Web 2 y Educación
•Download as PPT, PDF•
34 likes•22,547 views
Este documento discute las características y usos educativos de las herramientas de la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 permite una mayor participación social y compartir información fácilmente. También describe cómo las herramientas como blogs, wikis y podcasts pueden usarse para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Finalmente, destaca los desafíos de integrar estas tecnologías en los sistemas educativos tradicionales y da consejos para que los educadores comiencen a aprovechar las oportunidades
Report
Share
Report
Share
![Web 2.0 Educación 2.0: Usos educativos para nuevas herramientas de la web Fernando Cormenzana [email_address]](https://image.slidesharecdn.com/web-2-y-educacin4623/85/Web-2-y-Educacion-1-320.jpg)
![Temario ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Recommended
3 prueba unidad adicion, sustracción y calculo mental
Este documento presenta una evaluación de matemáticas sobre adición, sustracción y cálculo mental para estudiantes de cuarto básico. La evaluación contiene 7 problemas que prueban objetivos como propiedades de la adición, resolver problemas con números hasta 10.000, estimar sumas y diferencias, y utilizar estrategias de cálculo mental. Los estudiantes deben completar cálculos mentales, marcar respuestas correctas, explicar estrategias para resolver problemas de adición y sustracción, y responder preguntas que involucran la propiedad conmutativa y
Guia de lenguaje segundo año básico
Este documento proporciona instrucciones para un estudiante de segundo grado sobre el uso de artículos definidos en español. Explica que los artículos definidos son palabras como "el", "la", "los" y "las" que acompañan a los sustantivos. Luego proporciona ejercicios para que el estudiante complete oraciones y textos utilizando los artículos definidos correctos.
3º evaluación de perimetros
Este documento presenta una evaluación de matemáticas sobre perímetros. Contiene preguntas sobre calcular el perímetro de figuras geométricas dadas y completar medidas faltantes. También incluye identificar el perímetro correcto de figuras dadas y dibujar figuras con perímetros específicos.
Clave de respuestas_examen_trimestral_quinto_grado_2018-2019
Este documento presenta los resultados de un examen trimestral de matemáticas para un alumno de 5o grado. Contiene 25 preguntas de opción múltiple sobre diversos temas matemáticos como fracciones, operaciones aritméticas, geometría y medición. Al final, se muestra el nombre de la escuela y el ciclo escolar al que corresponde el examen.
Examen trimestral quinto_grado_bloque1_2019_2020
El documento presenta los resultados de un examen trimestral de una escuela primaria. En la primera sección se muestran las calificaciones obtenidas por un alumno en diferentes asignaturas como matemáticas, español y ciencias naturales. La segunda sección contiene ejercicios de matemáticas con problemas de operaciones básicas, fracciones y geometría que el alumno debe resolver.
Guia el afiche
Este documento presenta un afiche sobre el reciclaje de pilas y describe sus elementos verbales y no verbales. El afiche tiene el propósito de promover el reciclaje de pilas y llama la atención a través de letras de diferentes tamaños y colores variados. Además, explica que la comunicación verbal incluye el lenguaje oral y escrito, mientras la comunicación no verbal incluye gestos, movimientos y lenguaje corporal.
Prueba numérica
La prueba de aptitud numérica evalúa la habilidad para resolver problemas matemáticos utilizando números. Consiste en 30 preguntas de opción múltiple con ejemplos como situaciones de la vida real que requieren razonamiento numérico para encontrar la solución correcta.
Prueba libro manú
El documento presenta una prueba de comprensión lectora sobre la historia de Manú. Manú era una niña aymara que vivía en un poblado del altiplano chileno con su familia. A pesar de que su nombre era Manuela, todos la llamaban Manú debido a que su nombre era muy largo. Manú tenía sueños que predecían eventos futuros, lo que le ganaba respeto entre la gente de su pueblo. Cuando Manú cumplió años, pidió ir a la escuela de la ciudad, donde enfrentó burlas de sus compañeros al
Recommended
3 prueba unidad adicion, sustracción y calculo mental
Este documento presenta una evaluación de matemáticas sobre adición, sustracción y cálculo mental para estudiantes de cuarto básico. La evaluación contiene 7 problemas que prueban objetivos como propiedades de la adición, resolver problemas con números hasta 10.000, estimar sumas y diferencias, y utilizar estrategias de cálculo mental. Los estudiantes deben completar cálculos mentales, marcar respuestas correctas, explicar estrategias para resolver problemas de adición y sustracción, y responder preguntas que involucran la propiedad conmutativa y
Guia de lenguaje segundo año básico
Este documento proporciona instrucciones para un estudiante de segundo grado sobre el uso de artículos definidos en español. Explica que los artículos definidos son palabras como "el", "la", "los" y "las" que acompañan a los sustantivos. Luego proporciona ejercicios para que el estudiante complete oraciones y textos utilizando los artículos definidos correctos.
3º evaluación de perimetros
Este documento presenta una evaluación de matemáticas sobre perímetros. Contiene preguntas sobre calcular el perímetro de figuras geométricas dadas y completar medidas faltantes. También incluye identificar el perímetro correcto de figuras dadas y dibujar figuras con perímetros específicos.
Clave de respuestas_examen_trimestral_quinto_grado_2018-2019
Este documento presenta los resultados de un examen trimestral de matemáticas para un alumno de 5o grado. Contiene 25 preguntas de opción múltiple sobre diversos temas matemáticos como fracciones, operaciones aritméticas, geometría y medición. Al final, se muestra el nombre de la escuela y el ciclo escolar al que corresponde el examen.
Examen trimestral quinto_grado_bloque1_2019_2020
El documento presenta los resultados de un examen trimestral de una escuela primaria. En la primera sección se muestran las calificaciones obtenidas por un alumno en diferentes asignaturas como matemáticas, español y ciencias naturales. La segunda sección contiene ejercicios de matemáticas con problemas de operaciones básicas, fracciones y geometría que el alumno debe resolver.
Guia el afiche
Este documento presenta un afiche sobre el reciclaje de pilas y describe sus elementos verbales y no verbales. El afiche tiene el propósito de promover el reciclaje de pilas y llama la atención a través de letras de diferentes tamaños y colores variados. Además, explica que la comunicación verbal incluye el lenguaje oral y escrito, mientras la comunicación no verbal incluye gestos, movimientos y lenguaje corporal.
Prueba numérica
La prueba de aptitud numérica evalúa la habilidad para resolver problemas matemáticos utilizando números. Consiste en 30 preguntas de opción múltiple con ejemplos como situaciones de la vida real que requieren razonamiento numérico para encontrar la solución correcta.
