This document does not contain any substantive information to summarize in 3 sentences or less. It only contains repeated letters with no meaning or context.
El contenido de este curso se centra en que los niños con enfermedades crónicas deben enfrentarse no sólo a los procedimientos médicos sino también a todo lo que conlleva la ausencia de una vida normal, con fuerte incidencia en los contextos escolar, social y familiar. Se precisa así una intervención educativa específica para esta población que se encuentra en estado de vulnerabilidad por razones de salud y que pierde la continuidad en su proceso de desarrollo. Sobre esta base se diseña este curso cuyos objetivos son dos: en primer lugar, analizar el impacto de la enfermedad, y el hecho añadido del ingreso hospitalario, sobre la vida personal y social tanto del niño o el adolescente, como de su familia; y en segundo lugar, presentar diversas propuestas de actuación desde la Pedagogía Hospitalaria para la inclusión social y escolar del alumno en situación de enfermedad. La metodología consiste en la exposición de los puntos nucleares de cada unidad, acompañada de casos y extractos de vídeos.
A quién va dirigido:
Profesores de aulas hospitalarias y atención educativa domiciliaria; orientadores y profesores de centros educativos; alumnos o graduados de Magisterio, Pedagogía y Psicología; y, en general, estudiantes o profesionales de áreas relacionadas con la Educación o la Salud; así como a padres y familiares de niños o adolescentes con alguna enfermedad grave. Curso muy recomendable por su calidad docente.
El contenido de este curso se centra en que los niños con enfermedades crónicas deben enfrentarse no sólo a los procedimientos médicos sino también a todo lo que conlleva la ausencia de una vida normal, con fuerte incidencia en los contextos escolar, social y familiar. Se precisa así una intervención educativa específica para esta población que se encuentra en estado de vulnerabilidad por razones de salud y que pierde la continuidad en su proceso de desarrollo. Sobre esta base se diseña este curso cuyos objetivos son dos: en primer lugar, analizar el impacto de la enfermedad, y el hecho añadido del ingreso hospitalario, sobre la vida personal y social tanto del niño o el adolescente, como de su familia; y en segundo lugar, presentar diversas propuestas de actuación desde la Pedagogía Hospitalaria para la inclusión social y escolar del alumno en situación de enfermedad. La metodología consiste en la exposición de los puntos nucleares de cada unidad, acompañada de casos y extractos de vídeos.
A quién va dirigido:
Profesores de aulas hospitalarias y atención educativa domiciliaria; orientadores y profesores de centros educativos; alumnos o graduados de Magisterio, Pedagogía y Psicología; y, en general, estudiantes o profesionales de áreas relacionadas con la Educación o la Salud; así como a padres y familiares de niños o adolescentes con alguna enfermedad grave. Curso muy recomendable por su calidad docente.