Un repositorio de objetos de aprendizaje requiere: 1) un plan de desarrollo e implementación con objetivos y contenido informativo, actividades de aprendizaje y evaluación. 2) hardware y software para funcionar adecuadamente. 3) una interfaz web. 4) comunicarse directamente con plataformas de aprendizaje. Debe permitir pensamiento crítico, exploración libre del aprendizaje, aprendizaje colaborativo y actualización constante.
Contribuição do trabalho com o humor para o ensino de Língua Portuguesa_Revis...Helio de Sant'Anna
Este documento discute a contribuição do humor para o ensino de língua materna. Defende que textos humorísticos podem tornar o aprendizado mais prazeroso e envolver o aluno, além de explorar recursos linguísticos e aspectos da condição humana. Autores citados apoiam a proposta de aplicar o humor didaticamente.
El documento describe los aspectos básicos de las redes, incluidos los componentes de una red como dispositivos, medios y protocolos. Explica dos modelos de red comunes, el modelo TCP/IP y el modelo OSI, que dividen las funciones de red en capas. También describe los tipos de redes como LAN, WAN e Internet y la importancia de los protocolos y direccionamiento en las comunicaciones entre dispositivos.
This document provides an overview of Mardi Gras traditions in New Orleans, including a history of the holiday, descriptions of common foods and celebrations, and details about parades. It discusses how Mardi Gras began in the late 16th century and was officially recognized in 1582. Key events covered include the origins of king cakes, historic Mardi Gras balls like the Rex ball and Endymion Extravaganza, and the beginnings of Mardi Gras parades in the 1830s in New Orleans and surrounding areas. The document serves as a guide to understanding Mardi Gras customs in southern Louisiana.
Methodology of ICT incorporation to learning environments at Llanos University. This approach is sourced in Andes University and adapted to local use by PlanEsTIC teamwork.
Para conformar un repositorio de objetos de aprendizaje se requiere una colección de elementos con un ciclo de vida, personalización, herramientas de búsqueda y recopilación, evaluación, meta-etiquetado, administración de contenidos y derechos, presentación, interoperabilidad y consideraciones técnicas. La web social propicia aprendizajes esperados y habilidades digitales a través de herramientas colaborativas que generan comunidades apoyadas en el diálogo. En México existen repositorios como H
Este documento describe los repositorios de objetos de aprendizaje. Explica que un objeto de aprendizaje es cualquier recurso digital que puede usarse para apoyar el aprendizaje, como texto, video o páginas web. Un repositorio es un sitio web que permite almacenar, buscar, descargar y consultar objetos de aprendizaje. Los repositorios tienen la función de favorecer la generación, integración y reutilización de objetos de aprendizaje para estimular el aprendizaje autogestivo y colaborativo.
Un repositorio de objetos de aprendizaje requiere: 1) un plan de desarrollo e implementación con objetivos y contenido informativo, actividades de aprendizaje y evaluación. 2) hardware y software para funcionar adecuadamente. 3) una interfaz web. 4) comunicarse directamente con plataformas de aprendizaje. Debe permitir pensamiento crítico, exploración libre del aprendizaje, aprendizaje colaborativo y actualización constante.
Contribuição do trabalho com o humor para o ensino de Língua Portuguesa_Revis...Helio de Sant'Anna
Este documento discute a contribuição do humor para o ensino de língua materna. Defende que textos humorísticos podem tornar o aprendizado mais prazeroso e envolver o aluno, além de explorar recursos linguísticos e aspectos da condição humana. Autores citados apoiam a proposta de aplicar o humor didaticamente.
El documento describe los aspectos básicos de las redes, incluidos los componentes de una red como dispositivos, medios y protocolos. Explica dos modelos de red comunes, el modelo TCP/IP y el modelo OSI, que dividen las funciones de red en capas. También describe los tipos de redes como LAN, WAN e Internet y la importancia de los protocolos y direccionamiento en las comunicaciones entre dispositivos.
