The narrator recalls attending a volleyball championship game between her school's boys and girls teams and another school. The boys lost the first two sets but came back to win the final three sets in dramatic fashion, coming from behind to win the championship in an exciting final point. The narrator hopes that her girls team can have a similar championship run in the upcoming season through teamwork and belief in each other.
The document discusses key differences between social science and natural science. Social science relies on understanding meaning and purpose of human action, while natural science can conduct experiments. While social science verifies theory through facts, natural science builds theory from experimentally established facts. Specifically in history, we can understand unique conditions but cannot achieve the objectivity of natural sciences. The document warns against applying methods of natural sciences like mathematics to social sciences inappropriately. Overall, it emphasizes social science examines purposeful human behavior through reason, in contrast to natural science examining external phenomena.
Human and natural science – compare & contrastMaho Tachibana
Human science is the study and interpretation of human experiences, activities, constructs, and artifacts. It attempts to expand knowledge of human existence. There are four key aspects of natural science applied to human science: observation, measurement, experiments, and laws. However, directly observing minds, measuring concepts like thoughts, running controlled experiments on humans, and establishing predictive laws are challenging in human science due to its complex social contexts and moral considerations. As a result, human sciences seem to lack the strong explanatory power of natural sciences and may never be reduced to natural science since human behavior is best explained by meaning and purpose.
The document discusses the differences between the human sciences and natural sciences from both a traditional empiricist view and opposing position. From a traditional empiricist view, both use the same basic methodology and must be confirmed or verified through evidence. However, the opposing position argues that human and natural sciences are essentially different and must use different methods, as human sciences study meaningful phenomena that are different from merely physical phenomena studied in natural sciences.
Este documento resume brevemente la historia de la electricidad, desde las primeras observaciones del fenómeno en la antigüedad hasta su desarrollo como ciencia en el siglo XVIII y su aplicación en la tecnología moderna. También describe el gran impacto social y cultural que ha tenido la electricidad, especialmente en la revolución industrial y la sociedad de la información.
Internet comenzó en 1969 como un proyecto militar estadounidense llamado ARPAnet que buscaba crear una red robusta capaz de funcionar aun si parte de ella fuera destruida. ARPA desarrolló la tecnología de conmutación de paquetes que permite dividir la información y enviarla de forma independiente para garantizar su entrega. En la década de 1980, ARPAnet evolucionó a lo que hoy conocemos como Internet al adoptar el protocolo TCP/IP y conectar miles de redes. El crecimiento exponencial de
El documento resume las tres etapas poéticas de Antonio Machado. La primera etapa se centra en su obra Soledades, donde adopta un estilo modernista. En la segunda etapa, Campos de Castilla, abandona el lenguaje modernista y se enfoca en temas del mundo exterior. La tercera etapa se caracteriza por su compromiso con la república y su poesía socio-política durante la guerra civil. También escribió obras de teatro junto a su hermano Manuel.
This document appears to be in Arabic. As an AI system, I do not have the capability to read or understand Arabic. I am unable to provide a meaningful summary.
The document discusses key differences between social science and natural science. Social science relies on understanding meaning and purpose of human action, while natural science can conduct experiments. While social science verifies theory through facts, natural science builds theory from experimentally established facts. Specifically in history, we can understand unique conditions but cannot achieve the objectivity of natural sciences. The document warns against applying methods of natural sciences like mathematics to social sciences inappropriately. Overall, it emphasizes social science examines purposeful human behavior through reason, in contrast to natural science examining external phenomena.
Human and natural science – compare & contrastMaho Tachibana
Human science is the study and interpretation of human experiences, activities, constructs, and artifacts. It attempts to expand knowledge of human existence. There are four key aspects of natural science applied to human science: observation, measurement, experiments, and laws. However, directly observing minds, measuring concepts like thoughts, running controlled experiments on humans, and establishing predictive laws are challenging in human science due to its complex social contexts and moral considerations. As a result, human sciences seem to lack the strong explanatory power of natural sciences and may never be reduced to natural science since human behavior is best explained by meaning and purpose.
The document discusses the differences between the human sciences and natural sciences from both a traditional empiricist view and opposing position. From a traditional empiricist view, both use the same basic methodology and must be confirmed or verified through evidence. However, the opposing position argues that human and natural sciences are essentially different and must use different methods, as human sciences study meaningful phenomena that are different from merely physical phenomena studied in natural sciences.
