Este documento resume os principais pontos do regime jurídico dos servidores públicos civis do Rio Grande do Sul, incluindo tópicos sobre nomeação, posse, exercício, remoção, redistribuição, tempo de serviço, licenças, penalidades e processos disciplinares.
1) O documento discute os princípios e conceitos fundamentais do direito administrativo brasileiro, incluindo regime jurídico administrativo, princípios da administração pública, significado de administração pública, agentes públicos e formas de provimento.
2) São descritos os diferentes tipos de entidades da administração indireta como autarquias, fundações públicas, empresas públicas e sociedades de economia mista.
3) São definidos os conceitos de poderes administrativos, atos administrativos, espécies de atos e
Material de apoio para a Aula sobre ArgumentaçãoGedalias .
O documento discute estratégias para dissertação e argumentação, incluindo camadas de informação, uso de variedades linguísticas, refutação de ideias pré-concebidas e citando o linguista Noam Chomsky. Fornece exemplos como fluxogramas de ideologia e articulação de estruturas pseudo-argumentativas.
O documento é um resumo de um curso de português sobre o uso da crase. Ele fornece um exercício com 5 perguntas sobre crase para completar as lacunas e justificar as respostas com base nas explicações da aula.
O documento discute o uso da crase em três casos: (1) quando há a contração da preposição "a" com o artigo feminino "a"; (2) quando há a contração da preposição "a" com pronomes demonstrativos como "aquele"; e (3) quando há a contração da preposição "a" com o pronome relativo "a qual". O texto também aborda exceções e casos especiais do uso da crase.
Este documento é uma lista de exercícios para uma prova de Língua Portuguesa que inclui questões sobre tipos textuais, descrição de imagem e análise de textos.
O documento descreve uma aula de revisão do Curso de Aprimoramento Português II ministrado pelo Professor Mestre Gedalias Silva em 28 de junho de 2006, na qual os alunos deveriam ler e transcrever as principais ideias de um texto por meio da cópia e do apagamento.
Este documento resume os principais pontos do regime jurídico dos servidores públicos civis do Rio Grande do Sul, incluindo tópicos sobre nomeação, posse, exercício, remoção, redistribuição, tempo de serviço, licenças, penalidades e processos disciplinares.
1) O documento discute os princípios e conceitos fundamentais do direito administrativo brasileiro, incluindo regime jurídico administrativo, princípios da administração pública, significado de administração pública, agentes públicos e formas de provimento.
2) São descritos os diferentes tipos de entidades da administração indireta como autarquias, fundações públicas, empresas públicas e sociedades de economia mista.
3) São definidos os conceitos de poderes administrativos, atos administrativos, espécies de atos e
Material de apoio para a Aula sobre ArgumentaçãoGedalias .
O documento discute estratégias para dissertação e argumentação, incluindo camadas de informação, uso de variedades linguísticas, refutação de ideias pré-concebidas e citando o linguista Noam Chomsky. Fornece exemplos como fluxogramas de ideologia e articulação de estruturas pseudo-argumentativas.
O documento é um resumo de um curso de português sobre o uso da crase. Ele fornece um exercício com 5 perguntas sobre crase para completar as lacunas e justificar as respostas com base nas explicações da aula.
O documento discute o uso da crase em três casos: (1) quando há a contração da preposição "a" com o artigo feminino "a"; (2) quando há a contração da preposição "a" com pronomes demonstrativos como "aquele"; e (3) quando há a contração da preposição "a" com o pronome relativo "a qual". O texto também aborda exceções e casos especiais do uso da crase.
Este documento é uma lista de exercícios para uma prova de Língua Portuguesa que inclui questões sobre tipos textuais, descrição de imagem e análise de textos.
O documento descreve uma aula de revisão do Curso de Aprimoramento Português II ministrado pelo Professor Mestre Gedalias Silva em 28 de junho de 2006, na qual os alunos deveriam ler e transcrever as principais ideias de um texto por meio da cópia e do apagamento.
O documento apresenta os procedimentos para resumir um texto, incluindo identificar o tema, objetivo e público-alvo e selecionar informações essenciais através da cópia e apagamento de elementos. O professor ensina como escrever um resumo em duas frases mantendo a coerência e referenciando o autor.
O documento pede que o estudante complete uma atividade de resenha acadêmica sobre o bimestre e a entregue junto com a avaliação bimestral. Ele fornece uma folha em branco para que o estudante escreva a resenha, resumindo o que aprendeu no período letivo.
O documento discute a colocação pronominal no português, definindo pronomes e apresentando regras para o uso correto dos pronomes oblíquos de acordo com a norma culta. Inclui exemplos de próclise, mesóclise e ênclise, além de exercícios para fixação das regras.
"Cultura mundo e medo" (SILVA, Gedalias) - fragmento para estudo Gedalias .
