Тањини ђаци II/7, 2006. године

1. II/7
BY MAJA JO&

2. O FILOLO KOM SMERUŠO FILOLO KOM SMERUŠ
FILOLOŠKI SMER SE BAVI PRVENSTVENO PROUČAVANJEM STRANIH
JEZIKA, ŽIVIH I MRTVIH =). ENGLESKI NAM JE PRVI STRANI JEZIK, A
ŠPANSKI DRUGI, S TIM ŠTO SE ITALIJANSKI UČI FAKULTATIVNO OD
DRUGE GODINE. POŠTO SMO OD OVIH JEZIKA MNOGO ŽIVAHNI, TU JE
LATINSKI KOJI NAS UMRTVI DVA PUTA NEDELJNO, I TO JE SASVIM
DOVOLJNA DOZA DA NAS SMIRI. I TAKO CICERON POSTAJE VEOMA
VAŽNA OSOBA U NAŠIM ŽIVOTIMA.
UTICAJ STRANIH JEZIKA SE TOLIKO PROŠIRIO NA DRUGE PREDMETE DA
ČAK I NA MUZIČKOM GOVORIMO ENGLESKI, A NA SRPSKOM MEŠAMO
LATINSKE NASTAVKE ZA PREZENT SA DOMAĆIM, KAO I DEKLINACIJE.=)
ZNAČAJAN JE I UTICAJ KNJIŽEVNOSTI NA MATEMATIKU JER
UPOREĐUJEMO MATEMATIČKE FUNKCIJE SA STILSKIM FIGURAMA
SRPSKOG JEZIKA (PARABOLA, HIPERBOLA, ELIPSA...), A PONEKAD NAM
PROFESORKA MATEMATIKE ZADA DA ZA DOMAĆI NAPIŠEMO SASTAV
NA TEMU ‚‚ CUNAMI U SMEDEREVU``.
NA NEKIM ČASOVIMA DOVOLJNO JE SAMO UDARITI GLAVOM U ZID I SVE
ĆE VAM BITI JASNO, ALI IPAK MORATE VODITI RAČUNA O TOME DA TO
NIJE PREGRADNI ZID, JER ĆETE U TOM SLUČAJU NEPOTREBNO UNIŠTITI
ŠKOLSKI INVENTAR.
NA ČASOVIMA ŠPANSKOG PROUČAVAMO NJIHOVU SPECIFIČNU KULTURU
(LJOVISNA, KASANDRA, MARISOL, ESMERALDA...).

3. A sve je po elo jednog vedrogčA sve je po elo jednog vedrogč
septembarskog jutra pre godinuseptembarskog jutra pre godinu
dana . . .dana . . .

4. Dobro, ne baš toliko vedrog !Dobro, ne baš toliko vedrog !
Stotinu novih đaka prvaka se sjatilo u
svečanu salu Gimnazije nestrpljivo očekujući novi
početak. Tu smo bili i mi, budući filolozi.
I dok su se osećanja straha i ushićenja mešala, mi
smo se izdvojili
i krenuli za našom razrednom u novu
učionicu . . .

5. A naša učionica je i tada izgledala ovakoA naša učionica je i tada izgledala ovako
LIČILA JE NA SVE DRUGO SAMO NE NA TIPIČNU UČIONICU! TO
JE BILO TAKO COOL JER NI MI NISMO TIPIČNO ODELJENJE!

6. Naravno, na početku nam je svimaNaravno, na početku nam je svima
bilo teško dok se nismo boljebilo teško dok se nismo bolje
upoznali . . .upoznali . . .
Tada smo svi imali vremena da seTada smo svi imali vremena da se
posvetimo školi i učenju, pa suposvetimo školi i učenju, pa su
nam ocene bile veoma dobre.nam ocene bile veoma dobre.

7. A nekoliko nedelja kasnije . . .A nekoliko nedelja kasnije . . .

8. Od tada nikada više ništaOd tada nikada više ništa
ne e biti isto...ćne e biti isto...ć
Postali smo jedno veoma složno odeljenje.
Pomažemo jedni drugima (naročito za vreme
kontrolnih), zajedno rešavamo sve probleme
(i zadatke).
Naravno, i mi se nekada posvađamo (jer smo
većinom devojke), ali to nikada ne traje dugo.

9. Bez obzira na sve,Bez obzira na sve,
nama je uvek lepo!nama je uvek lepo!

10. A naročito nam je lepo na fizičkom...A naročito nam je lepo na fizičkom...

11. Tada sviTada svi vrednovredno radimo!radimo!

12. Trčimo, radimo vežbe,Trčimo, radimo vežbe,
gimnastiku i sl.gimnastiku i sl.

13. A pred kontrolni iz hemije,A pred kontrolni iz hemije,
svi se zajedno spremamo,svi se zajedno spremamo,
uglavnom pre asa...čuglavnom pre asa...č

14. Ili za vreme doručka !Ili za vreme doručka !

15. VIDITE, I UČENjE MOŽE BITIVIDITE, I UČENjE MOŽE BITI
ZANIMLJIVO !ZANIMLJIVO !
Naravno, ako ste u pravomNaravno, ako ste u pravom
društvu! Zato nama nikada nijedruštvu! Zato nama nikada nije
teško da se ,,obra unamo’’ sačteško da se ,,obra unamo’’ sač
latinskim, srpskim, istorijom,latinskim, srpskim, istorijom,
fizikom, matematikom i mnogimfizikom, matematikom i mnogim
drugim ,,baucima’’.drugim ,,baucima’’.
Šta ete, mnogo smoćŠta ete, mnogo smoć
,,vredni’’!,,vredni’’!

17. ALI PAZITE !ALI PAZITE !
Ako se pravilno ne dozira, učenje može da izazove,Ako se pravilno ne dozira, učenje može da izazove,
hm,hm,
neželjene efekte !neželjene efekte !

18. Kad nam sve to postane dosadno,Kad nam sve to postane dosadno,
možemo da čitamo knjige !možemo da čitamo knjige !

19. U našem odeljenju ima punoU našem odeljenju ima puno
mladih i neshvaćenih umetnika!mladih i neshvaćenih umetnika!

20. Zato smo osnovaliZato smo osnovali
,, Udru,, Udružženje mladih ienje mladih i
neshvaneshvaććenih umetnika’’enih umetnika’’
Savez (za vreme pauze)Savez (za vreme pauze)

21. I to smo mi, sa svim svojimI to smo mi, sa svim svojim
vrlinama (i manama).vrlinama (i manama).
Naizgled jedno sasvim obiNaizgled jedno sasvim običčnono
odeljenje, zar ne?odeljenje, zar ne?
MeMeđđutim, mi smo mnogo viutim, mi smo mnogo viššee
od toga.od toga.
A da biste to shvatili, morateA da biste to shvatili, morate
dobro da nas upoznate!dobro da nas upoznate!

22. M IM I

23. Ovo smo mi, II-7

24. DONE BY MAJA & JODONE BY MAJA & JO