1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL
ECUADOR
Facultad de filosofía, letras y ciencias de la
educación
Programa de Educación semipresencial
Carrera: Parvulario
Materia: Tecnología Educativa II
NOMBRE: MARITZA SÁNCHEZ
TUTOR: MSC. MARCELO CHICAIZA
CURSO: SEXTO CURSO
PARALELO: A

2. ACTIVIDADES TUTORIA N- 1
A ser ejecutadas durante el primer parcial. Luego de leer el libro “COMO
ENSEÑAR CON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LAS ESCUELAS DE HOY:
Deberá realizar las siguientes actividades:
1. Elaborar una ficha bibliográfica del texto
2. Realizar un ensayo sobre la lectura.
El esquema del ensayo debe constar las siguientes cuestiones:
 Introducción
 Desarrollo
 Conclusiones
 Bibliografía
ENSAYO
Introducción
La tecnología ha generado planteamientos y actitudes a lo largo de la historia en el
mundo antiguo se conocía la necesidad de la tecnología se pensaba que era necesario
y al mismo tiempo peligroso, ocasionaba deteriores en la fe religiosa. Platón Sócrates,
,Homero sostenían que la tecnología era una finalidad última de la mente humana ya
que no tenía la capacidad de liberar de las cuestiones mundanas, durante el el

3. renacimiento y la ilustración la aparición de la tecnología cambio y se considero
perniciosos, el progreso de la tecnología es continuo, los problemas asociados a la
tecnología proviene del uso de que ella se hace y no de su propia naturaleza la
tecnología nos permitirá comprender sus alcances en la sociedad de hoy los procesos
de educación y de formación de cultura se ha visto influenciados en su desarrollo
histórico la capacidad creadora del hombre ha sucedido en la creación del alfabeto, el
libro ,la imprenta . La televisión y la irrupción de las nuevas tecnologías de la
información y la comunicación, es fundamental que la educación propicie una
formación a la ciudadanía en lo cual capaciten para así comprender mejor y poner
énfasis para que participen en un mundo en el que la ciencia y la tecnología estén cada
día presente.
Desarrollo
La tecnología es una actividad social centrada en el saber ya que mediante su uso
racional, organizado, planificado y creativo de conocimientos científicos y tecnológicos
producidos modifican nuestra forma de vida, las costumbres y en general, el mundo
que nos rodea. Las repercusiones que este desarrollo tiene en la actualidad desde el
punto de vista histórico social, cultural y político, imprimen una mayor
responsabilidad al proceso educativo. La ciencia y tecnología son temas que tienen
mucho interés a nivel mundial por lo que el objetivo principal de este ensayo será
concientizar a la población sobre la importancia de saber cómo utilizar la ciencia y
tecnología de una forma que resulte beneficiosa para las actividades tanto educativas,
laborales, comerciales, así como crear conciencia del uso de las nuevas tecnologías. En
el presente trabajo analizaremos qué es la ciencia, qué es la técnica, qué es la
tecnología, así como también sus similitudes y diferencias. La historia de cómo ha ido
evolucionando la ciencia, algunos mitos que se tienen con respecto a la tecnología.
Inventos de los cuales todos los seres humanos nos hemos beneficiado, las ventajas y
desventajas de los mismos, la ética y el cuidado.
El rol del hombre en la transformación del medio es capaz de adaptarse a si mismo
mediante la construcción de lo que aquel provee y que el siente que necesita la
tecnología no solo permite actuar sobre la naturaleza si no que es sobre todo una
forma de pensar acerca de ello así podemos afirmar que la tecnología es un producto
básicamente humano, la ciencia y la tecnología a lo largo de la historia están
vinculados con la sociedad y el proyecto de nuestro país la ciencia responde al deseo
del hombre de conocer y buscar en el mundo que lo rodea el método científico
procede llegar al conocimiento, los educadores deben considerar que la tecnología es

4. una perspectiva histórico- social cultural y política para entender a la sociedad actual y
tomar decisiones certeras en relación a su actuación profesional y con los recursos que
necesitaran para enfrentar sus prácticas pedagógicas cotidianas.
Causas y azares en la Ciencia
Es un proceso tecnológico que ha marcado en mayor o menor medida un cambio
significativo para el hombre y la sociedad
Ciencia es la motivación, ansia de conocimiento, actividad la investigación científica,
es producto de conocimiento científico, la tecnología es un proceso de desarrollo,
diseño y ejecución
Diferencia entre ciencia y tecnología
La tecnología informa lo que va a ocurrir
La ciencia es un instrumento tecnológico
Tecnología y demanda social
La tecnología en si es una actividad humana que se basa en determinados
conocimientos, métodos e instrumentos tiende a satisfacer las necesidades del
hombre y tomar decisiones a futuro
Conclusiones:
La tecnología no es social ni políticamente neutra, incide en las relaciones que el
hombre entreteje con ella y sus productos la tecnología hoy en día nos abierto un
amplio mundo de oportunidades en diferentes aspectos uno de los importantes es la
educación ya que es la base fundamental para el desarrollo profesional esto indica que
con la tecnología también se observa y ha proporcionado las maquinas que remplazan
el trabajo del hombre debemos reconocer que toda acción tecnológica conlleva un
compromiso con la transformación positiva de la sociedad La tecnología se refiere a un
cuerpo de conocimientos que, además de utilizar el método científico, crea y
transforma procesos materiales. Es decir, la tecnología emplea conocimientos
científicos y brinda a la ciencia una aplicación práctica de los conocimientos generados
por esta. Históricamente, la ciencia y la tecnología han estado separadas. El creciente
impacto de la ciencia sobre la tecnología ha conducido a la idea equivocada de que la
tecnología es solamente ciencia Una diferencia entre ciencia y tecnología es que la
primera es de carácter universal, mientras que la segunda puede ser de tipo regional o
local. Hoy la ciencia y tecnología establecen una relación solidaria entre ellas.
Antiguamente la iglesia católica se oponía a los avances científicos, por eso
temerosamente los grandes científicos exponían sus ideas y pensamientos, muchas

5. veces los inventos fueron producto de una casualidad como el champagne, la
penicilina y otros resultaron Largos y arduos estudios como por ejemplo la teoría de la
relatividad. La clasificación de la tecnología está dada en artefactuales como utensilios,
instrumentos, aparatos; las simbólicas que son lenguaje, escritura y las organizativas
entre la que están educación y marketing. Se dice que la tecnología conduce a la
deshumanización, lo cual es un mito,
Bibliografía.
tecnologiaseducativascua.bligoo.com
http://tecnologiaeducativa-sgd.blogspot.com/
TITULO: “ Como enseñar con las
nuevas tecnologías en las
Escuelas de hoy”
CUIDAD,
PAIS
ECUADOR
AÑO: 2010 TIPO LIBRO
Paginas .400 NUMERO DE
CITA:
4