Prueba libro manú
El documento presenta una prueba de comprensión lectora sobre la historia de Manú. Manú era una niña aymara que vivía en un poblado del altiplano chileno con su familia. A pesar de que su nombre era Manuela, todos la llamaban Manú debido a que su nombre era muy largo. Manú tenía sueños que predecían eventos futuros, lo que le ganaba respeto entre la gente de su pueblo. Cuando Manú cumplió años, pidió ir a la escuela de la ciudad, donde enfrentó burlas de sus compañeros al
Evaluación el mundo de maca
Maca era una vaca aburrida de su vida en el rebaño. Un día escapa y se encuentra con una pelusa de cardo llamada Carda, quien la ayuda a cambiar su apariencia para que pueda explorar el mundo. Maca viaja a la ciudad donde conoce a una gata música pero se da cuenta que extraña su hogar, por lo que decide regresar al potrero del vaquero.
Examen Semestral 2o. B
Como parte del proceso para evaluar los aprendizajes, los examenes escritos vienen a constituir una forma de repasar los contenidos marcados por los planes de estudios y programas oficiales.
Independientemente de los estilos de enseñanza o metodologías, aquí se expone un archivo en formato PDF elaborado con PDFCreator, siendo creado, inicialmente, con Word de Microsof Office. Además se utilizaron los siguientes recursos y programas: Libro de texto, cámara fotográfica, IrfanView (programa de recorte) y ClicKArt 750 000 images (para los clips). Se ha tratado de bincular los contenido con la realidad de los alumnos. Espero les sirva.
Simulacro prueba SABER tercero lenguaje
Este documento presenta un análisis de preguntas de una prueba simulada de lenguaje para grado tercero. Explica los componentes clave de cada pregunta (semántico, sintáctico o pragmático), la competencia comunicativa a la que apunta (lectora o escritora) y la afirmación que debe responder cada pregunta.
PRUEBA ENSAYO SIMCE 4º AÑO BÁSICO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nº 3
Este documento presenta 30 preguntas de opción múltiple sobre diversos textos cortos. Los textos tratan sobre temas como animales, partes del cuerpo, procesos biológicos y cuentos. El objetivo del documento es evaluar la comprensión lectora y el vocabulario de los estudiantes.
Sintesis
Este documento es una guía de estudio para un examen de ciencias naturales sobre animales vertebrados e invertebrados para estudiantes de 3er grado básico. La guía incluye instrucciones para completar oraciones, clasificar animales, identificar afirmaciones verdaderas y falsas, colorear animales, nombrar animales con características específicas, nombrar tipos de herbívoros, carnívoros y omnívoros, responder preguntas múltiple opción, nombrar clases de invertebrados y subclases de
Evaluación de matematica 1 basico
Este documento presenta una evaluación de matemáticas para estudiantes de primer básico. Contiene 30 preguntas sobre conceptos matemáticos como contar de a grupos, comparar cantidades, identificar patrones y figuras geométricas. El examen evalúa diferentes indicadores como contar, comparar cantidades, resolver operaciones aritméticas y reconocer posiciones y medidas espaciales.
Prueba transformaciones isometricas (1)
Este documento es una evaluación de matemáticas sobre geometría y transformaciones isométricas para el 4° curso. La evaluación contiene cuatro secciones que cubren líneas de simetría y figuras simétricas, movimientos isométricos como traslaciones, reflexiones y rotaciones, conceptos clave de la unidad de geometría, y algoritmos matemáticos. El objetivo es identificar y aplicar estos conceptos geométricos y demostrar comprensión de la unidad.
Evaluacion lectura-domiciliaria-el-lugar-mas-bonito-del-mundo
El resumen evalúa la lectura del cuento "El lugar más bonito del mundo" de Ann Cameron. Contiene preguntas sobre detalles del cuento, como el país donde vive Juan y su trabajo. Evalua la comprensión lectora a través de afirmaciones verdaderas o falsas y preguntas abiertas sobre la historia de Juan y su abuela. El estudiante debe demostrar su comprensión del cuento a través de respuestas completas y un dibujo relacionado a la historia.
Prueba zona naturales de Chile 2°
Este documento es una evaluación de historia sobre las zonas naturales de Chile. Consiste en preguntas sobre la identificación de zonas, paisajes, relieve y climas de Chile. Los estudiantes deben nombrar zonas de Chile, ordenar paisajes de norte a sur, identificar imágenes con su clima y ubicación correspondiente, y vincular imágenes con sus nombres. Finalmente, deben dibujar un paisaje que incluya cordillera, mar, vegetación abundante y volcán.
158545685 control-de-lectura-la-contadora-de-peliculas
La contadora de películas narra la historia de una niña llamada María Margarita que creció en un campamento salitrero contando películas. Tras la muerte de su padre y la llegada de la televisión, María Margarita se vio obligada a contar películas a domicilio para mantener a su familia, lo que eventualmente la llevó a caer en las garras de un hombre estadounidense. A pesar de su talento para contar historias, María Margarita tuvo una vida difícil marcada por la pérdida
Prueba2 de ciencias naturales
Este documento es una prueba de ciencias naturales para estudiantes de segundo año básico sobre animales. La prueba contiene preguntas de selección múltiple, verdadero o falso y completar oraciones sobre cómo clasificar y describir diferentes animales según sus características como su hábitat, si tienen columna vertebral, cómo se mueven y si son herbívoros, carnívoros u omnívoros. Los estudiantes también deben dibujar tres animales que viven en hábitats diferentes.
Evaluacion geometria cuerpos
Este documento presenta una evaluación de geometría compuesta por 8 preguntas. Las preguntas requieren que los estudiantes identifiquen características geométricas como caras curvas/planas, vértices, aristas y caras basales en varios objetos geométricos 3D. También deben comparar y contrastar pares de objetos geométricos, relacionar prismas con sus huellas, y completar una tabla sobre pirámides. La evaluación mide la comprensión de conceptos geométricos básicos.
Pruebas saber español grado tercero
Este documento contiene 20 preguntas de selección múltiple sobre gramática española y comprensión lectora. Las preguntas abarcan temas como las categorías gramaticales de palabras (agudas, llanas, esdrújulas), definiciones de géneros literarios (cuento, fábula), reconocimiento de sustantivos propios y comunes, sinónimos, antónimos, partes de la oración y signos de puntuación. El objetivo es evaluar los conocimientos básicos sobre la lengua española en estudiantes de
Amigos del alma (abril)
Este documento presenta una evaluación de comprensión lectora sobre el cuento "Amigos del alma". La evaluación contiene 15 preguntas de selección múltiple, un ejercicio de ordenar secuencialmente 4 hechos del cuento, otro de ordenar palabras alfabéticamente y una pregunta de argumentación sobre la actitud de uno de los personajes. El objetivo es medir la comprensión lectora de los estudiantes y su capacidad de extraer información explícita e implícita del texto.
Guia evaluada de matematicas segundo basico
Este documento presenta 8 preguntas de matemáticas sobre secuencias numéricas y resolución de problemas iniciales. Las preguntas incluyen identificar secuencias numéricas, completar secuencias, determinar el total de objetos basado en cantidades dadas y resolver problemas de suma y resta. La pauta de corrección proporciona la clave de cada pregunta.
