Currículo profissional - rodrigo lima celenteWesley Custom
Este currículo resume a formação e experiência profissional de Rodrigo Lima Celente. Ele possui graduação em Educação Física e está cursando MBA em Marketing de Serviços. Tem experiência como diretor de marketing, diretor presidente de associação e gerente de academia. Também ministrou apresentações e publicou artigos sobre o mercado de educação física.
Este plano de aula visa ensinar os alunos de 5a a 8a série o hino do município de Hulha Negra através de cantar o hino todas as quartas-feiras e realizar atividades interativas com slides para preencher lacunas na letra do hino. O objetivo é melhorar o conhecimento e compreensão dos alunos sobre o hino municipal.
Este documento fornece informações biográficas sobre quatro figuras notáveis: o cantor português José Cid, a cantora portuguesa Amália Rodrigues, o jogador de futebol moçambicano Eusébio, e o Papa João Paulo II.
El material multimedia se refiere a cualquier objeto que utiliza múltiples formatos de contenido como video, texto, audio e imágenes. Sirve para mejorar la capacitación y desarrollar materiales interactivos mediante la integración de diferentes elementos. Proporciona información de manera flexible y adaptable al usuario a través de diálogos e interacción, ahorrando tiempo y dinero. Sin embargo, también puede presentar desventajas como información incompleta o problemas técnicos.
El documento habla sobre los diferentes tipos de alfabetización relacionados con la tecnología y la información digital como la alfabetización informática, en conceptos de redes digitales, en el manejo de la información, de componentes visuales y multimedia. También cubre el tema de la ciudadanía digital y cómo la educación, el comercio y el gobierno usan el ciberespacio e internet.
La tecnología ha sido clave en la evolución de la sociedad humana desde los primeros registros. A lo largo de la historia, las nuevas tecnologías han permitido satisfacer necesidades básicas como la alimentación, la vivienda y la protección, así como deseos de estatus y placer. La tecnología se distingue de la ciencia en que su motivación es satisfacer necesidades y deseos mediante el diseño y creación de bienes y servicios, mientras que la ciencia busca el conocimiento a través de la investigación.
Este documento discute o uso da internet e ferramentas da Web 2.0 como recursos didáticos. Ele explica por que a internet pode ser uma ferramenta útil na educação, como buscar informações online e divulgar trabalhos de alunos usando blogs ou outros meios.
Internet se inició en 1969 cuando el Departamento de Defensa de EEUU desarrolló ARPANET para evitar la dependencia de un solo ordenador central. En la década de 1980 la red dejó de tener interés militar y se expandió a universidades. En 1991 se desarrolló la World Wide Web para el Consejo Europeo de Investigación Nuclear. Hoy en día Internet está disponible para la mayoría de la población mundial y se usa para comunicación y ocio, aunque depende de ella para vivir.
Currículo profissional - rodrigo lima celenteWesley Custom
Este currículo resume a formação e experiência profissional de Rodrigo Lima Celente. Ele possui graduação em Educação Física e está cursando MBA em Marketing de Serviços. Tem experiência como diretor de marketing, diretor presidente de associação e gerente de academia. Também ministrou apresentações e publicou artigos sobre o mercado de educação física.
Este plano de aula visa ensinar os alunos de 5a a 8a série o hino do município de Hulha Negra através de cantar o hino todas as quartas-feiras e realizar atividades interativas com slides para preencher lacunas na letra do hino. O objetivo é melhorar o conhecimento e compreensão dos alunos sobre o hino municipal.
Este documento fornece informações biográficas sobre quatro figuras notáveis: o cantor português José Cid, a cantora portuguesa Amália Rodrigues, o jogador de futebol moçambicano Eusébio, e o Papa João Paulo II.
El material multimedia se refiere a cualquier objeto que utiliza múltiples formatos de contenido como video, texto, audio e imágenes. Sirve para mejorar la capacitación y desarrollar materiales interactivos mediante la integración de diferentes elementos. Proporciona información de manera flexible y adaptable al usuario a través de diálogos e interacción, ahorrando tiempo y dinero. Sin embargo, también puede presentar desventajas como información incompleta o problemas técnicos.
El documento habla sobre los diferentes tipos de alfabetización relacionados con la tecnología y la información digital como la alfabetización informática, en conceptos de redes digitales, en el manejo de la información, de componentes visuales y multimedia. También cubre el tema de la ciudadanía digital y cómo la educación, el comercio y el gobierno usan el ciberespacio e internet.
