En el siguiente trabajo se presentan varios cuadros sobre tres conceptos; brecha digital, inteligencia colectiva y entornos personales de aprendizaje; en los cuales se hace referencia a buscar información, y no solo quedarnos con el clásico wikipedia.

1. GONZÁLEZ VARGAS WENDY YESENIA
ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDA, SELECCIÓN, EVALUACIÓN
Y MANEJO DE LA INFORMACIÓN EN INTERNET
Elaboró: Wendy Yesenia González Vargas.
Fecha de elaboración: 1 de Septiembre de 2014.
PROPÓSITO
 Identificar contenidos en fuentes de información disponibles en Internet relacionadas al
tema Brecha Digital.
 Compartir los hallazgos de la búsqueda, selección y evaluación crítica de la información
localizada en Internet sobre el tema.
FUENTES DE INFORMACIÓN
 De acuerdo con las recomendaciones elaboradas para la búsqueda, selección y
discriminación de la información, se muestran las siguientes direcciones electrónicas (URL)
que sirvieron para la recuperación de datos sobre el tema.
Fuente http://books.google.com.mx
Fuente https://search.yahoo.com
Fuente http://dialnet.unirioja.es/buscar/documentos
Fuente http://dgb.unam.mx
PALABRAS CLAVES
 Se hace una descripción de las estrategias y palabras clave para localizar información
relevante sobre el tema.
Estrategia
Descripción:
En el sitio web: http://books.google.com.mx. Primero le di buscar en la página
principal de Google, utilice un operador booleano brecha and digital. Y se
desplego la opción de Google Académico en el cuál encontré una serie de libros,
pero este me llamó más la atención ya que es proporcionado por la CEPAL. Trae
a su autor y nos habla sobre América Latina. Incluso salió el libro digital que se
nos proporciono para realizar el mapa conceptual sobre brecha digital.
Estrategia
Descripción:
En el sitio web: https://search.yahoo.com realicé una búsqueda libre por tema.
Las palabras clave fueron: brecha digital donde obtuve miles de resultados pero
en especial llamó mi atención esta página http://www.labrechadigital.org ya que
es un portal de los creadores del libro Brecha digital: mitos y realidades. Aquí
ellos deciden seleccionar la información más sobresaliente de su libro e ir

2. publicando lo que acontece de la brecha digital.
Estrategia
Descripción:
En el sitio web: http://dialnet.unirioja.es/buscar/documentos al entrar a esta página
puse las palabras claves brecha digital. Y me aparecían diversos artículos para
especializar más especifique en el tipo de documento que quería artículo de
revista, salieron 19 artículos los cuales estaban muy interesantes, escogí uno el
cual habla también de la relación con la sociedad del conocimiento.
Estrategia
Descripción:
En el sitio web: http://dgb.unam.mx inicié la búsqueda poniendo las palabras la
brecha digital, cuando busqué por tema no me salió ningún resultado, sin
embargo cuando busqué por tema obtuve 44 resultados. Los cuales son libros
que se puede comprobar que son bastante buenos.
HALLAZGOS (CONTENIDOS IDENTIFICADOS COMO RELEVANTES)
 Se muestran a continuación los hallazgos de artículos y documentos localizados en
Internet sobre el tópico a investigar.
Referencia
Pablo Villatoro y Alisson Silva (2005). Estrategias, programas y experiencias de
superación de la brecha digital y universalización del acceso a las nuevas
tecnologías de información y comunicación (TIC). Recuperado el 1 de septiembre
de 2014 de http://www.cepal.org/publicaciones/xml/6/20846/sps101_lcl2238.pdf
Referencia Arturo Serrano y Evelio Martínez (2003). La brecha digital. Recuperado el 1 de
Septiembre de 2014 de http://www.labrechadigital.org/labrecha/quienes-somos.
html.
Referencia Nuria Hernández Nanclares, Cristina Blanco Vaca, Fernando Lera López (2003)
La brecha digital un reto para el desarrollo de la sociedad del conocimiento.
Revista de economía mundial, Nº 8, 2003 , págs. 119-142. México. Disponible
en: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=716909
Referencia Rodríguez, Adolfo (2005). Tecnologías de la información y brecha digital en
México. Consultado el 1 de septiembre de 2014 de: http://dgb.unam.mx/

3. ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDA, SELECCIÓN, EVALUACIÓN Y MANEJO DE LA
INFORMACIÓN EN INTERNET
Elaboró: Wendy Yesenia González Vargas.
Fecha de elaboración: 1 de Septiembre de 2014.
PROPÓSITO
 Identificar contenidos en fuentes de información disponibles en Internet relacionadas al
tema Inteligencia Colectiva.
 Compartir los hallazgos de la búsqueda, selección y evaluación crítica de la información
localizada en Internet sobre el tema.
FUENTES DE INFORMACIÓN
 De acuerdo con las recomendaciones elaboradas para la búsqueda, selección y
discriminación de la información, se muestran las siguientes direcciones electrónicas (URL)
que sirvieron para la recuperación de datos sobre el tema.
Fuente http://www.dogpile.com/
Fuente http://scholar.google.com.mx/
Fuente http://dgb.unam.mx/
Fuente https://www.google.com.mx
PALABRAS CLAVES
 Se hace una descripción de las estrategias y palabras clave para localizar información
relevante sobre el tema.
Estrategia
Descripción:
En el sitio web: http://www.dogpile.com/ opté por colocar el operador
booleano así que puse las palabras inteligencia and colectiva, y así se
desplegaron muchos resultados pero sobre todo el artículo en distintos
formatos de Levy pero también encontré otro autor que habla más en
término de definición de lo qué es la inteligencia colectiva.
Estrategia
Descripción:
En el sitio web: http://scholar.google.com.mx/ realicé una búsqueda avanzada
en google académico, y cómo lo mencioné en el apartado de arriba Lévy gana
casi todos los espacios en la búsqueda.
Estrategia
Descripción:
En el sitio web: http://dgb.unam.mx/ como ya se sabe es una biblioteca de la
UNAM, en la cual te muestra el catalogo de libros que se encuentra en la