This document provides an overview of Mardi Gras traditions in New Orleans, including a history of the holiday, descriptions of common foods and celebrations, and details about parades. It discusses how Mardi Gras began in the late 16th century and was officially recognized in 1582. Key events covered include the origins of king cakes, historic Mardi Gras balls like the Rex ball and Endymion Extravaganza, and the beginnings of Mardi Gras parades in the 1830s in New Orleans and surrounding areas. The document serves as a guide to understanding Mardi Gras customs in southern Louisiana.
Methodology of ICT incorporation to learning environments at Llanos University. This approach is sourced in Andes University and adapted to local use by PlanEsTIC teamwork.
Para conformar un repositorio de objetos de aprendizaje se requiere una colección de elementos con un ciclo de vida, personalización, herramientas de búsqueda y recopilación, evaluación, meta-etiquetado, administración de contenidos y derechos, presentación, interoperabilidad y consideraciones técnicas. La web social propicia aprendizajes esperados y habilidades digitales a través de herramientas colaborativas que generan comunidades apoyadas en el diálogo. En México existen repositorios como H
Este documento describe los repositorios de objetos de aprendizaje. Explica que un objeto de aprendizaje es cualquier recurso digital que puede usarse para apoyar el aprendizaje, como texto, video o páginas web. Un repositorio es un sitio web que permite almacenar, buscar, descargar y consultar objetos de aprendizaje. Los repositorios tienen la función de favorecer la generación, integración y reutilización de objetos de aprendizaje para estimular el aprendizaje autogestivo y colaborativo.
Programa pionero para la construcción de OVA por parte de los profesores de e...ambientepraxis
Este documento describe un programa pionero en el Departamento de Antioquia para la construcción de objetos virtuales de aprendizaje (OVA) por parte de profesores de educación básica de seis municipios. El programa contó con la participación de 140 profesores que produjeron más de 50 OVA sobre diversos temas académicos. El documento incluye agradecimientos a las entidades e individuos que apoyaron el programa.
El documento define un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) como un recurso pedagógico diseñado para propósitos educativos. Explica que las asignaturas de la universidad usan OVAs como videos, audios y herramientas interactivas. Para usarlos, los docentes deben tener competencia tecnológica y didáctica. Las ventajas de los OVAs incluyen proporcionar aprendizajes significativos a los estudiantes de manera asincrónica y sincrónica. Los estudiantes requieren inducción
Este documento presenta un tutorial interactivo sobre cómo elaborar objetos virtuales de aprendizaje (OVAs) usando PowerPoint de manera dinámica. Explica conceptos básicos sobre OVAs, sus componentes y diseño instruccional, e incluye instrucciones y ejemplos prácticos sobre cómo crear OVAs interactivos con elementos como tests, videos, sonidos e hipervínculos.
Los repositorios de objetos de aprendizaje (ROA) son bases de datos que almacenan recursos digitales y metadatos relacionados con el aprendizaje que pueden ser reutilizados. Los ROA permiten localizar, recuperar y reutilizar objetos de aprendizaje de manera fácil. Utilizan estándares como LOM para describir los objetos y facilitar su interoperabilidad entre repositorios. Los ROA juegan un papel clave como facilitadores para incrementar el valor de los recursos educativos.
Este documento presenta un módulo sobre la gestión de procesos de diseño y desarrollo de programas educativos en línea, sitios web y repositorios de objetos de aprendizaje. Incluye actividades como investigar repositorios de objetos de aprendizaje, presentar ejemplos encontrados y proponer actividades de aprendizaje usando dichos objetos. El documento fue presentado por Dennison Romero Serrano para su profesor Deivis Eduard Ramírez Martínez en la maestría de gestión de tecnología educativa de
Este documento describe objetos virtuales de aprendizaje (OVA) y repositorios de objetos de aprendizaje (ROA). Explica qué son los OVA, herramientas para crearlos como Camtasia y Captivate, y ventajas de los ROA como almacenar y buscar recursos en línea de manera sencilla. También incluye ejemplos de cómo se utilizaron OVA y ROA en actividades educativas sobre matemáticas, historia y propiedades de la multiplicación.
