This document provides guidelines for the development of English language learning for Year 2 students in national primary schools. It outlines the aims, objectives, performance standards, and descriptors for listening, speaking, reading and writing skills. The aims are to equip students with basic English language skills to communicate effectively in various contexts appropriate to their level of development. By the end of Year 6, students should be able to communicate confidently in formal and informal situations, read and comprehend texts, write a variety of texts, appreciate literary works, and use correct grammar.
Buku Panduan Guru Bahasa Malaysia Tahun Empat memberi panduan kepada guru untuk melaksanakan Standard Kurikulum Bahasa Malaysia secara berkesan melalui strategi pengajaran dan pembelajaran yang menarik. Ia menekankan pendekatan modular dan pembelajaran berasaskan aktiviti untuk membolehkan murid mempelajari bahasa secara menyeronokkan.
This document provides guidelines for the development of English language learning for Year 2 students in national primary schools. It outlines the aims, objectives, performance standards, and descriptors for listening, speaking, reading and writing skills. The aims are to equip students with basic English language skills to communicate effectively in various contexts appropriate to their level of development. By the end of Year 6, students should be able to communicate confidently in formal and informal situations, read and comprehend texts, write a variety of texts, appreciate literary works, and use correct grammar.
Buku Panduan Guru Bahasa Malaysia Tahun Empat memberi panduan kepada guru untuk melaksanakan Standard Kurikulum Bahasa Malaysia secara berkesan melalui strategi pengajaran dan pembelajaran yang menarik. Ia menekankan pendekatan modular dan pembelajaran berasaskan aktiviti untuk membolehkan murid mempelajari bahasa secara menyeronokkan.
Dokumen tersebut merupakan Panduan Guru Bahasa Malaysia Tahun 3 yang menjelaskan strategi pengajaran dan pembelajaran bahasa Malaysia di sekolah-sekolah jenis kebangsaan. Ia menyoroti pendekatan modular dan didik hibur dalam kurikulum bahasa Malaysia serta memberikan contoh aktiviti untuk kemahiran mendengar, bertutur, membaca dan menulis.
1. TENTATIF SAMBUTAN HARI GURU PERINGKAT SEKOLAH 2016
(GURU PEMBINA NEGARA BANGSA)
TARIKH: 16 MEI 2016
HARI: ISNIN
MASA: 7.20 PAGI HINGGA 1.20 PETANG
TEMA PAKAIAN : “ JIKA SAYA BUKAN SEORANG GURU”
Masa Aktiviti Catatan / tindakan
7.20 pagi –
8.30 pagi
Semuamuridberkumpul di tapakperhimpunan
PerarakanGuru ke Tapak perhimpunan
Bacaan Doa
Membaca Perutusan Hari Guru 2016
Ucapan KetuaMurid
Ucapan Guru Besar
NyanyianlaguGuruMalaysia
Penyerahanhadiah kepadaguru
Sesi Bergambar
Semuaguru danmurid
8.30 pagi-
9.30 pagi
Tahap 1 ( Pertandinganmewarna)
Tahap 2 ( Acara Senamrobik)
Guru tahap 1 dan Guru
Pendidikan Jasmani
9.30 pagi –
10.00 pagi
RehatTahap 1
10.00 pagi-
10.30 pagi
RehatTahap 2
10.00 pagi –
11.20 pagi
Permainantradisional Semuaguru mengikut
kumpulan
11.20 pagi-
12.20 tgh
Persembahan murid
Persembahanguru ( bebas)
Murid ikuttahap
Guru mengikutkumpulan
12.20 tgh- 1.20
petang
Penyampaian Hadiah
PertandinganMewarnaTahap1
PermainanTradisional
PersembahanmuriddanGuru
Anugerah Guru mengikutkategori
PakaianmengikutTema
1.20 petang Jamuanguru
Bersurai