SlideShare a Scribd company logo
Təxmini Hesablama
Bacarıqları.
2 – ci sinif
4- cü bölmə
G lin siz “ ll dinin sehrli çə ə Ə ə ırağı “nağılını danışım .Bir gün ll din şahın qızınıƏ ə
görür v ona vurulunr.ə l ddin nök rd n sorusur bura haradı? Nök r deyir buraƏ ə ə ə ə
H nd s ölk sidirə ə ə ə . Nök r deyir : S n bu tapşırıqları yerin yetire bils n, d dl r və ə ə ə Ə ə ə ə
m ll r ölk sind ki misalları h llə ə ə ə ə ə ets nə v lifba sırsını bils n qızın adını tapaə ə ə
bil rs n.ə ə
• (64+23)-56 (59+1)-59 (74-40)-9
• 37-(20+10) (79-70)+10 64-(27+30)
• 100-(50+30)
ll din qızın adını öyr nir . Qızın atasının yanına g lir v Yas m nı şahdanƏ ə ə ə ə ə ə
ist yir . Şah deyir.Hardasa bir sehirli çıraq var, onu m n g tirs n Yas m niə ə ə ə ə ə ə
s n ver r m ll din yola düşür . O,bir s hraya çatır . S hrada bir çıraqə ə ə ə Ə ə ə ə
tapır . Onun içind n cin çıxır. Cin ll din deyir s n m nim suallarımaə Ə ə ə ə ə
cavab vers n s nin arzunu yerin yetir r m.ə ə ə ə ə
1)3 həftə 4 gün neçə gündür?
2.) 4qazın və 2 inəyin neçə ayağı
var ?
3) Düz xəttin üstündə bir nöqtə
tullanıb düşərək diyir ki, xəttin
sonuna çatsam bir az dincələrdim .
Sizcə o nə vaxt dincələcək ?
1)3 həftə 4 gün neçə gündür?
2.) 4qazın və 2 inəyin neçə ayağı
var ?
3) Düz xəttin üstündə bir nöqtə
tullanıb düşərək diyir ki, xəttin
sonuna çatsam bir az dincələrdim .
Sizcə o nə vaxt dincələcək ?
Cin ll din deyir sandığı tapmaq üçün xalça il buludların arasından keçib , ordandan daƏ ə ə ə
meş y getm lis n . ll din uçan xalça il buludların arasından keçm k ist y nd buludlar deyir :ə ə ə ə Ə ə ə ə ə ə ə
S n bu m s l ni h ll ets n sandıqa ged n yolu s n göst r r m.ə ə ə ə ə ə ə ə ə ə ə ə
Mənim yaşım ən böyük
ikirəqəmli ədəd qədərdir .Ortancıl
qardaşım məndən 25 yaş
kicikdir .Kiçik qardaşımın yaşı isə
ikimizin yaşımızın fərqi
qədərdir . Bizim hər birimizin neçə
yaşımız var ?
Mənim yaşım ən böyük
ikirəqəmli ədəd qədərdir .Ortancıl
qardaşım məndən 25 yaş
kicikdir .Kiçik qardaşımın yaşı isə
ikimizin yaşımızın fərqi
qədərdir . Bizim hər birimizin neçə
yaşımız var ?
Ələddin məsələni həll eləyib səhraya catır. Səhrada Ələddinin yolunu misallar
kəsib deyir :
Sən bizi həll etsən və ən yaxın onluqa tamamlasan sənə sandiğa gedən yolu
göstərərəm
37+25
46+21
53+24
37+25
46+21
53+24
64+14
27+16
71+17
64+14
27+16
71+17
81+13
73+14
38+34
81+13
73+14
38+34
G lin vv l bu gün ki d rsimizin izahına baxaq .ə ə ə ə
T xmini hesablama zamanı d din t klikl rə ə ə ə ə
M rt b siə ə ə 1,2,3,4 r r ml rid n biri il bitdikdə ə ə ə ə ə
d d öz onluğunaə ə 5,6,7,8,9 il bitdikd is d də ə ə ə ə
ondan sonrakı onluğa tamamlanır .
T xmini hesablama zamanı d din t klikl rə ə ə ə ə
M rt b siə ə ə 1,2,3,4 r r ml rid n biri il bitdikdə ə ə ə ə ə
d d öz onluğunaə ə 5,6,7,8,9 il bitdikd is d də ə ə ə ə
ondan sonrakı onluğa tamamlanır .
ll din suallara cavab verib sandığı tapır .v sandığı açıb sehrliƏ ə ə
çırağı tarır. Çraği Yas m nin atasına g tirir . Yas m ni alırə ə ə ə ə
ll din suallara cavab verib sandığı tapır .v sandığı açıb sehrliƏ ə ə
çırağı tarır. Çraği Yas m nin atasına g tirir . Yas m ni alırə ə ə ə ə