La tecnología ha sido clave en la evolución de la sociedad humana desde los primeros registros. A lo largo de la historia, las nuevas tecnologías han permitido satisfacer necesidades básicas como la alimentación, la vivienda y la protección, así como deseos de estatus y placer. La tecnología se distingue de la ciencia en que su motivación es satisfacer necesidades y deseos mediante el diseño y creación de bienes y servicios, mientras que la ciencia busca el conocimiento a través de la investigación.
Este documento discute o uso da internet e ferramentas da Web 2.0 como recursos didáticos. Ele explica por que a internet pode ser uma ferramenta útil na educação, como buscar informações online e divulgar trabalhos de alunos usando blogs ou outros meios.
Internet se inició en 1969 cuando el Departamento de Defensa de EEUU desarrolló ARPANET para evitar la dependencia de un solo ordenador central. En la década de 1980 la red dejó de tener interés militar y se expandió a universidades. En 1991 se desarrolló la World Wide Web para el Consejo Europeo de Investigación Nuclear. Hoy en día Internet está disponible para la mayoría de la población mundial y se usa para comunicación y ocio, aunque depende de ella para vivir.
O documento descreve o primeiro passo de uma tarefa que envolveu a criação de um caça-palavras de 3x3 metros com 52 palavras. Foi realizada uma pesquisa em aulas de diferentes disciplinas para montar o quebra-cabeça no salão de matemática. A lista inclui nomes de empresas e cidades de Santa Catarina para serem encontradas.
O documento lista e descreve brevemente alguns dos principais prédios históricos localizados em Florianópolis, como a Catedral Metropolitana, o Hospital Caridade, a Praça XV de Novembro e o Palácio Cruz e Souza. O texto também menciona o Teatro Álvaro de Carvalho, o Mercado Público, o Miramar, a Alfândega e a Ponte Hercílio Luz.
O documento fornece um resumo conciso em 3 frases:
1) O Poção do Córrego Grande é uma queda d'água natural que formou uma piscina de 10m de largura e 4m de profundidade no bairro Córrego Grande em Florianópolis.
2) A água do Poção é potável e abastece o bairro e arredores, enquanto a vegetação nativa da mata ao redor abriga a fauna e flora local.
3) O local é usado para lazer, p
Alunos do 6o ao 8o ano construíram maquetes de bacias hidrográficas em uma oficina na escola EBM Pe. João Alfredo Rohr. Eles trabalharam com cuidado para não sujar a sala de aula durante a atividade prática, que seguiu passo a passo sob a orientação do professor Carlos Salvato. No final, as turmas receberam elogios pelo esmero no trabalho.
O Cyber Café realizou um encontro com professores e funcionários para demonstrar os novos recursos adquiridos através de verbas do governo, incluindo um tour pelas novas instalações e demonstração prática dos equipamentos.
A gincana no Horto Florestal incluiu corridas com sacos, observação de animais, lanches e brincadeiras livres para as crianças se divertirem ao ar livre.
Atividades EBM Pe. João alfredo Rohr - FlorianópolisMara Aguiar Souza
Este documento descreve várias atividades realizadas em uma escola, incluindo brincadeiras de Páscoa, produção textual, viagens virtuais, webquests, atividades psicomotoras, festa julina, encerramento do semestre, contação de histórias, visitas culturais, teatro sobre higiene bucal, ensino de escovação dental, passeios no bairro, uso de material concreto e visitas à sala de informática.
Deborah e Millena fizeram uma viagem virtual de Florianópolis, Brasil até Cuzco, Peru, passando por diversos países da América do Sul. Elas registraram as observações da viagem em um diário, aprendendo sobre a vegetação, hidrografia, clima e economia dos lugares visitados, incluindo detalhes sobre a cidade de Cuzco e a famosa atração de Machu Picchu.
Os alunos da 6a a 8a série fizeram uma viagem virtual pelo Brasil, passando por Florianópolis, São Paulo, Paranaíba, Goiânia, Brasília, Bom Jesus e Floriano. Eles observaram as características geográficas, como relevo, clima, hidrografia e vegetação de cada local. Ao final, produziram uma apresentação sobre a viagem.
This document describes an interdisciplinary virtual travel project between different subjects taught by different teachers using the school's computer lab and library resources. The project involves geography taught by Professor Carlos Salvattto, history, English, and Portuguese and is supported by Pe. João Alfredo Rohr.
O documento fornece instruções sobre como usar um editor de texto no Linux para escrever o Hino Nacional Brasileiro em Libras. Ele explica como selecionar e salvar arquivos, escrever centralizado ou justificado, e fornece referências sobre a Língua Brasileira de Sinais.
