SlideShare a Scribd company logo
1 of 29
Download to read offline
O tempo da(s) infância(s) e o tempo do Educador
Henrique Santos
Educador de Infância
Quirguistão
Capital: Bisqueque
Moeda: Som quirguiz (KGS)
Código de Internet: kg
aprendermos
na (e com a)
família
Ações
Atributos e
Conceitos
Nomear verbalmente os atributos
da bola (cor, textura, forma,
dimensão, tamanho, volume,
funcionalidade)
Descrever o objeto, brincando com
a linguagem;
Falar com os outros sobre o objeto;
Reconhecer a bola pelo som, pelo
cheiro, pelo tacto…
Cor
Textura
Forma
Dimensão
Tamanho
Volume
Funcionalidade
Estímulos sensoriais
Colaboração e
interação
Ações
Atributos e
Conceitos
Atirar a bola, com diferente intensidade,
para frente/atrás; cima/baixo;
Lançar a bola para um colega, para um
determinado local ou objeto
Rodar à volta do objeto ou rodar a bola
sobre si mesma no chão, na mão.
Rolar sobre a bola ou rolar a bola sobre
partes do seu próprio corpo (ou do
“outro”)
Transportar a bola em diferentes partes
do corpo (mão, pé, cabeça) de olhos
fechados/vendados sob as indicações de
um colega.
Manipulação
Direção
Sentido
Lateralidade
Correspondência
Equilíbrio
Destreza
Motricidade
Ações
Atributos e
Conceitos
“Vamos fazer de conta...”
Contar uma história
Ouvir os sons/silêncio que podemos
criar...
Musicar com recurso aos sons da
bola
Experimentar
Ouvir
Interação
Colaboração
Expressão
Todo tempo do mundo... Ou talvez não!
Todo tempo do mundo... Ou talvez não!
Todo tempo do mundo... Ou talvez não!

More Related Content

What's hot

Objetivos de aprendizagem - Códigos BNCC
Objetivos de aprendizagem - Códigos BNCCObjetivos de aprendizagem - Códigos BNCC
Objetivos de aprendizagem - Códigos BNCC
Alba Marilia
 
Idéias e projetos maternal
Idéias e projetos maternalIdéias e projetos maternal
Idéias e projetos maternal
Liliane Corte
 

What's hot (19)

Todo o tempo do Mundo
Todo o tempo do MundoTodo o tempo do Mundo
Todo o tempo do Mundo
 
O tempo do Educador...
O tempo do Educador...O tempo do Educador...
O tempo do Educador...
 
Dicas de atividades sensoriais
Dicas de atividades sensoriaisDicas de atividades sensoriais
Dicas de atividades sensoriais
 
Gincana.
Gincana.Gincana.
Gincana.
 
Objetivos de aprendizagem - Códigos BNCC
Objetivos de aprendizagem - Códigos BNCCObjetivos de aprendizagem - Códigos BNCC
Objetivos de aprendizagem - Códigos BNCC
 
Projeto identidade
Projeto identidadeProjeto identidade
Projeto identidade
 
Maternal
MaternalMaternal
Maternal
 
Atividade autismo
Atividade autismoAtividade autismo
Atividade autismo
 
Se não serve para Brincar...
Se não serve para Brincar...Se não serve para Brincar...
Se não serve para Brincar...
 
Berçario i
Berçario i Berçario i
Berçario i
 
Atividade quem sou eu
Atividade quem sou euAtividade quem sou eu
Atividade quem sou eu
 
Berçário 1 e 2º bim. 2015
Berçário 1 e 2º bim. 2015Berçário 1 e 2º bim. 2015
Berçário 1 e 2º bim. 2015
 
Campo de experiências codigos g4 copia
Campo de experiências codigos g4   copiaCampo de experiências codigos g4   copia
Campo de experiências codigos g4 copia
 
Planos de aula elaborados pela turma do htpc de
Planos de aula elaborados pela turma do htpc dePlanos de aula elaborados pela turma do htpc de
Planos de aula elaborados pela turma do htpc de
 
Projeto quem sou eu (slids)1
Projeto quem sou eu (slids)1Projeto quem sou eu (slids)1
Projeto quem sou eu (slids)1
 
Projeto: Identidade através dos Contos Infantis
Projeto: Identidade através dos Contos Infantis Projeto: Identidade através dos Contos Infantis
Projeto: Identidade através dos Contos Infantis
 
Idéias e projetos maternal
Idéias e projetos maternalIdéias e projetos maternal
Idéias e projetos maternal
 
Projeto identidade
Projeto  identidadeProjeto  identidade
Projeto identidade
 
Estimular a linguagem
Estimular a linguagemEstimular a linguagem
Estimular a linguagem
 

Similar to Todo tempo do mundo... Ou talvez não!

