Este documento presenta diferentes formas de representar información gráficamente, incluyendo recuentos y tablas de frecuencias, gráficos de barras, gráficos de líneas y pictogramas.
La unidad didáctica trata sobre los cuerpos geométricos para el nivel de 3o de ESO. Incluye las fechas de explicación de los temas en clase y las actividades asignadas para casa, con ejercicios del libro de texto. El grupo B estudiará los cuerpos geométricos a lo largo de varias sesiones entre el 30 de abril y el 21 de mayo, realizando ejercicios del libro y exámenes para comprobar su aprendizaje.
El documento presenta información sobre gráficos de líneas y cómo construir uno representando la población de cóndores en el cañón del Colca entre 2010 y 2013. Explica que un gráfico de líneas representa visualmente eventos a través del tiempo mediante líneas ascendentes o descendentes sobre un eje de coordenadas. Luego, detalla los pasos para construir el gráfico de la población de cóndores en base a la tabla proporcionada.
Este documento presenta una serie de actividades relacionadas con la geografía física de la Tierra. En la primera actividad, los estudiantes deben colorear y nombrar las capas internas de la Tierra (corteza, manto, núcleo) y responder preguntas sobre ellas. Las actividades siguientes cubren temas como la formación del relieve, las formas de relieve continental y oceánico, y el relieve específico de Europa, España y el mundo. El documento proporciona información y ejercicios para que los estudiantes comprendan mejor la
Este documento presenta conceptos básicos de matemáticas para estudiantes de tercer grado, incluyendo unidades de medida para longitud, masa y capacidad, tipos de líneas, ángulos, polígonos, perímetro, circunferencia, círculo, ejes de simetría, cuerpos geométricos como prismas y pirámides, formas redondas como conos y esferas, y formas de representar información como tablas, gráficos y pictogramas.
Este documento presenta diferentes formas de representar información gráficamente, incluyendo recuentos y tablas de frecuencias, gráficos de barras, gráficos de líneas y pictogramas.
La unidad didáctica trata sobre los cuerpos geométricos para el nivel de 3o de ESO. Incluye las fechas de explicación de los temas en clase y las actividades asignadas para casa, con ejercicios del libro de texto. El grupo B estudiará los cuerpos geométricos a lo largo de varias sesiones entre el 30 de abril y el 21 de mayo, realizando ejercicios del libro y exámenes para comprobar su aprendizaje.
El documento presenta información sobre gráficos de líneas y cómo construir uno representando la población de cóndores en el cañón del Colca entre 2010 y 2013. Explica que un gráfico de líneas representa visualmente eventos a través del tiempo mediante líneas ascendentes o descendentes sobre un eje de coordenadas. Luego, detalla los pasos para construir el gráfico de la población de cóndores en base a la tabla proporcionada.
Este documento presenta una serie de actividades relacionadas con la geografía física de la Tierra. En la primera actividad, los estudiantes deben colorear y nombrar las capas internas de la Tierra (corteza, manto, núcleo) y responder preguntas sobre ellas. Las actividades siguientes cubren temas como la formación del relieve, las formas de relieve continental y oceánico, y el relieve específico de Europa, España y el mundo. El documento proporciona información y ejercicios para que los estudiantes comprendan mejor la
Este documento presenta conceptos básicos de matemáticas para estudiantes de tercer grado, incluyendo unidades de medida para longitud, masa y capacidad, tipos de líneas, ángulos, polígonos, perímetro, circunferencia, círculo, ejes de simetría, cuerpos geométricos como prismas y pirámides, formas redondas como conos y esferas, y formas de representar información como tablas, gráficos y pictogramas.
Este documento presenta un texto para estudiantes de cuarto año de educación media en matemática. Incluye seis unidades temáticas sobre estadística, funciones y geometría, además de dos evaluaciones semestrales y un glosario. El texto fue creado por un equipo de autores y especialistas bajo la dirección de Santillana del Pacífico con el objetivo de apoyar el aprendizaje de conceptos matemáticos.
El documento presenta varios gráficos y tablas que resumen los resultados de una evaluación de matemáticas de un curso de 5to grado. Incluye gráficos de barras y líneas sobre las notas, una tabla con las notas de cada estudiante, y preguntas sobre los resultados de la evaluación.
El documento presenta información sobre los estudiantes de cuarto grado de una escuela divididos en dos secciones, A y B. Se indica que hay varones y mujeres en cada sección, pero no se especifican las cantidades. También incluye una explicación breve de lo que es un pictograma y cómo se elabora uno a partir de datos recolectados.
Ejercico de estadistica con diagrama circular y de barrasGermán Sarmiento
Un documento presenta los resultados de una encuesta sobre el deporte favorito de 100 estudiantes de un colegio. La tabla muestra que el fútbol es el deporte favorito de 35 estudiantes, el voleibol de 20 estudiantes y la natación de 45 estudiantes. Se pide completar la distribución de frecuencias y realizar diagramas de barras y circular para representar gráficamente los datos.