Prueba ana esta furiosa
Este documento presenta una evaluación de lectura sobre el cuento "Ana está furiosa". Consiste en 5 secciones con preguntas de opción múltiple, oraciones para completar, enunciados para indicar si son verdaderos o falsos, preguntas de comprensión lectora y un espacio para dibujar. La evaluación mide la comprensión de una estudiante sobre los detalles clave del cuento como el nombre de la protagonista, por qué se enojaba y cómo logró controlar su enojo.
RÚBRICA LECTURA en VOZ ALTA.pdf
La rúbrica describe los criterios para evaluar la lectura en voz alta en cuatro categorías (fluidez, volumen y desplazamiento de la voz, dicción, puntuación y pausas) y asigna puntajes de excelente a mejorable. Se da énfasis a leer de manera fluida, proyectar la voz, pronunciar claramente, hacer pausas apropiadas y variar el tono para hacer la lectura entretenida.
Cuaderno de trabajo matemáticas 6° 2012 2013
Este documento contiene varios ejercicios matemáticos relacionados con números enteros y decimales para estudiantes de sexto grado. Los ejercicios incluyen problemas sobre la lectura y escritura de números, operaciones con millones, fracciones como cocientes, números decimales, y medias. También presenta información numérica sobre temas como la Tierra, planetas, poblaciones mundiales y continentales.
4º básico matemática guía traslación
Este documento presenta una guía de trabajo sobre traslaciones geométricas para estudiantes de 4o básico. Explica que una traslación desplaza todos los puntos de una figura en línea recta siguiendo una dirección, sentido y distancia. Incluye ejemplos y actividades para que los estudiantes practiquen identificando y realizando traslaciones.
prueba libro amado 5 basico.docx
El documento presenta una prueba de Lenguaje y Comunicación sobre el libro "Amado" para estudiantes de 5° básico. La prueba contiene 4 secciones con preguntas sobre detalles del texto, indicar si afirmaciones son verdaderas o falsas, describir una imagen del libro y explicar la enseñanza del libro. El objetivo de la lectura es aumentar el conocimiento del mundo de los estudiantes y desarrollar su imaginación a través de la literatura.
Herramientas colaborativas en educación: Web 2.0
Más en http://5lineas.com/web20-herramientas-colaborativas/ Introducción al curso de herramientas colaborativas. Conceptos básicos, aplicaciones y ejemplos.
Los Wikis invaden las aulas
El documento habla sobre el uso de wikis en el ámbito educativo. Menciona que los wikis permiten la escritura colaborativa entre varios usuarios y son herramientas efectivas para esto. También describe algunas experiencias positivas del uso de wikis en escuelas, como la creación de materiales educativos de forma colaborativa y el trabajo colaborativo entre estudiantes.
More Related Content
What's hot
Evaluación el mundo de maca
Maca era una vaca aburrida de su vida en el rebaño. Un día escapa y se encuentra con una pelusa de cardo llamada Carda, quien la ayuda a cambiar su apariencia para que pueda explorar el mundo. Maca viaja a la ciudad donde conoce a una gata música pero se da cuenta que extraña su hogar, por lo que decide regresar al potrero del vaquero.
Examen Semestral 2o. B
Como parte del proceso para evaluar los aprendizajes, los examenes escritos vienen a constituir una forma de repasar los contenidos marcados por los planes de estudios y programas oficiales.
Independientemente de los estilos de enseñanza o metodologías, aquí se expone un archivo en formato PDF elaborado con PDFCreator, siendo creado, inicialmente, con Word de Microsof Office. Además se utilizaron los siguientes recursos y programas: Libro de texto, cámara fotográfica, IrfanView (programa de recorte) y ClicKArt 750 000 images (para los clips). Se ha tratado de bincular los contenido con la realidad de los alumnos. Espero les sirva.
Simulacro prueba SABER tercero lenguaje
Este documento presenta un análisis de preguntas de una prueba simulada de lenguaje para grado tercero. Explica los componentes clave de cada pregunta (semántico, sintáctico o pragmático), la competencia comunicativa a la que apunta (lectora o escritora) y la afirmación que debe responder cada pregunta.
PRUEBA ENSAYO SIMCE 4º AÑO BÁSICO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nº 3
Este documento presenta 30 preguntas de opción múltiple sobre diversos textos cortos. Los textos tratan sobre temas como animales, partes del cuerpo, procesos biológicos y cuentos. El objetivo del documento es evaluar la comprensión lectora y el vocabulario de los estudiantes.
Sintesis
Este documento es una guía de estudio para un examen de ciencias naturales sobre animales vertebrados e invertebrados para estudiantes de 3er grado básico. La guía incluye instrucciones para completar oraciones, clasificar animales, identificar afirmaciones verdaderas y falsas, colorear animales, nombrar animales con características específicas, nombrar tipos de herbívoros, carnívoros y omnívoros, responder preguntas múltiple opción, nombrar clases de invertebrados y subclases de
Evaluación de matematica 1 basico
Este documento presenta una evaluación de matemáticas para estudiantes de primer básico. Contiene 30 preguntas sobre conceptos matemáticos como contar de a grupos, comparar cantidades, identificar patrones y figuras geométricas. El examen evalúa diferentes indicadores como contar, comparar cantidades, resolver operaciones aritméticas y reconocer posiciones y medidas espaciales.
Prueba transformaciones isometricas (1)
Este documento es una evaluación de matemáticas sobre geometría y transformaciones isométricas para el 4° curso. La evaluación contiene cuatro secciones que cubren líneas de simetría y figuras simétricas, movimientos isométricos como traslaciones, reflexiones y rotaciones, conceptos clave de la unidad de geometría, y algoritmos matemáticos. El objetivo es identificar y aplicar estos conceptos geométricos y demostrar comprensión de la unidad.
Evaluacion lectura-domiciliaria-el-lugar-mas-bonito-del-mundo
El resumen evalúa la lectura del cuento "El lugar más bonito del mundo" de Ann Cameron. Contiene preguntas sobre detalles del cuento, como el país donde vive Juan y su trabajo. Evalua la comprensión lectora a través de afirmaciones verdaderas o falsas y preguntas abiertas sobre la historia de Juan y su abuela. El estudiante debe demostrar su comprensión del cuento a través de respuestas completas y un dibujo relacionado a la historia.
Prueba zona naturales de Chile 2°
Este documento es una evaluación de historia sobre las zonas naturales de Chile. Consiste en preguntas sobre la identificación de zonas, paisajes, relieve y climas de Chile. Los estudiantes deben nombrar zonas de Chile, ordenar paisajes de norte a sur, identificar imágenes con su clima y ubicación correspondiente, y vincular imágenes con sus nombres. Finalmente, deben dibujar un paisaje que incluya cordillera, mar, vegetación abundante y volcán.
