«Город равных возможностей для детей»

Администрация Краснодарского края
Администрация муниципального образования город Краснодар

ОТЧЕТ
о работе по созданию благоприятных
условий для развития детей-инвалидов
в муниципальном образовании
город Краснодар в рамках участия
в конкурсе городов России
«Город равных возможностей для детей»

г.Краснодар
2011 год

Губернатор Кубани Александр Ткачев по-
ставил задачу перед всеми муниципальными
образованиями края обязательно оздоровить
в летний период всех школьников в наших са-
наториях, загородных лагерях, на турбазах, в
пришкольных лагерях. В итоге каждый пятый
ребенок Кубани отдохнул в здравницах края по
путевкам бесплатно.
В первую очередь это победители школь-
ных олимпиад, спортивных соревнований,
творческих конкурсов. Особое внимание уделя-
ется детям из малообеспеченных семей, семей,
находящихся в трудной жизненной ситуации.
Кубань – олимпийский регион, поэтому сегодня одна из приоритетных задач, ко-
торую ставит губернатор перед муниципалитетами – вовлечение детей и подростков в
спортивные секции, пропаганда здорового образа жизни. На 500 площадках дневного
пребывания по всему краю работали этим летом порядка шести тысяч тренеров с утра
до вечера. В Краснодаре эта задача была решена с помощью студентов университета
физической культуры и спорта.
Большое внимание Александр Ткачев уделяет созданию условий для определения
детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в семьи кубанцев. Для под-
готовки семей, желающих принять детей-сирот, создана сеть школ приемных родите-
лей. Такие школы действуют в каждом муниципальном образовании края. Такая форма
опеки зарекомендовала себя самым лучшим образом. Потому что жизнь в полноценной
семье способствует гармоничному развитию ребенка.
Глава Краснодара Владимир Евланов пред-
ложил оздоравливать краснодарских ребятишек
круглогодично. Условия для этого есть – две
муниципальные базы отдыха на Черноморском
побережье: в Ольгинке и Анапе. В этом году на
эти цели выделено 145 млн. рублей из город-
ского бюджета. Вместе с краевыми средствами
сумма составила 200 миллионов рублей. В ре-
зультате – в краевом центре заявки на оздоров-
ление и отдых детей выполнены на 100 процен-
тов. Большим спросом межсезонные путевки
пользуются у многодетных и малообеспечен-
ных семей. Ребята поправляют здоровье, не прерывая учебного процесса.
Всерьез в Краснодаре взялись и за строительство детских садов. Глава края пору-
чил мэру столицы Кубани за три года открыть 100 детских садов. И поручение это будет
выполнено.
Еще одна хорошая новость – по инициативе губернатора Александра Ткачева ку-
банские законодатели установили дополнительные меры социальной поддержки мно-
годетных семей – региональный материнский капитал в размере 100 тысяч рублей на
каждого рожденного ( усыновленного после 1 января 2011 года) третьего или последу-
ющего ребенка. Сумма эта будет ежегодно индексироваться с учетом инфляции.
2

Краснодар принимает участие в конкурсе городов
России «Город равных возможностей для детей»

Конкурс проводит Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситу-
ации, совместно с Ассоциацией малых и средних городов России.

Его девиз «От ограниченных возможностей – к возможностям без границ». В кон-
курсе принимают участие 128 городов страны, из них 23 города - административные
центры субъектов Российской Федерации.

Цель конкурса – формирование в общественном сознании отношения к детям-инва-
лидам как к равным членам общества. Организаторы уверены, что города, участвующие
в этом соревновании, активизируют работу по созданию максимально комфортных ус-
ловий для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Краснодар стал одним из активных участников конкурса, разработан и реализуется
план мероприятий, среди которых – молодежный форум «Солнце для всех», дни откры-
тых дверей для детей-инвалидов в различных образовательных учреждениях и клубах,
спортивные соревнования.

Кроме этого, в городе продолжается работа по созданию условий для дошкольного
воспитания и школьного образования детей-инвалидов.

Итоги конкурса подведут в конце года.
3

Краснодар - столица Кубани,
крупный административный центр

Основанный казаками в 1793 году на правом берегу реки Кубани административ-
ный центр Краснодарского края - город Краснодар (Екатеринодар) - является крупней-
шим промышленным, транспортным, торговым, научным и культурным центром Юга
России.
Площадь – 84 тысячи гектаров. Расположен на Кубано-Приазовской (Прикубан-
ской) низменности, на правом берегу реки Кубань на расстоянии 120-150 км от Черного
и Азовского морей. Разделен на четыре округа – Западный, Карасунский, Прикубанский
и Центральный. В границах округов находятся 2 поселка городского типа, 5 сельских
округов и 29 сельских населенных пунктов.
Краснодар – многонациональный город. В нем проживают представители 120 на-
циональностей, из которых 90% - русские, 3,3% - армяне, 2,8% - украинцы, 1,1% - ады-
гейцы, 2,8% - другие национальности.
Город занимает выгодное экономико-географическое положение, является крупным
транспортным узлом юга России. Его территорию пересекают четыре направления же-
лезных дорог, две автодороги федерального значения, есть аэропорт и речной грузовой
порт. Из аэропорта Краснодара выполняются полеты в 32 города России, 5 столиц СНГ,
страны дальнего зарубежья. В столице Кубани работают все виды транспорта воздуш-
ный, железнодорожный, речной, автобусный, городской электротранспорт - трамвай,
троллейбус.
Современный Краснодар – крупнейший индустриальный центр Юга России. На
крупных и средних промышленных предприятиях работают около 120,5 тысяч человек
или почти 30 % всех занятых в экономике города. Основные направления — это при-
боростроение и металлообработка, производство строительных материалов, швейных
и трикотажных, мебельных, табачных изделий, пищевых и сельскохозяйственных про-
дуктов. Высокий экономический потенциал и благоприятный инвестиционный климат
привлекает внимание представителей отечественного и зарубежного бизнеса. Поддер-
4

живаются эффективные деловые отношения с предприятиями США, Турции, Украины,
Германии, Белоруссии, Греции, Италии, Франции, Израиля, Австрии,Кипра.
Пригородный агропромышленный комплекс представлен 22 крупными сельскохо-
зяйственными предприятиями и более 1200 крестьянскими (фермерскими) хозяйствами.
Площадь сельскохозяйственных земель около 50 тысяч гектаров. Весь спектр сельско-
хозяйственной науки представлен шестью научно-исследовательскими институтами,
среди которых — Краснодарский НИИ сельского хозяйства им. П.П.Лукьяненко, Все-
российский НИИ биологической защиты растений, Всероссийский НИИ риса, Северо-
Кавказский НИИ животноводства, Северо-Кавказский НИИ садоводства и виноградар-
ства.
Краснодар - крупный культурный центр России. Для горожан и гостей кубанской
столицы работают Краснодарский государственный академический театр драмы, Крас-
нодарский краевой театр кукол, Краснодарский государственный цирк, Краснодарский
краевой художественный музей им. Ф.А.Коваленко, Краснодарский государственный
историко-археологический музей-заповедник им. Е.Д.Фелицына, Краснодарская крае-
вая филармония, многочисленные парки и скверы, Ботанический сад, аквапарк.
Гордостью и «визитной карточкой» Краснодара является Кубанский казачий хор
под управлением Виктора Захарченко. Государственный академический Кубанский ка-
зачий хор отметил в этом году свой двухвековой юбилей. Продолжая традицию Войско-
вого певческого хора казаков-черноморцев, Кубанский казачий хор все эти годы являет-
ся кузницей творческих кадров – солистов, хормейстеров, балетмейстеров, музыкантов.
Сегодня без Кубанского хора не обходится ни одно значимое культурное событие. Он
причислен к особо ценным достояниям в области традиционной народной культуры. С
неизменным успехов в стране и за рубежом выступают коллективы творческого объеди-
нения «Премьера», в составе которого — театр классического балета Юрия Григорови-
ча.
На территории города расположено более 100 общеобразовательных учреждений.
В 29 государственных и негосударственных высших учебных заведениях 230 докторов
наук, профессоров и 1300 кандидатов наук обучают более 70 тысяч студентов. Круп-
нейшие вузы — Кубанский государственный университет, Кубанский государственный
аграрный университет, университет культуры и искусств, Кубанская государственная
медицинская академия.
В городе разработана и внедряется программа совершенствования муниципальной
системы здравоохранения. В столице края находятся Центр грудной хирургии, на базе
Краснодарского муниципального лечебно-диагностического объединения создан ком-
плекс центров специализированного курсового амбулаторного лечения.
Краснодар входит в число российских городов, имеющих Генеральный план раз-
вития города на период до 2025 года.
Реализуется масштабный проект по реконструкции центральной части города.
Краснодар по праву считается одним из лидеров среди городов Юга России и еже-
годно подтверждает это результатами социально-экономического развития. Столица Ку-
бани удостоена главной общероссийской премии «Российский национальный Олимп» в
номинации «Лучший город России» и Ордена «За честь и доблесть».
В Краснодаре проживает более 153 тысяч детей. В городе многое делается для ох-
раны здоровья детей, создания достойных условий для получения образования, творче-
ского развития, занятий спортом.
5

