This document provides an evaluation of a student media project. It discusses various aspects of the project, including how it used or challenged conventions of documentary films. The student incorporated conventions like music, titles, and limited voiceover. Feedback indicated the film was too long and had some technical issues. New media technologies helped with construction, research, and planning, though deeper research and improved planning could have strengthened the project.
- The document discusses how the media producer used new media technologies during the construction, research, planning, and evaluation stages of their project.
- During construction, they used a Panasonic camera to film and Adobe Premiere Pro to edit, researching techniques online. For research, they relied on YouTube and Google searches.
- Planning was done through blogging on Blogger. Evaluation involved gathering feedback on Facebook and Twitter, though some noted issues with properly viewing the work on YouTube.
- Areas for improvement include backing up work, better planning through storyboards, and requesting help from others.
The document provides instructions for students waiting for their lesson to begin by having them unscramble words related to lasting or enduring concepts. It then outlines the learning objectives of considering the significance of the title of the novel Enduring Love and gaining insights into the author Ian McEwan's basis for the novel. Finally, it asks students to look at images and relate them to characters and themes in the novel based on their reading so far.
- The document discusses how the media producer used new media technologies during the construction, research, planning, and evaluation stages of their project.
- During construction, they used a Panasonic camera to film and Adobe Premiere Pro to edit, though they faced some technical issues. For research, they relied on YouTube, Google, and their blog. Planning was done through their blog.
- Evaluation involved gathering feedback on Facebook, Twitter, and by showing people the exported video. The producer recognizes weaknesses in their planning, lack of an animatic, issues with file exporting, and not asking for enough help.
- The document discusses how the media producer used new media technologies during the construction, research, planning, and evaluation stages of their project.
- During construction, they used a Panasonic camera to film and Adobe Premiere Pro to edit, researching techniques online. For research, they relied on YouTube and Google searches.
- Planning was done through blogging on Blogger. Evaluation involved gathering feedback on Facebook and Twitter, though some noted issues with properly viewing the work on YouTube.
- Areas for improvement include backing up work, better planning through storyboards, and requesting help from others.
This document provides an evaluation of a student media project. It discusses various aspects of the project, including how it used or challenged conventions of documentary films. The student incorporated conventions like music, titles, and limited voiceover. Feedback indicated the film was too long and had some technical issues. New media technologies helped with construction, research, and planning, though deeper research and improved planning could have strengthened the project.
- The document discusses how the media producer used new media technologies during the construction, research, planning, and evaluation stages of their project.
- During construction, they used a Panasonic camera to film and Adobe Premiere Pro to edit, researching techniques online. For research, they relied on YouTube and Google searches.
- Planning was done through blogging on Blogger. Evaluation involved gathering feedback on Facebook and Twitter, though some noted issues with properly viewing the work on YouTube.
- Areas for improvement include backing up work, better planning through storyboards, and requesting help from others.
The document provides instructions for students waiting for their lesson to begin by having them unscramble words related to lasting or enduring concepts. It then outlines the learning objectives of considering the significance of the title of the novel Enduring Love and gaining insights into the author Ian McEwan's basis for the novel. Finally, it asks students to look at images and relate them to characters and themes in the novel based on their reading so far.
- The document discusses how the media producer used new media technologies during the construction, research, planning, and evaluation stages of their project.
- During construction, they used a Panasonic camera to film and Adobe Premiere Pro to edit, though they faced some technical issues. For research, they relied on YouTube, Google, and their blog. Planning was done through their blog.
- Evaluation involved gathering feedback on Facebook, Twitter, and by showing people the exported video. The producer recognizes weaknesses in their planning, lack of an animatic, issues with file exporting, and not asking for enough help.
- The document discusses how the media producer used new media technologies during the construction, research, planning, and evaluation stages of their project.
- During construction, they used a Panasonic camera to film and Adobe Premiere Pro to edit, researching techniques online. For research, they relied on YouTube and Google searches.
- Planning was done through blogging on Blogger. Evaluation involved gathering feedback on Facebook and Twitter, though some noted issues with properly viewing the work on YouTube.
- Areas for improvement include backing up work, better planning through storyboards, and requesting help from others.
Handleiding ommetjes - realisatie van wandelpaden in het buitengebiedtacojansonius
Er wordt veel - en in toenemende mate - gewandeld in Nederland.Wandelen is zonder meer ‘in’. Wat opvalt is dat de voorzieningen voor de lange afstandswandelaar relatief goed geregeld zijn. Ook de wandelaar die naar de officiële natuurgebieden toegaat komt aan zijn trekken. Echter, de wandelaar die direct vanuit de eigen woonplaats het buitengebied in wil trekt vaak aan het kortste eind. In de periode van de grote ruilverkavelingen (1950-1980) is ruim 30.000 kilometer aan onverharde paden over boerenland verdwenen. Even een ommetje maken is er niet meer bij.
Gezien de grote wandelbehoefte is het de uitdaging een hoop van dit soort paden in het buitengebied in ere te herstellen. Niet alleen om het wandelen zelf, maar ook
omdat een betere toegankelijkheid van het boerenland zorgt voor meer draagvlak voor natuur en landschap en haar beheerders (boeren en buitenlui).
