Conferencia de Glòria Pérez-Salmerón en la presentación del Boletín especial de ANABAD, en la Biblioteca Nacional de España (BNE), el 10 de diciembre de 2012
Presentada en la Jornada Internacional sobre Archivos Web y Depósito Legal Electrónico, en la Biblioteca Nacional de España (BNE), el día 9 de julio de 2013.
Presentada en las jornadas "La biblioteca, un espacio educativo" que tuvieron lugar desde 22-29 de mayo 2012 en la Biblioteca Nacional de España (BNE).
Conferencia de Glòria Pérez-Salmerón en la presentación del Boletín especial de ANABAD, en la Biblioteca Nacional de España (BNE), el 10 de diciembre de 2012
Presentada en la Jornada Internacional sobre Archivos Web y Depósito Legal Electrónico, en la Biblioteca Nacional de España (BNE), el día 9 de julio de 2013.
Presentada en las jornadas "La biblioteca, un espacio educativo" que tuvieron lugar desde 22-29 de mayo 2012 en la Biblioteca Nacional de España (BNE).
Presentada en la jornada de Catalogación y Estudio de Libros Corales Hispánicos (S. XV-XIX), en la Biblioteca Nacional de España (BNE) el día 8 de mayo de 2013.
Presentada en la Jornada Internacional sobre Archivos Web y Depósito Legal Electrónico, en la Biblioteca Nacional de España (BNE), el día 9 de julio de 2013.
Presentada en el curso Gestión de redes sociales en Archivos, Bibliotecas y Museos, que tuvo lugar del 14 al 17 de noviembre en el Ayuntamiento de Madrid.
Presentada en el acto en el que se dieron a conocer las nuevas publicaciones digitalizadas "METAL" y "El Trabajo", en la Hemeroteca Digital de la Fundación Anastasio de Gracia-FITEL, que tuvo lugar el pasado 24 de octubre de 2015 en la Biblioteca Nacional de España
Presentada en las XV Jornadas de Gestión de la Información: el desafío de los contenidos digitales, en la Biblioteca Nacional de España (BNE), el 21 de noviembre de 2013.
Presentada en la jornada de Catalogación y Estudio de Libros Corales Hispánicos (S. XV-XIX), en la Biblioteca Nacional de España (BNE) el día 8 de mayo de 2013.
Presentada en la Jornada Internacional sobre Archivos Web y Depósito Legal Electrónico, en la Biblioteca Nacional de España (BNE), el día 9 de julio de 2013.
Presentada en el curso Gestión de redes sociales en Archivos, Bibliotecas y Museos, que tuvo lugar del 14 al 17 de noviembre en el Ayuntamiento de Madrid.
Presentada en el acto en el que se dieron a conocer las nuevas publicaciones digitalizadas "METAL" y "El Trabajo", en la Hemeroteca Digital de la Fundación Anastasio de Gracia-FITEL, que tuvo lugar el pasado 24 de octubre de 2015 en la Biblioteca Nacional de España
Presentada en las XV Jornadas de Gestión de la Información: el desafío de los contenidos digitales, en la Biblioteca Nacional de España (BNE), el 21 de noviembre de 2013.
Un estudio comparativo a través de profesionales relacionados con las bibliotecas, archivos y redes relacionadas con las mismas, dando su visión acerca de las nuevas realidad y proyectos digitales.
Presentación realizada por Ricardo Santos, miembro del VIAF GDPR Working Group, en la reunión anual de VIAF. La presentación muestra los resultados de una encuesta sobre privacidad de datos de autores en ficheros de autoridad.
Los días 6 y 7 de junio de 2019 la Biblioteca Nacional de España albergó un taller práctico sobre RDA destinado a responsables de proceso técnico de instituciones integradas en el Consejo de Cooperación Bibliotecaria
Los días 6 y 7 de junio de 2019 la Biblioteca Nacional de España albergó un taller práctico sobre RDA destinado a responsables de proceso técnico de instituciones integradas en el Consejo de Cooperación Bibliotecaria
Los días 6 y 7 de junio de 2019 la Biblioteca Nacional de España albergó un taller práctico sobre RDA destinado a responsables de proceso técnico de instituciones integradas en el Consejo de Cooperación Bibliotecaria
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
En este documento analizamos ciertos conceptos relacionados con la ficha 1 y 2. Y concluimos, dando el porque es importante desarrollar nuestras habilidades de pensamiento.
Sara Sofia Bedoya Montezuma.
9-1.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...espinozaernesto427
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta intensidad son un tipo de lámpara eléctrica de descarga de gas que produce luz por medio de un arco eléctrico entre electrodos de tungsteno alojados dentro de un tubo de alúmina o cuarzo moldeado translúcido o transparente.
lámparas más eficientes del mercado, debido a su menor consumo y por la cantidad de luz que emiten. Adquieren una vida útil de hasta 50.000 horas y no generan calor alguna. Si quieres cambiar la iluminación de tu hogar para hacerla mucho más eficiente, ¡esta es tu mejor opción!
