1. 資訊心理學-
旅遊自由行資訊行為個論檢視
張淑貞
096153111

2. 資訊行為個論檢視
 旅遊事件描述：
 暑假利用時間去了韓國一趟以及港澳自由行。暑假期間
與班上部分同學一起到韓國參訪圖書館，自己的玩樂預
算是兩年出國一次，暑假去了韓國照理講就花掉了娛樂
經費，不該再去港澳玩耍，但肇因於股市直直落，一波
三折，辛苦積蓄蒸發地迅速確實，秉持賠掉不如花掉的
原則，於是把白花花的銀兩再砸往另一個旅程，由於平
常也喜歡看一些跟博奕有關的電視節目，考量預算，行
程不免選擇嚮往已久的賭博天堂澳門~~，哈哈~港澳行程
很讚喔，便宜有趣、交通方便、無語言障礙，推薦大家
前往。

3. 資訊行為個論檢視
 引發資訊需求的動機
 因為種種因素(包含一時興起、預算考量、旅遊節目的影
響等)選擇港澳自由行。
 資訊需求之內容
 有關自助旅程所需要瞭解的種種資訊。
 資訊需求之特徵
 非學術資訊但所得資訊需要新穎確實。
 網路資料將佔絕多數。
 他人經驗分享成為重要參考。

4. 旅遊資訊蒐集(前人種樹，後人乘涼)
 旅遊資訊蒐集來源多元化：
 書籍
 旅遊圖書
 旅遊雜誌
 地圖
 網路
 旅行社網頁
 BBS
 奇摩知識
 旅遊達人部落格
 港澳旅遊局
 其他網頁
 親朋好友
 經驗分享
 旅行社
 書面資料
 口頭詢問
 電視資訊

5. 旅遊資訊組織
 港澳(自由行)：
 旅行社比較
 幣值換算
 名勝景點
 路線安排
 住宿飯店評價與挑選
 交通工具搭乘方式安排
 各家賭場特色
 必吃在地美食
 必買好物

6. 旅遊資訊-整理
 網頁資料
 行前所蒐集的各項資料網頁放在我的最愛中
 命名方式為年代-月份-日期 地點旅遊 / 細分食、住、行、樂
 電子檔：
 針對每一次出遊，最終安排的行程及相關資料存檔在電腦裡。
 命名方式為年代-月份-日期 地點
 紙本資料：
 國內旅遊習慣每次購買一大張縣市地圖，方便了解地理相對位
置。
 所有的書面資料依照每一次出遊，自成一資料夾。
 依國內(依北中南東區域整理)、國外(預定各洲分)分 / 依各旅遊
地點分。

7. 旅遊資訊-需要的技能
 1.蒐集各項資訊的熱情
 2.良好的資訊組織能力
 3.套用蒐集資訊於實際狀況的冥想能力
 4.電腦檢索能力
 5.語文瀏覽能力
 6.耐心
 7.各項資訊檢索來源的瞭解
 8.溝通能力

8. 旅遊資訊-使用的工具
 書面：
 一般資料夾：
 每次旅遊資料的搜集。
 平時閱覽報紙旅遊版、美食版整理
 名片簿：住宿、美食名片
 網路資源：
 拍賣網站：比價各相關旅遊資訊，ex協辦護照較便宜的賣家
 網路硬碟、信箱及書籤：可隨隨地將需要的網址寄回並存檔。
 各大旅行社網站
 旅遊資訊部落格
 文書處理工具：
 編輯每次旅遊行程，出發前寄送同行者確認，輸出紙本行程中易觀
看與攜帶。
 IE-我的最愛
 依照各類別儲存每次旅遊資訊
 部落格：利用blog與相片簿記錄出遊資訊與回憶。
 MSN：與親朋好友、賣家、等人脈網聯繫

9. 旅遊自由行資訊行為特色
 自由行行程，前置的準備工作相當重要，攸關一個行
程豐富或無趣。
 自由行行程安排，可根據個人喜好安排，以美食為主?
以省錢為主?以玩樂為主?端看個人需求。
 面對旅遊資訊蒐集與行程安排，若是未曾前往過的地
方，有關資料與行程安排須比預定安排的多，以應付
突發狀況。
 出發之前，須對準備的資料充分掌握，抵達目的地之
後才能從容享受各項行程。

10. 有待建構的部分
 找出一個能方便儲存相關資訊網頁的工具，不受不同
電腦影響。
 網路上經驗分享者眾，但資源散落各處，還需要確認
是否有較為統合的網站，是最多人最常使用發表的。