Presentación con la definicón, usos y características generales de los Objetos Virtuales de Aprendizaje. Estructuración y componentes de estos nuevos objetos que hacen parte de las tendencias actuales en cuanto a la implementación de proyectos educativos virtuales.
Este documento describe los objetos de aprendizaje y los repositorios donde se almacenan. Un objeto de aprendizaje es una entidad digital creada para generar conocimiento y habilidades. Los repositorios permiten almacenar, buscar y descargar objetos de aprendizaje etiquetados con metadatos. Dos ejemplos de repositorios son COLOR, que almacena objetos reutilizables de la UNAM, y LACLO, una comunidad dedicada a objetos de aprendizaje en Latinoamérica.
Programa pionero para la construcción de OVA por parte de los profesores de e...ambientepraxis
Este documento describe un programa pionero en el Departamento de Antioquia para la construcción de objetos virtuales de aprendizaje (OVA) por parte de profesores de educación básica de seis municipios. El programa contó con la participación de 140 profesores que produjeron más de 50 OVA sobre diversos temas académicos. El documento incluye agradecimientos a las entidades e individuos que apoyaron el programa.
El documento define un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) como un recurso pedagógico diseñado para propósitos educativos. Explica que las asignaturas de la universidad usan OVAs como videos, audios y herramientas interactivas. Para usarlos, los docentes deben tener competencia tecnológica y didáctica. Las ventajas de los OVAs incluyen proporcionar aprendizajes significativos a los estudiantes de manera asincrónica y sincrónica. Los estudiantes requieren inducción
Este documento presenta un tutorial interactivo sobre cómo elaborar objetos virtuales de aprendizaje (OVAs) usando PowerPoint de manera dinámica. Explica conceptos básicos sobre OVAs, sus componentes y diseño instruccional, e incluye instrucciones y ejemplos prácticos sobre cómo crear OVAs interactivos con elementos como tests, videos, sonidos e hipervínculos.
Los repositorios de objetos de aprendizaje (ROA) son bases de datos que almacenan recursos digitales y metadatos relacionados con el aprendizaje que pueden ser reutilizados. Los ROA permiten localizar, recuperar y reutilizar objetos de aprendizaje de manera fácil. Utilizan estándares como LOM para describir los objetos y facilitar su interoperabilidad entre repositorios. Los ROA juegan un papel clave como facilitadores para incrementar el valor de los recursos educativos.
Este documento presenta un módulo sobre la gestión de procesos de diseño y desarrollo de programas educativos en línea, sitios web y repositorios de objetos de aprendizaje. Incluye actividades como investigar repositorios de objetos de aprendizaje, presentar ejemplos encontrados y proponer actividades de aprendizaje usando dichos objetos. El documento fue presentado por Dennison Romero Serrano para su profesor Deivis Eduard Ramírez Martínez en la maestría de gestión de tecnología educativa de
Este documento describe objetos virtuales de aprendizaje (OVA) y repositorios de objetos de aprendizaje (ROA). Explica qué son los OVA, herramientas para crearlos como Camtasia y Captivate, y ventajas de los ROA como almacenar y buscar recursos en línea de manera sencilla. También incluye ejemplos de cómo se utilizaron OVA y ROA en actividades educativas sobre matemáticas, historia y propiedades de la multiplicación.
Presentación con la definicón, usos y características generales de los Objetos Virtuales de Aprendizaje. Estructuración y componentes de estos nuevos objetos que hacen parte de las tendencias actuales en cuanto a la implementación de proyectos educativos virtuales.
