St patrick 2011
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![Areatzako batzokia St. Patrick´s Day 2011 martxoak 18 barikua 20:00 ________________________________________ ,[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/stpatrick2011-110228110033-phpapp01/85/St-patrick-2011-1-320.jpg)
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Ponencia de Carlos Kirby, director de operaciones y logística de Idom, ofrecida en el I Congreso ITS Euskadi.
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repsuiza
Este documento proporciona información sobre redes, Internet y la World Wide Web (WWW). Explica que una red es un conjunto de equipos conectados que comparten información y recursos. Describe tres tipos de redes: PAN, LAN y WAN. Define Internet como una infraestructura global de redes interconectadas y la WWW como una red de archivos accesibles públicamente a través de Internet. También brinda detalles sobre navegadores web, características de la Web 2.0 como blogs, agregadores, wikis y redes sociales.
La sociedad de la información
Las tecnologías de la información y comunicación facilitan la conexión global y eliminan barreras espaciales y temporales. En la sociedad de la información, la información y el conocimiento son fundamentales y las tecnologías influyen en actividades sociales. Las invenciones como la escritura, imprenta, telégrafo y teléfono permitieron el desarrollo de las tecnologías de la información que ahora permiten la comunicación global y acceso a información.
Inseguridad en las redes sociales
Este documento ofrece consejos de seguridad para el uso de las redes sociales. Recomienda evitar publicar fotos personales o información confidencial en línea, y no interactuar con desconocidos o hacer clic en enlaces sospechosos. También aconseja reportar cualquier intento de ataque cibernético a las autoridades para que se pueda investigar y aumentar la seguridad en internet.
Mitos
El documento describe 15 mitos comunes sobre el uso de la tecnología en la educación. Algunos de estos mitos son que la tecnología ofrece una educación democrática para todos, libertad igual de expresión para todos en Internet, y que la tecnología reducirá el tiempo y costo de aprendizaje. Sin embargo, la crítica es que no todos tienen acceso a la tecnología, la capacidad de expresión en Internet depende del conocimiento de cada persona, y que la tecnología por sí sola no necesariamente mejora o acelera el aprend
Cev moodle
Keynote utilizada en los Talleres de Creación de Entornos Virtuales, de la Unidad de Innovación Educativa de la UCLM
Ciencia y tecnologia diapositivas
Este documento describe la ciencia y la tecnología. Define la ciencia como el conjunto de conocimientos sistemáticos obtenidos a través de la observación y experimentación, mientras que define la tecnología como el conjunto de conocimientos técnicos ordenados científicamente que satisfacen las necesidades humanas. También clasifica la tecnología como fija o flexible y proporciona ejemplos de avances recientes en ambos campos.
Web 2.0 Para Profesores
El documento describe cómo la Web 2.0 es atractiva para los estudiantes debido a su dinamismo, colaboración en línea y capacidad de compartir información. Explica que los docentes deben aprovechar las herramientas de la Web 2.0 para crear materiales interactivos que desarrollen las competencias digitales de los estudiantes. El objetivo de la implementación es capacitar a los docentes para que aprovechen las ventajas de la Web 2.0 en la preparación y ejecución de sus clases.
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Sociedad del conocimiento
Este documento describe las características de una sociedad del conocimiento, incluyendo que se basa en la información como recurso principal, promueve organizaciones inteligentes que aprenden continuamente, y requiere personas capaces de aprender de forma permanente. También establece principios como el acceso equitativo a la educación y la información, y objetivos como brindar oportunidades digitales para todos y fortalecer la investigación científica y la cooperación entre sociedades.
Entre la ilusión y la realidad
Este documento analiza dos proyectos educativos estatales en el Perú que buscaban incorporar las nuevas tecnologías en la educación secundaria pública: el Proyecto de Educación a Distancia y el Programa Huascarán. El Proyecto de Educación a Distancia se enfrentó a problemas administrativos, pedagógicos y de infraestructura que llevaron a una disminución en la matrícula de los estudiantes. A pesar de esto, no se tomaron medidas correctivas. El documento concluye que el cambio educativo requ
Calentamiento global
Este documento discute los efectos del calentamiento global, incluyendo el derretimiento de los glaciares, cambios en los patrones de lluvia, y retroceso de los nevados. Argumenta que aunque exista incertidumbre científica, es claro que las emisiones humanas están calentando el planeta. Señala que todos debemos tomar conciencia y hacer cambios para reducir las emisiones de gases de efecto invernadero a fin de evitar consecuencias potencialmente graves para las futuras generaciones.
GENERACIONES
El documento describe cuatro generaciones de educación a distancia definidas por el nivel de apoyo tecnológico. La primera generación (1850-1960) usó principalmente el papel impreso, radio y televisión. La segunda (1960-1985) agregó cintas de audio y video. La tercera (1985-1995) introdujo computadoras y redes. Y la cuarta (1995-2005) vio el inicio de tecnologías de gran ancho de banda que permitieron interacción en tiempo real.
Perifericos del cumputador
Este documento clasifica y describe los principales periféricos de un computador. Los divide en unidades de entrada, salida y memoria masiva. Entre los dispositivos de entrada se encuentran el teclado, micrófono y escáner. Los dispositivos de salida incluyen el monitor, impresora y altavoces. La memoria masiva la constituyen las unidades como el disco duro, CD y USB. El documento recomienda conocer estos componentes para hacer un uso adecuado de la tecnología.
Taller integral de internet
El documento describe tres formas en que las nuevas tecnologías pueden usarse en la educación: como objeto de aprendizaje, como medio para aprender, y como apoyo al aprendizaje. Explica que las tecnologías son más efectivas como apoyo al aprendizaje cuando están integradas pedagógicamente en el proceso de aprendizaje de una manera cotidiana.