Este documento presenta varios ejercicios estadísticos para niños de primaria. Incluye tablas y gráficos para que los estudiantes cuenten y clasifiquen animales, juguetes y ventas de una tienda. Los niños deben completar tablas con datos numéricos, identificar la cantidad de juguetes preferidos y colorear cuadrados en un gráfico para representar ventas.
Este documento presenta tres problemas de matemáticas con preguntas sobre stickers entregados a estudiantes, tortas vendidas en una pastelería durante la semana y libros prestados en una biblioteca escolar. Los problemas incluyen tablas con datos numéricos y preguntas sobre identificar el mayor número, sumar cantidades, comparar días y realizar cálculos sencillos.
El documento presenta instrucciones para responder preguntas sobre varios gráficos de interpretación de datos. Incluye preguntas sobre ventas de refrescos por día de la semana, porcentajes de ventas de diferentes galletas en un supermercado, y niveles educativos y edades de empleados de una empresa. Se pide que los estudiantes analicen los gráficos y respondan las preguntas relacionadas a porcentajes, cantidades totales, y comparaciones entre los datos presentados. También incluye ejercicios adicionales para que los estudiant
Este documento contiene 15 ejercicios sobre el tratamiento de la información mediante tablas de frecuencias, gráficos de barras y gráficos de líneas. Los ejercicios piden crear tablas de datos a partir de series de datos numéricos, calcular medidas como la moda y la media, e interpretar gráficos para extraer conclusiones.
Este proyecto busca implementar la energía solar para el funcionamiento de un horno con el fin de reducir la contaminación causada por los hornos convencionales. El proyecto será desarrollado por 4 estudiantes y tiene como objetivo conseguir los materiales adecuados para construir un horno solar. Actualmente la contaminación producida por los desechos de aparatos electrónicos como los hornos microondas es del 3% debido a que utilizan materiales no biodegradables como cobre e imanes.
trabajo textual, proyecto de investigación (Tecnología)gusi21
Este documento presenta el proyecto de investigación de un grupo de estudiantes del grado 9o sobre la fabricación de un horno que funciona con energía solar. El objetivo del proyecto es reducir la contaminación mediante la creación de un artefacto con materiales reciclables. El documento incluye la justificación, preguntas de investigación, metodología, encuesta, posibles soluciones y conclusión del proyecto.
Este documento contiene resúmenes breves de varios cuentos latinoamericanos. Los cuentos tratan temas como la esclavitud, la muerte, la injusticia social, la soledad y la condición humana. Los resúmenes consisten principalmente en una o dos oraciones que describen la trama o el tema central de cada cuento.
The document lists the members of Group 9°B for their 2012 project led by instructor Simona Duque. The group will implement solar energy to power an oven by researching how to do so, obtaining necessary materials, and working effectively in teams. They aim to reduce pollution by using alternative energy sources instead of natural resources in order to lessen their generation's environmental impact.
El marco teórico tiene varias funciones, incluyendo orientar el estudio, ampliar el horizonte del investigador, y guiar al investigador a centrarse en el problema. La teoría proporciona orden y seguimiento a las observaciones, y reúne un conjunto de presupuestos para explicar una amplia gama.
The document appears to be a graph showing energy output from a solar energy source over time. It shows energy output in a range from 0 to over 14 in four time periods: 0 to 5 hours, 5 to 10 hours, 10 to 15 hours, and 15 to 20 hours. Energy output was highest between 10 to 15 hours.
Este documento presenta los datos de producción de energía solar de 4 rangos de watts por metro cuadrado para un surco de energía solar. Muestra un gráfico de barras con la producción de energía en cada rango y un diagrama circular con el porcentaje de producción en cada rango.
Este documento presenta 40 preguntas sobre diversos temas relacionados con la tecnología e innovación. Cada pregunta fue evaluada por 5 expertos en términos de factibilidad, innovación, tiempo de implementación, costo y puntaje total. Los resultados muestran que la mayoría de las preguntas (27.5%) recibieron puntajes entre 0-5, mientras que 30% y 15% recibieron puntajes entre 5-10 y 10-15 respectivamente.
El documento presenta los resultados de una encuesta de 40 preguntas sobre temas de tecnología, sociedad y comunidad. Se muestran tablas con las frecuencias absolutas y relativas de las respuestas agrupadas en 4 intervalos ([0,5], [5,10], [10,15], [15,20]). También incluye gráficas como histograma, barras y línea para visualizar los datos.
Este documento presenta las frecuencias absolutas, relativas y porcentajes de datos agrupados en cuatro intervalos. El intervalo [15,20) tiene la frecuencia absoluta y relativa más alta con 33 datos (el 82,5% del total).