Este documento resume brevemente la historia de la electricidad, desde las primeras observaciones del fenómeno en la antigüedad hasta su desarrollo como ciencia en el siglo XVIII y su aplicación en la tecnología moderna. También describe el gran impacto social y cultural que ha tenido la electricidad, especialmente en la revolución industrial y la sociedad de la información.
Internet comenzó en 1969 como un proyecto militar estadounidense llamado ARPAnet que buscaba crear una red robusta capaz de funcionar aun si parte de ella fuera destruida. ARPA desarrolló la tecnología de conmutación de paquetes que permite dividir la información y enviarla de forma independiente para garantizar su entrega. En la década de 1980, ARPAnet evolucionó a lo que hoy conocemos como Internet al adoptar el protocolo TCP/IP y conectar miles de redes. El crecimiento exponencial de
El documento resume las tres etapas poéticas de Antonio Machado. La primera etapa se centra en su obra Soledades, donde adopta un estilo modernista. En la segunda etapa, Campos de Castilla, abandona el lenguaje modernista y se enfoca en temas del mundo exterior. La tercera etapa se caracteriza por su compromiso con la república y su poesía socio-política durante la guerra civil. También escribió obras de teatro junto a su hermano Manuel.
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Capítulo 9 libro zacatollan una hist... copiaCesar Adame
RECOPILACIÓN Y ORGANIZACIÓN
CRONOLÓGICA DE DATOS HISTÓRICOS,
GEOGRÁFICOS, ARQUEOLÓGICOS,
ANTROPOLÓGICOS, ETNOGRÁFICOS, SÍSMICOS, BIOGRÁFICOS Y LINGÜÍSTICOS DE LA REGIÓN DEL MEDIO Y BAJO BALSAS, COSTA DE MICHOACÁN Y PARTE COLINDANTE DE LA COSTA GRANDE DE GUERRERO.
(DOS TOMOS)
Colección Biblioteca RAMA 4“Resguardo Arqueológico 2004.
de la Costa Michoacana” (RAMA), A. C.
Ciudad y Puerto de Lázaro Cárdenas, Michoacán.
Profr. César Rubén Adame y Núñez.
Edmodo es una plataforma educativa en línea que permite a profesores crear clases virtuales y compartir recursos con estudiantes. El proceso de registro en Edmodo incluye completar un formulario como profesor, confirmar la cuenta a través de correos electrónicos, y luego crear un grupo o clase para invitar estudiantes. Una vez creado el grupo, los profesores pueden administrar el contenido compartido, tareas asignadas, y comunicarse con los estudiantes.
Este documento habla sobre la importancia de las redes de valor y calidad en el emprendimiento. Explica que para dejar a los clientes encantados, es necesario brindarles la mejor atención posible y darles lo que quieren. También señala que tanto los productos de buena calidad como la buena atención al cliente son importantes para que las personas sigan comprando en un negocio. Además, menciona que a muchas personas les gusta comprar en grandes supermercados porque ofrecen una gran variedad de productos entre los que escoger.
Este documento convoca a un concurso de méritos y oposición para el puesto de Guardalmacén Jefe de Distrito en el Servicio Nacional de Aduana del Ecuador. Se requiere un título de tercer nivel, 2 años de experiencia, competencias conductuales como orientación al servicio, trabajo en equipo e iniciativa, y competencias técnicas como habilidad analítica, monitoreo y control, y manejo de recursos materiales. El concurso se llevará a cabo de forma electrónica a través de www.socioempleo.g
El documento describe las características del reino Plantae. Incluye briofitas, pteridofitas, gimnospermas y angiospermas. Las plantas se originaron de algas acuáticas. Para sobrevivir en la tierra, las plantas desarrollaron mecanismos para la absorción de agua, conducción de agua y nutrientes, prevención de pérdida de agua, intercambio de gases, soporte estructural y reproducción incluso sin agua.
