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Deportes extremos 1
Los deportes extremos son actividades que implican cierto peligro y dificultad debido a circunstancias especiales como la altura o las condiciones. Incluyen deportes de excursionismo, snowboarding, paracaidismo y surf, entre otros. Estos deportes deben ser supervisados por personas con experiencia para evitar heridas graves o la muerte. Algunas actividades no se consideran extremas normalmente, pero sí lo son si se realizan bajo condiciones especiales como escalar en altura o hacer rafting de clase alta para novatos.
La enredadera
El documento presenta un ejercicio para comparar las partes de dos enredaderas diferentes, incluyendo hojas, tallo y raíz, señalando similitudes y diferencias. También menciona que las flores y frutos no se pueden observar en el dibujo dado y sólo aparecen en ciertas épocas del año. El objetivo es ayudar a los estudiantes a diferenciar las partes básicas de las plantas.
Arquitectura del computador
Este documento describe los componentes básicos de una computadora, incluyendo el procesador, memoria, dispositivos de entrada y salida, y unidades de almacenamiento. Explica que una computadora acepta información, procesa datos, produce una salida y almacena datos. También cubre los diferentes tipos de computadoras, así como el software necesario como el sistema operativo y los lenguajes de programación.
Un barco que navega
Este documento instruye a un niño a colorear y construir un barco que navega. Le pide que coloree los dibujos, recorte la tira de papel con la escena del barco, y meta la tira por las líneas negras para simular el movimiento del barco navegando. El objetivo es representar el movimiento con elementos plásticos.
Los hechizos de maruja
El documento presenta una actividad para niños que involucra emparejar elementos como una escoba, bicicleta, coche y pelota con sus representaciones simbólicas. El objetivo es que los niños practiquen la orientación y el trazo de líneas al unir los elementos correspondientes basándose en los símbolos provistos. La actividad busca afianzar en los niños la habilidad de orientarse en el trazo.
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Carlos gardeña eje2_actividad3
El documento describe 5 actividades matemáticas realizadas sobre los números naturales del 1 al 100 por 5 actores. Telsita separa los números pares en 2 columnas, Thales agrega los múltiplos de 5, Hipotenusia toma la columna descartada, Aritmética resta los múltiplos de 6 y 8, y Restarin quita los números divisibles entre primos mayores que 7. El resultado final es la cantidad de números y el mayor número de la columna derecha, lo que puede representarse como una ecuación algebraica.
Pajaritos a volar
Las instrucciones indican primero pegar la ficha en cartulina, luego colorearla y finalmente recortarla en dos partes y unirlas con un encuadernador para crear una figura móvil que represente una secuencia temporal.
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FINAL YEAR IEEE PROJECTS
B.E/M.C.A/M.SC
for more detail contact:
DreamwebTechnosolution
73/5,3rd FLOOR,SRI KAMATCHI COMPLEX
OPP.CITY HOSPITAL (NEAR LAKSHMI COMPLEX)
SALAI ROAD,Trichy - 620 018,
Ph: 0431 4050403,8190989558,7200021404.
La mente
El documento habla sobre cómo la mente necesita entretenimiento y como podemos optar ya sea por pensamientos amargos o por pensamientos que entusiasmen el espíritu.
Clasificamos alimentos
El documento presenta un ejercicio para clasificar diferentes alimentos en una fotografía según su origen vegetal o animal. Los estudiantes deben rodear los alimentos de la fotografía usando colores clave para indicar si provienen de plantas o animales, como frutas en rojo, carne en azul, y pescado en marrón. El objetivo es enseñar a los estudiantes a clasificar los alimentos basados en su origen.
Código morse
El documento describe un plan de lección para que los estudiantes aprendan el código Morse y usen diferentes formas de comunicación aparte de los sistemas modernos. Los estudiantes aprenderán el código Morse, escribirán su nombre y un mensaje en código Morse, e identificarán otras formas alternativas de comunicación como banderas o gestos. El objetivo es que comprendan el uso de símbolos para comunicarse.
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bezeichnet man das Bemalen von Fingernägeln mit Figuren, Bildern und Mustern. Aufgrund der filigranen Arbeit und der schier endlosen Möglichkeiten ist es mittlerweile tatsächlich eine anerkannte Kunst.
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