El foro romà del castell de Sagunt: la inscripcióXavi Villaplana
INscripció pavimental. Teories, context, enllaços a altres documents. Sagunt: capital cultural Comunitat Valenciana. Ha començat el camí pe a ser declarda ciutat Patrimoni de la HUmanitat: suma de cultures
A l'Hotel Caro tenim la part duperior de les metes (invertida), damunt de la barra del bar de l'entrada a l'hotel (ole), A l'esglèsia de San Juan del Hospital unes marques en superfícied'un tros de l'spina, que està baix. Tampoc deixen entrar (reole)
El foro romà del castell de Sagunt: la inscripcióXavi Villaplana
INscripció pavimental. Teories, context, enllaços a altres documents. Sagunt: capital cultural Comunitat Valenciana. Ha començat el camí pe a ser declarda ciutat Patrimoni de la HUmanitat: suma de cultures
A l'Hotel Caro tenim la part duperior de les metes (invertida), damunt de la barra del bar de l'entrada a l'hotel (ole), A l'esglèsia de San Juan del Hospital unes marques en superfícied'un tros de l'spina, que està baix. Tampoc deixen entrar (reole)
04 ¿Qué hace una diosa egipcia bañándose en el río Turia en Valencia?Xavi Villaplana
Inscripción a la diosa Isis encontrada en el río en 1759. Se le hizo un monumento que la contiene, junto a otra inscripción y un medallón posterior (del siglo XVIII)
Inscripción romanaen el pretil del río, casi que ilegible a ojo humano por el paso del tiempo y los graffiti urbanos durante decenios. Aquí, este PPT con detalle
03 Parte de una inscripción romana (relativa a un templo) en la base de una ...Xavi Villaplana
Claro, la Valentia romana no existe más que a varios metros bajo tierra, pero fragmentada, ruinosa, casi desaparecida... hay fragmentos aún que nos miran escondidos desde partes insólitas. en este caso desde la base de una columna en la Catedral de Valencia
Los espacios construídos y vividos no se crean ni se destruyen: se transforman.... se superponen, se insertan, a veces se derrumban, demolen, (re)construyen... quedan testimonios en grabados, fotografías, pinturas, documentos...
Lo raro es que quede algún monumento a lo largo de los siglos sin ningún aditamento o sustracción, modificación o mutilación: tal cual...limpito y coleando.....
Si es así, es raro y sospechoso. No es normal.....
10 ideas para intentar encender la llama d la Cultua Clásica en las aulasXavi Villaplana
Los libros de C. Clásica suelen ser una especie de tocho que recoge el curriculum que las respectivas administraciones han elucubrado. El objetivo de estas administraciones es q el alumnado salga corriendo en dirección contraria a las aulas cada mañana. Hasta ahora lo han hecho bastante bien para fomentar la huída pero el alumnado es muy muy bueno y resiste en sus sillas trincheras. Los profes algo hacemos para evitar las deserciones escalera abajo y carreras por los pasillos chillando enloquecidos.
Estos materiales se pueden aplicar o no, editar, ampliar, disminuir y, según el nivel del alumnado, profundizar con mayor o menor madurez...
04 ¿Qué hace una diosa egipcia bañándose en el río Turia en Valencia?Xavi Villaplana
Inscripción a la diosa Isis encontrada en el río en 1759. Se le hizo un monumento que la contiene, junto a otra inscripción y un medallón posterior (del siglo XVIII)
Inscripción romanaen el pretil del río, casi que ilegible a ojo humano por el paso del tiempo y los graffiti urbanos durante decenios. Aquí, este PPT con detalle
03 Parte de una inscripción romana (relativa a un templo) en la base de una ...Xavi Villaplana
Claro, la Valentia romana no existe más que a varios metros bajo tierra, pero fragmentada, ruinosa, casi desaparecida... hay fragmentos aún que nos miran escondidos desde partes insólitas. en este caso desde la base de una columna en la Catedral de Valencia
Los espacios construídos y vividos no se crean ni se destruyen: se transforman.... se superponen, se insertan, a veces se derrumban, demolen, (re)construyen... quedan testimonios en grabados, fotografías, pinturas, documentos...
Lo raro es que quede algún monumento a lo largo de los siglos sin ningún aditamento o sustracción, modificación o mutilación: tal cual...limpito y coleando.....
