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Diferencia entre didactica tradicional y sistemica
La didáctica sistémica se centra en el aprendizante, considera al docente como un facilitador, y promueve la construcción autónoma del conocimiento a través de la interacción del estudiante con su entorno. Se diferencia de la didáctica tradicional en que esta última considera al docente como sujeto principal del proceso de enseñanza y al estudiante como un receptor pasivo.
Ejercicios no rutinarios
Este documento presenta 20 problemas matemáticos no rutinarios propuestos en las Olimpiadas Matemáticas de 2012. Los problemas incluyen temas como números enteros, raíces cuadradas, logaritmos, áreas de figuras geométricas como círculos y cuadrados, y sumas y productos notables. El documento fue presentado por la Facultad de Ingeniería de la Universidad Tecnológica Centroamericana como parte de un evento académico.
Una didáctica fundada en la psicología de jean piaget
1. La didáctica tradicional se basaba en el principio de la intuición, presentando elementos sensibles a los estudiantes para crear impresiones duraderas.
2. Sus fundamentos psicológicos incluían ver al niño como una tabla rasa sobre la que se imprimen impresiones de los sentidos.
3. La didáctica tradicional ha sido criticada por aislar e impedir la comprensión del niño, obligándolo a recurrir a la memorización en lugar de permitirle una actividad significativa.
Mapa una didactica fundada en la psicología de jean piaget.
El capítulo analiza los fundamentos psicológicos de la didáctica tradicional basada en la intuición y la enseñanza empírica, criticando que no explica adecuadamente cómo se adquieren los conceptos. También examina cómo la psicología del siglo XX comenzó a analizar la naturaleza y el proceso de adquisición del conocimiento, allanando el camino para una nueva didáctica basada en la psicología genética de Jean Piaget.
Una didáctica fundada en la psicología de jean p
El documento describe diferentes enfoques para la enseñanza tradicional y la propuesta de Piaget. La enseñanza tradicional era pasiva, donde los estudiantes solo memorizaban. Piaget criticó otros modelos que podrían causar desatención. En cambio, Piaget propuso que los estudiantes investiguen problemas de forma práctica y que los maestros hagan preguntas para guiar la investigación.
Perspectivas - Objetivos Educacionales
El documento discute diferentes perspectivas sobre la formulación de objetivos educativos. Menciona que la didáctica crítica ve al profesor como un facilitador y al estudiante como un participante activo. Luego analiza los enfoques de Eisner, Stenhouse y Angulo Rasco sobre los objetivos, señalando sus fortalezas y debilidades. Finalmente, resalta que para formular objetivos adecuados, es importante responder a las preguntas de "para qué" y "por qué" enseñar.
Didactica general[1]
Para la exposición del grupo de trabajo que desarrollo el tema Didáctica General se utilizaron las siguientes diapositivas.
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00 Introasignatura Dgv03
Esta es una manera de presentar el programa de la asignatura de Didáctica General, que forma parte del Plan de Estudios de Pedagogía en La Universidad de La Laguna.
Didactica objeto concepto y finalidades 2012
La didáctica es la ciencia de la educación que estudia el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de lograr la formación intelectual de los estudiantes. Examina conceptos como la enseñanza, el aprendizaje y los elementos del acto didáctico. Se clasifica en didáctica general, diferencial y especial. Tiene como finalidades teóricas estudiar y comprender mejor el proceso de enseñanza-aprendizaje, y como finalidad práctica dirigir dicho proceso para promover la formación intelectual y
La didáctica disciplina pedagógica aplicada
La didáctica es una disciplina pedagógica aplicada que estudia los métodos y técnicas de enseñanza para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se diferencia de la pedagogía en que esta última se enfoca en el proceso general de educación, mientras que la didáctica se centra específicamente en cómo enseñar. La didáctica tiene perspectivas tecnológica, artística y de profesionalización e indagación, y utiliza procesos metodológicos que incluy
TeoríAs Y Modelos De DidáCtica (2)
La didáctica estudia los procesos de enseñanza-aprendizaje y busca el desarrollo integral del ser humano. Existen diferentes perspectivas y teorías didácticas como la técnica, práctica, sociocrítica y emergente. También hay teorías de la enseñanza como la tradicional, activista y humanista. Se describen varios modelos didácticos como el clásico, tecnológico y comunicativo. Finalmente, se mencionan enfoques como la transdisciplinariedad y la ecoformación.
MODELOS DIDÁCTICOS
El documento describe tres modelos didácticos: el modelo tradicional, el modelo activista y el modelo curricular. El modelo tradicional se centra en el profesor y en la transmisión de conocimientos, mientras que el modelo activista pone el énfasis en los intereses del alumno. El modelo curricular busca un equilibrio entre lo establecido legalmente y la adaptación al contexto, promoviendo el desarrollo personal a través de contenidos conceptuales, actitudinales y procedimentales.
La didáctica según diferentes autores
El documento presenta definiciones de la didáctica según diferentes autores a lo largo de la historia. Juan Amos Comenio define la didáctica como un "arte de enseñar y aprender". Imideo Nerici la define como un "conjunto de procedimientos y normas destinadas a dirigir el aprendizaje de la manera más eficiente posible". Fernández Sarramona se refiere a la didáctica como la rama de la pedagogía que se ocupa de orientar la acción educadora para estimular positivamente el aprendizaje.