Pensando o dia a-dia numa creche-1
Pensando o dia a-dia numa creche-1Pensando o dia a-dia numa creche-1
Pensando o dia a-dia numa creche-1
saletebia
 

Similar to Todo tempo do mundo... Ou talvez não! (17)

Um Bom Início...
Um Bom Início...Um Bom Início...
Um Bom Início...
 
01 - BERÇARIO E MATERNAL I Bncc.pdf
01 - BERÇARIO E MATERNAL I Bncc.pdf01 - BERÇARIO E MATERNAL I Bncc.pdf
01 - BERÇARIO E MATERNAL I Bncc.pdf
 
1. PLANO ANUAL BERÇÁRIO I 1º SEMESTRE.docx
1. PLANO ANUAL BERÇÁRIO I 1º SEMESTRE.docx1. PLANO ANUAL BERÇÁRIO I 1º SEMESTRE.docx
1. PLANO ANUAL BERÇÁRIO I 1º SEMESTRE.docx
 
Projeto Vamos Relaxar
Projeto Vamos Relaxar Projeto Vamos Relaxar
Projeto Vamos Relaxar
 
Planejamento anual escolar para o ano letivo
Planejamento anual escolar para o ano letivoPlanejamento anual escolar para o ano letivo
Planejamento anual escolar para o ano letivo
 
PLANEJAMENTO DIARIO - INDEPENDENCIA - MATERNAL -.pdf
PLANEJAMENTO DIARIO - INDEPENDENCIA - MATERNAL -.pdfPLANEJAMENTO DIARIO - INDEPENDENCIA - MATERNAL -.pdf
PLANEJAMENTO DIARIO - INDEPENDENCIA - MATERNAL -.pdf
 
PLANEJAMENTO DIARIO - INDEPENDENCIA - MATERNAL -.pdf
PLANEJAMENTO DIARIO - INDEPENDENCIA - MATERNAL -.pdfPLANEJAMENTO DIARIO - INDEPENDENCIA - MATERNAL -.pdf
PLANEJAMENTO DIARIO - INDEPENDENCIA - MATERNAL -.pdf
 
5 anos - Março e Abril 2020 (2).docx
5 anos - Março e Abril 2020 (2).docx5 anos - Março e Abril 2020 (2).docx
5 anos - Março e Abril 2020 (2).docx
 
Pensando o dia a-dia numa creche-1
Pensando o dia a-dia numa creche-1Pensando o dia a-dia numa creche-1
Pensando o dia a-dia numa creche-1
 
Matriz habilidades infantil
Matriz habilidades infantilMatriz habilidades infantil
Matriz habilidades infantil
 
INFANTIL I 2º TRIMESTE.docx
INFANTIL I 2º TRIMESTE.docxINFANTIL I 2º TRIMESTE.docx
INFANTIL I 2º TRIMESTE.docx
 
P04- Brincadeiras didáticas para a Educação Infantil.pptx
P04- Brincadeiras didáticas para a Educação Infantil.pptxP04- Brincadeiras didáticas para a Educação Infantil.pptx
P04- Brincadeiras didáticas para a Educação Infantil.pptx
 
4ª Formação 200523_versão final.pptx
4ª Formação 200523_versão final.pptx4ª Formação 200523_versão final.pptx
4ª Formação 200523_versão final.pptx
 
PLANO DE AULA 7ª SEMANA.pdf
PLANO DE  AULA 7ª SEMANA.pdfPLANO DE  AULA 7ª SEMANA.pdf
PLANO DE AULA 7ª SEMANA.pdf
 
MATRIZ DE REFERENCIA - Berçário II - 2021.pdf
MATRIZ DE REFERENCIA - Berçário II - 2021.pdfMATRIZ DE REFERENCIA - Berçário II - 2021.pdf
MATRIZ DE REFERENCIA - Berçário II - 2021.pdf
 
APRENDIZAGENS REFERENTES ÀS ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL...
APRENDIZAGENS REFERENTES ÀS ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL...APRENDIZAGENS REFERENTES ÀS ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL...
APRENDIZAGENS REFERENTES ÀS ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL...
 