158545685 control-de-lectura-la-contadora-de-peliculas
La contadora de películas narra la historia de una niña llamada María Margarita que creció en un campamento salitrero contando películas. Tras la muerte de su padre y la llegada de la televisión, María Margarita se vio obligada a contar películas a domicilio para mantener a su familia, lo que eventualmente la llevó a caer en las garras de un hombre estadounidense. A pesar de su talento para contar historias, María Margarita tuvo una vida difícil marcada por la pérdida
Prueba2 de ciencias naturales
Este documento es una prueba de ciencias naturales para estudiantes de segundo año básico sobre animales. La prueba contiene preguntas de selección múltiple, verdadero o falso y completar oraciones sobre cómo clasificar y describir diferentes animales según sus características como su hábitat, si tienen columna vertebral, cómo se mueven y si son herbívoros, carnívoros u omnívoros. Los estudiantes también deben dibujar tres animales que viven en hábitats diferentes.
Evaluacion geometria cuerpos
Este documento presenta una evaluación de geometría compuesta por 8 preguntas. Las preguntas requieren que los estudiantes identifiquen características geométricas como caras curvas/planas, vértices, aristas y caras basales en varios objetos geométricos 3D. También deben comparar y contrastar pares de objetos geométricos, relacionar prismas con sus huellas, y completar una tabla sobre pirámides. La evaluación mide la comprensión de conceptos geométricos básicos.
Pruebas saber español grado tercero
Este documento contiene 20 preguntas de selección múltiple sobre gramática española y comprensión lectora. Las preguntas abarcan temas como las categorías gramaticales de palabras (agudas, llanas, esdrújulas), definiciones de géneros literarios (cuento, fábula), reconocimiento de sustantivos propios y comunes, sinónimos, antónimos, partes de la oración y signos de puntuación. El objetivo es evaluar los conocimientos básicos sobre la lengua española en estudiantes de
Amigos del alma (abril)
Este documento presenta una evaluación de comprensión lectora sobre el cuento "Amigos del alma". La evaluación contiene 15 preguntas de selección múltiple, un ejercicio de ordenar secuencialmente 4 hechos del cuento, otro de ordenar palabras alfabéticamente y una pregunta de argumentación sobre la actitud de uno de los personajes. El objetivo es medir la comprensión lectora de los estudiantes y su capacidad de extraer información explícita e implícita del texto.
Guia evaluada de matematicas segundo basico
Este documento presenta 8 preguntas de matemáticas sobre secuencias numéricas y resolución de problemas iniciales. Las preguntas incluyen identificar secuencias numéricas, completar secuencias, determinar el total de objetos basado en cantidades dadas y resolver problemas de suma y resta. La pauta de corrección proporciona la clave de cada pregunta.
Prueba ana esta furiosa
Este documento presenta una evaluación de lectura sobre el cuento "Ana está furiosa". Consiste en 5 secciones con preguntas de opción múltiple, oraciones para completar, enunciados para indicar si son verdaderos o falsos, preguntas de comprensión lectora y un espacio para dibujar. La evaluación mide la comprensión de una estudiante sobre los detalles clave del cuento como el nombre de la protagonista, por qué se enojaba y cómo logró controlar su enojo.
RÚBRICA LECTURA en VOZ ALTA.pdf
La rúbrica describe los criterios para evaluar la lectura en voz alta en cuatro categorías (fluidez, volumen y desplazamiento de la voz, dicción, puntuación y pausas) y asigna puntajes de excelente a mejorable. Se da énfasis a leer de manera fluida, proyectar la voz, pronunciar claramente, hacer pausas apropiadas y variar el tono para hacer la lectura entretenida.
Cuaderno de trabajo matemáticas 6° 2012 2013
Este documento contiene varios ejercicios matemáticos relacionados con números enteros y decimales para estudiantes de sexto grado. Los ejercicios incluyen problemas sobre la lectura y escritura de números, operaciones con millones, fracciones como cocientes, números decimales, y medias. También presenta información numérica sobre temas como la Tierra, planetas, poblaciones mundiales y continentales.
4º básico matemática guía traslación
Este documento presenta una guía de trabajo sobre traslaciones geométricas para estudiantes de 4o básico. Explica que una traslación desplaza todos los puntos de una figura en línea recta siguiendo una dirección, sentido y distancia. Incluye ejemplos y actividades para que los estudiantes practiquen identificando y realizando traslaciones.
prueba libro amado 5 basico.docx
El documento presenta una prueba de Lenguaje y Comunicación sobre el libro "Amado" para estudiantes de 5° básico. La prueba contiene 4 secciones con preguntas sobre detalles del texto, indicar si afirmaciones son verdaderas o falsas, describir una imagen del libro y explicar la enseñanza del libro. El objetivo de la lectura es aumentar el conocimiento del mundo de los estudiantes y desarrollar su imaginación a través de la literatura.
What's hot (20)
PRUEBA ENSAYO SIMCE 4º AÑO BÁSICO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nº 3
PRUEBA ENSAYO SIMCE 4º AÑO BÁSICO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nº 3
Evaluacion lectura-domiciliaria-el-lugar-mas-bonito-del-mundo
Evaluacion lectura-domiciliaria-el-lugar-mas-bonito-del-mundo
158545685 control-de-lectura-la-contadora-de-peliculas
158545685 control-de-lectura-la-contadora-de-peliculas
Viewers also liked
Herramientas colaborativas en educación: Web 2.0
Más en http://5lineas.com/web20-herramientas-colaborativas/ Introducción al curso de herramientas colaborativas. Conceptos básicos, aplicaciones y ejemplos.
Los Wikis invaden las aulas
El documento habla sobre el uso de wikis en el ámbito educativo. Menciona que los wikis permiten la escritura colaborativa entre varios usuarios y son herramientas efectivas para esto. También describe algunas experiencias positivas del uso de wikis en escuelas, como la creación de materiales educativos de forma colaborativa y el trabajo colaborativo entre estudiantes.
7 Wikis para 7 Clases
Los wikis son herramientas de software social que permiten la colaboración y el intercambio de información. Un wiki puede usarse como base de datos de conocimiento del profesor, para construir conocimiento de forma colaborativa, o como pequeños espacios virtuales de aprendizaje. Los wikis son importantes en educación porque permiten un espacio de trabajo colaborativo que rompe con la jerarquización tradicional y posibilita un aprendizaje construido entre todos los participantes. Esto requiere nuevos roles tanto para profesores como facilitadores y evalu
Web 2.0 presentation
Este documento resume las principales características de la Web 2.0, incluyendo la interacción y participación de los usuarios a través de etiquetado, sindicación, blogs, wikis y otras herramientas. Se enfoca en cómo estas tecnologías centradas en el usuario permiten la creación y distribución colaborativa de contenido. También describe varias aplicaciones populares como Flickr, YouTube y podcasting que ejemplifican este cambio hacia una web más participativa.
La Web 2 0 En Tus Manos
El documento habla sobre la Web 2.0 y las herramientas que permite como blogs, redes sociales y wikis que fomentan la colaboración entre usuarios. Explica que estas herramientas pueden usarse en educación ya que son fáciles de usar, permiten publicar contenidos y trabajar en equipo. También menciona algunas desventajas como la necesidad de una buena conexión a internet y riesgos como el acoso en línea.
