Vicente Ferrer fue un hombre bueno que dedicó su vida a ayudar a los más pobres en la India. Nació en Barcelona en 1920 y luchó en la Guerra Civil Española, tras lo cual se convirtió en jesuita y fue enviado a la India en 1952. Allí fundó una organización de ayuda en Anantapur para proporcionar vivienda, agua, escuelas y atención médica a millones de intocables discriminados. Recibió numerosos premios por su trabajo humanitario antes de fallecer en 2009.
Vicente Ferrer nació en 1920 en Barcelona y se unió a la Compañía de Jesús con el deseo de ayudar a los demás. En 1952 llegó a la India para completar su formación espiritual pero la pobreza que encontró allí lo llevó a dedicar su vida a trabajar para los más pobres. En 1969 fundó la Fundación Vicente Ferrer para continuar su labor de erradicar el sufrimiento en la región de Anantapur. La fundación ha ayudado a millones de personas brindándoles acceso a educación, salud y vivienda dign
Vicente Ferrer nació en España en 1920 y se unió a la Compañía de Jesús con el deseo de ayudar a los demás. En 1952 llegó a la India para completar su formación espiritual pero quedó impactado por la pobreza que vio, por lo que decidió dedicar su vida a trabajar para erradicar el sufrimiento de los más pobres en ese país. A pesar de ser expulsado en 1968, regresó al año siguiente y fundó la Fundación Vicente Ferrer, que hoy en día ayuda a millones de personas. Ferrer falle
El documento proporciona información sobre la líder aymara Bartolina Sisa, quien lideró una insurrección contra el dominio colonial español en Bolivia en la década de 1780. Bartolina organizó un ejército de hombres y mujeres indígenas para luchar contra la opresión y explotación de los españoles. Junto a su esposo Tupac Katari, Bartolina dirigió el primer y segundo cerco a La Paz en un intento por derrocar el gobierno colonial. A pesar de su juventud, Bartolina demo
Este documento describe la labor de Colabora Birmania, una ONG formada por voluntarios que trabajan para mejorar las condiciones de vida de los refugiados birmanos en Tailandia. La organización implementa proyectos de ayuda humanitaria y desarrollo en escuelas y comunidades para satisfacer las necesidades básicas de los refugiados, como alimentación, educación y salud. La ONG también busca sensibilizar sobre la difícil situación en Birmania y ofrece opciones para que las personas se conviertan en amigos o colaboradores del pueblo bir
Este documento define la asertividad y proporciona ejemplos de comportamientos asertivos. Ser asertivo implica expresar honestamente los pensamientos y sentimientos de una manera apropiada y respetuosa, escuchar otros puntos de vista, y buscar soluciones que beneficien a todas las partes involucradas. Algunas personas tienen dificultades para ser asertivas debido a factores sociales o de aprendizaje, pero existen técnicas como la comunicación clara y enfocarse en uno mismo que pueden facilitar la expresión asertiva.
El documento presenta una serie de comparaciones entre lo que es bueno y lo que es mejor, resaltando que aunque ciertas cosas son buenas, otras son mejores ya que promueven valores como la fe, la conciencia, la acción, la cooperación y el amor por encima del individualismo.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Vicente Ferrer fue un hombre bueno que dedicó su vida a ayudar a los más pobres en la India. Nació en Barcelona en 1920 y luchó en la Guerra Civil Española, tras lo cual se convirtió en jesuita y fue enviado a la India en 1952. Allí fundó una organización de ayuda en Anantapur para proporcionar vivienda, agua, escuelas y atención médica a millones de intocables discriminados. Recibió numerosos premios por su trabajo humanitario antes de fallecer en 2009.
Vicente Ferrer nació en 1920 en Barcelona y se unió a la Compañía de Jesús con el deseo de ayudar a los demás. En 1952 llegó a la India para completar su formación espiritual pero la pobreza que encontró allí lo llevó a dedicar su vida a trabajar para los más pobres. En 1969 fundó la Fundación Vicente Ferrer para continuar su labor de erradicar el sufrimiento en la región de Anantapur. La fundación ha ayudado a millones de personas brindándoles acceso a educación, salud y vivienda dign
Vicente Ferrer nació en España en 1920 y se unió a la Compañía de Jesús con el deseo de ayudar a los demás. En 1952 llegó a la India para completar su formación espiritual pero quedó impactado por la pobreza que vio, por lo que decidió dedicar su vida a trabajar para erradicar el sufrimiento de los más pobres en ese país. A pesar de ser expulsado en 1968, regresó al año siguiente y fundó la Fundación Vicente Ferrer, que hoy en día ayuda a millones de personas. Ferrer falle
El documento proporciona información sobre la líder aymara Bartolina Sisa, quien lideró una insurrección contra el dominio colonial español en Bolivia en la década de 1780. Bartolina organizó un ejército de hombres y mujeres indígenas para luchar contra la opresión y explotación de los españoles. Junto a su esposo Tupac Katari, Bartolina dirigió el primer y segundo cerco a La Paz en un intento por derrocar el gobierno colonial. A pesar de su juventud, Bartolina demo
Este documento describe la labor de Colabora Birmania, una ONG formada por voluntarios que trabajan para mejorar las condiciones de vida de los refugiados birmanos en Tailandia. La organización implementa proyectos de ayuda humanitaria y desarrollo en escuelas y comunidades para satisfacer las necesidades básicas de los refugiados, como alimentación, educación y salud. La ONG también busca sensibilizar sobre la difícil situación en Birmania y ofrece opciones para que las personas se conviertan en amigos o colaboradores del pueblo bir
Este documento define la asertividad y proporciona ejemplos de comportamientos asertivos. Ser asertivo implica expresar honestamente los pensamientos y sentimientos de una manera apropiada y respetuosa, escuchar otros puntos de vista, y buscar soluciones que beneficien a todas las partes involucradas. Algunas personas tienen dificultades para ser asertivas debido a factores sociales o de aprendizaje, pero existen técnicas como la comunicación clara y enfocarse en uno mismo que pueden facilitar la expresión asertiva.