Modelo Plano de Aula Educação Infantil I
Modelo Plano de Aula Educação Infantil IModelo Plano de Aula Educação Infantil I
Modelo Plano de Aula Educação Infantil I
 

Recently uploaded

AS COLUNAS B E J E SUAS POSICOES CONFORME O RITO.pdf
AS COLUNAS B E J E SUAS POSICOES CONFORME O RITO.pdfAS COLUNAS B E J E SUAS POSICOES CONFORME O RITO.pdf
AS COLUNAS B E J E SUAS POSICOES CONFORME O RITO.pdf
ssuserbb4ac2
 
Manual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdf
Manual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdfManual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdf
Manual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdf
Pastor Robson Colaço
 
O Reizinho Autista.pdf - livro maravilhoso
O Reizinho Autista.pdf - livro maravilhosoO Reizinho Autista.pdf - livro maravilhoso
O Reizinho Autista.pdf - livro maravilhoso
VALMIRARIBEIRO1
 
PPP6_ciencias final 6 ano ano de 23/24 final
PPP6_ciencias final 6 ano ano de 23/24 finalPPP6_ciencias final 6 ano ano de 23/24 final
PPP6_ciencias final 6 ano ano de 23/24 final
carlaOliveira438
 

Recently uploaded (20)

Nós Propomos! Canil/Gatil na Sertã - Amigos dos Animais
Nós Propomos! Canil/Gatil na Sertã - Amigos dos AnimaisNós Propomos! Canil/Gatil na Sertã - Amigos dos Animais
Nós Propomos! Canil/Gatil na Sertã - Amigos dos Animais
 
Respostas prova do exame nacional Port. 2008 - 1ª fase - Criterios.pdf
Respostas prova do exame nacional Port. 2008 - 1ª fase - Criterios.pdfRespostas prova do exame nacional Port. 2008 - 1ª fase - Criterios.pdf
Respostas prova do exame nacional Port. 2008 - 1ª fase - Criterios.pdf
 
Geometria para 6 ano retas angulos .docx
Geometria para 6 ano retas angulos .docxGeometria para 6 ano retas angulos .docx
Geometria para 6 ano retas angulos .docx
 
Apresentação sobre Robots e processos educativos
Apresentação sobre Robots e processos educativosApresentação sobre Robots e processos educativos
Apresentação sobre Robots e processos educativos
 
Enunciado_da_Avaliacao_1__Direito_e_Legislacao_Social_(IL60174).pdf
Enunciado_da_Avaliacao_1__Direito_e_Legislacao_Social_(IL60174).pdfEnunciado_da_Avaliacao_1__Direito_e_Legislacao_Social_(IL60174).pdf
Enunciado_da_Avaliacao_1__Direito_e_Legislacao_Social_(IL60174).pdf
 
Descrever e planear atividades imersivas estruturadamente
Descrever e planear atividades imersivas estruturadamenteDescrever e planear atividades imersivas estruturadamente
Descrever e planear atividades imersivas estruturadamente
 
Exercícios de Clima no brasil e no mundo.pdf
Exercícios de Clima no brasil e no mundo.pdfExercícios de Clima no brasil e no mundo.pdf
Exercícios de Clima no brasil e no mundo.pdf
 
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptx
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptxSlides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptx
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptx
 
04_GuiaDoCurso_Neurociência, Psicologia Positiva e Mindfulness.pdf
04_GuiaDoCurso_Neurociência, Psicologia Positiva e Mindfulness.pdf04_GuiaDoCurso_Neurociência, Psicologia Positiva e Mindfulness.pdf
04_GuiaDoCurso_Neurociência, Psicologia Positiva e Mindfulness.pdf
 