4. biblioteca, busque por título y salieron varios resultados. Lo cual demuestra que
hay muchísima información sobre el tema, independientemente de la información
por internet.
Estrategia
Descripción:
En el sitio web: https://www.google.com.mx frustrada de encontrar lo mismo abrí
un historial de google para iniciar una búsqueda libre coloque las palabras
inteligencia colectiva y encontré un libro sobre la web 2.0 el cual habla sobre la
inteligencia colectiva y lo marca en la portada de su libro con subtítulos.
HALLAZGOS (CONTENIDOS IDENTIFICADOS COMO RELEVANTES)
 Se muestran a continuación los hallazgos de artículos y documentos localizados en
Internet sobre el tópico a investigar.
Referencia Majfud, Jorge (2008) La inteligencia Colectiva. Revista Iberoamericana de
Educación. N° 45/2, pp1-3. Universidad de Georgia. Disponible en:
http://www.rieoei.org/jano/2430Majfud.pdf.
Referencia Pierre Lévy (2004) Inteligencia colectiva por una antropología del ciberespacio.
Recuperado el 1 de Septiembre de 2014 de
http://www.rieoei.org/jano/2430Majfud.pdf
Referencia Segaran, Toby (2008) Inteligencia colectiva, desarrollo de aplicaciones Web 2.0.
Recuperado el 1 de septiembre de 2014 de http://dgb.unam.mx/
Referencia Cristobal Cobo y Hugo Pardo (2007) Planeta Web 2.0. Recuperado el 1 de
septiembre de 2014 de http://www.planetaweb2.net/index.html.

5. ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDA, SELECCIÓN, EVALUACIÓN Y MANEJO DE LA
INFORMACIÓN EN INTERNET
Elaboró: Wendy Yesenia González Vargas
Fecha de elaboración: 4 de septiembre de 2014.
PROPÓSITO
 Identificar contenidos en fuentes de información disponibles en Internet relacionadas al
tema Entornos Personales de Aprendizaje (PLE).
 Compartir los hallazgos de la búsqueda, selección y evaluación crítica de la información
localizada en Internet sobre el tema.
FUENTES DE INFORMACIÓN
 De acuerdo con las recomendaciones elaboradas para la búsqueda, selección y
discriminación de la información, se muestran las siguientes direcciones electrónicas (URL)
que sirvieron para la recuperación de datos sobre el tema.
Fuente http://scholar.google.es
Fuente http://www.dogpile.com/
Fuente https://search.yahoo.com
Fuente http://dialnet.unirioja.es/buscar/documentos
PALABRAS CLAVES
 Se hace una descripción de las estrategias y palabras clave para localizar información
relevante sobre el tema.
Estrategia
Descripción:
En el sitio web: http://scholar.google.es utilice la herramienta de google
académico para poder encontrar libros o textos completos, y así encontré
variados libros pero sobretodo relacionado con las TIC. Al buscar solo metí
el concepto Entornos Personales de Aprendizaje.
Estrategia
Descripción:
En el sitio web: http://www.dogpile.com realicé una búsqueda libre por
tema. Las palabras clave fueron: Entornos Personales de Aprendizaje. En
esta página lo que seleccione fue un blog donde nos plasman la actualidad
y lo importante de los PLE.
Estrategia
Descripción:
En el sitio web: https://search.yahoo.com al igual que en el sitio dogpile.
com opte por usar una búsqueda libre ya que como es un concepto largo no
me permitía meter los operadores booleanos, pero en este buscador salió

6. un libro el cual los temas están relacionados con la pedagogía y me llama
mucho la atención como interacciona con los conceptos.
Estrategia
Descripción:
En el sitio web: http://dialnet.unirioja.es/buscar/documentos inicié la
búsqueda empleando artículos de revista puse el concepto tal cual y se
relaciono con el e-learning o sea vienen el tema más complementario en el
desarrollo de esas capacidades.
HALLAZGOS (CONTENIDOS IDENTIFICADOS COMO RELEVANTES)
 Se muestran a continuación los hallazgos de artículos y documentos localizados en
Internet sobre el tópico a investigar.
Referencia Julio Cabero y Julio Barroso (2010) El diseño de Entornos Personales de
Aprendizaje y la formación de profesores en las TIC. Recuperado el 4 de
septiembre de 2014 de:
http://greav.ub.edu/Der/index.php/der/article/viewArticle/169.
Referencia Ecoescuela 2.0 (2011) Entornos Personales de Aprendizaje (PLE)
Recuperado el 4 de septiembre de 2014 de
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/blog/2011/06/30/en
tornos-personales-de-aprendizaje-ple/
Referencia Castañeda, L. y Adell, J (2013) Entornos personales de aprendizaje: claves
para el ecosistema educativo. Recuperado el 4 de septiembre de 2014 de:
http://www.um.es/ple/libro/.
Referencia Graham, Attwell. (2006) Entorno de aprendizajes escolares: “el futuro de e-learning”.
Recuperado el 4 de septiembre de 2014 de:
http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2202159.