El agua
El agua es el principal componente del cuerpo humano y es imprescindible para la vida. Contiene alrededor del 60% del agua al nacer y cerca del 60% en la edad adulta. El agua cumple funciones vitales como transportar nutrientes y desechos, regular la temperatura, y ser el medio donde ocurren las reacciones metabólicas. El agua puede contaminarse con productos químicos, físicos o biológicos al caer como lluvia o circular por la superficie o el subsuelo.
Ensayo la sociedad de la informacion
El documento es un ensayo sobre la sociedad de la información. Explica que la sociedad actual se caracteriza por las transformaciones tecnológicas que han acelerado la globalización. También señala que la sociedad de la información es una realidad que genera cambios en este milenio y es necesario adaptarse a ella para poder operar y subsistir. Finalmente, resalta que la sociedad de la información es necesaria para el desarrollo, pero requiere un uso consciente para evitar posibles peligros.
O Problema Da Auga
El documento describe cinco problemas principales relacionados con el agua: 1) la escasez debido al uso excesivo y mala gestión del agua, 2) la contaminación de ríos, lagos y mares por desechos humanos, 3) la mala distribución del agua dulce disponible entre países desarrollados y en desarrollo, 4) el suministro insuficiente de agua dulce a pesar de los recursos constantes debido a la demanda creciente, y 5) la falta de acceso a agua potable segura para millones de personas
Redes sociales
El documento habla sobre las redes sociales, describiendo sus características, impacto, historia, clasificaciones, principales redes, ventajas y desventajas. También cubre las normas y políticas de privacidad de Facebook respecto a la información que recopila de los usuarios y cómo la comparte con terceros.
Dignidad Y Derechos Del Ser Humano
Los documentos discuten la dignidad de la familia y los derechos humanos. Con respecto a la familia, argumentan que es un instrumento natural querido por Dios para la creación y que merece respeto por su origen, naturaleza y función de criar a los hijos con dignidad. En cuanto a los derechos humanos, sostienen que son libertades esenciales para una vida digna que pertenecen a todas las personas independientemente de factores como el estatus o la nacionalidad, y que promueven la integración social respetando la dignidad individual
Comunas infantiles
El documento describe el contexto histórico de las décadas de 1960 y 1970, incluidos eventos como la crisis de los misiles en Cuba, la carrera espacial entre EE. UU. y la Unión Soviética, y el movimiento de Mayo del 68 en Francia. También describe dos comunas anarquistas de la época, la Comuna de Frankfurt y la Comuna de Berlín, y el movimiento de desescolarización. Finalmente, analiza las ideas de varios autores relacionados con estas tendencias educativas alternativas.
Enfoques de la Evaluacion por Liliana Yanchaguano
Este documento presenta una comparación de cinco modelos pedagógicos: tradicional, naturalista, conductista, constructivista y socio-crítico. Describe los objetivos de formación, metodología, relación profesor-estudiante, conocimientos del estudiante e instrumentos de evaluación de cada modelo. El modelo tradicional se enfoca en la memorización y la autoridad del profesor, mientras que los modelos naturalista y constructivista promueven la libertad y creatividad del estudiante.
Hacia Las Sociedades Del Conocimiento
Las universidades tendrán un papel fundamental en las sociedades del conocimiento, donde los esquemas tradicionales de producción, difusión y aplicación del conocimiento cambiarán profundamente. La privatización de la educación superior es resultado del surgimiento de nuevos actores en este campo como las universidades comerciales, cuyo primer objetivo es obtener beneficios en comparación con las universidades clásicas centradas en el prestigio académico.
Veri y pauli internet (1)(1)
Internet es una red mundial de redes interconectadas que usan protocolos TCP/IP. Se originó en 1969 como ARPANET, conectando universidades en California y Utah. Un servicio popular es la World Wide Web, aunque a menudo se confunden. La Web permite compartir textos e hipertextos entre investigadores a través de enlaces.
Historia de la educacion a distancia
La educación a distancia es una forma de enseñanza en la que los estudiantes no necesitan asistir físicamente a clases, sino que reciben materiales de estudio por correo, correo electrónico u otras opciones en línea. La educación a distancia se remonta al siglo XVIII, pero se desarrolló principalmente en el siglo XIX con programas en Inglaterra, Australia y Estados Unidos. En las décadas de 1960 y 1970 hubo una gran expansión de la educación a distancia con el surgimiento de la videoeducación y la interactividad en lí
Resumen
PROPUESTA DE EVALUACIÓN DEL IMPACTO DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN PERMANENTE EN EL APRENDIZAJE DEL ALUMNO.
De kike bloque 3
Este documento trata sobre innovación técnica y desarrollo sustentable. Explica que la innovación técnica requiere cambios para modificar sistemas técnicos y ofrecer soluciones más eficientes a los problemas ambientales. También destaca que los cambios innovadores deben reflejarse en nuevos materiales, técnicas de producción y formas de organización para lograr un desarrollo sustentable. El mayor reto es transferir estas tecnologías a todos los países para cuidar el medio ambiente de manera responsable.
Tic
La primera generación de computadoras funcionaba con lámparas entre 1940-1952 y su uso era exclusivo para el ámbito científico/militar. La segunda generación de 1952-1964 sustituyó las válvulas por transistores y aparecieron los primeros computadores comerciales. La tercera generación de 1964-1971 comenzó a utilizar circuitos integrados.
Cartel app gorbeia eskuragai
Gorbeia es una nueva aplicación llamada APP Berria que se puede encontrar en www.gorbeiaeuskadi.com.
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