O documento fornece instruções sobre como usar um editor de texto no Linux, incluindo como selecionar, salvar e escrever arquivos, alterar formatação de texto e usar comandos como copiar e colar. Foi produzido pela EBEM Pe. João Alfredo Rohr em Florianópolis para ensinar Libras.
O documento convoca profissionais da educação para encontros de formação continuada em abril. Serão realizados cursos para professores de educação física, matemática, ciências, orientadores, administradores, supervisores, especialistas e auxiliares. Também haverá oficinas de inglês e cursos de alfabetização e letramento matemático. Todos os encontros ocorrerão no Centro de Educação Continuada.
O documento descreve o primeiro passo de uma tarefa que envolveu a criação de um caça-palavras de 3x3 metros com 52 palavras. Foi realizada uma pesquisa em aulas de diferentes disciplinas para montar o quebra-cabeça no salão de matemática. A lista inclui nomes de empresas e cidades de Santa Catarina para serem encontradas.
O documento lista e descreve brevemente alguns dos principais prédios históricos localizados em Florianópolis, como a Catedral Metropolitana, o Hospital Caridade, a Praça XV de Novembro e o Palácio Cruz e Souza. O texto também menciona o Teatro Álvaro de Carvalho, o Mercado Público, o Miramar, a Alfândega e a Ponte Hercílio Luz.
O documento fornece um resumo conciso em 3 frases:
1) O Poção do Córrego Grande é uma queda d'água natural que formou uma piscina de 10m de largura e 4m de profundidade no bairro Córrego Grande em Florianópolis.
2) A água do Poção é potável e abastece o bairro e arredores, enquanto a vegetação nativa da mata ao redor abriga a fauna e flora local.
3) O local é usado para lazer, p
Alunos do 6o ao 8o ano construíram maquetes de bacias hidrográficas em uma oficina na escola EBM Pe. João Alfredo Rohr. Eles trabalharam com cuidado para não sujar a sala de aula durante a atividade prática, que seguiu passo a passo sob a orientação do professor Carlos Salvato. No final, as turmas receberam elogios pelo esmero no trabalho.
O Cyber Café realizou um encontro com professores e funcionários para demonstrar os novos recursos adquiridos através de verbas do governo, incluindo um tour pelas novas instalações e demonstração prática dos equipamentos.
A gincana no Horto Florestal incluiu corridas com sacos, observação de animais, lanches e brincadeiras livres para as crianças se divertirem ao ar livre.
Atividades EBM Pe. João alfredo Rohr - FlorianópolisMara Aguiar Souza
Este documento descreve várias atividades realizadas em uma escola, incluindo brincadeiras de Páscoa, produção textual, viagens virtuais, webquests, atividades psicomotoras, festa julina, encerramento do semestre, contação de histórias, visitas culturais, teatro sobre higiene bucal, ensino de escovação dental, passeios no bairro, uso de material concreto e visitas à sala de informática.
Deborah e Millena fizeram uma viagem virtual de Florianópolis, Brasil até Cuzco, Peru, passando por diversos países da América do Sul. Elas registraram as observações da viagem em um diário, aprendendo sobre a vegetação, hidrografia, clima e economia dos lugares visitados, incluindo detalhes sobre a cidade de Cuzco e a famosa atração de Machu Picchu.
Os alunos da 6a a 8a série fizeram uma viagem virtual pelo Brasil, passando por Florianópolis, São Paulo, Paranaíba, Goiânia, Brasília, Bom Jesus e Floriano. Eles observaram as características geográficas, como relevo, clima, hidrografia e vegetação de cada local. Ao final, produziram uma apresentação sobre a viagem.
This document describes an interdisciplinary virtual travel project between different subjects taught by different teachers using the school's computer lab and library resources. The project involves geography taught by Professor Carlos Salvattto, history, English, and Portuguese and is supported by Pe. João Alfredo Rohr.
O documento fornece instruções sobre como usar um editor de texto no Linux para escrever o Hino Nacional Brasileiro em Libras. Ele explica como selecionar e salvar arquivos, escrever centralizado ou justificado, e fornece referências sobre a Língua Brasileira de Sinais.
O documento fornece instruções sobre como usar um editor de texto no Linux, incluindo como selecionar, salvar e escrever arquivos, alterar formatação de texto e usar comandos como copiar e colar. Foi produzido pela EBEM Pe. João Alfredo Rohr em Florianópolis para ensinar Libras.
O documento convoca profissionais da educação para encontros de formação continuada em abril. Serão realizados cursos para professores de educação física, matemática, ciências, orientadores, administradores, supervisores, especialistas e auxiliares. Também haverá oficinas de inglês e cursos de alfabetização e letramento matemático. Todos os encontros ocorrerão no Centro de Educação Continuada.