Краснодар - город, где заботятся о детях

Приоритетными направлениями в работе специалистов администрации муници-
пального образования город Краснодар были и остаются: поддержка семей и семейных
форм устройства детей, профилактика заболеваний и содействие здоровому образу жиз-
ни, создание инклюзивного общества, в котором дети являются равноправными участ-
никами независимо от национальности, пола и особенностей здоровья.
Работа по созданию благоприятных условий для жизни детей с ограниченными воз-
можностями здоровья в городе организована в соответствии с:
1. Федеральным законом от 24 ноября 1995 года № 181 «О социальной защите ин-
валидов в Российской Федерации», Закона Краснодарского края от 27 апреля 2007 №
1229-КЗ «Об обеспечении беспрепятственного доступа маломобильных граждан к объ-
ектам социальной транспортной и инженерной инфраструктур, информации и связи в
Краснодарском крае»;
2. Постановлением главы администрации Краснодарского края от 8 октября 2007
года № 950 «О согласовании заданий на проектирование объектов социальной инфра-
структуры при их строительстве, реконструкции и капитальном ремонте с органами со-
циальной защиты населения Краснодарского края в части обеспечения беспрепятствен-
ного доступа к ним маломобильных граждан»;
3. Постановлением главы администрации (губернатора) Краснодарского края от
28.10.2010 N 960 (ред. от 12.08.2011) «Об утверждении долгосрочной краевой целевой
программы «Оказание социальной поддержки и реабилитационной помощи инвалидам
и отдельным категориям граждан в Краснодарском крае» на 2011-2015 годы.
4. Постановлением администрации муниципального образования город Краснодар
от 02.02.2011 N 708 (ред. от 01.07.2011) «Об утверждении муниципальной ведомствен-
ной целевой программы «Доступная среда» на 2011 год».

6

Выполняя на муниципальном уровне обязательства, принятые Российской Федера-
цией при подписании Конвенции о правах ребенка, город включился в международное
движение «Города, доброжелательные к детям».
Итогом планомерной работы по реализации идей международного движения «Го-
рода, доброжелательные к детям» стало утверждение постановлением главы муници-
пального образования город Краснодар концепции по улучшению положения детей в
муниципальном образовании город Краснодар «Краснодар - город, доброжелательный
к детям» в ходе реализации государственной политики в интересах детей на 2010 - 2020
годы», которая определяет ключевые задачи в области дошкольного и общего образова-
ния, поддержки детей с ограниченными возможностями здоровья, детей и подростков,
оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Каждое из этих направлений имеет осо-
бую значимость, которые призваны обеспечивать реализацию прав детей на полноцен-
ную и счастливую жизнь.

7

Общественные организации - на благо детей

Значительна роль неправительственных, общественных и религиозных организа-
ций, расположенных на территории муниципального образования город Краснодар, в
содействии реализации прав детей в соответствии с Конвенцией ООН о правах ребенка.
Краснодарское краевое отделение Международного общественного фонда «Россий-
ский фонд мира» осуществляет благотворительную помощь семьям, имеющим детей-
инвалидов, Краснодарской краевой детской инфекционной больнице, одаренным детям
из малообеспеченных семей. Многогранная благотворительная деятельность Правления
включает работу по воспитанию детей. Проводимые среди детей «Уроки доброты»,
направлены на привитие у них уважительного отношения к детям с ограниченными
возможностями здоровья.
С 2009 года Краснодарское краевое отделение Международного обще-ственного
фонда «Российский фонд мира» ведет проект «Спешим на по-мощь» - это деятельность
социально-психологической службы по оказанию на дому услуг детям-инвалидам ко-
лясочникам и их семьям. Возрастная группа детей: от 4 до 18 лет, в исключительных
случаях – до 22 лет.
Цель службы - создать - комфортные условия для жизни инвалидов, оздоровить
психологическую обстановку, высвободить время родителям, сохранить семью.
Финансирование данного проекта осуществляется на средства, полу-ченные по
Президентскому гранту. Средства предназначены только на заработную плату и налоги
двум социальным няням и психологу.
Работа этих сотрудников осуществляется по заявке родителей в Фонд мира. Прово-
дятся индивидуальные и групповые занятия с детьми и родителями, выявляются новые
семьи, воспитывающие детей-колясочников, с обязательным посещением их на дому.
Психолог проводит консультации по телефону, по электронной почте, ведет диагно-
стическую работу, наблюдение и коррекцию, помогает определиться в выборе будущей
профессии.
Краснодарское региональное отделение общероссийского общественного фонда
«Российский детский фонд», способствуя эффективному осуществлению и пропаганде
Конвенции о правах ребенка, оказывают благотворительную помощь малообеспечен-
ным семьям, имеющим детей-инвалидов, всестороннюю помощь детским санаториям,
больницам и интернатам, выражающуюся в сборе средств на лечение ребенка, приоб-
ретении оборудования для лечения детей, вручении продовольственных наборов, орга-
низации и проведении праздничных мероприятий. Ежемесячно дети из малообеспечен-
ных семей, дети-инвалиды и дети, находящихся в приютах и интернатных учреждениях,
обеспечиваются периодическими детскими печатными изданиями. Для родителей с
детьми из многодетных социально незащищенных семей проводятся «Уроки нравствен-
ности».
Окружные города Краснодара организации ВОИ Краснодарской краевой органи-
зации общероссийской общественной организации «Всероссийское общество инвали-
дов» проводит большую работу по организации среди детей-инвалидов мероприятий
спортивной и культурно-досуговой направленности, организации взаимодействия с ре-

8

абилитационными центрами, коррекционными образовательными учреждениями для
оказания помощи детям-инвалидам в их развитии.
Краснодарцы неравнодушны к проблемам детей. В рамках выполнения краевой
благотворительной акции «Ради будущего. Вместе поможем детям» в городе собраны
денежные средства для помощи детям, страдающим тяжелыми заболеваниями.

9

Воспитание толерантности у молодежи

Управлением по делам молодёжи в рамках молодёжного форума «Солнце для всех»
12.07.2011 был проведён «круглый стол» по теме «Доступная среда». В работе «кру-
глого стола» участвовали представители администрации муниципального образования
город Краснодар, представители общественных организаций, молодёжь города. На его
заседании рассматривались вопросы:
создание равных возможностей для инвалидов во всех сферах жизни общества;
законодательное и нормативное регулирование вопросов обеспечения доступности
среды для инвалидов;
роль молодёжи в создании условий доступа инвалидов и иных маломобильных
групп населения к любым объектам и учреждениям;
участие общественных организаций в контроле над доступностью инвалидам всех
сфер жизни общества.
Учитывая актуальность рассматриваемых проблем, участниками были приняты
следующие решения:
предоставлять инвалидам доступную информацию о средствах, облегчающих мо-
бильность, устройствах и ассистивных технологиях, в том числе новых технологиях, а
также других формах помощи, вспомогательных услугах и объектах;
повышать просвещенность всего общества, в том числе на уровне семьи, в вопро-
сах инвалидности и укреплять уважение прав и достоинства инвалидов;
поощрять позитивные представления об инвалидах и более глубокое понимание их
обществом;
обеспечить доступность инвалидам зданий, дорог, транспорта и других внутренних
и внешних объектов, включая школы, жилые дома, медицинские учреждения и рабочие
места, информационные, коммуникационные и другие службы, включая электронные
службы и экстренные службы;
содействовать комитету по социальной политике городской Думы Краснодара по
вопросу строительства специально оборудованного бассейна для инвалидов;
совместно с телеканалом «Краснодар+» собрать информацию и записать видеосю-
жет о нарушениях прав инвалидов (отсутствие пандусов, занятые заездные карманы);
выйти с инициативой о закупке двух специально-оборудованных автомобилей для
людей с ограниченными возможностями;
рассмотреть возможность создания специального сайта для людней с ограниченны-
ми возможностями на интернет портале администрации муниципального образования
город Краснодар;
разработать методы поощрения (наказания) исполнителей Законов Краснодарского
края от 27.04.2007 № 1229 – КЗ «Об обеспечении беспрепятственного доступа маломо-
бильных граждан к объектам социальной, транспортной и инженерной инфраструктур,
информации и связи в Краснодарском крае», Федерального закона Российской Федера-
ции от 24.11.2007 № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов Российской Федерации»
и муниципальной ведомственной целевой программы «Доступная среда»;
разработать молодёжный проект «Мы здесь живём» для доступа всех граждан к

11

пространству и информации;
общественным организациям взять под личный контроль доступность инвалидам
всех сфер жизни общества.
Молодёжным общественным объединениям и подростково-молодёжным клубам:
вести борьбу со стереотипами, предрассудками и вредными обычаями в отношении
инвалидов, в том числе на почве половой принадлежности и возраста, во всех сферах
жизни;
организовать молодёжный конкурс социальных проектов в сфере социальной по-
литики, направленных на работу с молодыми людьми с ограниченными способностями.
В соответствии с резолюцией «круглого стола» совместно с телеканалом «Красно-
дар +» был снят телевизионный сюжет по теме «Доступная среда». Данный ролик был
показан в молодёжной телепередаче «Молодёжь.info».
Кроме того, в период 02.10.2011-04.10.2011 на базе подведомственного учреждения
МБУ БО «Дубрава» был проведён слёт активистов волонтёрских отрядов «Поколение
выбирает жизнь, здоровье, спорт!». В рамках данного слёта волонтёры прошли курс
тренингов и семинаров по созданию равных возможностей для детей инвалидов и семей
с детьми инвалидами.

