Taller solidario 2012
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The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
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Suicidio adolescente
Este documento presenta una propuesta para enseñar a estudiantes de sexto año sobre el problema del suicidio adolescente. La propuesta incluye objetivos como identificar los cambios en la adolescencia y señales de conducta suicida. Los estudiantes analizarán videos y debatirán en clase y en las redes sociales. Aplicarán una encuesta a sus compañeros y publicarán los resultados en Facebook para promover el diálogo sobre este importante tema.
Platica de la soya
La feria de nutrición presentó temas sobre una alimentación equilibrada que incluye verduras, frutas, cereales, tubérculos y alimentos de origen animal y leguminosas. También discutió enfermedades relacionadas con la mala nutrición como obesidad, diabetes y anemia, y comparó los alimentos frescos y conservados. La soya fue presentada como una alternativa nutritiva y de bajo costo, y grupos de estudiantes y profesores participaron en la feria.
Teniendo Alma De Niño
El documento presenta 5 historias cortas que ilustran la inocencia y sabiduría de los niños. Un niño ayudó a un anciano a llorar la muerte de su esposa. Una niña adoptada explicó que ser adoptado significa crecer en el corazón de tu mamá. Otro niño se sintió feliz de ser elegido para aplaudir en una obra escolar. Una mujer ayudó a un niño descalzo que le pedía a Dios zapatos. Los niños tienen una perspectiva pura y lecciones que ofrecernos.
El arte de no enfermarse
El documento ofrece consejos para mantener una buena salud mental y física. Sugiere que expresar sentimientos en lugar de reprimirlos, tomar decisiones en lugar de ser indeciso, buscar soluciones en lugar de quejarse, aceptarse a uno mismo en lugar de vivir de apariencias, confiar en los demás y mantener un espíritu alegre.
Psicología como proyecto científico
1) El documento discute la historia del estudio del alma desde la antigüedad clásica hasta la Edad Media, donde existían dos perspectivas: la construcción de un saber formalizado sobre el alma y la transformación del sujeto a través del cuidado y cultivo del alma. 2) Figuras como Sócrates, Platón y Aristóteles en la antigüedad, y San Agustín en la Edad Media, consideraron que el cuidado del alma era fundamental para alcanzar la virtud y sabiduría. 3) Aristóteles argumentó que un saber
Plataformas virtuales
Este documento describe las plataformas virtuales, que constituyen una estructura integrada para implementar el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de la web sin necesidad de conocimientos avanzados de programación o diseño. Las plataformas virtuales permiten crear y compartir cursos con materiales y herramientas organizadas, e implican el uso de tecnología y organización del tiempo por parte de los usuarios. Se caracterizan por distribuir información de forma segura y fiable entre los usuarios e incluyen herramientas de comunicación,
Taller Nº1
Este documento define el aprendizaje como un cambio relativamente permanente en el comportamiento gracias a la experiencia. Luego describe tres enfoques que estudian el aprendizaje: el enfoque cognitivo, que afirma que los objetivos de aprendizaje están vinculados a contenidos específicos; el enfoque conductual, que sostiene que el aprendizaje se explica por experiencias observables mediante procesos como el condicionamiento clásico y operante; y el enfoque constructivista, donde el individuo construye su aprendizaje a trav
Prueba objetiva matemáticas
El documento presenta una prueba de matemáticas con 5 problemas de resolución de compras y gastos realizados por la tía Josefina en la feria, y 5 problemas sobre cálculos con animales en una granja y 5 problemas de suma y resta.
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Padres orientacion 1º eso 2016 cursando 6º ep corregido
Este documento proporciona información sobre la orientación académica para los estudiantes de primer año de secundaria (1o ESO) para el año escolar 2016-2017. Explica los cambios en la Ley de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), la implementación gradual de la LOMCE, los objetivos y competencias de la educación secundaria obligatoria, y cómo se organiza el plan de estudios para los estudiantes de 1o ESO. También cubre temas como la evaluación, promoción y repetición de cursos, y los camb
Orientacion padres 1º y 2º eso 2016 corregido
Este documento proporciona información sobre la organización académica del segundo y tercer año de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en un centro educativo para el curso 2016-2017. Detalla la asignaturas, competencias, evaluación, y programas ofrecidos. Explica que los alumnos de 2o ESO cursarán asignaturas troncales, específicas, optativas y complementarias, mientras que los de 3o ESO eligen entre dos tipos de matemáticas y tienen más opciones optativas. También cub
3º y 4º orientacion padres 2016 corregido
Este documento proporciona información sobre la orientación académica para 4o de ESO y 1o de Bachillerato para el curso 2016-17. Explica los cambios de la LOMCE, la organización y asignaturas de 4o ESO y 1o de Bachillerato, así como la evaluación, promoción y opciones tras finalizar la ESO y el Bachillerato.
Padres orientacion1º y 2º bachillerato 2016. corregidoppt
Este documento proporciona información sobre la implantación de la LOMCE en los cursos de ESO y Bachillerato, las materias y modalidades disponibles en 1o y 2o de Bachillerato, y las opciones educativas posteriores como la universidad o formación profesional. Explica que la LOMCE se ha implantado de forma progresiva desde 2015-2016 y que las pruebas finales de 4o ESO y Bachillerato en 2016-2017 no tendrán efectos académicos. También resume las siete competencias del currículo de Bachillerato y las as
Escuela de familias
El documento solicita confirmar la asistencia a una reunión del Departamento de Orientación que tendrá lugar el jueves 19 de noviembre de 15.45 a 17 horas.
Orientacion padres 3º 4º eso 2015
Este documento resume los cambios en la evaluación final de 4o de ESO y Bachillerato introducidos por la LOMCE. Explica que la primera evaluación final de 2016-2017 no tendrá efectos académicos, pero que la de 2017-2018 sí los tendrá. También describe el contenido y peso de las pruebas finales de 4o ESO y Bachillerato según la nueva ley.