Este documento describe los objetos de aprendizaje y los repositorios donde se almacenan. Un objeto de aprendizaje es una entidad digital creada para generar conocimiento y habilidades. Los repositorios permiten almacenar, buscar y descargar objetos de aprendizaje etiquetados con metadatos. Dos ejemplos de repositorios son COLOR, que almacena objetos reutilizables de la UNAM, y LACLO, una comunidad dedicada a objetos de aprendizaje en Latinoamérica.
1. Ở đâu bán bài Tarot Mới đẹp – Trang web mua bài Tarot Chính Hãng 2013 : An Giang, Bà Rịa-Vũng Tàu, Bạc Liêu, Bắc Kạn, Bắc Giang, Bắc Ninh, Bến Tre, , Bình Định, Bình Thuận, Cà Mau, , Cần Thơ, Đắk Lắk, ,
Điện Biên, Đồng Nai, Đồng Tháp, Gia Lai , Hà Giang, Hà Nam, Hà Nội, Hà Tây, Hà Tĩnh, Hải Dương, Hải Phòng, Hòa Bình, Hồ Chí Minh, Hậu Giang, Hưng Yên, Khánh Hòa, Kiên Giang, , Lai Châu, Lào Cai, Lạng
Sơn, Lâm Đồng, Long An, Nam Định, Nghệ An, Ninh Bình, Ninh Thuận, Phú Thọ, Phú Yên, Quảng Bình, Quảng Nam, Quảng Ngãi, Quảng Ninh, Quảng Trị, Sóc Trăng, Sơn La, Tây Ninh, Thái Bình, Thái Nguyên,
Thanh Hóa, Thừa Thiên Huế, Tiền Giang, Trà Vinh, Tuyên Quang, Vĩnh Long, Vĩnh Phúc, Yên Bái.
Bán bài Tarot nhập khẩu & phân phối lớn nhất Việt Nam
http://mystichouse.vn/
SAIGON MYSTIC HOUSE
Là shop bán bài Tarot duy nhất tại Việt Nam có tư cách pháp nhân. Khách
hàng đến với chúng tôi sẽ được bảo đảm đầy đủ quyền lợi cũng như thông tin
cá nhân được bảo mật tuyệt đối theo pháp luật.
Cam đoan là nơi ship hàng ra Hà Nội và các tỉnh thành ngoài TPHCM với
chi phí thấp nhất. Nhận giao hàng tận nhà tại các khu vực theo quy định ở
TPHCM, Vũng Tàu và Cần Thơ.
http://mystichouse.vn/
Số lượng hàng nhập mỗi tháng 120-140 bộ bài Tarot với ít nhất 50 tựa
khác nhau.
Ở đâu bán bài Tarot Mới đẹp – Trang web mua bài Tarot Chính Hãng 2013 : An Giang, Bà Rịa-Vũng Tàu, Bạc Liêu, Bắc Kạn, Bắc Giang, Bắc Ninh, Bến Tre, , Bình Định, Bình Thuận, Cà Mau, , Cần Thơ, Đắk Lắk, ,
Điện Biên, Đồng Nai, Đồng Tháp, Gia Lai , Hà Giang, Hà Nam, Hà Nội, Hà Tây, Hà Tĩnh, Hải Dương, Hải Phòng, Hòa Bình, Hồ Chí Minh, Hậu Giang, Hưng Yên, Khánh Hòa, Kiên Giang, , Lai Châu, Lào Cai, Lạng
Sơn, Lâm Đồng, Long An, Nam Định, Nghệ An, Ninh Bình, Ninh Thuận, Phú Thọ, Phú Yên, Quảng Bình, Quảng Nam, Quảng Ngãi, Quảng Ninh, Quảng Trị, Sóc Trăng, Sơn La, Tây Ninh, Thái Bình, Thái Nguyên,
Thanh Hóa, Thừa Thiên Huế, Tiền Giang, Trà Vinh, Tuyên Quang, Vĩnh Long, Vĩnh Phúc, Yên Bái.
