1. Дидактические возможности
видеоконтента в развитии
познавательной активности учащихся
Зорова Е.Ю.

2. Два пути в учебном процессе

3. Начинаем с формирования
познавательного интереса
• Занимательный
эксперимент
• Проблемный
эксперимент
• Личностная
значимость и
эмоциональное
переживание
• Эвристическая
беседа

4. Занимательный эксперимент

5. Проблемный эксперимент

6. Личностная значимость и
эмоциональное переживание

7. Реакция с бертоллетовой солью

8. Как выбрать оптимальную
последовательность изучения?
Вещество
Примен. веществ
Химич. элемент
Химич. реакция

9. Уровни понимания химии
9

10. Уровни мышления
10

11. Реализация принципа доступности в
начальном обучении химии
11

12. Участники научной конференции“New Trends in Research-based
Chemistry Education” Ювяскюля (Финляндия) , июль 2014