El documento presenta datos estadísticos sobre cuatro intervalos de valores. Muestra la frecuencia absoluta, frecuencia relativa y porcentaje de datos en cada intervalo. El intervalo [15,20] contiene la mayoría de los datos (83%).
Este documento proporciona un formato para la presentación de proyectos de investigación en la Feria de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación de 2012. El formato solicita información general sobre el proyecto, como el título, área temática, categoría e investigadores. Los estudiantes deben completar cuidadosamente cada sección del formato junto con sus compañeros y profesores para planificar adecuadamente su proyecto de investigación.
El gráfico muestra tres series de datos con valores entre 0 y 25 para diferentes categorías. La Serie 1 tiene los valores más bajos, mientras que la Serie 3 tiene los valores más altos. El segundo gráfico presenta pares de valores para dos columnas, con la Columna 2 tendiendo a ser mayor que la Columna 1.
Este documento presenta un texto para estudiantes de cuarto año de educación media en matemática. Incluye seis unidades temáticas sobre estadística, funciones y geometría, además de dos evaluaciones semestrales y un glosario. El texto fue creado por un equipo de autores y especialistas bajo la dirección de Santillana del Pacífico con el objetivo de apoyar el aprendizaje de conceptos matemáticos.
El documento presenta varios gráficos y tablas que resumen los resultados de una evaluación de matemáticas de un curso de 5to grado. Incluye gráficos de barras y líneas sobre las notas, una tabla con las notas de cada estudiante, y preguntas sobre los resultados de la evaluación.
El documento presenta información sobre los estudiantes de cuarto grado de una escuela divididos en dos secciones, A y B. Se indica que hay varones y mujeres en cada sección, pero no se especifican las cantidades. También incluye una explicación breve de lo que es un pictograma y cómo se elabora uno a partir de datos recolectados.
Ejercico de estadistica con diagrama circular y de barrasGermán Sarmiento
Un documento presenta los resultados de una encuesta sobre el deporte favorito de 100 estudiantes de un colegio. La tabla muestra que el fútbol es el deporte favorito de 35 estudiantes, el voleibol de 20 estudiantes y la natación de 45 estudiantes. Se pide completar la distribución de frecuencias y realizar diagramas de barras y circular para representar gráficamente los datos.
Este documento presenta varios ejercicios estadísticos para niños de primaria. Incluye tablas y gráficos para que los estudiantes cuenten y clasifiquen animales, juguetes y ventas de una tienda. Los niños deben completar tablas con datos numéricos, identificar la cantidad de juguetes preferidos y colorear cuadrados en un gráfico para representar ventas.
Este documento presenta tres problemas de matemáticas con preguntas sobre stickers entregados a estudiantes, tortas vendidas en una pastelería durante la semana y libros prestados en una biblioteca escolar. Los problemas incluyen tablas con datos numéricos y preguntas sobre identificar el mayor número, sumar cantidades, comparar días y realizar cálculos sencillos.
El documento presenta instrucciones para responder preguntas sobre varios gráficos de interpretación de datos. Incluye preguntas sobre ventas de refrescos por día de la semana, porcentajes de ventas de diferentes galletas en un supermercado, y niveles educativos y edades de empleados de una empresa. Se pide que los estudiantes analicen los gráficos y respondan las preguntas relacionadas a porcentajes, cantidades totales, y comparaciones entre los datos presentados. También incluye ejercicios adicionales para que los estudiant
Este documento contiene 15 ejercicios sobre el tratamiento de la información mediante tablas de frecuencias, gráficos de barras y gráficos de líneas. Los ejercicios piden crear tablas de datos a partir de series de datos numéricos, calcular medidas como la moda y la media, e interpretar gráficos para extraer conclusiones.
Este proyecto busca implementar la energía solar para el funcionamiento de un horno con el fin de reducir la contaminación causada por los hornos convencionales. El proyecto será desarrollado por 4 estudiantes y tiene como objetivo conseguir los materiales adecuados para construir un horno solar. Actualmente la contaminación producida por los desechos de aparatos electrónicos como los hornos microondas es del 3% debido a que utilizan materiales no biodegradables como cobre e imanes.
trabajo textual, proyecto de investigación (Tecnología)gusi21
Este documento presenta el proyecto de investigación de un grupo de estudiantes del grado 9o sobre la fabricación de un horno que funciona con energía solar. El objetivo del proyecto es reducir la contaminación mediante la creación de un artefacto con materiales reciclables. El documento incluye la justificación, preguntas de investigación, metodología, encuesta, posibles soluciones y conclusión del proyecto.
Este documento contiene resúmenes breves de varios cuentos latinoamericanos. Los cuentos tratan temas como la esclavitud, la muerte, la injusticia social, la soledad y la condición humana. Los resúmenes consisten principalmente en una o dos oraciones que describen la trama o el tema central de cada cuento.
