SlideShare a Scribd company logo
‫** اسم النشاط: أكياس الحبوب.‬




‫الخارجي أو‬                      ‫** الركن: النشاط‬
                                       ‫الرياضي.‬
   ‫** جوانب النمو: الجسدي، والمعرفي، والجتماعي،‬
                                        ‫ولغوي.‬
 ‫** الهدف من النشاط: تدريب وتقوية العضلت القوية‬
                    ‫والمساعدة على حفظ التوازن.‬
                                       ‫** الدوات:‬
   ‫•قماش )يفضل أن يكون هناك ألوان مختلفة(.‬
                        ‫•حبوب )أي نوع متوفر(‬
                                       ‫•مقص.‬
                                       ‫•خيط.‬
                                        ‫•إبرة.‬
                          ‫** خطوات صنع النشاط:‬
‫•نقص القماش على أي شكل حسب الرغبة )مربع،‬
                          ‫مستطيل، دائرة....(‬
    ‫•نخيط أطراف القماش من داخل باستثناء جزء‬
                                ‫بسيط فقط.‬
             ‫•نقلب القماش على الجانب الصحيح.‬
       ‫•ندخل الحبوب من الفتحة البسيطة المتبقية.‬
   ‫•نخيط الجزء الخير من القماش ونتأكد من عدم‬
                        ‫وجود أي منفذ للحبوب.‬


                               ‫** طريقة الستخدام:‬
  ‫الطفال يحبون هذا النشاط كثيرا، وهناك طرق مختلفة‬
‫يمكن أن يؤدى بها هذا النشاط، والتي تساعد على تقوية‬
   ‫العضلت الكبيرة للطفال كما أنها تساعد على تدريب‬
     ‫الطفال في حفظ التوازن، ومن هذه الطرق التي:‬
   ‫- يطلب من الطفال حمل كيس حبوب واحد فقط‬
  ‫في راحة يده كبداية، ويطلب منه المشي في خط‬
 ‫مستقيم )ولحقا ممكن أن يكون في خط متعرج(.‬
‫- تستطيع المعلمة لحقا أن تجعل النشاط أكثر تحديا‬
  ‫للطفال باستخدام أجراء أخرى من الجسم ليس‬
‫فقط راحة اليد ولكن أيضا ظهر اليد، الكتف، فوق‬
         ‫الرأس، فوق القدم، فوق الفخذ....إلخ.‬
 ‫- وبإمكانها أيضا أن تغير من الوقوف، إلى المشي،‬
                            ‫ثم الحجل....إلخ.‬
  ‫- يمكن استخدام هذا النشاط كنشاط جماعي بين‬
   ‫اثنين أو أكثر من الطفال، عن طريق تعلم رمي‬
  ‫والتقاط كيس الحبوب فيما بينهم، ويمكن أن يبدأ‬
   ‫أول بتعليم الطفل بشكل فردي عن طريق رمي‬
   ‫الكيس للعلى ثم التقاطه، وبعد أن يتدرب على‬
 ‫هذه المهارة يمكن النتقال إلى العمل الجماعي.‬
       ‫)جانب اجتماعي بالضافة للجانب الجسدي(‬
       ‫- إذا استخدمت المعلمة ألوان مختلفة لكياس‬
  ‫الحبوب فبإمكانها تعليم الطفال اللوان المختلفة‬
  ‫عن طريقها، وبنفس الطريقة يمكن أن توفر لهم‬
    ‫خبرات أخرى عن طريق التعرف على الحجام‬
   ‫)تغير في حجم الكيس –– كبير، متوسط ،صغير(‬
‫والوزان )تغير في كمية الحبوب داخل كل كيس ––‬
    ‫ثقيل، خفيف( والشكال )تغير شكل الكيس ––‬
    ‫مربع، دائرة، مستطيل، مثلث( أو حتى العد )عد‬
     ‫أكياس الحبوب(...إلخ. )جانب معرفي ولغوي(‬
‫- يوفر نشاط أكياس الحبوب أيضا فرصة لعمل‬
‫مسابقات جماعية، كنقل أكياس الحبوب من مكان‬
                                  ‫إلى آخر.‬

More Related Content

More from Zahrat Alwadi (20)

Set–1 r
Set–1 rSet–1 r
Set–1 r
 
Set 6
Set 6Set 6
Set 6
 
Sheet two
Sheet twoSheet two
Sheet two
 
Animals on parade l
Animals on parade lAnimals on parade l
Animals on parade l
 
Reflected sheet one
Reflected sheet oneReflected sheet one
Reflected sheet one
 
Reflected sheet two
Reflected sheet twoReflected sheet two
Reflected sheet two
 
Reflected sheet three
Reflected sheet threeReflected sheet three
Reflected sheet three
 
Skip counting by 5's
Skip counting by 5'sSkip counting by 5's
Skip counting by 5's
 