Wikis en la escuela
El documento describe las wikis y su uso como herramientas de colaboración en el aula. Explica que las wikis permiten la edición y creación fácil de contenido de forma colaborativa. Se detalla cómo las wikis favorecen el aprendizaje significativo y colaborativo, y cómo se pueden utilizar en el aula para proyectos como investigaciones, portafolios, antologías de poemas y más. Finalmente, se incluyen ejemplos de wikis creadas por centros educativos y profesores.
Tema 1 Herramientas Matematicas
Herramientas Matemáticas necesarias para el curso de Física de 2º BT. Cálculo vectorial 3D; cálculo diferencial y cálculo integral.
Cuaderno De Apresto
El documento habla sobre los desafíos que enfrentan las pequeñas empresas en la actualidad. Menciona que la pandemia ha afectado negativamente a muchas pequeñas empresas y que necesitan apoyo gubernamental para sobrevivir y recuperarse. También señala que las pequeñas empresas son esenciales para la economía y el empleo.
Tutorial de Slideshare
Slideshare es una plataforma web para publicar presentaciones de diapositivas de forma gratuita. El documento explica los pasos para crear una cuenta en Slideshare, subir una presentación, editar el perfil de usuario, etiquetar la presentación, marcar presentaciones como favoritas e invitar amigos. También indica cómo publicar una presentación en Slideshare en un blog mediante el uso de código HTML.
Primeros pasos para hacer algunos cambios en mi aula
Primeros pasos para ir haciendo pequeños cambios en el aula. Ideas para hacer tu libro de texto más atractivo. Recursos y secuencias didácticas para llevar directamente al aula.
Herramientas web20-mayo-2011-slideshare
El documento introduce la Web 2.0 y sus herramientas, destacando que permite a los usuarios publicar y compartir contenido de forma dinámica y colaborativa. Explica que la Web 2.0 se basa en páginas que cambian constantemente gracias a la participación de los usuarios, quienes ahora pueden crear blogs, wikis y usar redes sociales. Finalmente, señala que la Web 2.0 fomenta el aprendizaje significativo a través de la colaboración y el trabajo en red.
Recursos Web: citando recursos electrónicos
Este documento proporciona instrucciones para citar varios tipos de recursos electrónicos en una bibliografía, incluyendo libros electrónicos, artículos de revistas electrónicas, páginas web y mensajes de blogs. Explica los elementos básicos requeridos para cada tipo de recurso, como el autor, título, fecha de acceso y URL. También define términos comunes como sede web, página web y URL.
Master Profesorado Secundaria UGR - Sesión1
Unidad sobre Tecnologías de la Información y la Comunicación de la asignatura Aprendizaje y Enseñanza de la Biología y la Geología. Máster de Profesorado Universitario Oficial de Profesorado de Educación Secundaria, Formación Profesional, Bachillerato e Idiomas [curso 11/12] Sesión 1
Trabajar las CC.SS. en la Web 2.0. Parte 2
El documento resume las reflexiones y propuestas del autor sobre cómo utilizar la Web 2.0 en la enseñanza con estudiantes de secundaria. Propone aprovechar las posibilidades creativas de la Web 2.0 para fomentar la lectura crítica, el análisis de medios, la producción de contenidos y el trabajo colaborativo. También sugiere proveer herramientas digitales para organizar la información y construir la identidad digital de forma ética.
Trabajar las CC.SS. en la Web 2.0. Parte 1
Esta presentación forma parte del TAAC organizado por Internet en el Aula durante febrero y marzo de 2012.
(http://internetaula.ning.com/forum/topics/taac-en-la-red)
Del libro de texto a los entornos digitales de aprendizaje (2ª parte)
Curso impartido en el Master de Comunicación de la Universidad de Huelva sobre "contenidos digitales". 2ª parte del curso: Los entornos digitales de aprendizaje. El papel del profesor. Mayo 2012
Enseñar CC.SS. en el siglo XXI
Presentación utilizada en la conferencia del mismo título dentro del curso "Historia y Mundo Actual" organizado por el CFIE de Palencia en noviembre de 2013
Del libro de texto a la clase 2.0
Este documento describe el cambio metodológico de un centro educativo de primaria en Candas, Asturias, España hacia una enseñanza basada en competencias y el uso de recursos TIC. Propone un itinerario gradual que comienza con la introducción de recursos digitales en las unidades didácticas del libro de texto, luego el uso de tareas y proyectos ya elaborados y disponibles en internet, y finalmente el diseño de tareas y proyectos propios por los profesores. El objetivo es desarrollar las competencias básicas de los
Del libro de texto a los entornos digitales de aprendizaje (1ª parte)
Curso impartido en el Master de Comunicación de la Universidad de Huelva sobre "contenidos digitales". 1ª parte del curso: De los libros de texto a los entornos personales. Mayo 2012
Nuevas formas de enseñar y aprender
El documento describe nuevas formas de enseñar y aprender centradas en el desarrollo de competencias a través de tareas. Explica que las tareas deben ser contextualizadas, complejas y promover la resolución colaborativa de problemas. Además, propone que los profesores planifiquen secuencias didácticas que incluyan múltiples actividades ligadas a una tarea final para aplicar los conocimientos de forma significativa.
Viewers also liked (20)
Primeros pasos para hacer algunos cambios en mi aula
Primeros pasos para hacer algunos cambios en mi aula
Del libro de texto a los entornos digitales de aprendizaje (2ª parte)
Del libro de texto a los entornos digitales de aprendizaje (2ª parte)
Del libro de texto a los entornos digitales de aprendizaje (1ª parte)
Del libro de texto a los entornos digitales de aprendizaje (1ª parte)
Similar to Web 2 y Educación
Web 2.0
El documento describe las características de la Web 2.0 y su aplicación en la educación. La Web 2.0 se basa en comunidades de usuarios y servicios como redes sociales, blogs y wikis que fomentan la colaboración. Esto ofrece oportunidades para que los docentes creen contenido más atractivo y participativo que reduzca la brecha entre nativos y no nativos digitales. Sin embargo, se deben considerar desafíos como la pérdida de privacidad y el equilibrio entre valores y tecnología.
Web 2.0
Este documento describe las características y usos educativos de la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios participar, compartir y remezclar contenido fácilmente. Algunas herramientas educativas descritas son blogs, wikis y podcasting, que permiten a estudiantes y profesores crear y compartir contenido de forma colaborativa. Finalmente, el documento argumenta que la Web 2.0 ofrece oportunidades para reducir la brecha digital entre nativos e inmigrantes digitales y hacer el contenido
Web20
Este documento describe las características y usos educativos de las herramientas de la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 permite compartir y crear contenido de forma colaborativa a través de blogs, wikis, podcasts y calendarios. También argumenta que estas herramientas pueden ayudar a reducir la brecha digital entre nativos e inmigrantes digitales al crear contenido más atractivo y participativo.