2. Ở đâu bán bài Tarot Mới đẹp – Trang web mua bài Tarot Chính Hãng 2013 : An Giang, Bà Rịa-Vũng Tàu, Bạc Liêu, Bắc Kạn, Bắc Giang, Bắc Ninh, Bến Tre, , Bình Định, Bình Thuận, Cà Mau, , Cần Thơ, Đắk Lắk, ,
Điện Biên, Đồng Nai, Đồng Tháp, Gia Lai , Hà Giang, Hà Nam, Hà Nội, Hà Tây, Hà Tĩnh, Hải Dương, Hải Phòng, Hòa Bình, Hồ Chí Minh, Hậu Giang, Hưng Yên, Khánh Hòa, Kiên Giang, , Lai Châu, Lào Cai, Lạng
Sơn, Lâm Đồng, Long An, Nam Định, Nghệ An, Ninh Bình, Ninh Thuận, Phú Thọ, Phú Yên, Quảng Bình, Quảng Nam, Quảng Ngãi, Quảng Ninh, Quảng Trị, Sóc Trăng, Sơn La, Tây Ninh, Thái Bình, Thái Nguyên,
Thanh Hóa, Thừa Thiên Huế, Tiền Giang, Trà Vinh, Tuyên Quang, Vĩnh Long, Vĩnh Phúc, Yên Bái.
Luôn có hàng tại shop mọi thời điểm trong tháng tối thiểu 60-70 bộ.
Mỗi tháng có 7-8 đợt order, với thời gian từ lúc đặt hàng cho đến khi về
đến shop chỉ trong vòng 12-15 ngày làm việc. Trường hợp bất khả kháng
hàng cũng sẽ về đến shop trong vòng tối đa 20 ngày làm việc.
http://mystichouse.vn/
Nếu bạn xem bài bói Tarot (nhiều người còn gọi là bộ bài tiên tri) như một trò chơi, hoặc chỉ muốn thử làm
quen tìm hiểu, bạn có thể sử dụng bài handmade hoặc copy hoặc anime. Nhưng nếu bạn thật sự đam mê khám phá,
lĩnh hội những tinh túy mà bài Tarot đem lại cũng như hòa quyện làm một với bộ bài của mình, hãy đến
với SAIGON MYSTIC HOUSE và lựa chọn cho mình một người đồng hành Tarot ưng ý nhất.
Bán Bài Tarot tại SAIGON MYSTIC HOUSE gồm 3 loại như sau:
+ Bán Bài Tarot nhập khẩu trực tiếp: hàng được đặt mua tại Mỹ hoặc châu Âu và
gửi về Việt Nam. Trong quá trình kiểm tra tại hải quan khi đi qua các nước, một số bộ
có thể bị khui seal ra để kiểm tra, nhưng vẫn đảm bảo là hàng mới 100%. Một số bộ bị
đánh thuế.
+ Bán Bài Tarot xách tay: SAIGON MYSTIC HOUSE thường xuyên có nhân viên đi
công tác tại Mỹ 1-2 tháng/lần, mỗi lần như vậy chúng tôi có thể xách tay về một số mặt
hàng, trong đó có bài Tarot. Những bộ Tarot nhập về dạng này sẽ rẻ hơn đôi chút so
với hàng nhập trực tiếp vì hoàn toàn không phải đóng thuế nhập khẩu.
+ Bài Tarot order: Nếu bộ bài bạn đang cần chúng tôi hiện chưa có, bạn có thể đặt
cọc trước để chúng tôi lấy về. Khóa sổ đơn hàng order ngày 15 và 30 hàng tháng. Giao
hàng trong vòng tối đa 20 ngày sau khi nhận tiền cọc. Mức đặt cọc từ 300k – 1 triệu
đồng tùy bộ bài.
