TEXTO EXPOSITIVO  E EXPOSICIÓN ORAL SANTIAGO DE COMPOSTELA 28/03/09
ÍNDICE DA SESIÓN Contexto Proxecto Posta en común
CONTEXTO Programa de éxito escolar en centros Práctica na aula
PROXECTO Obxectivos xerais Planificación da secuencia didáctica Desenvolvemento das tarefas Avaliación do proceso e do resultado
OBXECTIVOS XERAIS Ensino-aprendizaxe de competencias Competencia en comunicación lingüística Materia de lingua galega e literatura
PLANIFICACIÓN  DA SECUENCIA DIDÁCTICA Obxectivos ,  contidos  e  criterios de avaliación Actividades , agrupamentos e temporización Selección da  documentación Presentación  ao alumnado
DESENVOLVEMENTO  TAREFA I: TEXTO EXPOSITIVO Activación dos coñecementos previos, explicación e análise Acceso ás fontes de información Tratamento da información Producións do alumnado  Revisión do produto
DESENVOLVEMENTO  TAREFA II:  EXPOSICIÓN ORAL Activación dos coñecementos previos, explicación e análise Planificación  pautada da exposición Producións do alumnado  Exposición  do produto
AVALIACIÓN  DO PROCESO Obstáculos  Logros DO   RESULTADO Ficha de  análise Ficha de  observación
POSTA EN COMÚN Revisión do proxecto exposto Propostas para integrar comprensión e expresión en producións orais e escritas  Conclusións

Texto expositivo e exposición oral

  • 1.
    TEXTO EXPOSITIVO E EXPOSICIÓN ORAL SANTIAGO DE COMPOSTELA 28/03/09
  • 2.
    ÍNDICE DA SESIÓNContexto Proxecto Posta en común
  • 3.
    CONTEXTO Programa deéxito escolar en centros Práctica na aula
  • 4.
    PROXECTO Obxectivos xeraisPlanificación da secuencia didáctica Desenvolvemento das tarefas Avaliación do proceso e do resultado
  • 5.
    OBXECTIVOS XERAIS Ensino-aprendizaxede competencias Competencia en comunicación lingüística Materia de lingua galega e literatura
  • 6.
    PLANIFICACIÓN DASECUENCIA DIDÁCTICA Obxectivos , contidos e criterios de avaliación Actividades , agrupamentos e temporización Selección da documentación Presentación ao alumnado
  • 7.
    DESENVOLVEMENTO TAREFAI: TEXTO EXPOSITIVO Activación dos coñecementos previos, explicación e análise Acceso ás fontes de información Tratamento da información Producións do alumnado Revisión do produto
  • 8.
    DESENVOLVEMENTO TAREFAII: EXPOSICIÓN ORAL Activación dos coñecementos previos, explicación e análise Planificación pautada da exposición Producións do alumnado Exposición do produto
  • 9.
    AVALIACIÓN DOPROCESO Obstáculos Logros DO RESULTADO Ficha de análise Ficha de observación
  • 10.
    POSTA EN COMÚNRevisión do proxecto exposto Propostas para integrar comprensión e expresión en producións orais e escritas Conclusións