Real & imaginary match l.t
Real & imaginary match l.tReal & imaginary match l.t
Real & imaginary match l.t
 
Butterfly circles
Butterfly circlesButterfly circles
Butterfly circles
 
Butterfly outline
Butterfly outlineButterfly outline
Butterfly outline
 
One hundred board
One hundred boardOne hundred board
One hundred board
 
Triangles
TrianglesTriangles
Triangles
 
Stars
StarsStars
Stars
 
Pentagons
PentagonsPentagons
Pentagons
 
Squares
SquaresSquares
Squares
 
Hexagons
HexagonsHexagons
Hexagons
 
Real & imaginary match l.t
Real & imaginary match l.tReal & imaginary match l.t
Real & imaginary match l.t
 
One hundred board lt
One hundred board ltOne hundred board lt
One hundred board lt
 
Circles
CirclesCircles
Circles
 

أكياس الحبوب

  • 1. ‫** اسم النشاط: أكياس الحبوب.‬ ‫الخارجي أو‬ ‫** الركن: النشاط‬ ‫الرياضي.‬ ‫** جوانب النمو: الجسدي، والمعرفي، والجتماعي،‬ ‫ولغوي.‬ ‫** الهدف من النشاط: تدريب وتقوية العضلت القوية‬ ‫والمساعدة على حفظ التوازن.‬ ‫** الدوات:‬ ‫•قماش )يفضل أن يكون هناك ألوان مختلفة(.‬ ‫•حبوب )أي نوع متوفر(‬ ‫•مقص.‬ ‫•خيط.‬ ‫•إبرة.‬ ‫** خطوات صنع النشاط:‬
  • 2. ‫•نقص القماش على أي شكل حسب الرغبة )مربع،‬ ‫مستطيل، دائرة....(‬ ‫•نخيط أطراف القماش من داخل باستثناء جزء‬ ‫بسيط فقط.‬ ‫•نقلب القماش على الجانب الصحيح.‬ ‫•ندخل الحبوب من الفتحة البسيطة المتبقية.‬ ‫•نخيط الجزء الخير من القماش ونتأكد من عدم‬ ‫وجود أي منفذ للحبوب.‬ ‫** طريقة الستخدام:‬ ‫الطفال يحبون هذا النشاط كثيرا، وهناك طرق مختلفة‬ ‫يمكن أن يؤدى بها هذا النشاط، والتي تساعد على تقوية‬ ‫العضلت الكبيرة للطفال كما أنها تساعد على تدريب‬ ‫الطفال في حفظ التوازن، ومن هذه الطرق التي:‬ ‫- يطلب من الطفال حمل كيس حبوب واحد فقط‬ ‫في راحة يده كبداية، ويطلب منه المشي في خط‬ ‫مستقيم )ولحقا ممكن أن يكون في خط متعرج(.‬ ‫- تستطيع المعلمة لحقا أن تجعل النشاط أكثر تحديا‬ ‫للطفال باستخدام أجراء أخرى من الجسم ليس‬
  • 3. ‫فقط راحة اليد ولكن أيضا ظهر اليد، الكتف، فوق‬ ‫الرأس، فوق القدم، فوق الفخذ....إلخ.‬ ‫- وبإمكانها أيضا أن تغير من الوقوف، إلى المشي،‬ ‫ثم الحجل....إلخ.‬ ‫- يمكن استخدام هذا النشاط كنشاط جماعي بين‬ ‫اثنين أو أكثر من الطفال، عن طريق تعلم رمي‬ ‫والتقاط كيس الحبوب فيما بينهم، ويمكن أن يبدأ‬ ‫أول بتعليم الطفل بشكل فردي عن طريق رمي‬ ‫الكيس للعلى ثم التقاطه، وبعد أن يتدرب على‬ ‫هذه المهارة يمكن النتقال إلى العمل الجماعي.‬ ‫)جانب اجتماعي بالضافة للجانب الجسدي(‬ ‫- إذا استخدمت المعلمة ألوان مختلفة لكياس‬ ‫الحبوب فبإمكانها تعليم الطفال اللوان المختلفة‬ ‫عن طريقها، وبنفس الطريقة يمكن أن توفر لهم‬ ‫خبرات أخرى عن طريق التعرف على الحجام‬ ‫)تغير في حجم الكيس –– كبير، متوسط ،صغير(‬ ‫والوزان )تغير في كمية الحبوب داخل كل كيس ––‬ ‫ثقيل، خفيف( والشكال )تغير شكل الكيس ––‬ ‫مربع، دائرة، مستطيل، مثلث( أو حتى العد )عد‬ ‫أكياس الحبوب(...إلخ. )جانب معرفي ولغوي(‬
  • 4. ‫- يوفر نشاط أكياس الحبوب أيضا فرصة لعمل‬ ‫مسابقات جماعية، كنقل أكياس الحبوب من مكان‬ ‫إلى آخر.‬