Tema1
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y la Web 2.0. Explica que las TIC son herramientas que procesan, almacenan y presentan información de varias formas, e Internet es un lugar privilegiado dentro de las TIC que permite acceder e intercambiar información de forma asíncrona y sincrónica. La Web 2.0 fomenta la máxima interacción entre usuarios y redes sociales para expresarse, opinar, buscar y compartir información. Se mencionan blogs, wikis y
Web 2.0 en la educacion
El documento describe las características y usos educativos de las herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis, podcasting y calendarios. Explica que estas herramientas permiten la colaboración, el trabajo en equipo en tiempo real, la creación y compartición de contenido multimedia, y nuevas formas de enseñar y aprender. Algunas de las aplicaciones educativas mencionadas incluyen usar blogs para diarios personales, portafolios y clases, wikis para colaborar y compartir ideas, podcasting para memorizar lecciones y grab
Sesión - 4 - Web 2 0
Este documento describe las características y aplicaciones educativas de la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 fomenta la máxima interacción entre usuarios y la democratización de herramientas, con el usuario como protagonista. Describe aplicaciones como blogs, wikis, redes sociales y plataformas para compartir recursos, y cómo estas pueden usarse en educación para expresarse, publicar información, acceder a novedades y realizar proyectos colaborativos. Finalmente, resume que la Web 2.0 permite crear, buscar
Herramientas tic
El documento describe las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su uso en el aula. Explica que las TIC incluyen herramientas como Internet que permiten acceder, procesar y comunicar información. Luego detalla cómo se pueden usar estas herramientas en la educación, incluyendo blogs, wikis, redes sociales y más, para mejorar el aprendizaje y la colaboración entre estudiantes y profesores.
Web 2.0 en la educacion
El documento describe las características de la Web 2.0 y su potencial para la educación. Explica herramientas como blogs, wikis y podcasting que permiten compartir, crear y distribuir contenido en línea de manera colaborativa. Estas herramientas pueden usarse para publicar apuntes de clase, realizar proyectos grupales, grabar lecciones y mejorar el aprendizaje mediante el uso de calendarios compartidos y comunidades en línea.
Siliva Web2 0-
Este documento resume las características principales de la Web 2.0, incluyendo la mayor participación de los usuarios, nuevos servicios y recursos gratuitos que permiten generar y compartir información, y la interoperabilidad entre sitios web. También describe usos educativos como blogs, wikis y redes sociales que facilitan el trabajo colaborativo y el aprendizaje autónomo. Finalmente, concluye que la Web 2.0 tiene un fuerte potencial pedagógico y representa una nueva forma de enseñanza acorde a la revolución te
Presentación
Este documento describe las características de la Web 2.0 y sus aplicaciones didácticas. Explica los diferentes canales de comunicación e interacción en la Web 2.0, como blogs, wikis, redes sociales y otros. También analiza conceptos como la democratización de herramientas y contenidos, y las implicaciones educativas de permitir la búsqueda, creación, intercambio y colaboración en línea. Finalmente, destaca los requisitos y competencias necesarias para el uso educativo de estas aplicaciones.
Sesión 2 - Web 2.0
El documento describe las características y aplicaciones educativas de la Web 2.0, incluyendo blogs, wikis, redes sociales y plataformas para compartir recursos. Permite a los usuarios crear, publicar y compartir contenidos de forma colaborativa. Estas herramientas pueden usarse para expresarse, buscar información, coordinar actividades educativas y mejorar las competencias digitales.
INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA: LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN E IN...
INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA: LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN E IN...Terry Joel Casani Valencia
INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA: LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN (TIC) EN EL AULATics en-educacion-y-en-aulas
Este documento presenta una introducción al uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula. Explica los objetivos del curso, que son conocer, aplicar y evaluar las TIC actuales para desarrollar programas formativos. También promueve el uso de Internet, herramientas multimedia y recursos tecnológicos en la educación. Finalmente, analiza los cambios organizativos que promueven las TIC.
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN (TIC)
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su uso en el aula. Define las TIC como herramientas que procesan, almacenan y presentan información de varias formas. Explica que el uso de las TIC en la enseñanza debe centrarse en lo educativo y no en lo tecnológico, y que deben usarse para promover el aprendizaje activo de los estudiantes. También describe varias herramientas TIC como blogs, wikis y redes sociales y cómo pueden usarse para apo
tecnologia esp yumbo
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son herramientas que procesan, almacenan y presentan información de diversas formas. Internet puede ofrecer a los educadores acceso a gran cantidad de información y comunicación con otros, y tiene valor educativo al permitir nuevas estrategias de enseñanza y aprendizaje. El uso de las TIC en educación implica saber buscar y seleccionar información, y ser consciente de sus implicaciones.
Las tic
Este documento introduce las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula. Su objetivo es conocer, aplicar y evaluar las TIC actuales para desarrollar programas formativos, promoviendo el uso de Internet y recursos multimedia en la educación. También analiza los cambios organizativos que promueven las TIC e integra herramientas como Internet en el aula para posibilitar experiencias reales.
Dispositivas tic
El documento describe las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su uso en el aula. Explica que las TIC incluyen herramientas que procesan, almacenan y presentan información de varias formas y pueden usarse como recursos educativos. También destaca la importancia de que los profesores integren las TIC de manera pedagógicamente significativa y promuevan el aprendizaje activo de los estudiantes mediante el uso de estas herramientas.
Herramietas informatica clase magistral
Este documento describe un curso sobre herramientas informáticas aplicadas a la gestión. El curso examina diversas tecnologías de información y comunicación como Internet, redes sociales, gestores bibliográficos y soluciones para pequeñas empresas. El objetivo es conocer y evaluar estas herramientas para tomar mejores decisiones e integrar recursos tecnológicos en la educación.
Tecnologia Educativa ETAC
Este documento describe las características de la Web 2.0 y su aplicación en la educación. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios crear y compartir contenido de forma colaborativa. También presenta algunas herramientas de la Web 2.0 como blogs, redes sociales y wikis y cómo estas pueden utilizarse para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Finalmente, propone una actividad educativa que utilice dos tecnologías de la Web 2.0 como blogs y presentaciones en Slideshare.
2tics
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su uso en la educación. Explica conceptos como la enseñanza virtual, los recursos web como enlaces y videos, y la Web 2.0 y sus servicios de redes sociales y blogs. También discute por qué las TIC son útiles para la enseñanza flexible y el aprendizaje activo de los estudiantes, y el papel futuro de las TIC en la educación.
Similar to Web 2 y Educación (20)
INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA: LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN E IN...
INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA: LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN E IN...