El documento presenta una serie de comparaciones entre lo que es bueno y lo que es mejor, resaltando que aunque ciertas cosas son buenas, otras son mejores ya que promueven valores como la fe, la conciencia, la acción, la cooperación y el amor por encima del individualismo.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
El documento explora varias preguntas relacionadas con quién enseña y quién es el buen maestro según la Biblia. Explica que Dios, Jesucristo y el Espíritu Santo enseñan, pero que Jesús es el único bueno, ya que él es Dios. También aclara que aunque el Padre elige, Jesús es el camino al Padre y el Espíritu Santo convence y sella a los elegidos.
Nietzsche rechaza las filosofías y religiones que ponen la razón por encima de la vida. Defiende que la vida es superior a la razón y que la realidad está en constante cambio. Critica duramente el racionalismo platónico, el cristianismo y el positivismo científico. Propone la figura del Superhombre como aquel que crea sus propios valores vitales más allá del bien y el mal.
Solo Dios define lo que es bueno y malo. Lo bueno sigue los mandamientos de Dios como el amor al prójimo, mientras lo malo va en contra de la voluntad de Dios y causa daño como la mentira y el engaño. Aunque algunas cosas como el dinero y el entretenimiento no son inherentemente malas, dependen de cómo se usan y podrían llegar a serlo. El relativismo es una herramienta de Satanás que niega la verdad absoluta de Dios y lleva a que cada uno haga lo que quiere.
El documento contrasta cuatro tipos de personas - el sabio, el simple, el burlador y el necio - y cómo cada uno recibe el consejo de Dios. El sabio ama el consejo de Dios, mientras que el simple no lo conoce, el burlador no lo quiere y el necio lo aborrece.
Este documento resume las teorías de Hegel y Gadamer sobre la evolución del arte clásico al moderno. Explica que Hegel ve el arte clásico como un equilibrio entre materia y espíritu, mientras que el arte moderno tiene un exceso de conciencia. Gadamer amplía esta idea explicando la transición entre la espontaneidad de los antiguos y la subjetividad de los modernos. El documento también discute el arte como juego, símbolo y fiesta según Gadamer.
El documento resume los principales puntos de la obra "La actualidad de lo bello" de Hans Georg Gadamer. Gadamer busca justificar el arte como conocimiento y capacidad cognitiva a través de tres conceptos: juego, símbolo y fiesta. Propone que la experiencia estética es una actividad para el espectador que implica interpretación y construcción de significados a través de estos tres elementos.
El documento resume las ideas principales de Friedrich Nietzsche sobre la vida, la moral, el cristianismo, el nihilismo y la voluntad de poder. Nietzsche critica la moral de esclavos promovida por el cristianismo y propone en su lugar una afirmación vital de la voluntad como fuerza creadora que impulsa el devenir y la automejora continua.
El documento presenta un análisis ético sobre el uso de imágenes de pobreza y sufrimiento humano en los medios de comunicación. Se discute la famosa fotografía de Kevin Carter de una niña sudafricana débil cerca de un buitre, la cual ganó el Premio Pulitzer pero generó controversia sobre si debió ayudarla en vez de fotografiarla. También se mencionan ejemplos locales de explotación de personas pobres en programas de TV y diarios. El documento concluye resaltando la necesidad de consentimiento
Este documento analiza el concepto de "bueno" y "malo" en la obra "La genealogía de la moral" de Nietzsche. Argumenta que originalmente estos conceptos surgieron de las valoraciones aristocráticas de los poderosos sobre sí mismos y los demás, no de consideraciones de utilidad. También examina cómo los sacerdotes judíos invirtieron esta valoración para favorecer a los débiles, dando origen a una rebelión de valores que triunfó a través del cristianismo.