El documento describe las actividades realizadas para desarrollar las diferentes inteligencias múltiples en los niños. Se incluyen actividades como la lectura de un cuento para desarrollar la inteligencia lingüística, el reconocimiento de números para la inteligencia lógico-matemática, la proyección de videos y la construcción con materiales para la inteligencia espacial, el canto y baile para la inteligencia corporal-cinestésica y musical, juegos grupales para la inteligencia interpersonal, y un experimento sobre microbios para la int
Análisis de modelos para diseños_instruccionalesluiscotorres1989
Este documento presenta varios modelos y enfoques instruccionales para entornos virtuales de aprendizaje. Describe el modelo ASSURE, el cual consta de 6 etapas que van desde analizar el contexto hasta evaluar el proceso. También explica el modelo de resolución de problemas en colaboración, conocido como aprendizaje basado en problemas, el cual promueve la resolución colaborativa de problemas a través de la búsqueda de información. Finalmente, menciona brevemente otros modelos como PACIE, aprendizaje situado y apro
El documento explica las estructuras condicionales IF y IF-ELSE en C, dando ejemplos de cómo usarlas para ejecutar bloques de código dependiendo de si una condición se cumple o no. IF ejecuta un bloque si la condición es verdadera, mientras que IF-ELSE ejecuta un bloque si la condición es verdadera y otro bloque diferente si es falsa.
Yagé y el vínculo con los derechos humanosSilvio Lopez
Este documento describe la planta sagrada Yagé, usada por los pueblos indígenas amazónicos por siglos para curar enfermedades físicas y espirituales. Explica que el Yagé ha sido objeto de biopiratería, incluyendo una patente estadounidense otorgada en 1986, aunque esta patente fue revocada en 1999 a favor de las comunidades indígenas. También destaca el vínculo entre el Yagé, la salud de los pueblos indígenas, y los derechos humanos
Este documento describe las características de la persona que le gusta al autor. Algunas de estas características incluyen disfrutar caminar descalzo y mojarse bajo la lluvia, no tenerle miedo al tiempo, respetar a los ancianos y la naturaleza, ser amable y compasivo, y vivir en el presente apreciando cada día como un regalo.
Este documento describe la dinámica y las fuerzas. La dinámica es el estudio del movimiento considerando sus propiedades y causas. Las fuerzas son la causa del movimiento y se clasifican según su naturaleza como gravitatoria, electromagnética, nuclear fuerte y nuclear débil. También se clasifican según su punto de aplicación como de contacto o a distancia. Se definen y explican varias fuerzas estudiadas en física como peso, normal, tensión, roce, aplicada, empuje y elástica.
El documento presenta información sobre la demanda de energía global entre 2007 y 2030 según el World Energy Outlook. Incluye resúmenes de los planes de negocios de CFE y Pemex para 2010-2024, así como detalles sobre las energías renovables en México como eólica, solar, geotérmica e hidráulica. El comité de energía del Colegio de Ingenieros Civiles de México analiza esta información.
Capítulo 9 libro zacatollan una hist... copiaCesar Adame
RECOPILACIÓN Y ORGANIZACIÓN
CRONOLÓGICA DE DATOS HISTÓRICOS,
GEOGRÁFICOS, ARQUEOLÓGICOS,
ANTROPOLÓGICOS, ETNOGRÁFICOS, SÍSMICOS, BIOGRÁFICOS Y LINGÜÍSTICOS DE LA REGIÓN DEL MEDIO Y BAJO BALSAS, COSTA DE MICHOACÁN Y PARTE COLINDANTE DE LA COSTA GRANDE DE GUERRERO.
(DOS TOMOS)
Colección Biblioteca RAMA 4“Resguardo Arqueológico 2004.
de la Costa Michoacana” (RAMA), A. C.
Ciudad y Puerto de Lázaro Cárdenas, Michoacán.
Profr. César Rubén Adame y Núñez.
Edmodo es una plataforma educativa en línea que permite a profesores crear clases virtuales y compartir recursos con estudiantes. El proceso de registro en Edmodo incluye completar un formulario como profesor, confirmar la cuenta a través de correos electrónicos, y luego crear un grupo o clase para invitar estudiantes. Una vez creado el grupo, los profesores pueden administrar el contenido compartido, tareas asignadas, y comunicarse con los estudiantes.
Este documento habla sobre la importancia de las redes de valor y calidad en el emprendimiento. Explica que para dejar a los clientes encantados, es necesario brindarles la mejor atención posible y darles lo que quieren. También señala que tanto los productos de buena calidad como la buena atención al cliente son importantes para que las personas sigan comprando en un negocio. Además, menciona que a muchas personas les gusta comprar en grandes supermercados porque ofrecen una gran variedad de productos entre los que escoger.