В подростково-молодёжных клубах по месту жительства прошли дни открытых
дверей для детей-инвалидов. Презентация клубов по месту жительства состоялась в
рамках празднования Дня города Краснодара.
25.09.2011 на Платановом Бульваре прошла молодёжная акция «Молодёжь против
равнодушия», в рамках которой был организован благотворительный концерт. В нем
приняли участие центр развития социально-культурных проектов «Своя траектория»,
Ротари-клуб «Ротаракт», центр детского творчества «Содружество», воспитанники Ах-
12

тырского детского дома, волонтёры Краснодарского педагогического колледжа № 3.
На протяжении всего концерта ребята-волонтёры с боксами «Цветик-семицветик»
собирали благотворительные средства, которые пошли на лечение и реабилитацию де-
тей.

В октябре планируется провести молодёжный конкурс социальных проектов в сфе-
ре социальной политики, направленных на работу с детьми инвалидами и семьями с
детьми инвалидами и конкурс «Молодой специалист социальной сферы», среди работ-
ников реабилитационных центров и образовательных учреждений для детей с ограни-
ченными возможностями.

13

Спорт в жизни детей с ограниченными
возможностями здоровья
Муниципальное учреждение «Физкультурно-спортивный клуб инвалидов «Искра»
с января по октябрь 2011года провел личные и лично-командные соревнования среди
детей-инвалидов по зрению, слуху, с поражением опорно-двигательного аппарата и об-
щими заболеваниями. Ребята соревновались в таких видах спорта, как карате, вольная и
греко-римская борьба, легкая атлетика, шашки, настольный теннис, плавание, баскетбол
(штрафные броски), дартс и комплексные эстафеты.

14 мая в открытом первенстве города по вольной и греко-римской борьбе среди де-
тей инвалидов по слуху приняли участие 22 человека.

21 мая в лично-командных соревнованиях по баскетболу (штрафные броски) в за-
чет Спартакиады города Краснодара среди детей с поражением опорно-двигательного
аппарата (1 и 2 видов) и общими заболеваниями – 36 человек.

14

11 июня в личных соревнованих по плаванию в зачет Спартакиады города Красно-
дара, посвященных международному дню защиты детей среди спортсменов с пораже-
нием опорно-двигательного аппарата, инвалидов по зрению и спортсменов с общими
заболеваниями приняли участие 52 человека.
25 июня в командных соревнованиях по комплексной эстафете в зачет Спартакиады
города Краснодара среди детей-спортсменов с поражением опорно-двигательного аппа-
рата приняли участие 60 человек.
24-25 сентября - лично-командное первенство по легкой атлетике в зачет Спартаки-
ады города Краснодара среди детей с поражением опорно-двигательного аппарата, ин-
валидов по слуху и общими заболеваниями, приуроченное ко Дню города Краснодара.
Приняли участие 61человек.

15

ран ение
З дра воох
ода ра -
К расн
де тям

Под наблюдением детской амбулаторно-поликлинической службы Краснодара на 1
января 2011 года находится 2437 детей-инвалидов в возрасте от 0 до 17 лет включитель-
но, в том числе с впервые выявленной инвалидностью - 305 детей.
Наибольшая численность детей-инвалидов - в возрастной группе от 10 до 14 лет
(оба пола) и составляет 776 детей с удельным весом 31,8 % и от 5 до 9 лет (оба пола) –
695 детей, или 28,5 %.
Медицинские аспекты детской инвалидности заключаются в ее профилактической
направленности, восстановительной терапии детей с инвалидизирующими нарушения-
ми состояния здоровья и реабилитации детей-инвалидов.
Медико-генетическая профилактика детской инвалидности наиболее целесообраз-
на, т.к. предупреждение рождения детей с врожденными и наследственными заболева-
ниями позволяет при ранней диагностике и своевременно начатом лечении предотвра-
тить инвалидизацию.
Учитывая чрезвычайную важность проблемы, работа родовспомогательных, ам-
булаторно-поликлинических учреждений города Краснодара сосредоточена в большей
мере на перинатальных аспектах детской инвалидности.
С целью снижения частоты рождения детей с врожденной и наследственной па-
тологией в городе проводится 100% УЗИ-исследование всем беременным женщинам в
сроке 18-23 недели. Это позволило повысить уровень дородовой диагностики грубых
нарушений плода и при необходимости дает возможность рекомендовать прерывание
такой беременности.
С целью раннего выявления патологии слуха у новорожденных в соответствии с
приказом МЗ и МП РФ от 29.03.1996 № 108 «О введении аудиологического скрининга
новорожденных и детей 1-го года жизни» в Краснодаре проводится аудиологический
скрининг в родовспомогательных и детских амбулаторно-поликлинических учреждени-
ях города. Охват этим обследованием составляет 100 %.
В рамках федеральной программы и нацпроекта проводится неонатальный скри-
нинг новорожденных на фенилкетонурию, гипотиреоз, адреногенитальный синдром,
галактоземию, муковисцидоз, которым охвачено 100 % новорожденных. За последние 3
года в городе выявлено 5 больных фенилкетонурией, 11 детей, больных гипотиреозом, 3
детей с адрено-генитальным синдромом.
Высокий процент заболеваемости детей с последующей инвалидизацией по лите-
ратурным данным дают внутриутробные инфекции плода (хламидиоз, цитомегалови-
русная, герпетическая и микоплазменная инфекции). Обследование беременных жен-
щин города осуществляется в женских консультациях с обязательным последующим
лечением выявленной патологии.
С 2003 года проводится ЭКГ-обследования новорожденных в отделениях 2-го эта-
па выхаживания. В родильных домах проводится ЭКГ-скрининг. По данным анализа у
60 % новорожденных регистрируются изменения на кардиограмме, которые требуют в
большинстве случаев медикаментозной коррекции, которая осуществляется кардиоло-
гами детских поликлиник. Данный аспект работы позволяет осуществлять раннюю диа-
гностику патологии ССС, предотвращать инвалидизацию в детском и зрелом возрасте.
На базе детской поликлиники № 1 работает реабилитационный центр – детское от-
деление аудиологии и слухопротезирования. На диспансерном учете в сурдологическом
центре состоят дети с различной патологией слуха, которым проводится вибромассаж и
продувание, курсовое антиневритическое лечение, физиопроцедуры. Высокую эффек-
17

тивность в лечебной работе обеспечивает применение терапевтического лазера. В сен-
тябре 2006 года приобретен импедансный аудиометр Zodiak 901 «GN OTOMETRICS».
Внедрена в работу объективная диагностика патологии слуха с первых дней жизни ме-
тодом регистрации КСВП.
На базе детской поликлиники № 1 работает городской кабинет охраны зрения детей,
в котором проводится лечение различных глазных заболеваний, комплексное лечение
детям со сложными формами амблиопии и косоглазия. С 2006 года организована работа
кабинета реабилитации детей с ДЦП. Дети с ДЦП получают лечение препартом Дис-
порт с последующим проведением курса массажа, физиолечения, лечебной гимнастики.
Центр восстановительного лечения и медицинской реабилитации является реаби-
литационной базой для детей инвалидов. Лечение осуществляется по индивидуальной
программе. Разработаны методические рекомендации для родителей детей – инвалидов
по уходу и реабилитации этой группы в домашних условиях, оформленные в виде бро-
шюр.
Также организованы консультации для родителей детей-инвалидов в условиях МУЗ
ЦВМР по лечебному уходу за детьми-инвалидами.
С 2004 года функционирует водный и парафиновый залы. В 2005 году введены в
строй лечебные ванны. С 2006 года функционирует сауна. В 2007 году проведен капи-
тальный ремонт. Центр является базой и для оздоровления детей диспансерной группы
в летний период.
Планомерно проводится внедрение новых технологий в работу учреждений здра-
воохранения.
Детскими стоматологическими поликлиниками внедряются новые методы орто-
донтического лечения (альтернативное ортодонтическое лечение съемными каппами,
невидимые брекет-системы, мини-импланты, как опоры для брекет-систем).
В городе планомерно увеличивается сеть учреждений здравоохранения для детей,
укрепляется материально-техническая база имеющихся учреждений.
Завершается строительстводетской городской больницы N 1, детского хосписа.
Детский хоспис мощностью 20 коек (5 палат на 5 койко-мест) разместится в ре-
конструируемом одноэтажном здании с двухэтажной пристройкой, расположенном на
территории детского городка «Сказка» по ул. Московской, 65.
В марте 2011 года МУЗ Городская поликлиника № 13 «Калининская» (в том числе
детское отделение), а в апреле 2011 года детское отделение МУЗ Городская поликлиника
№ 27 переехали в новые помещения.