O documento discute como o mundo hipermoderno gera novos desafios para os professores, incluindo sentimentos de insegurança e obsolescência. Apresenta conceitos de medo e como ele pode levar os professores a se autoexcluírem ou se adaptarem às mudanças. Finalmente, reflete sobre como os professores podem lidar com os medos do mundo atual mantendo uma mente aberta às transformações.
1) Zagallo opinou que o auxiliar técnico da Seleção Brasileira, Candinho, não está preparado para o cargo e que outro profissional deveria ser convidado.
2) Candinho defendeu seu trabalho e disse que os resultados da equipe falam por si mesmos, com títulos recentes.
3) Candinho afirmou que ele e a comissão técnica atual fazem um trabalho moderno e transparente, apesar das críticas.
O documento discute os procedimentos argumentativos em textos. Apresenta que um texto argumentativo deve ter introdução, desenvolvimento e conclusão. Explica também as partes de um texto argumentativo e exemplos de incorreções comuns em textos, como intromissão de opinião pessoal e ausência de objetividade.
O documento discute a importância da concordância nominal para produzir textos claros e coerentes. O objetivo é perceber como usar a concordância corretamente de acordo com a norma padrão da língua portuguesa. O tópico de estudo é a concordância nominal.
O documento discute gêneros textuais, especificamente a charge. Apresenta objetivos de desenvolver interpretação de linguagens verbais e não verbais em charges. Explora textos verbais versus não verbais e a história das charges desde o século XIX.
O documento discute a pontuação e seu uso adequado para um melhor entendimento do texto no que diz respeito à entonação e sentido. Apontam-se alguns objetivos como refletir sobre o uso da pontuação, compreender o uso da vírgula e como influencia no sentido da frase, e compreender a importância da vírgula no aspecto lógico-sintático.
O documento discute o uso da crase na língua portuguesa, apresentando seus três principais casos de ocorrência: (1) quando há a contração da preposição "a" com o artigo feminino "a"; (2) com pronomes demonstrativos como "àquele"; e (3) com o pronome relativo "a qual". Exemplos ilustram cada caso e exceções à regra geral.
I. O documento discute elementos de texto narrativo e descritivo, como enredo, personagem, tempo e espaço em textos narrativos, e uso de adjetivos para descrever características em textos descritivos.
II. Apresenta exemplos de variação linguística sociocultural, geográfica e histórica.
III. Pede para identificar o registro linguístico mais adequado às normas gramaticais vigentes.
Este documento apresenta os objetivos e tópicos de estudo sobre tipologias textuais. Os objetivos são reconhecer textos literários e não literários e suas características, e aprender sobre contexto de produção, estrutura e aspectos linguísticos de textos narrativos e descritivos. Os tópicos de estudo incluem texto literário vs não literário, texto narrativo e texto descritivo.
Este documento apresenta os objetivos e tópicos de estudo sobre tipologias textuais. Os objetivos são reconhecer textos literários e não literários e suas características, e aprender sobre contexto de produção, estrutura e aspectos linguísticos de textos narrativos e descritivos. Os tópicos de estudo incluem texto literário vs não literário, texto narrativo e texto descritivo.
Este documento apresenta os objetivos e tópicos de estudo sobre tipologias textuais. Os objetivos são reconhecer textos literários e não literários e suas características, e aprender sobre contexto de produção, estrutura e aspectos linguísticos de textos narrativos e descritivos. Os tópicos de estudo incluem texto literário vs não literário, texto narrativo e texto descritivo.
Tipologia textual - descrição e narraçãoGedalias .
O documento discute tipologias textuais e apresenta os objetivos de estudar o texto literário, o texto narrativo e o texto descritivo. Aborda as características desses tipos de texto e fornece exemplos para ilustrar cada um.
Norma culta e variedades linguísticas apostilinhaGedalias .
O documento discute a noção de língua e variedades linguísticas. Apresenta os níveis fonológico, morfológico, sintático e semântico da língua e como não há homogeneidade entre eles. Também indica que a parte seguinte será mais didática e prática.
O documento discute norma culta e variedades linguísticas, abordando tópicos como: 1) a norma culta como a variedade padrão de maior prestígio social ensinada na escola, e 2) as variedades linguísticas que uma língua apresenta de acordo com fatores sociais, culturais e regionais, como as variedades não padrão.
O documento descreve as principais mudanças nas regras ortográficas brasileiras introduzidas pelo novo acordo ortográfico, incluindo a adição de letras ao alfabeto, a remoção do trema em certas palavras e mudanças nas regras de acentuação e uso do hífen.
O documento apresenta os procedimentos para resumir um texto, incluindo identificar o tema, objetivo e público-alvo e selecionar informações essenciais através da cópia e apagamento de elementos. O professor ensina como escrever um resumo em duas frases mantendo a coerência e referenciando o autor.
O documento pede que o estudante complete uma atividade de resenha acadêmica sobre o bimestre e a entregue junto com a avaliação bimestral. Ele fornece uma folha em branco para que o estudante escreva a resenha, resumindo o que aprendeu no período letivo.