Si es así, es raro y sospechoso. No es normal.....
10 ideas para intentar encender la llama d la Cultua Clásica en las aulasXavi Villaplana
Los libros de C. Clásica suelen ser una especie de tocho que recoge el curriculum que las respectivas administraciones han elucubrado. El objetivo de estas administraciones es q el alumnado salga corriendo en dirección contraria a las aulas cada mañana. Hasta ahora lo han hecho bastante bien para fomentar la huída pero el alumnado es muy muy bueno y resiste en sus sillas trincheras. Los profes algo hacemos para evitar las deserciones escalera abajo y carreras por los pasillos chillando enloquecidos.
Estos materiales se pueden aplicar o no, editar, ampliar, disminuir y, según el nivel del alumnado, profundizar con mayor o menor madurez...
2. L’etimologia del nom
evoca les Muses.
El mosaic és un art decoratiu
que utitliza tessel·les:
xicotetes peces devidre,
marbre, ceràmica o pedra que,
col·locades unaal costatde l’altra
encaixades sobre una superfície,
formen imatges odibuixos)..
i
LVDERE ET DISCERE SAGVNTINA DOMVS BAEBIA
94. VER-34-MIT-
DEU
https://es.wikipedia.org/wiki/Villa_romana_de_Carranque#/media/F
ile:Atenea_en_las_metamorfosis.jpg
VER-35-MIT- DEU https://welcometoyourisrael.files.wordpress.com/2015/07/zippori- the-mosaic-at-the-roman-villa-in-
zippori-israel.jpeg
VER-36-MIT-
DEU
http://boj.pntic.mec.es/~aalamill/7mosaico.jpg
VER-37-MIT-
DEU
https://s-media-cache-
ak0.pinimg.com/236x/b6/84/52/b68452804a8e0da65c84ef66d115
3581.jpg
VER-38-MIT-
MET
https://lh6.googleusercontent.com/-
VoIYpqSwEFs/VKKTdDz7VaI/AAAAAAAAUTM/ljrs5GT41L0/s1600/ Antiope%2520y%2520Zeus-
%2520%2520Museo%2520Gaziantep%252C%2520Turquia%2520
%25283%2529.png
VER-39-MIT-
MET
https://modayperfume.files.wordpress.com/2015/07/leda_mosaic.jp
g
VER-40-MIT- MET http://1.bp.blogspot.com/- C0LHIxIWGis/VPmemXO46vI/AAAAAAAAAFE/W1cqh8v4TKQ/s160
0/merida_01_rapto_de_europa.jpg
VER-41-MIT-
MET
https://mail.google.com/mail/u/0/?ui=2&ik=718b296ab2&view=att
&th=151439da5acabb67&attid=0.4&disp=safe&realattid=f_ihg6awft3
&zw
VER-42-MIT-
ESS
https://herederosdelaatlantida.files.wordpress.com/2009/05/mosai
co-de-tarraco-medusa-pequeno.jpg
VER-43-MIT- HER https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/90/Th eseus_Minotaur_Mosaic.jpg/290px-
Theseus_Minotaur_Mosaic.jpg
VER-44-MIT- HER http://3.bp.blogspot.com/- JUq2euOBJok/Ui5WzqBQtmI/AAAAAAAAbeo/KmM2RCsRdoQ/s1600
/PHASELUS-KunsthistorischesMozaic.jpg
VER-45-MIT-
HER
http://www.estudiogeneraldehumanidades.es/grecia/images/3-
ulises-sirenas.jpg
VER-46-MIT-
HER
https://farm2.static.flickr.com/1001/1235260142_ab09530c3b.jpg
VER-47-MIT-
HER
http://thumbs.dreamstime.com/z/aquiles-como-mosaico-romano-
del-niño-32713085.jpg
VER-48-MIT- HER http://www.shambalah.com/images/lowham-somerset-dido-aeneas- full-roman-
95. Material elaborat per:
Lluïsa Bouché Babiloni
Patricia Estruch Garcia
Mª Jesús López Garrido
Miriam Roa Mora
En Ludi Saguntini: UNA NUEVA PROPUESTA DIDÀCTICA
CEFIRE de València
Novembre 2015
LVDERE ET DISCERE SAGVNTINA DOMVS BAEBIA