HISTORIA DA XILOGRAVURA A SUA IMPORTANCIA
HISTORIA DA XILOGRAVURA A SUA IMPORTANCIAHISTORIA DA XILOGRAVURA A SUA IMPORTANCIA
HISTORIA DA XILOGRAVURA A SUA IMPORTANCIA
 
Multiplicação - Caça-número
Multiplicação - Caça-número Multiplicação - Caça-número
Multiplicação - Caça-número
 
"Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã"
"Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã""Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã"
"Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã"
 
Slides Lição 8, Central Gospel, Os 144 Mil Que Não Se Curvarão Ao Anticristo....
Slides Lição 8, Central Gospel, Os 144 Mil Que Não Se Curvarão Ao Anticristo....Slides Lição 8, Central Gospel, Os 144 Mil Que Não Se Curvarão Ao Anticristo....
Slides Lição 8, Central Gospel, Os 144 Mil Que Não Se Curvarão Ao Anticristo....
 
Atividade do poema sobre mãe de mário quintana.pdf
Atividade do poema sobre mãe de mário quintana.pdfAtividade do poema sobre mãe de mário quintana.pdf
Atividade do poema sobre mãe de mário quintana.pdf
 
AS COLUNAS B E J E SUAS POSICOES CONFORME O RITO.pdf
AS COLUNAS B E J E SUAS POSICOES CONFORME O RITO.pdfAS COLUNAS B E J E SUAS POSICOES CONFORME O RITO.pdf
AS COLUNAS B E J E SUAS POSICOES CONFORME O RITO.pdf
 
O que é, de facto, a Educação de Infância
O que é, de facto, a Educação de InfânciaO que é, de facto, a Educação de Infância
O que é, de facto, a Educação de Infância
 
Manual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdf
Manual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdfManual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdf
Manual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdf
 
Campanha 18 de. Maio laranja dds.pptx
Campanha 18 de.    Maio laranja dds.pptxCampanha 18 de.    Maio laranja dds.pptx
Campanha 18 de. Maio laranja dds.pptx
 
O Reizinho Autista.pdf - livro maravilhoso
O Reizinho Autista.pdf - livro maravilhosoO Reizinho Autista.pdf - livro maravilhoso
O Reizinho Autista.pdf - livro maravilhoso
 
PPP6_ciencias final 6 ano ano de 23/24 final
PPP6_ciencias final 6 ano ano de 23/24 finalPPP6_ciencias final 6 ano ano de 23/24 final
PPP6_ciencias final 6 ano ano de 23/24 final
 

Todo tempo do mundo... Ou talvez não!

  • 1. O tempo da(s) infância(s) e o tempo do Educador Henrique Santos Educador de Infância
  • 2.
  • 3. Quirguistão Capital: Bisqueque Moeda: Som quirguiz (KGS) Código de Internet: kg
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22. aprendermos na (e com a) família
  • 23.
  • 24. Ações Atributos e Conceitos Nomear verbalmente os atributos da bola (cor, textura, forma, dimensão, tamanho, volume, funcionalidade) Descrever o objeto, brincando com a linguagem; Falar com os outros sobre o objeto; Reconhecer a bola pelo som, pelo cheiro, pelo tacto… Cor Textura Forma Dimensão Tamanho Volume Funcionalidade Estímulos sensoriais Colaboração e interação
  • 25. Ações Atributos e Conceitos Atirar a bola, com diferente intensidade, para frente/atrás; cima/baixo; Lançar a bola para um colega, para um determinado local ou objeto Rodar à volta do objeto ou rodar a bola sobre si mesma no chão, na mão. Rolar sobre a bola ou rolar a bola sobre partes do seu próprio corpo (ou do “outro”) Transportar a bola em diferentes partes do corpo (mão, pé, cabeça) de olhos fechados/vendados sob as indicações de um colega. Manipulação Direção Sentido Lateralidade Correspondência Equilíbrio Destreza Motricidade
  • 26. Ações Atributos e Conceitos “Vamos fazer de conta...” Contar uma história Ouvir os sons/silêncio que podemos criar... Musicar com recurso aos sons da bola Experimentar Ouvir Interação Colaboração Expressão