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN (TIC)
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN (TIC)
More from Fernando Cormenzana
Charla CADE - IA: hacia un uso responsable
Este documento presenta una introducción a la inteligencia artificial, discutiendo su definición, historia, diversidad de opiniones sobre su impacto, y la necesidad de un enfoque ético en su desarrollo. También revisa ejemplos de principios éticos propuestos por Google y la Comisión Europea, y concluye destacando la importancia del debate sobre su regulación y control para proteger la libertad y dignidad humanas.
Charla facultad de derecho - IA: hacia un uso responsable
Este documento discute varios temas relacionados con el uso ético de la inteligencia artificial. Primero, explora cuestiones como los avatares digitales, la toma de decisiones éticas y la eliminación de contenido en plataformas como Facebook. Luego, aborda temas como el uso militar de la IA, la opacidad de los algoritmos y la necesidad de enfoques éticos y regulaciones. Por último, resume los siete principios de Google para el desarrollo de la IA y concluye enfatizando la importancia del debate público sobre este tema
Facebook en educación 2014
Argumentos para adoptar Facebook como herramienta educativa. Charla presentada en ocasión de la semana nacional de la ciencia y la tecnología 2014, Uruguay, en Atlántida (Centro de Profesores del Sur) y Dolores (Liceo 1).
Facebook en educación
El advenimiento de las tecnologías Web 2.0 fomentó un crecimiento explosivo de las redes sociales. Hoy día, Facebook es sin dudas la mayor y más extendida a nivel planetario, con más de 640.000.000 de usuarios. Para graficar esta imponente cifra, digamos simplemente que si Facebook fuera un país, sería el tercer país a nivel mundial por su población. Esto hace que prácticamente todo joven uruguayo, entre 12 y 19 años, se conecte regularmente, compartiendo e intercambiando intereses, opiniones, fotos, videos, etc. Desde el punto de
vista educativo, muchos han visto en esta realidad un desafío y una oportunidad. El desafío consistirá en saber emplear la red para responder en tiempo y forma a un deseo de aprender o a una voluntad de enseñar. La oportunidad es aprovechar ese deseo de aprender y usar la herramienta, ya conocida y aceptada por el estudiante, para optimizar los procesos de
enseñanza-aprendizaje.
Obrero del conocimiento 2 2010 liceo20
El documento describe la evolución del trabajador del conocimiento del modelo 1.0 al 2.0. Mientras que el trabajador 1.0 estaba limitado a un escritorio y herramientas rígidas, el trabajador 2.0 tiene amplias competencias, puede trabajar desde cualquier lugar gracias a las comunidades virtuales, y comparte libremente la información usando múltiples herramientas. También presenta estadísticas sobre el uso de Internet en Uruguay y las características de un trabajador del conocimiento 2.0 como ser innovador, creativo y
Cuestión De Escala
Este documento compara las escalas relativas de los objetos en nuestro sistema solar y más allá para poner en perspectiva el tamaño de la Tierra y las cosas que nos preocupan. Señala que la Tierra no es visible a la escala del sistema solar y que incluso estrellas cercanas como Sirio están a años luz de distancia, por lo que las cosas que nos inquietan probablemente no son tan importantes a nivel cósmico. El propósito es recordarnos mantener la vida en perspectiva.
"Hacia un modelo "2.0"
El documento presenta un modelo actualizado de organización 2.0, discutiendo cómo las organizaciones pueden conectarse mejor mediante el uso de redes sociales como Facebook y Twitter. También analiza el crecimiento de Facebook en diferentes regiones desde 2004 hasta 2009.
Plan Ceibal Septiembre 2009
This document summarizes Uruguay's One Laptop per Child program which aims to provide equitable access to technology and learning for all students and teachers in public schools by September 2009. The key points are:
1) Over 380,000 laptops have been distributed to 2068 schools along with internet access, serving over 140,000 children and 18,000 teachers.
2) Initial costs of $248 per laptop have led to immediate impacts like reduced absenteeism and repetition rates. Ongoing costs are estimated at $21.76 per laptop.
3) Evaluations show the program is improving educational outcomes and changing perceptions of education within the community, while also developing the local technology industry and reducing the digital
Mano a Mano - Charla sobre TICE para maestras
El documento presenta varias citas atribuidas a diferentes figuras históricas que critican a la juventud por ser mal educada, irrespetuosa y poco prometedora. Sin embargo, todas estas citas datan de hace miles de años, lo que demuestra que las quejas sobre la juventud son constantes a través de la historia. El documento también incluye un discurso de Obama en el que insta a los jóvenes a aprovechar la educación y no usar excusas para no esforzarse.
Obrero del conocimiento 2.0: estudiantes en el siglo XXI (PDF)
El documento describe la evolución del trabajador del conocimiento del modelo 1.0 limitado al escritorio al modelo 2.0 que es más flexible, colaborativo y móvil. El trabajador del conocimiento 2.0 tiene amplias competencias, usa múltiples herramientas, comparte información libremente y trabaja en comunidades virtuales sin limitaciones de lugar. También presenta estadísticas sobre el uso de Internet y redes sociales a nivel mundial y en Uruguay, y discute los desafíos y oportunidades que presentan las tecnologías
Obrero del conocimiento 2.0: estudiantes en el siglo XXI (PPT)
IV Jornadas de Educación y TIC: "La XO una herramienta para apropiarse de la tecnología". Montevideo, 13/03/09
Ideas y reflexiones sobre el perfil del estudiante en el siglo XXI y los desafíos y oportunidades que ello supone para el ambiente educativo.
Obrero del conocimiento 2.0
El documento describe la evolución del trabajador del conocimiento de 1.0 a 2.0. El trabajador del conocimiento 1.0 está limitado a un escritorio y roles fijos, mientras que el 2.0 tiene amplias competencias, no está limitado a un lugar, y comparte información libremente usando múltiples herramientas. El trabajador del conocimiento 2.0 es innovador, creativo, comprometido con el aprendizaje continuo y la comunidad, y cree que los contribuyentes deben controlar sus propias creaciones.
Knowledge Worker 2_0 (english version)
"I am a Knowledge Worker 2_0"... mashup to emphasize the characteristics of this worker of the future (for the CEIBAL project, Uruguay)
Un Futuro Posible
El documento discute posibles futuros después del colapso del capitalismo en la segunda mitad del siglo XXI. Argumenta que para entonces el capitalismo habrá dominado todo el planeta y no podrá crecer más, por lo que debe comenzar su destrucción. Plantea que debemos construir una nueva sociedad y que Internet podría conducir a una "aldea global" con conocimiento accesible a todos, lo que llevaría a un combate final entre el totalitarismo capitalista y la utopía social.