Deze handleiding geeft aan hoe je op een praktische manier ommetjes kunt realiseren. De handleiding is primair geschreven voor Landschapsbeheerders, maar is uiteraard
voor iedereen die met wandelpaden in het buitengebied aan de slag wil te gebruiken.
7. meer fietsers = minder CO2www.velh2o.net/groenverhaal 3 22/04/2010
8. Waarom VelH2O.net ? Omwille van het fietsen fietspaden verminderen onze ecologische voetafdruk fileleed: auto niet het enig vervoermiddel voor kortere afstanden fietspaden vooral in een eigen bedding uitbouwen betere fietspaden zullen nieuwe gebruikers aantrekken voldoende breed fietspad >andere fietsen en velomobielen fietsen wordt veiliger, verder van het autoverkeer .. wat nu niet altijd kan www.velh2o.net/groenverhaal 4 22/04/2010
9. (Nieuwe) visie op mobiliteit Veilige fietspaden, meer fietsers onderweg (meer mobiele mensen) We gaan voluit voor meer groene mobiliteit middelen worden samengevoegd > meervoudige doelstellingen nieuwe mogelijkheden > veiliger, beter fietspadennetwerk Ruimtewinst door overlappende terreininname, dit geeft meer groen of mogelijkheden tot parkeerstrook, een afrit- of opritvak,aparte bedding voor openbaar vervoer, taxi’s, trager verkeer ‘fietsen’ worden herdacht en kunnen hier hun weg vinden jongere en oudere fietsers motiveren, sociale economie op lange termijn: fietstunnels, carpooling, ontspanning (bv. langs autowegen), …. 1 kilometer metrolijn of 4 kilometer tramlijn of20 kilometer trolleylijn (hybride trolleybussen) www.velh2o.net/groenverhaal 5 22/04/2010
10. Waarom VelH2O.net ? Omwille van de ruimte Ruimtewinstdoor overlapping van fietspad en gracht. de aangewezen optie waar nu onvoldoende breedte is nieuw rijvak mogelijk voor apart verkeer(traag verkeer, openbaar vervoer, ‘trams’, ….) fietsvriendelijke ordening van de verkeerstromenrijweg voor opritten en afritten, parkeerstrook, scheiding via berm, groene strook, haag, bomenrij www.velh2o.net/groenverhaal 6 22/04/2010
11. Ruimtewinst De breedtewinst (= 2 x gracht) laat toe om enkele denkpistes te bewandelen. Zonder onteigeningen kan men meer oppervlakte voor openbaar nut gebruiken. VelH2O.net biedt een win-winsituatie. Door de integratie van fietspaden en grachten, wordt ruimte gespaard, op grote schaal betekent dit ca 1 Ha winst per 6 km fietspaden. De ingewonnen breedte kan dan dienen voor strookbeplantingen of wegverbredingen waar nodig. www.velh2o.net/groenverhaal 7 22/04/2010
16. een derde vak, openbaar vervoer, traag verkeer in eigen beddingwww.velh2o.net/groenverhaal 8 22/04/2010
17. fietspad in een eigen bedding plasvrije fiets-, voetpaden en wegen effectief waterbeheer onderhoudsvrije grachten nutsleidingen updaten zonder graafwerken www.velh2o.net/groenverhaal 9 22/04/2010
18. Het pad (mobiliteitsdeel) het vlak bovendeel bestaat uit prefab betonnen grootformaat platen. De platen zijn onderling met de roosters aan elkaar verankerd. Kleine verzakkingen zonder vervelende, verspringende voegen de bovenplaat kan op verschillende manieren worden afgewerkt, glad, gestructureerde oppervlakte, gekleurd verlichting kan worden voorzien (bv. led-verlichting in vloerplaat), eventueel op zonenergie (zie link). bochten en hoekverdraaiingen worden gerealiseerd met speciale stukken of vaste bochtstukken met diverse hoekverdraaiingen (zoals rioleringsbuizen). Ter hoogte van doorgangen waar een niveauverschil bestaat met het fietspad wordt gradueel een helling gerealiseerd d.m.v. opzetstukken met een vaste hellingshoek zoveel als nodig. www.velh2o.net/groenverhaal 10 22/04/2010
19. Het basisidee in perspectief www.velh2o.net/groenverhaal 11 patent pending 22/04/2010
23. Veilig fietsen > maten fietsen op een veilige afstand van wagenverkeer via stootbanden, parkeerstrook, groene scheidingsstrook (haag), achter bomenrij ingebouwde schuwafstanden door roosters:50 cm tot vaste voorwerpen zoals bomen, borden, geparkeerde wagens,...100 cm tot een gesloten wand, voorwerpen zoals bomen, borden, geparkeerde wagens,... naast een parkeerstrook wordt eveneens een strook van 50 cm voorzien om conflicten met opendraaiende portieren te voorkomen enkel fietspad liefst 1,75 m dubbel fietspad liefst 3,00 m www.velh2o.net/groenverhaal 15 22/04/2010