18

Также открыт филиал № 2 МУЗ ГП № 13 «Калининская» по улице Восточно-Кру-
гликовская, где обслуживаются дети двух педиатрических участков, и открыт кабинет
врача общей практики по ул. 9-ая Тихая с целью улучшения оказания амбулаторно-по-
ликлинической помощи населению, прикрепленному к МУЗ ГП № 13 «Калининская», в
котором осуществляет прием врач-педиатр.

В рамках проводимой модернизации здравоохранения начат капитальный ремонт
Перинатального центра МУЗ Городская больница № 2 «КМЛДО» и МУЗ «Родильный
дом».
Об эффективности всего комплекса проводимых мероприятий свидетельствует по-
ложительная динамика демографических показателей.
Демографическая ситуация в городе улучшилась за счет стабильного роста рождае-
мости и снижения смертности. Продолжается естественный прирост населения.
В 2010 году родилось на 890 детей больше, чем в 2009 году и на 1016 детей больше,
чем в 2008 году. В 2010 году проведено 17 тыс. родов, что на 1096 родов больше, чем в
2009 году. За 8 месяцев 2011 года уже проведено 11257 родов.
Показатель рождаемости составляет 15,4 (2009 год-14,6). В течение 2001-2010гг.
естественная убыль населения сократилась в 2,6 раза.
Показатель младенческой смертности за последние 3 года носит волнообразный
характер. В сравнении с краевыми показателями в 2010 году он в 1,2 раза ниже, в 2,9 раз
ниже чем в ЮФО и в 2,3 раза ниже, чем по России в 2009 году.

19

ио рит ет
Пр
оци аль ной
с
защ ит ы-
де ти

На учете в управлениях социальной защиты населения во внутригородских округах
города Краснодара на 01.09.2011 года состоит 1829 детей-инвалидов, в том числе:
- Центральный округ – 352 детей-инвалидов;
- Западный округ – 412 детей-инвалидов;
- Прикубанский округ – 525 детей-инвалидов;
- Карасунский округ –540 детей-инвалидов.
Управлениями социальной защиты населения инвалидам и семьям, имеющим де-
тей-инвалидов предоставляются меры социальной поддержки в соответствии с Феде-
ральным законом от 24 ноября 1995 года № 181 «О социальной защите инвалидов в
Российской Федерации»
На территории муниципального об-
разования город Краснодар социальную
реабилитацию детей – инвалидов осу-
ществляет государственное казенное уч-
реждение социального обслуживания
«Краснодарский реабилитационный центр
для детей и подростков с ограниченными
возможностями «Сказка» (рассчитан на 30
мест), которое обслуживает детей и под-
ростков с ограниченными возможностями
в возрасте от 3 до 18 лет.
Обслуживание в центре бесплатное.
На учете в учреждении состоит 1473 семьи (1597 детей с ограниченными возмож-
ностями здоровья).
Основной задачей деятельности центра является оказание помощи детям и под-
росткам с ограниченными возможностями здоровья, также имеющими отклонения в
умственном и физическом развитии, проведение мероприятий, направленных на ком-

21

плексную и квалифицированную социально-медицинскую, психолого-педагогическую
и социально-трудовую помощь.
В течение первого полугодия 2011 года обслужено 917 человек (единичных случаев),
из них реабилитацию прошли 178 детей и подростков с ограниченными возможностями
(104 ребенка – инвалида, 74 ребенка состоят на «Д» учете в медицинских учреждениях
города и края); 231 ребенок получил одноразовую услугу; 508 родителей обратилось в
учреждение за консультацией и оказанием разовой психолого-педагогической помощи.
В помощь детям с ограниченными возможностями здоровья в центре функциони-
руют:
- отделение диагностики и разработки планов реабилитации;
- отделение психолого-педагогической реабилитации;
- отделение социально-медицинской реабилитации;
- отделение круглосуточного пребывания;
- отделение дневного пребывания;
- отделение реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями.
Курс реабилитации включает:
- медицинские консультации, контроль за выполнением назначений и состоянием
пациентов;
- использование немедикаментозных методов лечения:
а) БОС - метод биологической обратной связи (кабинеты опорно-двигательный
«Стабилан», урологический, в сочетании с иглорефлексотерапией, лечебной физкульту-
рой, различными (включая гидро-) видами массажа;
б) использование галотерапии – эффективного метода профилактики и лечения
бронхиальной астмы и других заболеваний органов дыхания;
в) функционируют аппараты «Гросса», «Гравитон» для реабилитации детей с по-
ражением опорно-двигательного аппарата;
- индивидуальная и групповая работа: собеседование, занятия с психологами, пе-
дагогами, дефектологами.
Социально-психологические тренинги с детьми реализуются в групповых психо-
коррекционных занятиях. Проводятся тренинговые занятия:
Арт-терапия:
- элементы песочной терапии (метод инстоляции и др.);
- изотерапия (лепка, рисование, конструирование, моделирование, аппликация и
др.);

22

- кинезитерапия (дыхательная и поведенческая или двигательная терапии и др.);
- музыкотерапия;
- имаготерапия и куклотерапия реализуются для коммуникативно-рефлексивного
направления;
- драматерапия (ролевые действия, сюжетно-ролевые игры, театрализованные пред-
ставления, конкурсы – внутри и вне центра).
Игра-терапия - комплекс развивающих игр, позволяющих изолированно воздей-
ствовать на ВПФ, которые могут чередоваться в структуре единого игрового сюжета
специально организованных занятий, а также включаться в содержание свободного вре-
мяпрепровождения в школе и дома:
1. Игры на развитие внимания;
2. Игры на преодоление расторможенности и тренировку;

3. Игры на тренировку выдержки и контроль;
4. Три вида игр с двуединой задачей (требующие быть одновременно вниматель-
ным и сдержанным, внимательным и неподвижным, неподвижным и неимпульсивным);
5. Игры с триединой задачей (с одновременной нагрузкой на внимание, усидчи-
вость, сдержанность).
Вся реабилитационная работа в учреждении строится индивидуально с учетом ин-
теллекта развития ребенка и его психического состояния. В центр внимания ставятся
проблемы развития ребенка – как личности, а не его болезнь.
Социально-психолого-педагогическая реабилитация ведется по двум направлени-
ям. Первым и наиболее важным из направлений является развитие коммуникативных
навыков ребенка. Вскрыть противоречия в развитии общения, предупредить различные

23

отклонения в формировании личности ребенка – основная задача наших специалистов.
Главным направлением психолого-педагогической деятельности центра является
социальная адаптация: поддержание и развитие самоуважения и веры ребенка в само-
го себя, формирование активной жизненной позиции. Ребенок, входя в большой мир не
должен растеряться, а для этого необходимо научить его элементарным навыкам само-
обслуживания, умению ориентироваться в жизненном пространстве, дать допрофессио-
нальную ориентацию.
Работа специалистов центра ведется с учетом диагностического адаптационного
периода. Условно у нас выделено три этапа диагностики:
- первый – субъективный – включает индивидуальную оценку поведения ребенка
исходя из общеустановленных диагностических критериев. Врач невролог собирает де-
тальный семейный анамнез;
- второй – объективный, или психологический. На этом этапе диагностику прово-
дят: педагог-психолог, учитель-дефектолог, социальный педагог, педагог дополнитель-
ного образования, учитель-логопед;
- на третьем этапе проводится электроэнцефалографическое исследование в учреж-
дениях здравоохранения.
Дополнительными средствами диагностики являются исследования методом био-
логически-обратной связи. При разработке ИПР учитывается весь объем полученной
информации об уровне сформированности познавательных механизмов у детей со зри-
тельной, слуховой, речевой и двигательной патологией с опорой на методологические
закономерности построения коррекционного процесса.
В психолого-педагогической реабилитации и коррекции используются традицион-
ные методы: арт-терапии, сказкотерапии, телесной терапии; социальные тренинги по
различным темам; воздействие на ребенка с помощью реабилитационного, техническо-
го, сенсорного оборудования.
Важный критерий процесса реабилитации – двигательная активность подростков.
Это объясняется тем, что перед подростком стоит проблема адаптации к жизни, освоение
двигательных умений и навыков, развитие и совершенствование физических и психи-
ческих качеств и способностей. Используя комплексность подхода, специалисты центра
получают долгожданный результат. Занимаясь с подростками по данной проблеме в те-
чение 3-4 потоков, а это более 150 занятий, специалисты получают ожидаемый эффект.
В коррекционной работе по формированию ассертивности используются новые
методы преподнесения материала. В физической реабилитации используется метод
«ПИЛАТЕС», как способ реабилитации врожденных дефектов у детей и подростков,
стабилографический анализатор (БОС-Стабилан) позволяет не только ускорять процесс
реабилитации, но и дает возможность эффективно тренировать координационные функ-
ции у детей и подростков с ОВ. С помощью компьютерной стабилографии были получе-
ны наглядные, точные и информативные результаты, на основании которых инструктора
ЛФК разрабатывают методические рекомендации родителям и ведущим специалистам.
Программы, созданные специалистами центра, направлены, прежде всего, на кор-
рекцию и развитие уверенности в себе, развитие самостоятельности и навыков соци-
ального взаимодействия. Эти программы охватывают все возрастные группы детей и
подростков, которые проходят курс реабилитации в учреждении, где благодаря ком-
плексному подходу получают ожидаемый эффект.