El documento trata sobre la definición y evolución histórica del concepto de lo sublime. Según Longino en el siglo I d.C., lo sublime se refiere a una belleza extrema que produce éxtasis y placer estético en el espectador. En el siglo XVIII, Edmund Burke enfatiza el aspecto sombrío de lo sublime vinculado a emociones como el terror. Kant distingue entre lo bello y lo sublime en su Crítica de la facultad de juzgar en 1790.
Lo feo y lo bello, filosofia con hipervinculosLisa Palacio
Este documento contrasta lo bello y lo feo. Define lo bello como aquello que produce placer estético y agrada los sentidos, como se ve en la naturaleza y el arte. Explica que la belleza ha sido valorada de diferentes formas a lo largo de la historia y hoy en día se asocia con el consumo. Por otro lado, define lo feo como lo que desagrada y es imperfecto. Finalmente, señala que lo bello y feo son conceptos subjetivos que cambian culturalmente.
La ontología estudia qué entidades existen y cómo se relacionan. Los primeros filósofos griegos se preguntaron por los orígenes y la naturaleza del cosmos. En la Edad Media, Santo Tomás de Aquino y San Agustín fueron influyentes, donde el primero veía la sustancia como la esencia de la existencia y el segundo consideraba que Dios creó el mundo de la nada. La ontología moderna comenzó con el método cartesiano de la duda y la afirmación "pienso, luego existo".
La metafísica es la ciencia fundamental de la filosofía que estudia los primeros principios y causas de la realidad en su totalidad. Se refiere al ente en cuanto ente, es decir, cualquier cosa que existe, y analiza tanto el sujeto como el acto de "ser" de dicha cosa. Proporciona una estructura mental rigurosa para ordenar el conocimiento y ayuda a descubrir la verdad sobre el ser, lo cual le otorga sentido a la vida.
1) La teoría de los valores surgió a principios del siglo XX a partir de las obras de Brentano y la fenomenología. Fue desarrollada por pensadores como Meinong, Von Ehrenfels, Scheler y Hartmann.
2) El valor no es algo subjetivo como el agrado o el deseo, sino una cualidad objetiva de las cosas que nos obliga a estimarlas.
3) Los valores tienen características como la polaridad, jerarquía y contenido específico. Representan cualidades ideales de las cosas, no cualidades materiales.
El documento resume cuatro teorías principales sobre el origen del universo: la teoría del Big Bang, que propone que el universo surgió de una gran explosión hace unos 14,000 millones de años; la teoría inflacionaria, que sugiere que una fuerza única se dividió en las cuatro fuerzas fundamentales provocando el origen del universo; la teoría del estado estacionario, que argumenta que el universo no tiene principio ni fin; y la teoría del universo oscilante, la cual sostiene que nuestro un
El documento resume la vida y obra de René Descartes, el fundador del racionalismo. Describe su método filosófico basado en la duda metódica y su teoría del dualismo entre la mente y el cuerpo. Finalmente, explica sus demostraciones de la existencia de Dios y su concepción provisional de la moral.
Este documento resume las definiciones de ética y estética. La ética estudia los actos humanos desde una perspectiva filosófica. Moral y ética tienen significados similares pero algunos autores argumentan que la moral se refiere a normas sociales mientras que la ética implica un enfoque más racional. Existen varios criterios para distinguir lo bueno de lo malo como el subjetivismo, hedonismo y legalismo ético. La estética estudia la belleza y la percepción del arte. Algunos valores estéticos son la belleza
Este documento define lo bello y lo feo desde una perspectiva estética y materialista dialéctica. Explica que lo bello surge del desarrollo pleno y libre de las capacidades humanas a través del trabajo y la creatividad. Lo bello se expresa a través del arte. Por el contrario, lo feo surge de fuerzas que limitan el desarrollo humano y producen una manifestación deformada de la esencia humana. El documento también señala que el capitalismo es hostil al arte y que sólo el comunismo puede crear las condiciones para
Este documento trata sobre los conceptos de valores, moral y ética. Explica que los valores forman parte de las acciones y actitudes que el ser humano considera valiosas. Define la axiología como la rama de la ética que estudia los valores. Señala que la moral se basa en las costumbres sociales mientras que la ética depende de la filosofía y la razón. Finalmente, destaca la importancia de los valores en orientar el comportamiento humano hacia la transformación social.
Vicente Ferrer nació en España en 1920 y se unió a la Compañía de Jesús para ayudar a los demás. En 1952 viajó a la India para completar su formación espiritual pero quedó impactado por la pobreza que vio, por lo que decidió dedicar su vida a ayudar a los más necesitados en la India. Fundó la Fundación Vicente Ferrer en 1970 y trabajó incansablemente durante 50 años para mejorar las vidas de millones de personas en la India a través de proyectos de educación, salud y desarrollo. Falle
Vicente Ferrer nació en España en 1920 y se unió a la Compañía de Jesús para ayudar a los demás. En 1952 viajó a la India para completar su formación espiritual pero quedó impactado por la pobreza, decidiendo dedicar su vida a ayudar a los más necesitados. Fundó la Fundación Vicente Ferrer en 1970 la cual ha mejorado las vidas de millones de personas en la India a través de programas de educación, salud y desarrollo. Ferrer trabajó incansablemente por 50 años hasta su muerte en 2009, de
El documento explora varias preguntas relacionadas con quién enseña y quién es el buen maestro según la Biblia. Explica que Dios, Jesucristo y el Espíritu Santo enseñan, pero que Jesús es el único bueno, ya que él es Dios. También aclara que aunque el Padre elige, Jesús es el camino al Padre y el Espíritu Santo convence y sella a los elegidos.