O documento discute a colocação pronominal no português, definindo pronomes e apresentando regras para o uso correto dos pronomes oblíquos de acordo com a norma culta. Inclui exemplos de próclise, mesóclise e ênclise, além de exercícios para fixação das regras.
"Cultura mundo e medo" (SILVA, Gedalias) - fragmento para estudo Gedalias .
O documento discute como o mundo hipermoderno gera novos desafios para os professores, incluindo sentimentos de insegurança e obsolescência. Apresenta conceitos de medo e como ele pode levar os professores a se autoexcluírem ou se adaptarem às mudanças. Finalmente, reflete sobre como os professores podem lidar com os medos do mundo atual mantendo uma mente aberta às transformações.
1) Zagallo opinou que o auxiliar técnico da Seleção Brasileira, Candinho, não está preparado para o cargo e que outro profissional deveria ser convidado.
2) Candinho defendeu seu trabalho e disse que os resultados da equipe falam por si mesmos, com títulos recentes.
3) Candinho afirmou que ele e a comissão técnica atual fazem um trabalho moderno e transparente, apesar das críticas.
O documento discute os procedimentos argumentativos em textos. Apresenta que um texto argumentativo deve ter introdução, desenvolvimento e conclusão. Explica também as partes de um texto argumentativo e exemplos de incorreções comuns em textos, como intromissão de opinião pessoal e ausência de objetividade.
O documento discute a importância da concordância nominal para produzir textos claros e coerentes. O objetivo é perceber como usar a concordância corretamente de acordo com a norma padrão da língua portuguesa. O tópico de estudo é a concordância nominal.
O documento discute gêneros textuais, especificamente a charge. Apresenta objetivos de desenvolver interpretação de linguagens verbais e não verbais em charges. Explora textos verbais versus não verbais e a história das charges desde o século XIX.
O documento discute a pontuação e seu uso adequado para um melhor entendimento do texto no que diz respeito à entonação e sentido. Apontam-se alguns objetivos como refletir sobre o uso da pontuação, compreender o uso da vírgula e como influencia no sentido da frase, e compreender a importância da vírgula no aspecto lógico-sintático.
O documento discute o uso da crase na língua portuguesa, apresentando seus três principais casos de ocorrência: (1) quando há a contração da preposição "a" com o artigo feminino "a"; (2) com pronomes demonstrativos como "àquele"; e (3) com o pronome relativo "a qual". Exemplos ilustram cada caso e exceções à regra geral.
I. O documento discute elementos de texto narrativo e descritivo, como enredo, personagem, tempo e espaço em textos narrativos, e uso de adjetivos para descrever características em textos descritivos.
II. Apresenta exemplos de variação linguística sociocultural, geográfica e histórica.
III. Pede para identificar o registro linguístico mais adequado às normas gramaticais vigentes.
Este documento apresenta os objetivos e tópicos de estudo sobre tipologias textuais. Os objetivos são reconhecer textos literários e não literários e suas características, e aprender sobre contexto de produção, estrutura e aspectos linguísticos de textos narrativos e descritivos. Os tópicos de estudo incluem texto literário vs não literário, texto narrativo e texto descritivo.
Este documento apresenta os objetivos e tópicos de estudo sobre tipologias textuais. Os objetivos são reconhecer textos literários e não literários e suas características, e aprender sobre contexto de produção, estrutura e aspectos linguísticos de textos narrativos e descritivos. Os tópicos de estudo incluem texto literário vs não literário, texto narrativo e texto descritivo.
Este documento apresenta os objetivos e tópicos de estudo sobre tipologias textuais. Os objetivos são reconhecer textos literários e não literários e suas características, e aprender sobre contexto de produção, estrutura e aspectos linguísticos de textos narrativos e descritivos. Os tópicos de estudo incluem texto literário vs não literário, texto narrativo e texto descritivo.
Tipologia textual - descrição e narraçãoGedalias .
O documento discute tipologias textuais e apresenta os objetivos de estudar o texto literário, o texto narrativo e o texto descritivo. Aborda as características desses tipos de texto e fornece exemplos para ilustrar cada um.
Norma culta e variedades linguísticas apostilinhaGedalias .
O documento discute a noção de língua e variedades linguísticas. Apresenta os níveis fonológico, morfológico, sintático e semântico da língua e como não há homogeneidade entre eles. Também indica que a parte seguinte será mais didática e prática.
O documento discute norma culta e variedades linguísticas, abordando tópicos como: 1) a norma culta como a variedade padrão de maior prestígio social ensinada na escola, e 2) as variedades linguísticas que uma língua apresenta de acordo com fatores sociais, culturais e regionais, como as variedades não padrão.
O documento descreve as principais mudanças nas regras ortográficas brasileiras introduzidas pelo novo acordo ortográfico, incluindo a adição de letras ao alfabeto, a remoção do trema em certas palavras e mudanças nas regras de acentuação e uso do hífen.