Este documento convoca a un concurso de méritos y oposición para el puesto de Guardalmacén Jefe de Distrito en el Servicio Nacional de Aduana del Ecuador. Se requiere un título de tercer nivel, 2 años de experiencia, competencias conductuales como orientación al servicio, trabajo en equipo e iniciativa, y competencias técnicas como habilidad analítica, monitoreo y control, y manejo de recursos materiales. El concurso se llevará a cabo de forma electrónica a través de www.socioempleo.g
El documento describe las características del reino Plantae. Incluye briofitas, pteridofitas, gimnospermas y angiospermas. Las plantas se originaron de algas acuáticas. Para sobrevivir en la tierra, las plantas desarrollaron mecanismos para la absorción de agua, conducción de agua y nutrientes, prevención de pérdida de agua, intercambio de gases, soporte estructural y reproducción incluso sin agua.
El documento describe las actividades realizadas para desarrollar las diferentes inteligencias múltiples en los niños. Se incluyen actividades como la lectura de un cuento para desarrollar la inteligencia lingüística, el reconocimiento de números para la inteligencia lógico-matemática, la proyección de videos y la construcción con materiales para la inteligencia espacial, el canto y baile para la inteligencia corporal-cinestésica y musical, juegos grupales para la inteligencia interpersonal, y un experimento sobre microbios para la int
Análisis de modelos para diseños_instruccionalesluiscotorres1989
Este documento presenta varios modelos y enfoques instruccionales para entornos virtuales de aprendizaje. Describe el modelo ASSURE, el cual consta de 6 etapas que van desde analizar el contexto hasta evaluar el proceso. También explica el modelo de resolución de problemas en colaboración, conocido como aprendizaje basado en problemas, el cual promueve la resolución colaborativa de problemas a través de la búsqueda de información. Finalmente, menciona brevemente otros modelos como PACIE, aprendizaje situado y apro
El documento explica las estructuras condicionales IF y IF-ELSE en C, dando ejemplos de cómo usarlas para ejecutar bloques de código dependiendo de si una condición se cumple o no. IF ejecuta un bloque si la condición es verdadera, mientras que IF-ELSE ejecuta un bloque si la condición es verdadera y otro bloque diferente si es falsa.
Yagé y el vínculo con los derechos humanosSilvio Lopez
Este documento describe la planta sagrada Yagé, usada por los pueblos indígenas amazónicos por siglos para curar enfermedades físicas y espirituales. Explica que el Yagé ha sido objeto de biopiratería, incluyendo una patente estadounidense otorgada en 1986, aunque esta patente fue revocada en 1999 a favor de las comunidades indígenas. También destaca el vínculo entre el Yagé, la salud de los pueblos indígenas, y los derechos humanos
Este documento describe las características de la persona que le gusta al autor. Algunas de estas características incluyen disfrutar caminar descalzo y mojarse bajo la lluvia, no tenerle miedo al tiempo, respetar a los ancianos y la naturaleza, ser amable y compasivo, y vivir en el presente apreciando cada día como un regalo.
Este documento describe la dinámica y las fuerzas. La dinámica es el estudio del movimiento considerando sus propiedades y causas. Las fuerzas son la causa del movimiento y se clasifican según su naturaleza como gravitatoria, electromagnética, nuclear fuerte y nuclear débil. También se clasifican según su punto de aplicación como de contacto o a distancia. Se definen y explican varias fuerzas estudiadas en física como peso, normal, tensión, roce, aplicada, empuje y elástica.
El documento presenta información sobre la demanda de energía global entre 2007 y 2030 según el World Energy Outlook. Incluye resúmenes de los planes de negocios de CFE y Pemex para 2010-2024, así como detalles sobre las energías renovables en México como eólica, solar, geotérmica e hidráulica. El comité de energía del Colegio de Ingenieros Civiles de México analiza esta información.