The document lists the members of Group 9°B for their 2012 project led by instructor Simona Duque. The group will implement solar energy to power an oven by researching how to do so, obtaining necessary materials, and working effectively in teams. They aim to reduce pollution by using alternative energy sources instead of natural resources in order to lessen their generation's environmental impact.
El marco teórico tiene varias funciones, incluyendo orientar el estudio, ampliar el horizonte del investigador, y guiar al investigador a centrarse en el problema. La teoría proporciona orden y seguimiento a las observaciones, y reúne un conjunto de presupuestos para explicar una amplia gama.
The document appears to be a graph showing energy output from a solar energy source over time. It shows energy output in a range from 0 to over 14 in four time periods: 0 to 5 hours, 5 to 10 hours, 10 to 15 hours, and 15 to 20 hours. Energy output was highest between 10 to 15 hours.
Este documento presenta los datos de producción de energía solar de 4 rangos de watts por metro cuadrado para un surco de energía solar. Muestra un gráfico de barras con la producción de energía en cada rango y un diagrama circular con el porcentaje de producción en cada rango.
Este documento presenta 40 preguntas sobre diversos temas relacionados con la tecnología e innovación. Cada pregunta fue evaluada por 5 expertos en términos de factibilidad, innovación, tiempo de implementación, costo y puntaje total. Los resultados muestran que la mayoría de las preguntas (27.5%) recibieron puntajes entre 0-5, mientras que 30% y 15% recibieron puntajes entre 5-10 y 10-15 respectivamente.
El documento presenta los resultados de una encuesta de 40 preguntas sobre temas de tecnología, sociedad y comunidad. Se muestran tablas con las frecuencias absolutas y relativas de las respuestas agrupadas en 4 intervalos ([0,5], [5,10], [10,15], [15,20]). También incluye gráficas como histograma, barras y línea para visualizar los datos.
Este documento presenta las frecuencias absolutas, relativas y porcentajes de datos agrupados en cuatro intervalos. El intervalo [15,20) tiene la frecuencia absoluta y relativa más alta con 33 datos (el 82,5% del total).
El documento presenta datos estadísticos sobre cuatro intervalos de valores. Muestra la frecuencia absoluta, frecuencia relativa y porcentaje de datos en cada intervalo. El intervalo [15,20] contiene la mayoría de los datos (83%).
Este documento proporciona un formato para la presentación de proyectos de investigación en la Feria de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación de 2012. El formato solicita información general sobre el proyecto, como el título, área temática, categoría e investigadores. Los estudiantes deben completar cuidadosamente cada sección del formato junto con sus compañeros y profesores para planificar adecuadamente su proyecto de investigación.
El gráfico muestra tres series de datos con valores entre 0 y 25 para diferentes categorías. La Serie 1 tiene los valores más bajos, mientras que la Serie 3 tiene los valores más altos. El segundo gráfico presenta pares de valores para dos columnas, con la Columna 2 tendiendo a ser mayor que la Columna 1.
Este gráfico muestra la cantidad de datos en diferentes intervalos de energía solar capturada. La mayor cantidad de datos se encuentra en el intervalo de 0,5 a 5 unidades de energía solar, y la cantidad de datos disminuye a medida que aumentan los intervalos de energía solar.
Este documento presenta tres diagramas que muestran la distribución de datos en cuatro intervalos. El diagrama de barras muestra la cantidad de datos en cada intervalo de forma vertical, el diagrama lineal lo hace de forma lineal, y el diagrama circular presenta el porcentaje de datos en cada intervalo.
The document contains 3 bar charts showing data points for different series across 4 categories. The first bar chart shows values ranging from 0 to 14 for each of the 4 categories. The second bar chart shows values from 0 to 3. And the third chart shows the percentage breakdown of data among the 4 categories, with the largest being 36% and the smallest being 10%.
El documento presenta 4 gráficos diferentes: un histograma que muestra la distribución de datos en intervalos, un gráfico lineal que representa valores numéricos en puntos a lo largo de un eje, un gráfico circular que divide un total en porcentajes y un gráfico de anillo que también divide un total en porcentajes de forma anular.
El documento presenta 4 gráficos diferentes: un histograma que muestra la distribución de datos en intervalos, un gráfico lineal que representa valores numéricos en puntos a lo largo de un eje, un gráfico circular que divide un total en porcentajes y un gráfico de anillo que también divide un total en porcentajes de forma anular.
Este documento presenta una guía metodológica para realizar un proyecto de investigación que incluye las siguientes etapas: 1) definir el tema y objetivos, 2) realizar una revisión bibliográfica, 3) plantear preguntas de investigación, 4) recolectar y analizar datos, y 5) presentar conclusiones y soluciones.