3º orientacion 2015 cursan 2º eso
La implantación de la LOMCE se realizará de forma gradual entre los cursos 2015-2016 y 2017-2018. La primera evaluación final de 4o ESO y Bachillerato en el curso 2016-2017 no tendrá efectos académicos, mientras que la evaluación final de 2017-2018 sí los tendrá. La prueba final de 4o ESO constará de 350 preguntas sobre diferentes asignaturas y se deberá obtener una nota igual o superior a 5 sobre 10.
1º eso orientacion 2015 cursando 6º ep
Este documento describe los cambios en la educación secundaria obligatoria introducidos por la LOMCE, incluyendo el calendario de implantación. Explica los objetivos y competencias de la etapa, la organización de los cursos de 1o ESO, y los criterios y cambios en la evaluación y promoción de cursos. También resume los cambios evolutivos típicos en los adolescentes y factores que pueden favorecer su desarrollo.
Internet y redes sociales
El documento anuncia un taller sobre Internet y redes sociales que se llevará a cabo el 18 de mayo de 15.45 a 17 horas e inscripción a través de correo electrónico.
Cuentacuentos escuela familia normas y límites
Este documento anuncia una sesión de cuentos para familias con niños de 0 a 3 años en la Escuela de Familias el 21 de abril a las 16:15 sobre normas y límites. Se invita a las familias a inscribirse en el Departamento de Orientación.
Pintacaras
El resumen describe tres talleres de maquillaje ofrecidos en el Colegio Mirasur entre el 20 y 22 de abril a partir de las 17:15 horas. El lunes es un taller de maquillaje para embarazadas, el martes es de caracterización para alumnos de 2 a 4 años, y el miércoles es de maquillaje familiar para hijos de 5 a 9 años. Las inscripciones son gratuitas y se realizan en Secretaría.
Coeducación alumnos
El documento informa a las familias que del 5 al 18 de diciembre, los estudiantes de primaria y secundaria participarán en un taller sobre igualdad de género impartido por la ONG Mundo Cooperante, con el objetivo de que los estudiantes tomen conciencia de situaciones de desigualdad y se solidaricen con ellas.
Taller coeducación
El documento detalla el horario de varios talleres de coeducación que se llevarán a cabo entre el 5 y el 18 de diciembre. Los talleres se realizarán en diferentes aulas y bibliotecas para las clases de 1o a 6o de la escuela y tendrán una duración de entre 45 minutos y una hora.
Taller solidario mundo_cooperante
El colegio celebrará un taller solidario el 10 de diciembre para familias e hijos en colaboración con la ONG Mundo Cooperante. En el taller, los participantes realizarán una de tres manualidades usando materiales proporcionados por el colegio. Las manualidades se exhibirán y venderán en un mercadillo solidario el 15 de diciembre para recaudar fondos para Mundo Cooperante. El colegio solicita a los padres que se inscriban por correo electrónico facilitando sus datos y los de sus hijos.
Taller solidario mundo cooperante
El documento anuncia un taller solidario que se llevará a cabo el 10 de diciembre en el comedor de la escuela para recaudar fondos para la ONG Mundo Cooperante. Los estudiantes y sus familias pueden participar en la manualidad de su elección utilizando los materiales proporcionados por la escuela. Las manualidades resultantes se exhibirán y venderán en un mercado de caridad el 15 de diciembre para recaudar fondos para Mundo Cooperante.
140926 programa jornada tdah
Este documento anuncia la primera jornada sobre el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) que tendrá lugar el 25 de noviembre de 2014 en el Hospital Universitario de Getafe. La jornada está dirigida a profesionales de la salud, educación y ciencias sociales, así como a familias de pacientes y cualquier persona interesada. El programa incluye ponencias sobre temas como la etiología, diagnóstico y tratamiento del TDAH desde una perspectiva multidisciplinar, así como sobre comorbil
Ie 3.0
Este documento describe las funciones del departamento de orientación de una escuela, incluyendo el apoyo al proceso de enseñanza y aprendizaje, la orientación a las familias y la acción tutorial. El departamento está compuesto por psicólogos, pedagogos terapéuticos, audición y lenguaje y optometristas. El departamento ofrece evaluaciones individualizadas, seguimiento personalizado, orientación a las familias y proyectos de estimulación temprana. También desarrolla la inteligencia emocional y las habilidades de concentración
Teje tu red
El documento describe un nuevo proyecto de educación en valores llamado "Teje tu red" en la escuela Mirasur. El proyecto se centra en desarrollar habilidades emocionales y sociales en los estudiantes a través de sesiones de tutoría para mejorar la autoestima, autonomía y relaciones interpersonales. El programa incluye sesiones mensuales sobre temas como comunicación, respeto, solidaridad y resolución de problemas.
Cósmica
Cósmica, la gallina cotorra, siempre hablaba sin parar sobre sí misma y sus experiencias pero nunca escuchaba a los demás. Un día, mientras paseaba contando sus historias, su vestido se enganchó y rasgó porque no le hizo caso al perro que intentaba advertirle sobre un peligro, demostrando que habla demasiado y escucha poco. A partir de entonces, decidió hablar menos y escuchar más.
Cósmica
Cósmica, la gallina cotorra, siempre hablaba sin parar sobre sí misma y sus experiencias pero nunca escuchaba a los demás. Un día, mientras paseaba contando sus historias, su vestido se enganchó y rasgó porque no escuchó la advertencia del perro sobre un objeto punzante en el suelo. Avergonzada, aprendió que debía hablar menos y escuchar más para no perderse información importante.
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