一位中學老師回顧自己的教學生涯,特別是與一名表現不佳的學生的故事。這名學生故意假裝學業不佳以獲取老師的關心,最終建立了深厚的師生關係。透過這段經歷,老師學會了更關注和幫助每一個學生,尤其是後段班的學生,並感謝學生對他生命的影響。