Ở đâu bán bài Tarot Mới đẹp – Trang web mua bài Tarot Chính Hãng 2013 : An Giang, Bà Rịa-Vũng Tàu, Bạc Liêu, Bắc Kạn, Bắc Giang, Bắc Ninh, Bến Tre, , Bình Định, Bình Thuận, Cà Mau, , Cần Thơ, Đắk Lắk, ,
Điện Biên, Đồng Nai, Đồng Tháp, Gia Lai , Hà Giang, Hà Nam, Hà Nội, Hà Tây, Hà Tĩnh, Hải Dương, Hải Phòng, Hòa Bình, Hồ Chí Minh, Hậu Giang, Hưng Yên, Khánh Hòa, Kiên Giang, , Lai Châu, Lào Cai, Lạng
Sơn, Lâm Đồng, Long An, Nam Định, Nghệ An, Ninh Bình, Ninh Thuận, Phú Thọ, Phú Yên, Quảng Bình, Quảng Nam, Quảng Ngãi, Quảng Ninh, Quảng Trị, Sóc Trăng, Sơn La, Tây Ninh, Thái Bình, Thái Nguyên,
Thanh Hóa, Thừa Thiên Huế, Tiền Giang, Trà Vinh, Tuyên Quang, Vĩnh Long, Vĩnh Phúc, Yên Bái.
3. Ở đâu bán bài Tarot Mới đẹp – Trang web mua bài Tarot Chính Hãng 2013 : An Giang, Bà Rịa-Vũng Tàu, Bạc Liêu, Bắc Kạn, Bắc Giang, Bắc Ninh, Bến Tre, , Bình Định, Bình Thuận, Cà Mau, , Cần Thơ, Đắk Lắk, ,
Điện Biên, Đồng Nai, Đồng Tháp, Gia Lai , Hà Giang, Hà Nam, Hà Nội, Hà Tây, Hà Tĩnh, Hải Dương, Hải Phòng, Hòa Bình, Hồ Chí Minh, Hậu Giang, Hưng Yên, Khánh Hòa, Kiên Giang, , Lai Châu, Lào Cai, Lạng
Sơn, Lâm Đồng, Long An, Nam Định, Nghệ An, Ninh Bình, Ninh Thuận, Phú Thọ, Phú Yên, Quảng Bình, Quảng Nam, Quảng Ngãi, Quảng Ninh, Quảng Trị, Sóc Trăng, Sơn La, Tây Ninh, Thái Bình, Thái Nguyên,
Thanh Hóa, Thừa Thiên Huế, Tiền Giang, Trà Vinh, Tuyên Quang, Vĩnh Long, Vĩnh Phúc, Yên Bái.
Mọi thắc mắc xin liên hệ với chúng tôi qua các kênh sau:
Địa chỉ shop bán bài Tarot SAIGON MYSTIC HOUSE:
http://mystichouse.vn/
https://www.facebook.com/SG.mystic.house
Ở đâu bán bài Tarot Mới đẹp – Trang web mua bài Tarot Chính Hãng 2013 : An Giang, Bà Rịa-Vũng Tàu, Bạc Liêu, Bắc Kạn, Bắc Giang, Bắc Ninh, Bến Tre, , Bình Định, Bình Thuận, Cà Mau, , Cần Thơ, Đắk Lắk, ,
Điện Biên, Đồng Nai, Đồng Tháp, Gia Lai , Hà Giang, Hà Nam, Hà Nội, Hà Tây, Hà Tĩnh, Hải Dương, Hải Phòng, Hòa Bình, Hồ Chí Minh, Hậu Giang, Hưng Yên, Khánh Hòa, Kiên Giang, , Lai Châu, Lào Cai, Lạng
Sơn, Lâm Đồng, Long An, Nam Định, Nghệ An, Ninh Bình, Ninh Thuận, Phú Thọ, Phú Yên, Quảng Bình, Quảng Nam, Quảng Ngãi, Quảng Ninh, Quảng Trị, Sóc Trăng, Sơn La, Tây Ninh, Thái Bình, Thái Nguyên,
Thanh Hóa, Thừa Thiên Huế, Tiền Giang, Trà Vinh, Tuyên Quang, Vĩnh Long, Vĩnh Phúc, Yên Bái.