24

С 2005 года центр «Сказка» выдаёт реабилитационное оборудование для проведе-
ния мероприятий реабилитации детей-инвалидов, детей и подростков с ограниченными
возможностями в домашних условиях. Необходимость в проведении мероприятий реа-
билитации в домашних условиях с помощью реабилитационного оборудования, средств
индивидуальной реабилитации и их продолжительность определяется индивидуаль-
ным планом реабилитации, разработанным специалистами отделения социально-меди-
цинской реабилитации и утвержденным социально-медико-психолого-педагогическим
консилиумом. Специалисты учреждения в целях оказания консультационной, инфор-
мационной и технической помощи, а также подготовки в случае необходимости реко-
мендаций для продления сроков проведения мероприятий реабилитации с помощью
реабилитационного оборудования, средств индивидуальной реабилитации в домашних
условиях осуществляют патронажное сопровождение детей-инвалидов, детей и под-
ростков с ограниченными возможностями.
В утвержденный список входит 34 предмета спортивного и медицинского оборудо-
вания.
Наиболее востребованные:
- тренажер «мини-степпер»; «Райдер Наездник»; «Гребля»;
- «Бегущая по волнам»;
- велотренажер магнитный;
- тренажер Степпер профессиональный;
- «Аэророкер»;
- Беговая дорожка;
- в осеннее-зимний период ингаляторы OMRON.
Специалистами проводится анализ эффективности применения оборудования,
определяется дополнительная потребность в оборудовании и вносятся предложения о
25

необходимости продления срока реабилитации в домашних условиях. По итогам перво-
го полугодия выдано 35 единиц оборудования, 22 единицы на конец отчетного периода
находятся в центре.
Дети, получившие в прокат оборудование, имеют показания:

- психоневрологические заболевания – 6 чел.;
- ДЦП – 8 чел.;
- нарушение опорно-двигательного аппарата – 2 чел.;
- генетические заболевания – 1 чел.;
- лор – патология – 1 чел.
Результативность работы с детьми зависит от совместной деятельности специали-
стов центра с родителями. С этой целью строится как индивидуальная форма работы с
родителями, так и групповая. Для построения личностно-направленной консультатив-
ной работы реабилитационный центр проводит тестирование родителей. Определяется
влияние эмоционального состояния родителей на самооценку и уровень тревожности у
детей и подростков. Целью тестирования родителей и диагностического обследования
детей с проблемами развития является использование специалистами результатов тести-
рования и диагностического обследования при выстраивании коррекционно-развиваю-
щей индивидуальной программы реабилитации детей в рамках данного социально-реа-
билитационного пространства и консультирования их родителей.
В текущем году проведены родительские школы по темам:
- «Познай себя и своего ребенка»;
- «Агрессивное, неуверенное и уверенное поведение»;
- «Синдром дефицита внимания и гиперактивности. Его последствия;
- «Развитие высших психических функций у дошкольников»;
- «Я и мой ребенок – одно целое»;
- «Логопедические проблемы у детей дошкольного возраста и пути их преодоле-
ния»;
- «Аспекты коррекционно-логопедической работы с детьми с ограниченными воз-
можностями»;
- «Влияние родительских установок на развитие детей с ограничениями в передви-
жении»;
- «Капризы и упрямство»;
- «Особенности познавательной деятельности у детей, имеющих ДЦП».
Работа родительских школ строится следующим образом:
1. Определяется родительское отношение к ребенку;
26

2. Проводится диагностическое обследование ребенка, поступающего на реабили-
тацию;
3. После анализа результатов тестирования и диагностики ребенка проводится кор-
реляция результатов
4. Данные тестирования и диагностики используются специалистами в программах
реабилитации
5. После завершения реабилитации даются рекомендации родителям для продол-
жения реабилитационной работы в домашних условиях.
Специалисты проводят тестирование родителей при их добровольном желании, где
гарантируется анонимность. Тест-опросник родительского отношения (ОРО) представ-
ляет собой психодиагностический инструмент, ориентированный на выявление отноше-
ния родителя к своему ребенку.
В обследовании ребенка используются функциональные пробы диагностик и экс-
пресс-диагностик, так как для определения верности результатов диагностируемых
функций требуется достаточно большое количество методик (20-22).
В центре традиционно проводятся социально-значимые мероприятия: новогодние
и рождественские праздники, день защитника Отечества, Международный женский
день, праздник Победы, День семьи, День матери, День защиты детей, Декада инвали-
дов. Особой популярностью у детей и родителей пользуются праздники: День Нептуна,
«В гостях у Берендея», традиционная Масленица, карнавал сказок, конкурсы актерского
мастерства, в которых принимают участие воспитанники центра.
На базе центра проводились краевые зональные встречи: Мир театра, финал крае-
вого конкурса среди детей с ограниченными возможностями «Сочиняем сказку», «Ку-
бань – наша малая Родина», праздник Наума-грамотника, «Будем с музеями дружить»,
«Спорт – это здоровье».
В центре широко развито социо-культурное направление. Дети посещают киноте-
атры, театры, библиотеки, музеи, цирковые представления, парки, где катаются на ат-
тракционах, зоопарки, эколого-биологический центр, проводятся для них экскурсии по

27

городу и за пределами Краснодара.
Большое внимание специалисты центра уделяют развитию творческих способно-
стей детей. Воспитанники становятся дипломантами и победителями городских и крае-
вых фестивалей детского творчества.
В год десятилетия приема первых детей на реабилитацию в центр, коллектив до-
бился сразу двух побед: во-первых, «Сказка» признана победителем краевого конкурса
«Стань первым!» в номинации «Любящий дом» и, во-вторых, получила грант за проект
«Принцип «Красной нити», представляющий собой комплексную программу реабили-
тации детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности.
Важным направлением в работе специалистов учреждения является использование

современных реабилитационных технологий в социально-медицинском сопровождении
детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья. По этому направлению
были проведены мастер - классы для специалистов, осуществляющих комплексную ре-
абилитацию детей и подростков с ограниченными возможностями по темам:
- «Развитие ассертивности у подростков с ограниченными возможностями в рамках
реализации индивидуальных планов реабилитации»;
- «Методы эффективного взаимодействия специалистов Краснодарского реабили-
тационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями «Сказка».
На базе центра и за его пределами при участии специалистов проведено более деся-
ти краевых семинаров-стажировок и 5 мастер-классов для специалистов, осуществляю-
щих реабилитацию детей и подростков с ограниченными возможностями, прошел кру-
глый стол «Опыт работы кабинетов биологической обратной связи (г. Санкт-Петербург)
28