Nietzsche rechaza las filosofías y religiones que ponen la razón por encima de la vida. Defiende que la vida es superior a la razón y que la realidad está en constante cambio. Critica duramente el racionalismo platónico, el cristianismo y el positivismo científico. Propone la figura del Superhombre como aquel que crea sus propios valores vitales más allá del bien y el mal.
Solo Dios define lo que es bueno y malo. Lo bueno sigue los mandamientos de Dios como el amor al prójimo, mientras lo malo va en contra de la voluntad de Dios y causa daño como la mentira y el engaño. Aunque algunas cosas como el dinero y el entretenimiento no son inherentemente malas, dependen de cómo se usan y podrían llegar a serlo. El relativismo es una herramienta de Satanás que niega la verdad absoluta de Dios y lleva a que cada uno haga lo que quiere.
El documento contrasta cuatro tipos de personas - el sabio, el simple, el burlador y el necio - y cómo cada uno recibe el consejo de Dios. El sabio ama el consejo de Dios, mientras que el simple no lo conoce, el burlador no lo quiere y el necio lo aborrece.
Este documento resume las teorías de Hegel y Gadamer sobre la evolución del arte clásico al moderno. Explica que Hegel ve el arte clásico como un equilibrio entre materia y espíritu, mientras que el arte moderno tiene un exceso de conciencia. Gadamer amplía esta idea explicando la transición entre la espontaneidad de los antiguos y la subjetividad de los modernos. El documento también discute el arte como juego, símbolo y fiesta según Gadamer.
El documento resume los principales puntos de la obra "La actualidad de lo bello" de Hans Georg Gadamer. Gadamer busca justificar el arte como conocimiento y capacidad cognitiva a través de tres conceptos: juego, símbolo y fiesta. Propone que la experiencia estética es una actividad para el espectador que implica interpretación y construcción de significados a través de estos tres elementos.
El documento resume las ideas principales de Friedrich Nietzsche sobre la vida, la moral, el cristianismo, el nihilismo y la voluntad de poder. Nietzsche critica la moral de esclavos promovida por el cristianismo y propone en su lugar una afirmación vital de la voluntad como fuerza creadora que impulsa el devenir y la automejora continua.
El documento presenta un análisis ético sobre el uso de imágenes de pobreza y sufrimiento humano en los medios de comunicación. Se discute la famosa fotografía de Kevin Carter de una niña sudafricana débil cerca de un buitre, la cual ganó el Premio Pulitzer pero generó controversia sobre si debió ayudarla en vez de fotografiarla. También se mencionan ejemplos locales de explotación de personas pobres en programas de TV y diarios. El documento concluye resaltando la necesidad de consentimiento
Este documento analiza el concepto de "bueno" y "malo" en la obra "La genealogía de la moral" de Nietzsche. Argumenta que originalmente estos conceptos surgieron de las valoraciones aristocráticas de los poderosos sobre sí mismos y los demás, no de consideraciones de utilidad. También examina cómo los sacerdotes judíos invirtieron esta valoración para favorecer a los débiles, dando origen a una rebelión de valores que triunfó a través del cristianismo.
El documento trata sobre la definición y evolución histórica del concepto de lo sublime. Según Longino en el siglo I d.C., lo sublime se refiere a una belleza extrema que produce éxtasis y placer estético en el espectador. En el siglo XVIII, Edmund Burke enfatiza el aspecto sombrío de lo sublime vinculado a emociones como el terror. Kant distingue entre lo bello y lo sublime en su Crítica de la facultad de juzgar en 1790.
Lo feo y lo bello, filosofia con hipervinculosLisa Palacio
Este documento contrasta lo bello y lo feo. Define lo bello como aquello que produce placer estético y agrada los sentidos, como se ve en la naturaleza y el arte. Explica que la belleza ha sido valorada de diferentes formas a lo largo de la historia y hoy en día se asocia con el consumo. Por otro lado, define lo feo como lo que desagrada y es imperfecto. Finalmente, señala que lo bello y feo son conceptos subjetivos que cambian culturalmente.
La ontología estudia qué entidades existen y cómo se relacionan. Los primeros filósofos griegos se preguntaron por los orígenes y la naturaleza del cosmos. En la Edad Media, Santo Tomás de Aquino y San Agustín fueron influyentes, donde el primero veía la sustancia como la esencia de la existencia y el segundo consideraba que Dios creó el mundo de la nada. La ontología moderna comenzó con el método cartesiano de la duda y la afirmación "pienso, luego existo".