1. Two Points – Vignette #1<br />“Two points. You may wonder what it is about…” It is Mr.Macky talking on the stage, in front of whole high school students. Middle of the assembly. In a dark Chevron Theater, sitting in a small, but soft and comfortable chair, I am listening to him reporting the last, most impressive game ever at IASAS. Surely, everyone seems wondering where his story goes; with the awkward words to begin – “two points”.<br />Not me, however. As a member of Girls Varsity volleyball team, I was there when that game was taking place. I know what he is talking about. As the story goes on, it reminds me of that scene, and pulls me back into that unbelievably brilliant and exciting moment…<br />On the last day of IASAS 2009, we were there, a step from the gold medal. It was great that both of us – boys and girls – advanced to the finals, but we knew that it was not over yet. Championship. The most important game was near at hand.<br />Didn’t even feel it passing, but the time was going so fast, almost like a flash. Large number of audience, echoing voices in the gym, everything was lacking reality. A whistle. When I came to, I was sitting on the bench as a supporter, watching six starting members going onto the court. The Boys Championship had begun. Well, it’s a time to show the Panther Pride.<br />First two sets didn’t take much time. We were losing. Even though there were some offensive plays, SAS was a cut above us. Convinced of their victory, we saw some audiences leaving the gym. I exchanged glance with my teammates. Indescribable bitter vexation. To get over it, we raised our cheering voices. Third set. We couldn’t lose any more.<br />However, it seemed no better than the first two sets. When SAS scored 10 points, our coach told us to go out and get warmed up. 10-8. Not a big lead, but a loss was possible.<br />During warm-up at the downstairs of the gym, we were all reticent. Really excited for our own championship, but still having a hope for the boys. No words to say. Silence…“Girls, we’ve got it!” All of a sudden, it was our coach breaking the silence. Our boys won the third set; eke out the hope for the gold.<br />When we went back into the gym, there was the 4th set going on. It seemed that boys were playing much better now. The score wasn’t coming into my eyes though, because I was too excited to check it. Without having any evidence, I had a certain conviction; they would do it. And yes, eventually, 4th set turned into our game as well.<br />No matter what, it was the last game. 5th set. Both ISB and SAS didn’t let the others to lead more than three points. They were tied almost all the time. Audiences were yelling so intensely; we swallowed hard. Attack, receive, attack, and score. Serve, but miss. Serve again, then smash. It was like a scene in the movie, didn’t even let us take a breath.<br />10 minutes later, the game was still going on. Deuce. 16-15, with one point ahead, ISB’s serve. The ball was coming and going between two sides of the court. Such a long rally, but neither of them giving up. The end had come, however; they smashed the ball, it was out, and the point goes to ISB. 17-15. All of the girls run onto the court, joined to the victory crowd. We hugged each other so tightly. Truly, they were the IASAS champions.<br />“I’ve never seen such an exciting championship in my entire coaching life. None of the teams ever came back after losing two sets. We won, because we trusted each other, didn’t stop believing each other. Two points. That was the evidence.” As Mr. Mackey ended his long speech, there is a big round of applause in the Theater. Coming back from a storm of memories at that moment, I also crap my hands hardly.<br />It was definitely “awesome, amazing, unquestionable, and unforgettable” moment, as the TAS school newspaper later reported. They deserved it, as we all know.<br />With IASAS 2010 coming near at hand now, I hope we can play like our boys last year; never stop believing each other, just to show what we’ve been doing during this season, and most importantly, to enjoy our last volleyball tournament.<br />Vignette #1 Commentary<br />LITERARY DEVICES<br />I used some literary devices such as simile and metaphor, like “the time was going so fast, almost like a flash”. Other than that, I used lots of imagery to give the story a reality – to make the readers feel like watching that game itself.<br />SENTENCE STRUCTURE<br />The story begins not with the game itself, but with Mr. Mackey’s speech part. After that, the story goes back to the past, as I myself remembering the championship game. Therefore, there is a difference in structure between “now” and flashback part, as one is in present tense and another is in past tense.<br />The point of view is the first person throughout this entire story, that means the story is told by myself. As doing so, I tried to illustrate how I felt about thing happening as clear as possible.<br />THEME<br />From the scene of the game, it could be said that one of the theme in this story is “people never should give up ‘til the end” as shown in the episode of the boy’s game. Even though the boys lost first two sets, they never gave up, then came back and got a championship unbelievably. Also, “when people could trust each other, they could accomplish what they eagered” would be another theme in this vignette, as told in Mr. Mackey’s words.<br />TONE<br />The entire story is about the championship game at IASAS; and to give a feeling of being right there to the readers, the tone throughout this story is intenseness, excitement and enthusiasic. At the last point, every other movements are explained in details but an articulated way such as “attack, receive, attack, and score”, and it adds the tempo and speed to the story.<br />IMAGERY<br />To illustrate the intenseness of the game, there are lots of imagery used in the vignette. I mostly used sight and sound imagery, as a supporter at that time and stood besides the court, watching entire game from different perspectives than the players. Also, by illustrating those scenes as clear as possible, I think I could make the readers to feel it as if they were there.<br />