в учреждениях социальной защиты Краснодарского края», в котором приняло участие
7 учреждений системы социальной защиты населения и 3 учреждения народного об-
разования, проведен мастер-класс по использованию костюмов Адели, в учебе приняли
участие специалисты и 17 учреждений края и представители г. Москвы разработчики
костюма.
В целях соблюдения гарантированных государством мер социальной поддержки,
обеспечивающих инвалидам равных с другими гражданами возможности для участия в
жизни общества, в Краснодарском крае принят закон Краснодарского края от 27 апреля
2007 № 1229-КЗ «Об обеспечении беспрепятственного доступа маломобильных граж-
дан к объектам социальной транспортной и инженерной инфраструктур, информации
и связи в Краснодарском крае» и постановление главы администрации Краснодарского
края от 8 октября 2007 года № 950 «О согласовании заданий на проектирование объек-
тов социальной инфраструктуры при их строительстве, реконструкции и капитальном
ремонте с органами социальной защиты населения Краснодарского края в части обе-
спечения беспрепятственного доступа к ним маломобильных граждан», приказ депар-
тамента социальной защиты населения Краснодарского края от 6 февраля 2008 № 40
«Об организации согласования заданий на проектирование объектов социальной инфра-
структуры».
В муниципальном образовании город Краснодар с марта 2008 года функции по со-
гласованию заданий на проектирование объектов инфраструктуры возложены на управ-
ление социальной защиты населения департамента социальной защиты населения Крас-
нодарского края в городе Краснодаре.
За 1 полугодие 2011 года управлением согласовано 103 задания на проектирование
объектов социальной инфраструктуры при их строительстве, реконструкции или капи-
тальном ремонте в части беспрепятственного доступа к ним маломобильных граждан.
Для обеспечения плановости и эффективности административных мероприятий
ведется работа по мониторингу и составлению паспортов доступности для граждан с
ограниченными возможностями административных зданий, больниц, поликлиник, ап-
тек, почтовых отделений, школ, кинотеатров торговых предприятий и других объектов.
За 1 полугодие 2011 года обследован 2771 объект социальной инфраструктуры, из
них 71 объект – это школы, детские сады, спортивные организации.
С апреля 2010 года государственными бюджетными учреждениями социального
обслуживания Краснодарского края в Краснодаре «Карасунский», «Энергия», «Прику-
банский» и «Берег» для перевозки инвалидов, имеющих ограничения в передвижении
по состоянию здоровья, предоставляются специальные транспортные средства – «соци-
альное такси». За 1 полугодие предоставлено 397 услуг 116 клиентам, из них воспользо-
вались услугами 32 ребенка – инвалида в возрасте до 18 лет.
В рамках краевой целевой программы «Дети Кубани» на 2009-2013 годы по прове-
дению летней оздоровительной компании по организации оздоровления детей – инвали-
дов, имеющих ограничения в передвижении, и лиц, их сопровождающих, находящихся
в трудной жизненной ситуации 11 семей, воспитывающих детей – инвалидов, получили
путевки в ООО «Санаторий «Черноморская Зорька» города-курорта Анапа.
Управлением социальной защиты населения проводятся благотворительная акция
«Вторые руки», призванная помочь тем, кто нуждается в различных предметах обихода,
быта, одежде и готов принять их в дар.
Благодаря акции, за I полугодие 2011 года оказана помощь более 6000 краснодар-
29

цам – людям с ограниченными возможностями здоровья, пенсионерам, многодетным
семьям, одиноким матерям, малоимущим гражданам, которые по разной причине ока-
зались в трудной жизненной ситуации. С помощью частных лиц, организаций, индиви-
дуальных предпринимателей собрано около 50 тысяч и выдано более 40 тысяч единиц
одежды, обуви и других вещей.
Управлением социальной защиты населения совместно с окружным обществом ин-
валидов проводится информационно - разъяснительная работа среди семей, имеющих
детей – инвалидов о деятельности училища, формах обучения, перечне специальностей.
В 2011 году выдано 11 направлений в Армавирское профессиональное училище – интер-
нат для инвалидов по специальностям: парикмахер, делопроизводитель, портной легкой
женской одежды. Эта работа проводится в рамках реализации Постановления главы ад-
министрации (губернатора) Краснодарского края от 22 февраля 2011 года № 140 «Об ут-
верждении ведомственной целевой программы «Реализация дополнительных меропри-
ятий, направленных на снижение напряженности на рынке труда Краснодарского края
на 2011 год» и в соответствии с приказом департамента социальной защиты населения
Краснодарского края от 23 мая 2011 года № 452 «Об объеме, структуре и организации
приема учащихся в государственное казенное образовательное учреждение начального
профессионального образования департамента социальной защиты населения Красно-
дарского края «Армавирское профессиональное училище – интернат для инвалидов» на
2011-2012 учебный год».

30

6 июля 2011 года управлением по социальным вопросам совместно с Краснодар-
ским краевым отделением Международного общественного фонда «Российский фонд
мира» организована поездка 25 семей, воспитывающих детей-инвалидов колясочников,
в город-герой Новороссийск. Ребят повезли по экскурсионному историко-патриотиче-
скому маршруту, в который вошли все достопримечательности города. Дети посетили
Новороссийский морской порт, а также смогли отдохнуть и искупаться в море на специ-
ально оборудованном для инвалидов пляже.

31

10 сентября 2011 года организована поездка 25 семей, воспитывающих детей-ин-
валидов колясочников, в этнографический музей «Атамань».

32

С ис те ма
аз ова ния
обр
гор ода
сн ода ра
Кра

Система дошкольного образования города многофункциональна и адаптирована к
запросам населения. Оказание полноценной коррекционной помощи детям, имеющим
ограниченные возможности здоровья, дает положительные результаты: из всех детей,
получающих своевременную коррекционную помощь, 86% поступают в массовые шко-
лы, 14% - продолжают обучение в специализированных классах или школах.
В муниципальном образовании город Краснодар функционирует 395 групп ком-
пенсирующей направленности, которые посещают более 4,5 тысяч детей, в том числе
группы для детей с нарушениями речи, слуха, зрения, оперно-двигательного аппарата,
задержкой психического развития, умственной отсталостью, пищевой аллергией и ау-
тизмом, из них 223 ребёнка- инвалида.

Многие дети-инвалиды не имеют возможности посещать дошкольное учреждение
и общаться со своими сверстниками по состоянию здоровья. Муниципальное дошколь-
ное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 24» в рам-
ках деятельности федеральной стажировочной площадки разработал программу «Вир-
туальный детский сад», где специалисты проводят интерактивные занятия с родителями
детей – инвалидов. «Виртуальный детский сад» - образовательное учреждение, в ко-
тором педагогический процесс и обучение родителей осуществляются через Интернет.
Специалисты дают рекомендации, советы для родителей по воспитанию и обучению ре-
бенка. Ознакомившись с материалами виртуального занятия, родители выполняют ряд
заданий совместно с ребенком, которые проверяются и анализируются специалистами
для дальнейший работы.
01.06.2011 на базе муниципального дошкольного образовательного учреждения
«Центр развития ребёнка – детский сад № 216» открыта первая в Южном федераль-
ном округе «Лекотека», Её цель – обеспечить психолого-педагогическое сопровождение
детей от 2 до 7 лет с ограниченными возможностями здоровья для их социализации,
коррекции нарушений, поддержки развития личности, подбора оптимального образо-
вательного маршрута и оказания психолого-педагогической помощи их родителям (за-
конным представителям).
Оказание полноценной коррекционной помощи детям, имеющим ограниченные
возможности здоровья, дает положительные результаты: из всех детей, получающих
своевременную коррекционную помощь, 86% поступают в массовые школы, 14% - про-
должают обучение в специализированных классах или школах.
34

В общеобразовательных учреждениях муниципального образования город Красно-
дар реализуется инклюзивное образование детей-инвалидов. В 23 общеобразователь-
ных учреждениях города уже созданы условия для беспрепятственного доступа детей-
инвалидов (построены пандусы). Определены два общеобразовательных учреждения, в
которых создается безбарьерная среда для детей-инвалидов: МОУ СОШ № 32, 65. Де-
партаментом образования направлены предложения в краевую подпрограмму «Доступ-
ная среда» на 2012 – 2015 годы». За счёт выделенных средств планируется изготовление
проектно-сметной документации; обустройство входных путей, лестниц, пандусов, пу-
тей движения по школе; переоборудование санитарно-гигиенических помещений; уста-
новка лифтов и подъёмных устройств.
02.02.2011 утверждена муниципальная ведомственная целевая программа «Доступ-
ная среда» на 2011 год, в рамках которой в течение 2011 года планируется оборудовать
пандусами с поручнями ещё 8 общеобразовательных учреждений города.
В настоящее время в общеобразовательных учреждениях города обучаются 4 ре-
бенка-инвалида, в форме инклюзивного образования.
Для детей с ограниченными возможностями здоровья создана достаточно диффе-
ренцированная сеть специальных коррекционных учреждений – 9 специальных (коррек-
ционных) образовательных учреждений различного вида, из которых 3 школы-интерна-
та:
- Специальная (коррекционная) школа-интернат I-II вида Краснодарского края (для
глухих и позднооглохших детей, а также для слабослышащих детей);
- Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №1 V вида
(для детей с нарушениями слуха и речи);
- Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа V вида № 26 Красно-
дарского края (для детей с нарушениями слуха и речи);
- Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида № 9 Красно-
дарского края (для умственно отсталых детей);
- Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида № 21 Крас-
нодарского края (для умственно отсталых детей);
- Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида № 59 Крас-
нодарского края (для умственно отсталых детей);
- Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 15 VIII
вида (для умственно отсталых детей);