La metafísica es la ciencia fundamental de la filosofía que estudia los primeros principios y causas de la realidad en su totalidad. Se refiere al ente en cuanto ente, es decir, cualquier cosa que existe, y analiza tanto el sujeto como el acto de "ser" de dicha cosa. Proporciona una estructura mental rigurosa para ordenar el conocimiento y ayuda a descubrir la verdad sobre el ser, lo cual le otorga sentido a la vida.
1) La teoría de los valores surgió a principios del siglo XX a partir de las obras de Brentano y la fenomenología. Fue desarrollada por pensadores como Meinong, Von Ehrenfels, Scheler y Hartmann.
2) El valor no es algo subjetivo como el agrado o el deseo, sino una cualidad objetiva de las cosas que nos obliga a estimarlas.
3) Los valores tienen características como la polaridad, jerarquía y contenido específico. Representan cualidades ideales de las cosas, no cualidades materiales.
El documento resume cuatro teorías principales sobre el origen del universo: la teoría del Big Bang, que propone que el universo surgió de una gran explosión hace unos 14,000 millones de años; la teoría inflacionaria, que sugiere que una fuerza única se dividió en las cuatro fuerzas fundamentales provocando el origen del universo; la teoría del estado estacionario, que argumenta que el universo no tiene principio ni fin; y la teoría del universo oscilante, la cual sostiene que nuestro un
El documento resume la vida y obra de René Descartes, el fundador del racionalismo. Describe su método filosófico basado en la duda metódica y su teoría del dualismo entre la mente y el cuerpo. Finalmente, explica sus demostraciones de la existencia de Dios y su concepción provisional de la moral.
Este documento resume las definiciones de ética y estética. La ética estudia los actos humanos desde una perspectiva filosófica. Moral y ética tienen significados similares pero algunos autores argumentan que la moral se refiere a normas sociales mientras que la ética implica un enfoque más racional. Existen varios criterios para distinguir lo bueno de lo malo como el subjetivismo, hedonismo y legalismo ético. La estética estudia la belleza y la percepción del arte. Algunos valores estéticos son la belleza
Este documento define lo bello y lo feo desde una perspectiva estética y materialista dialéctica. Explica que lo bello surge del desarrollo pleno y libre de las capacidades humanas a través del trabajo y la creatividad. Lo bello se expresa a través del arte. Por el contrario, lo feo surge de fuerzas que limitan el desarrollo humano y producen una manifestación deformada de la esencia humana. El documento también señala que el capitalismo es hostil al arte y que sólo el comunismo puede crear las condiciones para
Este documento trata sobre los conceptos de valores, moral y ética. Explica que los valores forman parte de las acciones y actitudes que el ser humano considera valiosas. Define la axiología como la rama de la ética que estudia los valores. Señala que la moral se basa en las costumbres sociales mientras que la ética depende de la filosofía y la razón. Finalmente, destaca la importancia de los valores en orientar el comportamiento humano hacia la transformación social.
Vicente Ferrer nació en España en 1920 y se unió a la Compañía de Jesús para ayudar a los demás. En 1952 viajó a la India para completar su formación espiritual pero quedó impactado por la pobreza que vio, por lo que decidió dedicar su vida a ayudar a los más necesitados en la India. Fundó la Fundación Vicente Ferrer en 1970 y trabajó incansablemente durante 50 años para mejorar las vidas de millones de personas en la India a través de proyectos de educación, salud y desarrollo. Falle
Vicente Ferrer nació en España en 1920 y se unió a la Compañía de Jesús para ayudar a los demás. En 1952 viajó a la India para completar su formación espiritual pero quedó impactado por la pobreza, decidiendo dedicar su vida a ayudar a los más necesitados. Fundó la Fundación Vicente Ferrer en 1970 la cual ha mejorado las vidas de millones de personas en la India a través de programas de educación, salud y desarrollo. Ferrer trabajó incansablemente por 50 años hasta su muerte en 2009, de
Vicente Ferrer nació en Barcelona en 1920. Luchó en la Guerra Civil Española y fue internado en campos de concentración francés y español. En 1944 se hizo jesuita y fue enviado a la India en 1952 donde dedicó su vida a ayudar a los pobres. Creó la Fundación Vicente Ferrer en 1969 para gestionar hospitales y escuelas que mejoraron las vidas de millones de personas en la India. Fue reconocido con numerosos premios por su labor filantrópica.
Vicente Ferrer (1920-2009) fue un cooperante español que dedicó su vida a ayudar a los más pobres de la India. Llegó al país en 1952 como misionero jesuita y se dedicó a erradicar el sufrimiento, aunque sus acciones generaron suspicacias y fue expulsado. Esto llevó a protestas masivas que lograron que se le permitiera regresar. En 1970 fundó la Fundación Vicente Ferrer para continuar su labor de desarrollo en las zonas más pobres de Andhra Pradesh.