Conceptos de Didáctica General
La didáctica es el arte y la ciencia de enseñar. Como arte, implica habilidades para comunicar temas de manera clara y estimular el aprendizaje. Como ciencia, estudia principios y técnicas de enseñanza para hacerlo de manera efectiva. La didáctica general se aplica a todas las disciplinas, mientras la didáctica especial se enfoca en áreas específicas. Los objetivos de la didáctica incluyen hacer el proceso de enseñanza-aprendizaje más eficaz y adecuarlo a las neces
Critique
This document provides a template for critiquing different types of writing. It lists questions to consider when evaluating informative, persuasive, and entertaining writing. For informative writing, it prompts the reader to check the accuracy and significance of the information, and whether it is presented fairly. For persuasive writing, it suggests evaluating the definition of terms, use of evidence, logical reasoning, and potential biases. For entertaining writing, it prompts considering interesting characters, believability, communication of ideas, language use, and fulfillment of purpose. It also includes questions for agreeing or disagreeing with the author's position and examining their underlying assumptions.
This is #whyiteach
Teaching is a noble profession aimed at helping students learn and grow. While there are many distractions in the world, teachers have the important role of guiding students towards knowledge and empowering them to achieve their potential. The hashtag "#WHYITEACH" represents the higher purpose of improving lives through education.
W a s h o u t(1)
The document advocates teaching to rise above distractions and influence others positively, using the hashtag #WHYITEACH multiple times to emphasize the importance of education. It encourages educators to focus on their mission and "be better than the noise" by setting a good example through teaching.
W a s h o u t
This document discusses an English majors' weblog and why they teach. It encourages being better than noise and has the hashtags #WHYITEACH and #BEBETTERTHANTHENOISE.
Blogging Collectively: the EMW@WKU
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against developing mental illness and improve symptoms for those who already suffer from conditions like anxiety and depression.
Blogging c0llectively
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help alleviate symptoms of mental illness and boost overall mental well-being.
#Toyhack invocation
The document repeats the hashtag "#toyhack Invocation" 20 times, suggesting it is invoking or calling for a toy hack on multiple occasions. No other details are provided about the purpose or nature of the toy hack invocations.
Elements Of A Song
A song needs 3 elements to engage listeners: an interesting lyric, a catchy sound, and good structure. It is composed of stanzas of grouped lines like paragraphs, a chorus containing the hook or catchiest part often repeated, and sometimes a bridge that changes the song's perspective or message.
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Pollock and Snow "DEIA in the Scholarly Landscape, Session One: Setting Expec...
Pollock and Snow "DEIA in the Scholarly Landscape, Session One: Setting Expec...National Information Standards Organization (NISO)
This presentation was provided by Steph Pollock of The American Psychological Association’s Journals Program, and Damita Snow, of The American Society of Civil Engineers (ASCE), for the initial session of NISO's 2024 Training Series "DEIA in the Scholarly Landscape." Session One: 'Setting Expectations: a DEIA Primer,' was held June 6, 2024.How to Build a Module in Odoo 17 Using the Scaffold Method
Odoo provides an option for creating a module by using a single line command. By using this command the user can make a whole structure of a module. It is very easy for a beginner to make a module. There is no need to make each file manually. This slide will show how to create a module using the scaffold method.
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LAND USE LAND COVER AND NDVI OF MIRZAPUR DISTRICT, UP
This Dissertation explores the particular circumstances of Mirzapur, a region located in the
core of India. Mirzapur, with its varied terrains and abundant biodiversity, offers an optimal
environment for investigating the changes in vegetation cover dynamics. Our study utilizes
advanced technologies such as GIS (Geographic Information Systems) and Remote sensing to
analyze the transformations that have taken place over the course of a decade.
The complex relationship between human activities and the environment has been the focus
of extensive research and worry. As the global community grapples with swift urbanization,
population expansion, and economic progress, the effects on natural ecosystems are becoming
more evident. A crucial element of this impact is the alteration of vegetation cover, which plays a
significant role in maintaining the ecological equilibrium of our planet.Land serves as the foundation for all human activities and provides the necessary materials for
these activities. As the most crucial natural resource, its utilization by humans results in different
'Land uses,' which are determined by both human activities and the physical characteristics of the
land.
The utilization of land is impacted by human needs and environmental factors. In countries
like India, rapid population growth and the emphasis on extensive resource exploitation can lead
to significant land degradation, adversely affecting the region's land cover.
Therefore, human intervention has significantly influenced land use patterns over many
centuries, evolving its structure over time and space. In the present era, these changes have
accelerated due to factors such as agriculture and urbanization. Information regarding land use and
cover is essential for various planning and management tasks related to the Earth's surface,
providing crucial environmental data for scientific, resource management, policy purposes, and
diverse human activities.
Accurate understanding of land use and cover is imperative for the development planning
of any area. Consequently, a wide range of professionals, including earth system scientists, land
and water managers, and urban planners, are interested in obtaining data on land use and cover
changes, conversion trends, and other related patterns. The spatial dimensions of land use and
cover support policymakers and scientists in making well-informed decisions, as alterations in
these patterns indicate shifts in economic and social conditions. Monitoring such changes with the
help of Advanced technologies like Remote Sensing and Geographic Information Systems is
crucial for coordinated efforts across different administrative levels. Advanced technologies like
Remote Sensing and Geographic Information Systems
9
Changes in vegetation cover refer to variations in the distribution, composition, and overall
structure of plant communities across different temporal and spatial scales. These changes can
occur natural.
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