35

- Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа III-IV вида № 91 Крас-
нодарского края (для слабовидящих и слепых детей);
- Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа Краснодарского края
(для слабовидящих и слепых детей).
В этих школах обеспечивается специальное обучение не только названных катего-
рий детей, но и детей с различными множественными нарушениями, такими как
- нарушение слуха в сочетании с умственной отсталостью;
- нарушение слуха в сочетании со сниженным зрением;
- нарушение речи в сочетании с нарушением зрения;
- нарушение опорно-двигательного аппарата в сочетании с задержкой психическо-
го развития и другие.
Для детей с задержкой психического развития в общеобразовательных учреждени-
ях функционируют специальные (коррекционные) классы VII вида: 84 класса в 23 обще-
образовательных учреждениях с количеством учащихся более 923 человек.
Третий год реализуется проект «Дистанционное обучение детей-инвалидов», в рам-
ках данного проекта установлено компью-
терное оборудование 11 детям-инвалидам
города Краснодара (первый этап проекта).
Для успешного обучения детей-инвалидов,
участников первого этапа проекта «Дис-
танционное обучение детей-инвалидов»,
и их родителей первичным навыкам вла-
дения компьютерной техникой 8 учителей
информатики прошли курсы повышения
квалификации в ГОУ Краснодарском кра-
евом институте дополнительного профес-
сионального образования. В ближайшее
время будут обучены еще 30 педагогов.
Определены четыре базовые школы (МОУ СОШ № 71, 101, лицей № 4, гимназия
№ 44), которые реализуют проект дистанционного обучения детей-инвалидов. В насто-
ящее время идёт установка оборудования для дистанционного обучения в указанных
общеобразовательных учреждениях.
На втором этапе в проект включаются ещё 42 ребёнка-инвалида. Сегодня прове-
ряют технические возможности установки компьютерного оборудования по месту про-
живания детей-инвалидов, участников второго этапа проекта. В октябре-декабре 2011
года им будет установлено оборудование для осуществления дистанционного обучения.
Собираются заявки от родителей детей-инвалидов, проходящих обучение на дому,
на участие в третьем этапе дистанционного обучения.
В Краснодаре работают 27 учреждений дополнительного образования (10 спортив-
ной, 17 - творческой и технической направленностей), в которых занимаются также дети
с ограниченными возможностями здоровья. В Детской школе искусств «Центральная»
создан ансамбль «Поющие сердца», в котором принимают участие 23 ребёнка-инвалида,
больных детским церебральным параличом.

36

По вопросам реабилитации детей-
инвалидов департамент образования под-
держивает тесную связь с Краснодарским
краевым отделением Международно-
го общественного фонда «Российский
фонд мира» (председатель фонда мира
Л.В.Горобец). Совместно с фондом в ав-
густе 2010 года и в августе 2011 года был
организован шестидневный выезд 25 де-
тей-инвалидов с родителями в оздорови-
тельный центр « Краснодарская смена»
(город-курорт Анапа).
В одной смене отдыхали дети инвали-
ды, сопровождающие их родители и ребята профильной смены «Юные олимпийцы».
Педагогическая программа была адаптирована на совместный отдых детей инвалидов и
детей спортсменов.

37

Н а К уб ани
их дет ей
чуж
нет

Краснодарский край поставил задачу – воспитывать каждого ребенка именно в се-
мье. Именно в семье малыш открывает для себя мир, любовь к своей земле, к людям.
Приемная семья - это заведомо здоровая, положительная обстановка - иной она не
может быть. В городе созданы все условия, чтобы у наших жителей сформировалось
уважительное отношение к замещающим родителям, а также мы стараемся оказать со-
действие в воспитании детей, находящихся в этих семьях.
Сегодня в Краснодаре 914 замещающих семей, в которых воспитывается 1104 ре-
бёнка, оставшихся без попечения родителей. Из них 132 приемные семьи, в которых
воспитывается 195 ребятишек и 782 семьи опекунов и попечителей, в которых воспиты-
ваются 909 детей. Увеличивается и количество многодетных приемных семей. Сейчас в
городе их уже 17.
В замещающих семьях Краснодара воспитывается 36 детей с ограниченными воз-
можностями здоровья.
Уверены, что у города – прекрасное будущее, если в нем живут такие щедрые, бога-
тые и красивые душой люди!

40

Школа замещающих родителей
«Тепло Родного Дома»
Школа замещающих родителей – это
пространство, в котором будущие приём-
ные родители повышают свою педагогиче-
скую и правовую компетентность, учатся
любить детей, ответственно относиться к
своим обязанностям.
Процесс обучения строится так, что-
бы будущие родители научились слышать,
понимать, любить и принимать ребёнка та-
ким, какой он есть. Для этого используют-
ся психологические игры на развитие эм-
патии, сопереживания, взаимопонимания,
на осознание истинных мотивов принятия
ребёнка в семью, на осознание особенностей своей семейной системы.
Методический инструментарий педагогов-психологов разнообразен: используют-
ся такие методы как беседа, включённое наблюдение, рисуночные тесты, личностные
опросники, психотерапевтическое консультирование, техники психодраммы, психоана-
лиза, расстановок Б.Хеллингера, в общем, можно сказать, что в работе психологов Шко-
лы ведущим является интегративный подход, который не ограничивает выбор техник и
методик. Учебный план строго расписан, но к проведению каждого занятия применя-
ется творческий подход, учитывающий особенности группы, ведь каждая новая группа
отличается от предыдущей.

41

С 2011 года в программу Школы включены лекции по воспитанию в семье детей
с ограниченными возможностями, что позволило поднять уровень родительской ком-
петенции и подготовило будущих родителей к принятию в семью детей с проблемами
здоровья.
В своей работе специалисты Школы используют диагностики Санкт-Петербургского
Института «Иматон», методики института «Гармония» в области семейного консульти-
рования и работы с кризисными состояниями.
Специалисты Школы проходят обучение в рамках образовательной программы Ин-
ститута психотерапии и консультирования «Гармония» и взаимодействуют с преподава-
телями в рамках психологических конференций и фестивалей, что позволяет повышать
профессиональный уровень психологов Управления.
Также в работе с семьями, имеющими детей с ограниченными возможностями,
принимают участие специалисты Краснодарского Регионального Психологического
Центра Сказкотерапии «Созвездие Добра», Психологическая студия «Гармония» в го-
роде Краснодаре. Психологи центров осуществляют психологическое сопровождение
детей с особенностями в развитии, организуют тематические семинары для психологов
и педагогов.

42

Песочная терапия

При диагностической и коррекционной работе с детьми и взрослыми в отделе СПС
широко используется коррекционно-диагностический комплекс «Песочная магия».
Применение этой методики позволяет установить доверительный контакт с ребёнком,
выявить проблемные зоны в его личностном и межличностном развитии, провести кор-
рекцию или развитие эмоционально-волевой сферы, развить сенсомоторные навыки,
снизить эмоциональное напряжение. Со взрослыми людьми комплекс «Песочная ма-
гия» применяется для решения задач психотерапевтического, психоконсультационного,
диагностического, коррекционно-развивающего характера. Так, например, методика хо-
рошо себя зарекомендовала в работе с психотравмирующими ситуациями, отреагирова-
нием негативного эмоционального опыта.

43

кий дом
Д етс кий»
дественс
«Рож

В столице Кубани по благословению Митрополита Екатеринодарского и Кубанского
Исидора при храме Рождества Христова благотворительным учреждением «Богадельня
имени святой Елисаветы» построен трехэтажный детский дом для детей с ограниченны-
ми возможностями здоровья «Рождественский».
В детском доме рождественском воспитывается 35 детишек.
Эти детишки не останутся одинокими. Их опекает не только государство но и Пра-
вославная Церковь. Это сотрудничество даст детям возможность не просто получать
воспитание и дальнейшее образование, но и стать людьми духовно богатыми, с чистой
душой и открытым сердцем.
Многие дети поступают в Рожде-
ственский детский дом не крещенными и
на призыв к прихожанам с просьбой стать
крестными родителями маленьких сирот,
откликаются многие.
Администрация Краснодара взяла на
себя обеспечение необходимым инвента-
рем, мебелью и оборудованием, финан-
сирование обслуживающего персонала,
нянечек, воспитателей, медперсонала,
поваров и других работников в рамках
штатного расписания. Кубанская епархия
предоставила в бесплатное пользование, отвечающее всем современным требованиям,
здание детского дома и взяла на себя нравственное воспитание в духе лучших образцов
отечественного культурно-исторического наследия России.
Государство и церковь совместно создали в этом детском доме благоприятные усло-
вия, приближенные к домашним, способствующие умственному, эмоциональному, ду-
ховно-нравственному и физическому развитию его воспитанников.
Интересно то, что весь процесс воспитания и образования выстроен на основе люб-
ви к Родине, родной Кубани и традиционной для России Православной культуре.
После небольшого периода адаптации дети идут учиться в общеобразовательную
православную школу при храме Рождества Христова.
Есть твердая уверенность, что при всех душевных травмах, которые переживают
эти дети, в их новом светлом и уютном доме, с Божьей помощью, они смогут не только
возвратиться в полноценную жизнь современного общества, но и стать достойными, а
кто знает, может, и почетными гражданами
нашей славной Кубани.
Важное место в жизнеобеспечении
детского дома, не имеющего аналогов не
только в Краснодарском крае, но и в Рос-
сии, занял Попечительский совет этого уч-
реждения.
Попечительский совет главным на-
правлением в своей работе считает:
1. Содействие организации и совер-
шенствование образовательного процесса,
привлечение внебюджетных средств для
45