Vicente Ferrer luchó en la Guerra Civil Española a los 16 años y luego estudió derecho y se unió a la Compañía de Jesús. Trabajó como misionero en la India donde se propuso eliminar la pobreza, creando escuelas, hospitales y sistemas de riego. Fue expulsado de la India por desconfianzas políticas pero regresó después de un año para continuar su labor, gracias a la intervención de Indira Gandhi. Más tarde fundó la "Fundación Vicente Ferrer" para seguir apoyando el desarrollo
El Día Escolar de la Paz se celebra el 30 de enero para promover la educación para la paz y la no violencia. Fue fundado en España en 1964 por el poeta Llorenç Vidal y se celebra en escuelas de todo el mundo con actividades que enseñan sobre la paz, la cooperación y la solidaridad. Figuras importantes como Gandhi y Mandela trabajaron durante sus vidas para promover la no violencia y acabar con la discriminación y el colonialismo.
El Día Escolar de la Paz se celebra el 30 de enero para promover la educación para la paz y la no violencia. Fue fundado en España en 1964 por el poeta Llorenç Vidal y se celebra en escuelas de todo el mundo con actividades que enseñan sobre la paz, la cooperación y la solidaridad. Personalidades como Gandhi y Mandela trabajaron durante sus vidas para promover la no violencia y acabar con la discriminación y el colonialismo de manera pacífica.
El Día Escolar de la Paz se celebra el 30 de enero para promover la educación para la paz y la no violencia. Fue fundado en España en 1964 por el poeta Llorenç Vidal y se practica en escuelas de todo el mundo. También se conmemora el fallecimiento de Mahatma Gandhi, líder de la India que luchó por la independencia de su país a través de métodos no violentos.
Vicente Ferrer nació en Barcelona en 1920 y se convirtió en un filántropo y misionero jesuita que dedicó su vida a ayudar a los pobres y discriminados en la India. Organizó cooperativas agrícolas y proyectos de infraestructura para mejorar las vidas de los campesinos en Anatapur, la región más pobre de la India. A lo largo de su vida recibió varios premios por su labor humanitaria, incluyendo el Premio Príncipe de Asturias de la Concordia, antes de fallecer en
Vicente Ferrer nació en Barcelona en 1920 y se convirtió en un filántropo y misionero jesuita que dedicó su vida a ayudar a los pobres y discriminados en la India. Organizó cooperativas agrícolas y proyectos de desarrollo para mejorar las vidas de los campesinos en Anatapur, la región más pobre de la India. Fundó hospitales, escuelas y viviendas a lo largo de décadas de trabajo humanitario. Murió en Anatapur en 2009 después de pasar la mayor parte de su vida ay
Vicente Ferrer nació en Barcelona en 1920 y se convirtió en un filántropo y misionero jesuita que dedicó su vida a ayudar a los pobres y discriminados en la India. Organizó cooperativas agrícolas y proyectos de desarrollo para mejorar las vidas de los campesinos en Anatapur, la región más pobre de la India. Fundó hospitales, escuelas y proporcionó vivienda, dedicando su vida a "transformar la sociedad en humanidad". Murió en Anatapur en 2009 después de décadas
La candidatura de la Fundación Vicente Ferrer al Premio Nobel de la Paz 2010 fue presentada el 1 de febrero en Oslo. La Fundación ha obtenido resultados positivos en la India con su proyecto de desarrollo y paz, que busca ser reconocido con el premio. Tras el fallecimiento de Vicente Ferrer en 2009, muchas personas e instituciones en España apoyaron que el Nobel reconociera su trabajo y el de la Fundación para seguir ayudando a los pobres en la India y otros países.
El documento presenta información sobre diferentes líderes y activistas por la paz como Martin Luther King Jr., Nelson Mandela, Rigoberta Menchú, Madre Teresa de Calcuta y Mahatma Gandhi. Describe brevemente sus biografías y el trabajo que realizaron para promover la no violencia, los derechos humanos y la justicia social.
El documento describe las acciones sociales de John Wesley y la iglesia metodista, incluyendo la provisión de ayuda a los pobres, el establecimiento de clínicas y programas de empleo, y la oposición a la esclavitud y otros problemas sociales. También presenta el Credo Social de la iglesia metodista estadounidense de 1908 y el Credo Social mexicano, los cuales abogan por los derechos humanos, la justicia y el bienestar social.
Gandhi lideró el movimiento de independencia de la India a través de revueltas no violentas masivas que involucraron a más de 50 millones de personas. Organizó boicots contra el transporte público para luchar contra la segregación racial. Madre Teresa fundó la orden de los Hermanos Misioneros de la Caridad para ayudar a los más necesitados en India y en todo el mundo, sin importar su religión o nacionalidad.