Las nuevas lámparas de descarga de alta intensidad producen más luz visible por unidad de energía eléctrica consumida que las lámparas fluorescentes e incandescentes, ya que una mayor proporción de su radiación es luz visible, en contraste con la infrarroja. Sin embargo, la salida de lúmenes de la iluminación HID puede deteriorarse hasta en un 70% durante 10,000 horas de funcionamiento.
Muchos vehículos modernos usan bombillas HID para los principales sistemas de iluminación, aunque algunas aplicaciones ahora están pasando de bombillas HID a tecnología LED y láser.1 Modelos de lámparas van desde las típicas lámparas de 35 a 100 W de los autos, a las de más de 15 kW que se utilizan en los proyectores de cines IMAX.
Esta tecnología HID no es nueva y fue demostrada por primera vez por Francis Hauksbee en 1705. Lámpara de Nernst.
Lámpara incandescente.
Lámpara de descarga. Lámpara fluorescente. Lámpara fluorescente compacta. Lámpara de haluro metálico. Lámpara de vapor de sodio. Lámpara de vapor de mercurio. Lámpara de neón. Lámpara de deuterio. Lámpara xenón.
Lámpara LED.
Lámpara de plasma.
Flash (fotografía) Las lámparas de descarga de alta intensidad (HID) son un tipo de lámparas de descarga de gas muy utilizadas en la industria de la iluminación. Estas lámparas producen luz creando un arco eléctrico entre dos electrodos a través de un gas ionizado. Las lámparas HID son conocidas por su gran eficacia a la hora de convertir la electricidad en luz y por su larga vida útil.
A diferencia de las luces fluorescentes, que necesitan un recubrimiento de fósforo para emitir luz visible, las lámparas HID no necesitan ningún recubrimiento en el interior de sus tubos. El propio arco eléctrico emite luz visible. Sin embargo, algunas lámparas de halogenuros metálicos y muchas lámparas de vapor de mercurio tienen un recubrimiento de fósforo en el interior de la bombilla para mejorar el espectro luminoso y reproducción cromática. Las lámparas HID están disponibles en varias potencias, que van desde los 25 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos autobalastradas y los 35 vatios de las lámparas de vapor de sodio de alta intensidad hasta los 1.000 vatios de las lámparas de vapor de mercurio y vapor de sodio de alta intensidad, e incluso hasta los 1.500 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos.
Las lámparas HID requieren un equipo de control especial llamado balasto para funcionar
8. ¿Qué es?
• Una asociación internacional liderada por la
Biblioteca del Congreso de EE.UU.
• Un proyecto para digitalizar y hacer accesible en
línea y gratuitamente los documentos más
importantes cultural e históricamente de todos los
más países.
9. Sobre el sitio de la WDL
El sitio (www.wdl.org) incluye libros raros, revistas,
manuscritos, mapas, impresos, fotografías,
películas, registros sonoros y periódicos de
miembros de todo el mundo.
• Multilingüe • Zoom
• Metadatos de gran • Abierto a los motores de
calidad búsqueda.
• Análisis de contenidos • Posiblidad de compartir
• Diversos sistemas de contenido.
descubrimiento • Text-to-speech
11. Desarrollo de capacidades.
La WDL es un esfuerzo para compartir
conocimiento y desarrollar capacidades:
• Establecimiento de centros de conversión digital
(Egipto, Iraq, Uganda)
• Fomento de la digitalización allí donde se
produce poco o ningún contenido digital
• Facilitar la cooperación entre instituciones
expertas y aquellas que están comenzando.
14. LA IDEA
Junio 2005 El Bibliotecario del Congreso propuso una
biblioteca digital mundial
FINANCIACIÓN
Diciembre 2005 Financiación inicial asegurada
UNESCO
Diciembre 2006 Se llega a acuerdos con la UNESCO
PROTOTIPO
Octubre 2007 Se presenta en la Conferencia de al UNESCO
LANZAMIENTO DEL SITIO
Abril 2009 Lanzamiento y primera reunión.
CARTA
Marzo 2010 Adopción de la carta de la WDL
18. ¿Qué hacen los miembros?
• Todos los miembros firman la Carta de la WDL
• Selección de contenido.
• Envío de objetos y metadatos al equipo de la WDL
• Participación en los comités y grupos de trabajo de la WDL
• Asistencia a las reuniones.