его обеспечения и развития;
2. Содействие совершенствованию системы духовно-нравственного воспитания де-
тей на основе многовековой традиции Православной культуры;
3. Оказание помощи при проведении мероприятий, посвященных национальным,
историческим и православным праздникам, памятным датам истории и культуры Куба-
ни.
Попечительский совет утвердил рас-
порядок дня для детей-сирот детского
дома. В нем, кроме мероприятий по укре-
плению физического здоровья его воспи-
танников, предусмотрены мероприятия по
укреплению душевных и духовных сил на-
ших детей. Не случайно, мы говорим «на-
ших», потому что чужих детей не бывает.
И как сказал Митрополит Кубанский и
Екатеринодарский Исидор: «Дети – наше
будущее и настоящее, и поэтому открытие
православного детского дома в Краснода-
ре – это очень важное событие в духовной
жизни Кубани».

46

Кружки

В последнее десятилетие во многих
образовательных учреждениях появились
помещения вне групповой социально-адап-
тивной среды, в которых созданы условия
для определенных видов деятельности. В
нашем детском доме успешно работают
– музеи, кабинеты дополнительного обра-
зования (домоводства, рукоделия, изосту-
дия), компьютерный класс, исследователь-
ская лаборатория, библиотека с читальным
залом, кабинеты специалистов (педагога-
психолога, учителей-логопедов, социаль-
ного педагога , музыкальный зал), комната
психологической разгрузки, социально-бытовая квартира. При оформлении всех поме-
щений учитывались требования современного дизайна. Это очень важно для формиро-
вания хорошего вкуса у ребят. Изостудия оснащена не только настоящими мольбертами,
столами «солнышко», но и натюрмортным фондом, малыми скульптурными формами,
разнообразными изобразительными материалами. Постоянно функционирует темати-
ческая экспозиция детских работ. В учреждении действуют кружки: «Умелые руки»,
«Домоводство», «Основы православной культуры», «Минифутбол», «Волейбол».
Большое значение для развития мелкой моторики рук, тактильных ощущений детей,
имеют занятия рукоделием (вышивка, вязание, бисероплетение, выполнение поделок из
бросового и природного материала). Для девочек и мальчиков (по желанию) оформле-
на комната рукоделия. По мнению педагогов трудно переоценить значение искусства в
жизни человека, и чем раньше ребенок приобщиться к удивительному миру творчества,
тем более разностороннее будет его личность.

47

Социальная комната
С целью подготовки воспитанников детского дома к самостоятельной жизни, фор-
мирования социально-бытовых знаний в 2011 году была создана социально-бытовая
квартира. Прихожая, гостиная, спальная, столовая и кухня оформлены по современным
дизайнерским рекомендациям. Удачно подобрано цветовое решение мебели, стен, ковро-
вых покрытий, штор. Каждая комната насыщена современной бытовой техникой. Здесь
проводятся практические занятия с воспитанниками специалистами детского дома, кан-
дидаты в приемные родители общаются в уютной семейной обстановке.
Коллектив приложил немало усилий для создания благоприятных психолого-пе-
дагогических условий, оптимальных для каждого ребенка, имеющего проблемы в раз-
витии, на основе личностно ориентированного подхода в коррекционно-развивающей
среде. Порадовали следующие результаты и достижения прошедшего года:

48

Организация физкультурно-оздоровительной
и спортивной работы
В учреждении функционируют 2
секции (мини футбол, баскетбол), кото-
рые посещают 30 воспитанников в воз-
расте от 6 до 12 лет.
В детском доме разработан пер-
спективный план физкультурно-массо-
вых и спортивных мероприятий .
В летнее каникулярное время были
проведены следующие физкультурно-
оздоровительные мероприятия:
• турслет «Хорошо на речке летом»
(июнь);
• соревнования по пионерболу
(июнь);
• спортивное развлечение «Выше, дальше, сильнее» (июль);
• спортивное развлечение «Веселые старты» (август);
• День здоровья (июль);
• спортивное развлечение с шефами «Жунгли зовут» (август).
С воспитанниками дошкольного и младшего школьного возраста организуются
следующие формы внеклассной физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой
работы:
• спортивные праздники;
• спортивные развлечения;
• спортивные эстафеты, состязания;
• Дни здоровья;

50

• Уроки здоровья;
• игра «Зарница»;
• «Спортивные часы»;
• спортивные игры;
• спортивные секции по мини фут-
болу, баскетболу;
• комплекс упражнений «Здоровый
ребенок» (профилактика простудных
заболеваний, плоскостопия и наруше-
ний осанки).
Ежегодно в Учреждении разраба-
тывается программа физкультурно-оз-
доровительной работы. В нее включены
медицинские и физкультурно-оздоровительные мероприятия, направленные на профи-
лактику и оздоровление детей. В разработке и реализации программы принимают уча-
стие медицинский и педагогический персонал.

51

Мероприятия

Встреча с ветеранами,
май 2010 г.

Участие в фестивале,
станица Атамань,
октябрь 2010 г.

ПоездкавГорячийключ
с добровольцами
фонда Виктория,
август 2011 г.

День рождения
детского дома,
сентябрь 2011г.

52

День защиты детей,
1 июня 2011 года

53

Ежегодный фестиваль «Созвездие»

28 февраля в Краснодаре в детском доме «Рождественский» прошел зональный
этап краевого фестиваля художественной самодеятельности среди воспитанников го-
сударственных образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей, «Созвездие».
В зале для духовных бесед Храма Рождества Христова конкурс собрал детей из
специальных (коррекционных) детских домов для детей с ограниченными возможностя-
ми здоровья г. Краснодара, г. Новороссийска, пос. Афипского Северского района, стани-
цы Архангельской.
Ребята пели песни, танцевали, рассказывали стихи о родной Кубани. Победителей и
призеров наградили грамотами департамента семейной политики Краснодарского края.

54

Библиотека

В уютной библиотеке выделены места не только для хранения и выставки книг,
видео и аудиоматериалов. Ребята здесь читают за столами с настольными лампами, на
мягком диване с дополнительным освещением бра. Библиотека предоставляет возмож-
ность детям в рамках работы различных клубов смотреть художественные познаватель-
ные фильмы, прослушивать аудиозаписи. Особый уют придают мягкая мебель и камин.
С большой радостью можно отметить активных читателей-воспитанников 5-х, 4-х, 3-х
классов. Дети с увлечением читают приключенческую, историческую, познавательную
литературу.

56

Отдых

Отдых в лагере
«Славянка», г. Анапа,
июль 2011 г.

Путешествие по
реке Кубань,
осень 2010 г.

Турслёт с сотрудни-
ками банка ВТБ,
июнь 2009 г.

Паломническая поездка
в монастырь
Свято-Михайло-Афонскую
пустынь,
июль 2009 г.

57

Культура общества определяется, прежде всего, его отно-
шением к инвалидам.

Чтобы нравственное здоровье общества не ухудшалось, не
исчезала доброта и отзывчивость, нужно формировать осно-
вы толерантного поведения не только у детей, но и включать
педагогов и родительскую общественность в работу по этому
направлению.

Для формирования у подрастающего поколения и их ро-
дителей толерантного отношения к детям-инвалидам, умения
помогать друг другу и окружающим людям, особенно оказав-
шимся в трудной жизненной ситуации, стремления радовать
окружающих хорошими поступками и делами, необходимо
использовать передовые технологии по развитию толерантно-
сти, реализовывать социально-значимые проекты, проводить
благотворительные акции для детей-инвалидов, воспитанни-
ков детских домов.

Мы считаем, что такая деятельность заставит общество
задуматься над проблемой формирования толерантного по-
ведения каждого человека. Только совместными усилиями
мы пробьем стену непонимания, безразличия и равнодушия к
людям с ограниченными возможностями.

Важно научить детей и родительскую общественность
быть чуткими и внимательными к людям с ограничениями
здоровья, терпимо относиться к детям-инвалидам, уметь по-
могать друг другу и окружающим людям, особенно оказав-
шимся в трудной жизненной ситуации, воспитать стремление
радовать окружающих хорошими поступками и делами.

58

«Город равных возможностей для детей»

More Related Content

What's hot

Viewers also liked

«Город равных возможностей для детей»