Hacia Un Futuro Mejor
El documento habla sobre las perspectivas de las carreras científicas en el futuro. Señala que el siglo XXI será la era de la sociedad del conocimiento y la economía basada en la innovación, investigación y conocimiento. Esto creará más demanda que oferta para trabajadores del conocimiento como ingenieros de informática, que tendrán empleos bien pagados y diversificados. La industria del software en Uruguay está creciendo rápidamente, generando miles de puestos de trabajo y exportando millones de dólares anualmente. El documento con
Nuestros Hijos e Internet
Este documento presenta los beneficios y riesgos del uso de Internet para los adolescentes y ofrece consejos para una navegación más segura. Explora las actitudes y usos más comunes de Internet según la edad, como la sociabilidad a través del chat para los más jóvenes y la búsqueda de noticias para los mayores. Identifica riesgos como la divulgación de datos personales y ofrece herramientas técnicas como antivirus y herramientas educativas como un "contrato familiar" para regular el uso de Internet. Finalmente, recom
Peninsula Valdés 2006
El documento describe un viaje a la Península Valdés en Argentina que incluye visitas al Delta del Tigre, Puerto Madryn, la planta ALUAR, el Ecocentro, una estancia, el Cerro Avanzado, Punta Tombo, museos en Trelew y Gaiman, el Museo del Istmo Ameghino, Puerto Pirámides, avistajes de ballenas, preparándose para bucear, y Caleta Valdés para ver elefantes marinos, antes de terminar el viaje.
More from Fernando Cormenzana (18)
Charla facultad de derecho - IA: hacia un uso responsable
Charla facultad de derecho - IA: hacia un uso responsable
Obrero del conocimiento 2.0: estudiantes en el siglo XXI (PDF)
Obrero del conocimiento 2.0: estudiantes en el siglo XXI (PDF)
Obrero del conocimiento 2.0: estudiantes en el siglo XXI (PPT)
Obrero del conocimiento 2.0: estudiantes en el siglo XXI (PPT)
Recently uploaded
Uso de las Tics en la vida cotidiana.pptx
Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), son el conjunto de recursos, herramientas, equipos, programas informáticos, aplicaciones, redes y medios.
Morado y Verde Animado Patrón Abstracto Proyecto de Grupo Presentación de Edu...
jdsjkhfksdhfkhsdkfhksdhfkhsdkhfksdhkfhsdkhfksdhfkhdskfhksdhfkhsdkfhksdhfkshdkfhksdf
Todo sobre la tarjeta de video (Bienvenidos a mi blog personal)
Power point, diseñado por estudiantes de ciclo 1 arquitectura de plataformas, esta con la finalidad de dar a conocer el componente hardware llamado tarjeta de video..
MONOGRAFIA memoria RAM.docx trabajo DE TECNOLOGIA
información sobre la memoria RAM ,SUS TIPOS CARACTERISTICAS ETC
GULARTE ZARZOSA LEIA ERENI 1 CICLO.
La Inteligencia Artificial en la actualidad.docx
La inteligencia Artificial y su importante rol en la actualidad.
Inteligencia Artificial
La inteligencia artificial sigue evolucionando rápidamente, prometiendo transformar múltiples aspectos de la sociedad mientras plantea importantes cuestiones que requieren una cuidadosa consideración y regulación.
MODELOS MODERNOS DE TECLADOS Y PANTALLAS.pdf
MODELOS DE TECLADOS Y PANTALLAS MODERNOS QUE TE PUEDEN SERVIR
El uso de las TIC en la vida cotidiana.pptx
En esta presentación, he compartido información sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su aplicación en diversos ámbitos de la vida cotidiana, como el hogar, la educación y el trabajo.
He explicado qué son las TIC, las diferentes categorías y sus respectivos ejemplos, así como los beneficios y aplicaciones en cada uno de estos ámbitos.
Espero que esta información sea útil para quienes la lean y les ayude a comprender mejor las TIC y su impacto en nuestra vida cotidiana.
C1B3RWALL La red de cooperación de Madrid.pptx
Reglas de cooperación del Centro de Ciberseguridad del Ayuntamiento de Madrid, canales, participantes y escenarios
LA GLOBALIZACIÓN RELACIONADA CON EL USO DE HERRAMIENTAS.pptx
Explica cómo las tecnologías digitales han facilitado e impulsado la globalización al eliminar barreras geográficas y permitir un flujo global sin precedentes de información, bienes, servicios y capital. Se describen los impactos de las herramientas digitales en áreas como la comunicación global, el comercio electrónico internacional, las finanzas y la difusión cultural. Además, se mencionan los beneficios como el crecimiento económico y el acceso a la información, así como los desafíos como la desigualdad y el impacto ambiental. Se concluye que la globalización y las herramientas digitales se refuerzan mutuamente, promoviendo una creciente interdependencia mundial.
Gobernanza con SharePoint Premium de principio a fin
Presentación realizada en el #Collabdays #Madrid 2024 donde traté las funcionalidades de Gobierno que incorpora ShrePoint Premium para facilitar la adopción de Copilot para Microsoft 365: Controles de Acceso Restringido | Acceso Condicional Granular | Bloqueo de descarga de archivos | Gestión del Ciclo de Vida de Sitios | Acciones recientes en Sitios de SharePoint | Informe de cambios
Recently uploaded (20)
Presentación Seguridad Digital Profesional Azul Oscuro (1).pdf
Presentación Seguridad Digital Profesional Azul Oscuro (1).pdf
Morado y Verde Animado Patrón Abstracto Proyecto de Grupo Presentación de Edu...
Morado y Verde Animado Patrón Abstracto Proyecto de Grupo Presentación de Edu...
Todo sobre la tarjeta de video (Bienvenidos a mi blog personal)
Todo sobre la tarjeta de video (Bienvenidos a mi blog personal)
trabajo práctico kuikikiikkidfsmdklfskdnfklsdnfknsdk
trabajo práctico kuikikiikkidfsmdklfskdnfklsdnfknsdk
LA GLOBALIZACIÓN RELACIONADA CON EL USO DE HERRAMIENTAS.pptx
LA GLOBALIZACIÓN RELACIONADA CON EL USO DE HERRAMIENTAS.pptx
Gobernanza con SharePoint Premium de principio a fin
Gobernanza con SharePoint Premium de principio a fin
Web 2 y Educación
- 1. Web 2.0 Educación 2.0: Usos educativos para nuevas herramientas de la web Fernando Cormenzana [email_address]
- 3. Video sobre web2.0 y educación Portal Educastur Consejería de Educación del Principado de Asturias
- 6. Recopilar y compartir información Enterarme de las últimas novedades de mis sitios web preferidos Suscripción a “feeds” con RSS ( Bloglines ) Disponer y compartir en línea mis sitios favoritos Guardar y etiquetar mis favoritos ( del.icio.us ) Hallar, crear y compartir contenido multimedia Imágenes ( flickr ) Videos ( YouTube ) Sonidos ( odeo ) Solución Web 2.0 Problema
- 7. Crear y compartir contenido Disponer en línea de mis documentos y aplicaciones de trabajo Escritorio virtual (EyeOs, Google Docs ) Crear y mantener un sitio web personal Weblog o Blog ( Blogger , WordPress, MVD COM) Crear un sitio web colaborativo Wiki ( Wikipedia , Wikispaces) Solución Web 2.0 Problema
- 24. ¡¡ Muchas gracias !! [email_address]