José Figueres Ferrer fue un líder y presidente de Costa Rica nacido en 1906. Fundó el Partido de Liberación Nacional y lideró la abolición del ejército en Costa Rica. Creó importantes instituciones como el Instituto Costarricense de Electricidad y la Caja Costarricense de Seguro Social. Escribió varios libros sobre sus ideales democráticos y sociales. Murió en 1990 siendo declarado Benemérito de la Patria.
El documento resume las definiciones de paz y guerra según diferentes fuentes como la RAE. Luego describe brevemente la vida y obra de tres importantes líderes pacifistas: Martin Luther King Jr., Mahatma Gandhi y Madre Teresa de Calcuta. Finalmente, menciona algunas de las principales organizaciones mundiales dedicadas a la paz como la ONU, la Cruz Roja y UNICEF.
Presentacion dia de la paz 5º [reparado]arboleda2014
El documento trata sobre el Día Escolar de la Paz, una jornada educativa no gubernamental fundada en España en 1964 para promover la educación pacífica. Explica que se celebra el 30 de enero para conmemorar también el Día Internacional de la Paz y el asesinato de Gandhi. El objetivo es formar a los estudiantes para la paz, la cooperación y la solidaridad entre los pueblos.
Beato Álvaro del Portillo. Promotor de iniciativas sociales / Hoja informativ...Opus Dei
Beato Álvaro del Portillo. Promotor de iniciativas sociales / Hoja informativa 16
-Con preocupación social desde sus años de juventud
-Atención al enfermo
-La educación como trabajo profesional
-Promoción de la mujer
-Desarrollo: las obras de misericordia como llaves del cielo
-Favores
-Testimonios
Folleto de las principales oraciones de la iglesia católica.docxSantosGuidoRodrguez
En este pequeño documento recopilamos las principales oraciones de la iglesia católica para estudiarlas y tenerlas en un solo archivo listo para imprimir.
La inerpretación del Evangelio de san Lucas.pdfadyesp
El piadoso Lucas era antioqueño por nacimiento y por oficio médico y en la sabiduría helénica fue un grande erudito, así como en la ordenanza judía iba sobrado. Luego cuando había resucitado Cristo de entre los muertos, él junto con Cleofás iba de camino a Emaús y se encontraron con Jesús. Mas tarde Lucas se convirtió en compañero de viaje y seguidor del maravilloso apóstol Pablo, y solo quince años después de la ascensión de Cristo, san Lucas escribió Su evangelio con todo detalle.
2. Y escribo BUENO con mayúsculas, un hombre bueno es el calificativo absoluto de las bondades de cualquier ser humano. Un hombre bueno, solo lo es cuando por encima de sus intereses particulares antepone los intereses de los demás, de ayuda incondicional para la mejora del ser humano que tienes a tu lado y que lo ves sufrir.
3. EL PERSONAJE: Sucedió que un muchacho obligado a luchar en la Batalla del Ebro, durante la Guerra Civil Española, acaso contempló demasiados sufrimientos y atrocidades. Es muy posible que, como consecuencia de sus vivencias, en algún momento posterior de la dura posguerra, decidiera intentar cambiar las cosas ayudando a los demás.
4. Vicente Ferrer i Moncho nació en Barcelona el 5 de mayo de 1920. Sus estudios los realizó en la Academia Fernández y llegó a cantar en la Escolanía de la Catedral de Barcelona.
5. A los 16 años, pidió el carné del POUM (Partido Obrero de Unificación Marxista). Llamado a filas durante la Guerra Civil, formó parte de las tropas que intentaron inútilmente detener el avance de los ejércitos de Franco sobre Cataluña y Valencia , atacando en la zona de Gandesa y que se conoce como la Batalla del Ebro (25 de julio-16 de noviembre de 1938)
6. En 1939 estuvo internado en el campo de concentración de Betanzos, debiendo cumplir a continuación servicio militar en el ejército vencedor.
7. Una vez licenciado, empezó la carrera de Derecho que dejó para convertirse en jesuita. Con la vista puesta en las misiones, consiguió ser enviado a la India, donde llegó el 13 de febrero de 1952. En la ciudad de Bombay fue ordenado sacerdote iniciando su labor de ayuda en la zona de Manmad.
8. El éxito de su trabajo con los pobres despertó recelos entre los poderosos, que se tradujeron en una orden de expulsión por la que debía abandonar la India antes del 27 de mayo de 1968.
9. Esto provocó un movimiento de protesta que convenció a la Primera Ministra Indira Gandhi de la necesidad de buscar una solución justa, en reconocimiento del trabajo de Vicente Ferrer.
10. Indira cumplió su promesa de dejarle volver a los pocos meses, pero en el Estado de Andhra Pradesh. Vicente se estableció, con un grupo de voluntarios en la zona más pobre, Anantapur y , al poco tiempo abandonó la Compañía de Jesús (marzo de 1970). ANANTAPUR I N D I A
11. Contrajo matrimonio con su más fiel colaboradora, la periodista inglesa Anne Perry y fundó el RURAL DEVELOPMENT TRUST (RDT) para encauzar la ayuda a los más pobres.
