan
• WW7 – Batayang Konsepto ng Modyul 8

2. WW6 Gabay sa Pagsusuri:
• Suriin ang paggawang nasaksihan sa mga
sumusunod na institusyon ng lipunan gamit
ang sumusunod na tsart:
Isulat ito sa inyong EsP Notebook
INSTITUSYON NASAKSIHANG
PAGGAWA PARA
MAITAGUYOD ANG
DIGNIDAD NG TAO
KABUTIHANG
DULOT
PAANO ITO
MASUSUPORTAHAN
1. Pamilya
2. Paaralan
3. Simbahan
4. Pamayanan/
Barangay
5. Lipunan/Bansa

3. Performance Tasks for 2nd
Quarter
• PT 1 – Pagsusuri ng Batas
• PT 2 – Kapamilya, Kapuso, Kapatid
Tsart/Pagsusuri ng Karapatang Pantao
• PT 3 – Awareness Campaign/Promotional
Video: Karapatan at tungkulin
• PT 4 – Katatangi-tanging Manggagawa (LM M
7 p. 19)
• PT 5 – Pakikilahok at Bolunterismo

4. PT 3 – Awareness Campaign/Promotional
Video
GROUP 1-3
• Ano ang karapatan?
• Ano ang estado ng mga karapatan ng tao sa
kasalukuyan?
• Paano natin ito mapapangalagaan?
• Ano ang mangyayari kung ito ay ating
mapapangalagaan?

5. PT 3 – Awareness Campaign/Promotional
Video
GROUP 4 & 5
• Ano ang Tungkulin/Pananagutan?
• Ano ang estado ng mga mga tungkulin ng tao
sa kasalukuyan?
• Paano natin ito magagampanan?
• Ano ang mangyayari kung ito ay ating
magagampanan?

6. PT 4 – Katatangi-tanging Manggagawa
• Magsagawa ng Panayam sa isang
manggagawang Pilipino na iniaalay ang
kanilang paggawa para sa mga taong
nangangailangan. Maaaring siya ay magmula
sa iba’t ibang karera o trabahong ternikal
bokasyonal
• Maghanda ng mga gabay na tanong at ipakita
ito sa guro bago kapanayamin ang napiling tao.

7. PT 4 – Katatangi-tanging Manggagawa
• Gabay:
a. Ang tuon ng isasagawang panayam: Ang makita ang
kabutihang dulot ng paggawa para sa mga
nangangailangan.
b. Mahalagang makuha sa panayam ang mga karanasan
na pinagdaanan ng kapanayam sa paggawa lalo na
ang mga hamon na kaniyang kinakaharap
c. Mahalaga ring malaman kung ano ang tunay na
layunin ng kapanayam sa kaniyang paggawa at ano
ang nagtulak sa kanya upang gawin ito.

8. PT 4 – Katatangi-tanging Manggagawa
• Tiyaking idodokumento ang panayam.
• Bawat miyembro ng pangkat ay kailangang
magbahagi ng kanilang pagninilay tungkol sa
nagawang panayam.
• Ang lahat ng datos at dokumentasyon ay
ibabahagi sa pamamagitan ng
video/dokumentaryo.

9. PT 5 – Pakikilahok at Bolunterismo
A. Paano nyo gagamitin ang iyong mga
talento/kakayahan upang makatulong sa
pamilya, paaralan o sa lipunan? Gamitin ang
sumusunod na tsart:
Pangalan Talento/Kakayahan Paano ko gagamitin?
1.
2.
3.

10. PT 5 – Pakikilahok at Bolunterismo
B. Gamit ang inyong mga talento upang gumawa
ng isang boluntaryong gawain na
makatutulong sa pamilya, paaralan, o
lipunan. Gumawa ng report tungkol dito sa
inyong blog gamit ang ibibigay na pormat.
Siguraduhing ibahagi ang dokumentaryo at
mga larawan ng inyong ginawa.

11. PT 5 – Pakikilahok at Bolunterismo
Pormat:
Title
Pangkat:
Mga Miyembro:
Introduksyon:
A. (Tsart)
B. 1. Ano ang boluntaryong gawaing inyong isinagawa?
2. Saan ito isinagawa?
3. Bakit ito ang napiling gawin?
4. Sino ang mga natulungan?
5. Bakit mahalaga ang inyong ginawa?
6. Ano ang inyong natutunan (Maglahad bawat miyembro)

12. • October 15 – Unit Test
• October 23 – Submission of ALL Requirements