More Related Content

Viewers also liked

1000 dairəsində ədədlər
1000 dairəsində ədədlər1000 dairəsində ədədlər
1000 dairəsində ədədlərmimio_azerbaijan
 
İbtidai siniflərdə fonetikanın tədrisi metodikası
İbtidai siniflərdə fonetikanın  tədrisi metodikasıİbtidai siniflərdə fonetikanın  tədrisi metodikası
İbtidai siniflərdə fonetikanın tədrisi metodikasımimio_azerbaijan
 
şəKilli mətnlər
şəKilli mətnlərşəKilli mətnlər
şəKilli mətnlər
Ulduz Hacıyeva
 
Ulduz Haciyeva
Ulduz HaciyevaUlduz Haciyeva
Ulduz Haciyeva
Ulduz Hacıyeva
 
Fonetika haqqında keçilmiş mövzuların sistemə salınması
Fonetika haqqında keçilmiş mövzuların sistemə salınmasıFonetika haqqında keçilmiş mövzuların sistemə salınması
Fonetika haqqında keçilmiş mövzuların sistemə salınmasımimio_azerbaijan
 
Fonetika
FonetikaFonetika
Fonetika
linalinaite
 
Hissələr, kəsrlər. Ədədə (tama) görə hissənin tapılması.
Hissələr, kəsrlər. Ədədə (tama) görə hissənin tapılması.Hissələr, kəsrlər. Ədədə (tama) görə hissənin tapılması.
Hissələr, kəsrlər. Ədədə (tama) görə hissənin tapılması.mimio_azerbaijan
 
Toplama və çıxma vərdişləri
Toplama və çıxma vərdişləriToplama və çıxma vərdişləri
Toplama və çıxma vərdişlərimimio_azerbaijan
 
Nizami Gəncəvinin həyat və yaradıcılığı
Nizami Gəncəvinin həyat və yaradıcılığıNizami Gəncəvinin həyat və yaradıcılığı
Nizami Gəncəvinin həyat və yaradıcılığımimio_azerbaijan
 
Riyaziyyat 4
Riyaziyyat 4Riyaziyyat 4
Riyaziyyat 4
Tehmine Atayeva
 

Viewers also liked (20)

1000 dairəsində ədədlər
1000 dairəsində ədədlər1000 dairəsində ədədlər
1000 dairəsində ədədlər
 
Az
AzAz
Az
 
Koordinat şəbəkəsi
Koordinat şəbəkəsiKoordinat şəbəkəsi
Koordinat şəbəkəsi
 
İbtidai siniflərdə fonetikanın tədrisi metodikası
İbtidai siniflərdə fonetikanın  tədrisi metodikasıİbtidai siniflərdə fonetikanın  tədrisi metodikası
İbtidai siniflərdə fonetikanın tədrisi metodikası
 
şəKilli mətnlər
şəKilli mətnlərşəKilli mətnlər
şəKilli mətnlər
 
Sait və samit səslər
Sait və samit səslərSait və samit səslər
Sait və samit səslər
 
Ulduz Haciyeva
Ulduz HaciyevaUlduz Haciyeva
Ulduz Haciyeva
 
Ahəng qanunu
Ahəng qanunuAhəng qanunu
Ahəng qanunu
 
Fonetika haqqında keçilmiş mövzuların sistemə salınması
Fonetika haqqında keçilmiş mövzuların sistemə salınmasıFonetika haqqında keçilmiş mövzuların sistemə salınması
Fonetika haqqında keçilmiş mövzuların sistemə salınması
 
Kəsrlərin müqayisəsi
Kəsrlərin müqayisəsiKəsrlərin müqayisəsi
Kəsrlərin müqayisəsi
 
Fonetika. Samitlər
Fonetika. SamitlərFonetika. Samitlər
Fonetika. Samitlər
 
Fonetika
FonetikaFonetika
Fonetika
 
İsim
İsimİsim
İsim
 
Hissələr, kəsrlər. Ədədə (tama) görə hissənin tapılması.
Hissələr, kəsrlər. Ədədə (tama) görə hissənin tapılması.Hissələr, kəsrlər. Ədədə (tama) görə hissənin tapılması.
Hissələr, kəsrlər. Ədədə (tama) görə hissənin tapılması.
 