12. Superando todas las dificultades, suspicacias y resistencias locales han logrado financiación para construir casas, pozos, escuelas, hospitales y cooperativas agrícolas, ayudando a dos millones y medio de seres humanos, de los llamados “INTOCABLES”
13. La Fundación Vicente Ferrer dio sus primeros pasos con sólo seis voluntarios. Hoy son 1.800 trabajadores, el 99% de ellos de Anantapur. Fue recibido por los políticos radicales con virulencia: «Ferrer vuelve a casa», decían pintadas en las paredes. Hoy le colman de reconocimientos.
14. Hoy día la Fundación apadrina a 135.000 niños, tiene presencia en 2.000 pueblos y de los cuatro millones de residentes de Anantapur dos y medio se benefician de su trabajo. En 1996 se estableció la Fundación Vicente Ferrer en España para asegurar la viabilidad económica del proyecto: 150.000 españoles colaboran en su misión.
15. Algo sobre los intocables en la India, los Dalits De los mil millones de ciudadanos que tiene la India a 167 millones de ellos los consideran ‘impuros’, ‘sin casta’, ‘intocables’ . Tanto ha sido que ellos mismos escogieron llamarse los Dalits, que significa los ‘oprimidos’.
16. La lucha de los Dalits por su identidad, por su dignidad y por elementales derechos humanos se ha solidificado en miles de años de humillación, discriminación y exclusión. A los Dalits se les niega el acceso igualitario a la educación y a los servicios de salud. Se les discrimina en su vida social y religiosa y se les impide realizar incluso los oficios más humildes.
17. A los Dalits les expropian sus pertenencias y se los fuerza a desplazarse a otros pueblos y ciudades contra su voluntad. Todos los días la policía Hindú y el sistema judicial ignoran los maltratos, asesinatos, persecuciones y violaciones que ellos sufren
18. Si bien la constitución dice que todos los hindúes son iguales, la división en castas continúa, como un lastre heredado en el pasado de la religión Hinduísta.
19. Pero en la India si, además de ser un Intocable, eres mujer y, si para colmo, eres minusvalida o tienes taras físicas, entonces eres considerada menos que un perro.
20. Fue precisamente con esas pobres criaturas con las que Vicente Ferrer se volcó y a las que dedicó su máximo esfuerzo y amor.
21. "¿Qué necesidad tengo de buscar la verdad si cualquier acción en favor de los demás contiene todas las filosofías, todas las religiones y a Dios?" Vicente Ferrer
22. * Premio Príncipe de Asturias de la Concordia, en 1998. * Español Universal, en 1998. * Miembro de la Comisión de Erradicación de la Pobreza, del Gobierno de Andhra Pradesh, en 2000. * * Creu de Sant Jordi, de la Generalitat de Catalunya, en 2000. * Medalla de Oro de la Ciudad, del Ayuntamiento de Barcelona, en 2000. * Premio Derechos Humanos del Consejo General de la Abogacía Española, en 2000. * Doctor Honoris Causa, por la Universidad Politécnica de Valencia en 2000 y la Universidad de Huelva en 2001. * Personaje destacado de la historia del siglo XX por la UNESCO, en 2001. * Premio al Espíritu Olímpico, del Comité Olímpico Español, en 2002. * Gran Cruz de la Orden Civil de la Solidaridad, del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales de España, en 2002. * Premio Quijote Universal, en 2007. * Gran Cruz del Mérito Civil, otorgada por el Ministerio de Asuntos Exteriores de España, en 2009. Algunas de las distinciones otorgadas a este gigantesco benefactor de la humanidad
23. Este hombre que en su juventud fue marxista, en su madurez fue jesuíta y luego laico, ha demostrado que no hace falta levantar el puño, ni llevar sotana, ni ser un meapilas, ni ser de derechas, ni ser de izquierda. Simplemente hay que amar a tus semejantes “ He declarado la guerra al dolor y al sufrimiento y he firmado un compromiso de paz: contribuir a la unidad entre las naciones y los pueblos” Vicente Ferrer
24. “ No hay mayor sufrimiento e injusticia que la miseria económica y moral, y cuando hay miseria económica, la moral se hunde”. Vicente Ferrer
25. "Doy cuanto tengo, dice el generoso. Doy cuanto valgo, dice el abnegado. Doy cuanto soy, dice el héroe. Me doy a mí mismo, dice el santo". Miguel de Unamuno
26. Creo que la labor, vida y obra de este hombre es inconmensurable, no tiene adjetivos que lo puedan cuantificar en su justa medida. La India, pero por extensión toda la humanidad, ha perdido un hombre BUENO. In memorian
27. Sirva también esta presentación como homenaje a los miles de coperantes que, renunciando a una vida plácida y acomodada, dedican todo su esfuerzo y amor, con verdadera adnegación, para hacer que la vida de millones de seres humanos de todo el planeta resulte realmente más humana M