• Elección del Consejo Ejecutivo de la WDL
• Difusión de la WDL
• Sitio para los miembros: project.wdl.org
19. Más sobre la selección de contenido
• Recomendaciones desarrolladas por la el Comité de
Selección de Contenido
• Los miembros eligen:
• Los principales tesoros de su institución, no necesariamente de su
país
• El contenido que mejor represente a su país o su cultura
• Contenido que pueda llenar vacíos en la WDL
• Contenidos que contribuyan a los temas o prioridades fijadas por el
Comité (obras de Memoria del Mundo de la UNESCO, libros raros
chinos, códices mesoamericanos, manuscritos árabes)
20. Soporte financiero
• Google
• Qatar Foundation
• Carnegie Corporation of New York
• King Abdullah University of Science and Technology
• Microsoft
• Apoyo adicional de otras fundaciones y donantes
particulares
24. El Top 20 de 2011
España: 21.4% Federación Rusa: 2.1%
Méjico: 11.5% Francia: 1.9%
Brasil: 9.9% Perú: 1.9%
Estados Unidos: 9.1% Irán: 1.6%
Argentina: 7.0% Venezuela: 1.5%
China: 3.9% Chile: 1.3%
Colombia: 3.6% Canadá: 0.9%
Portugal: 2.9% Uruguay: 0.8%
Reino Unido: 2.8% Suecia: 0.8%
Alemania: 2.6% Ucrania: 0.7%
25. El Top 20 por ciudades en 2011
Madrid: 12.9% Caracas: 1.2%
México DF: 6.9% Río de Janeiro: 1.2%
Buenos Aires: 4.6% Santiago: 1.1%
Sao Paulo: 3.2% Medellín: 0.8%
Barcelona: 2.5% Montevideo: 0.8%
Bogotá: 2.3% Frankfurt: 0.7%
Londres: 2.2% Coronel Dorrego: 0.7%
Lisboa: 2.2% Hamburgo: 0.7%
Lima: 1.9% Moscú: 0.7%
Teherán: 1.3% Stuttgart: 0.7%
26. El contenido más visitado en 2011
Map of Spain and Portugal (1810) Bach’s Christmas Oratorio (1734)
National Library of Brazil Berlin State Library
Map of Sweden (1698) Codex Gigas (Devil’s Bible) (1200)
National Library of Sweden National Library of Sweden
Teresa Cristina Maria, Empress of Brazil The Light of the Eyes…(1574)
(1850) National Library and Archives of Egypt
National Library of Brazil
Nautical Chart of Mediterranean (1553)
Gutenberg Bible (1454) University Library of Sassari
Bavarian State Library
Works of Galileo (1623)
Map of St. Augustine (1589) National Central Library of Florence
Library of Congress
Napoleon’s Description of Egypt
Anatomical Drawings, Texts (1573) (1820)
Wellcome Library Bibliotheca Alexandrina
29. El sitio está disponible en 7 lenguas
• Árabe
• Chino
• Inglés
• Francés
• Portugués
• Ruso
• Español
30. Top de lenguas y cobertura
Lenguas habladas (Nativas) Lenguas en Internet
1.Chino 1.Inglés
2.Español 2.Chino
3.Inglés 3.Español
4.Hindi 4.Japonés
5.Árabe 5.Portugués
6.Bengalí 6.Alemán
7.Portugués 7.Árabe
8.Ruso 8.Francés
9.Japonés 9.Ruso
10.Alemán 10.Coreano
11. Francés
31. Otras tareas multilingües
• Respuesta a los usuarios en las lenguas de la WDL
• Prueba de todas las versiones lingüísticas en el portal
• Descripción del contenido original en más de 80 lenguas
incluyendo:
• Lenguas de pueblos indígenas; lenguas en peligro de
extinción: Aleut, Omaha, Zulú
• Lenguas extintas o antiguas: Sánscrito, Griego, Latín,
Córnico
32. Nos gustaría…
• Añadir más lenguas al interfaz
• Experimentar con voluntarios,
crowdsourcing
• Potenciar el uso de los registros de
autoridad de las bibliotecas
36. Objetivos y próximos pasos
• Añadir contenido. Alcanzar los 100.000 ejemplares en
2015. Mejorar la preparación del contenido y las
herramientas de transmisión.
• Incorporar al menos un miembro de cada país. Permitir
una mayor participación a través del desarrollo de
capacidades.
• Expandir y atraer a un público más amplio. Aumentar el
alcance y los esfuerzos de concienciación. Mejorar la
experiencia del usuario en dispositivos móviles. Crear
más oportunidades para la participación de los usuarios.
37. Cubrir las expectativas globales
• Abrumados por la respuesta positiva al portal.
“Internet debería tratar sobre esto.”
• Los participantes quieren compartir su contenido en
esta plataforma para llegar a un público más amplio.
• Los usuarios quieren más contenido, más lenguas,
más funcionalidades.
39. Una de las mejores
galerías de imágenes y de
información que he
encontrado en años.
Djibouti
40. Gracias por este excelente
portal. Gracias por el tesoro
del conocimiento.
Siria
41. Si quieres hacer de tu
lunes algo maravilloso,
echa un vistazo a la World
Digital Library.
Escocia
42. Absolutamente magnífico.
¡Gracias por compartir y
conservar cosas como esta
[Poema del Cid], para que
podamos guardarlas como
tesoros! Estados Unidos
43. Un recurso muy chulo.
Espero que continúe
creciendo. China
44. Acabo de encontrar
@WDLorg en Twitter.
Tienen colecciones
increíbles. Un sitio web
genial para estudiantes y
profesorado. Estados Unidos
45. Un amigo me recomendó
la World Digital Library y he
encontrado allí infinita
belleza.
España