Toplama və çıxma vərdişləri
Toplama və çıxma vərdişləriToplama və çıxma vərdişləri
Toplama və çıxma vərdişləri
 
6 papaq
6 papaq6 papaq
6 papaq
 
Nizami Gəncəvinin həyat və yaradıcılığı
Nizami Gəncəvinin həyat və yaradıcılığıNizami Gəncəvinin həyat və yaradıcılığı
Nizami Gəncəvinin həyat və yaradıcılığı
 
Dağlar
DağlarDağlar
Dağlar
 
Eyniköklü sözlər
Eyniköklü sözlərEyniköklü sözlər
Eyniköklü sözlər
 
Riyaziyyat 4
Riyaziyyat 4Riyaziyyat 4
Riyaziyyat 4
 

Təxmini hesablama II sinif Tehmine Atayeva

  • 1. Təxmini Hesablama Bacarıqları. 2 – ci sinif 4- cü bölmə
  • 2.
  • 3. G lin siz “ ll dinin sehrli çə ə Ə ə ırağı “nağılını danışım .Bir gün ll din şahın qızınıƏ ə görür v ona vurulunr.ə l ddin nök rd n sorusur bura haradı? Nök r deyir buraƏ ə ə ə ə H nd s ölk sidirə ə ə ə . Nök r deyir : S n bu tapşırıqları yerin yetire bils n, d dl r və ə ə ə Ə ə ə ə m ll r ölk sind ki misalları h llə ə ə ə ə ə ets nə v lifba sırsını bils n qızın adını tapaə ə ə bil rs n.ə ə
  • 4. • (64+23)-56 (59+1)-59 (74-40)-9 • 37-(20+10) (79-70)+10 64-(27+30) • 100-(50+30)
  • 5. ll din qızın adını öyr nir . Qızın atasının yanına g lir v Yas m nı şahdanƏ ə ə ə ə ə ə ist yir . Şah deyir.Hardasa bir sehirli çıraq var, onu m n g tirs n Yas m niə ə ə ə ə ə ə s n ver r m ll din yola düşür . O,bir s hraya çatır . S hrada bir çıraqə ə ə ə Ə ə ə ə tapır . Onun içind n cin çıxır. Cin ll din deyir s n m nim suallarımaə Ə ə ə ə ə cavab vers n s nin arzunu yerin yetir r m.ə ə ə ə ə 1)3 həftə 4 gün neçə gündür? 2.) 4qazın və 2 inəyin neçə ayağı var ? 3) Düz xəttin üstündə bir nöqtə tullanıb düşərək diyir ki, xəttin sonuna çatsam bir az dincələrdim . Sizcə o nə vaxt dincələcək ? 1)3 həftə 4 gün neçə gündür? 2.) 4qazın və 2 inəyin neçə ayağı var ? 3) Düz xəttin üstündə bir nöqtə tullanıb düşərək diyir ki, xəttin sonuna çatsam bir az dincələrdim . Sizcə o nə vaxt dincələcək ?
  • 6. Cin ll din deyir sandığı tapmaq üçün xalça il buludların arasından keçib , ordandan daƏ ə ə ə meş y getm lis n . ll din uçan xalça il buludların arasından keçm k ist y nd buludlar deyir :ə ə ə ə Ə ə ə ə ə ə ə S n bu m s l ni h ll ets n sandıqa ged n yolu s n göst r r m.ə ə ə ə ə ə ə ə ə ə ə ə Mənim yaşım ən böyük ikirəqəmli ədəd qədərdir .Ortancıl qardaşım məndən 25 yaş kicikdir .Kiçik qardaşımın yaşı isə ikimizin yaşımızın fərqi qədərdir . Bizim hər birimizin neçə yaşımız var ? Mənim yaşım ən böyük ikirəqəmli ədəd qədərdir .Ortancıl qardaşım məndən 25 yaş kicikdir .Kiçik qardaşımın yaşı isə ikimizin yaşımızın fərqi qədərdir . Bizim hər birimizin neçə yaşımız var ?
  • 7. Ələddin məsələni həll eləyib səhraya catır. Səhrada Ələddinin yolunu misallar kəsib deyir : Sən bizi həll etsən və ən yaxın onluqa tamamlasan sənə sandiğa gedən yolu göstərərəm 37+25 46+21 53+24 37+25 46+21 53+24 64+14 27+16 71+17 64+14 27+16 71+17 81+13 73+14 38+34 81+13 73+14 38+34
  • 8. G lin vv l bu gün ki d rsimizin izahına baxaq .ə ə ə ə T xmini hesablama zamanı d din t klikl rə ə ə ə ə M rt b siə ə ə 1,2,3,4 r r ml rid n biri il bitdikdə ə ə ə ə ə d d öz onluğunaə ə 5,6,7,8,9 il bitdikd is d də ə ə ə ə ondan sonrakı onluğa tamamlanır . T xmini hesablama zamanı d din t klikl rə ə ə ə ə M rt b siə ə ə 1,2,3,4 r r ml rid n biri il bitdikdə ə ə ə ə ə d d öz onluğunaə ə 5,6,7,8,9 il bitdikd is d də ə ə ə ə ondan sonrakı onluğa tamamlanır .
  • 9. ll din suallara cavab verib sandığı tapır .v sandığı açıb sehrliƏ ə ə çırağı tarır. Çraği Yas m nin atasına g tirir . Yas m ni alırə ə ə ə ə
  • 10. ll din suallara cavab verib sandığı tapır .v sandığı açıb sehrliƏ ə ə çırağı tarır. Çraği Yas m nin atasına g tirir . Yas m ni alırə ə ə ə ə