Документ посвящён теме молодёжи как социальной группы и включает вопросы о правах ребёнка, определение понятий, а также схемы, касающиеся факторов перехода от юности к молодости. Освещаются характеристики социально-психологического положения молодёжи и её функции в обществе. Упоминается немецкий социолог, описывающий молодёжь как необходимый резерв для адаптации к изменениям в социальной жизни.

1. Обществоведение 10 класс
Ситник П.В. Страница 1
МОЛОДЁЖЬ КАК СОЦИАЛЬНАЯ ГРУППА
1. Декларация и Конвенция о правах ребёнка устанавливают возраст окончания детства:
а) 14 лет;
б) 16 лет;
в) 18 лет;
г) 21 год.
2. Дайте определение понятий:
а) молодёжь - это …;
б) инфантилизм - это …
3. Составьте схему «Факторы, влияющие на переход от юности к молодости»:
4. Составьте схему «Особенности социально-психологического положения молодёжи»:
5. Определите, кто изображён на фотографии:
Немецкий социолог, характеризовал молодёжь как своего рода резерв, выступающий на пе-
редний план, когда оживление становится необходимым для приспособления к быстро меня-
ющимся или качественно новым обстоятельства, т.к. она выполняет функцию оживляющего
посредника социальной жизни:
Факторы, влияющие на переход от юности к молодости
Особенности социально-психологического положения молодёжи