يتضمن المستند توصيات واجتماع لمجلس إدارة الجمعية، حيث تم التركيز على تقوية العلاقة بين المعلمين وأولياء الأمور وتقديم توصيات لتحسين البيئة المدرسية. تم اقتراح عدة أهداف لتطوير ممارسات التدريس ودعم الطلاب وأولياء الأمور. يشمل ذلك أهمية التواصل الفعال وتطوير البرامج التعليمية لتعزيز التفاعل والمشاركة.

3. ‫اآلباء‬ ‫لمجلس‬ ‫العمومية‬ ‫الجمعية‬ ‫نشرة‬‫المعلمين‬ ‫و‬
‫أهداف‬ (‫العمومية‬ ‫اجلمعية‬-‫األمور‬ ‫ألولياء‬ ‫كلمة‬-) ‫توصيات‬
‫أهداف‬‫بكم‬ ‫اجتماعنا‬:-
1-‫ة‬‫ة‬‫تقويةة‬‫ةد‬‫ة‬‫ةة‬ ‫مل‬ ‫ةا‬‫ة‬‫ةة‬ ‫ملد‬ ‫ة‬‫ة‬‫ةيةة‬ ‫ل‬ ‫ةةدس‬‫ة‬‫تةة‬ ‫ة‬‫ة‬‫يةة‬ ‫ةد‬‫ة‬‫ةلةة‬ ‫ملدة‬ ‫ة‬‫ة‬‫وتأسسةة‬ ‫ة‬‫ة‬‫التةة‬ ‫ية‬ ‫ةن‬‫ة‬‫ملدرسةة‬ ‫ة‬‫ة‬‫الةة‬ ‫ةز‬‫ة‬‫وتعزيةة‬
.‫ةلجهة‬ ‫و‬ ‫الت‬ ‫مل‬
2-‫ة‬ ‫ملالتةفة‬‫دا‬ ‫ةأو‬ ‫مل‬ ‫وملخلربملت‬ ‫ملآللملء‬ ‫لن‬‫ى‬. ‫ملآليةء‬
3-‫ي‬ ‫س‬ ‫وملالجةسة‬ ‫ملإلنسةنس‬ ‫ملدعال‬ ‫توطسا‬‫ملدعسد‬ ‫فريق‬‫ي‬‫لوح‬ ‫حيقق‬ ‫مبة‬ ‫ملأللول‬ ‫ودسةء‬ ‫وي‬ ‫الت‬ ‫ة‬
‫وملدةوملصد‬ ‫ملدةفةهم‬.
4-‫لفةوح‬ ‫وة‬ ‫ملدا‬ ‫وإيقةء‬ ‫يأةئهم‬ ‫ةي‬ ‫ل‬ ‫يف‬ ‫ي‬ ‫وملدفر‬ ‫س‬ ‫ملجلسة‬ ‫لشةلكةهم‬ ‫يأهسس‬ ‫ملأللول‬ ‫ودسةء‬ ‫س‬ ‫تو‬
‫دزيةلة‬ ‫دلجسسع‬‫ل‬ ‫وملالطاع‬ ‫الت‬ ‫مل‬‫ى‬.‫فسهة‬ ‫ملدعسد‬ ‫تري‬
5-‫ل‬‫ا‬ ‫ملد‬ ‫ات‬ ‫لش‬ ‫هم‬ ‫أةلش‬‫ترسلهم‬ ‫تعرتض‬ ‫ملديت‬ ‫ملدصعويةت‬ ‫حاة‬ ‫لن‬ ‫دلةخفسف‬.
: ‫الكرام‬ ‫األمور‬ ‫ألولياء‬ ‫كلمة‬-
‫وملد‬ ‫الت‬ ‫مل‬ ‫ي‬ ‫ملدعال‬ ‫يأةء‬ ‫يف‬ ‫ا‬ ‫يسة‬ ‫لة‬ ‫هم‬ ‫لن‬ ‫إن‬‫رسن‬‫ةلم‬ ‫وملد‬ ‫ملأللول‬ ‫ودسةء‬ ‫ي‬ ‫د‬ ‫ةرة‬ ‫مل‬ ‫ملدثق‬ ‫وتقوي‬
‫مللة‬ ‫إ‬ ( ‫التي‬ ‫مل‬–‫لثد‬ ‫يهة‬ ‫نقوم‬ ‫ملديت‬ ‫سةل‬ ‫دأل‬ ‫ملدصرحي‬ ‫ةشف‬ ‫ومل‬ ) ‫لعلس‬‫هذه‬‫و‬ ‫س‬ ‫ملجلسة‬ ‫ملدزيةلملت‬
‫سةس‬ ‫مل‬ ‫ملدةوجسه‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫ملدفر‬ ‫ملدزيةلملت‬ ‫لن‬ ‫غريهة‬‫ملأللول‬ ‫ودسةء‬ ‫نظر‬ ‫وجهةت‬ ‫ومسةع‬ ‫ر‬‫ملأللول‬ ‫ودسةء‬ ‫ودسعلم‬
‫توجسهةت‬ ‫هم‬ ‫لن‬ ‫ن‬ ‫رملم‬ ‫ملد‬‫ملدائح‬‫يهة‬ ‫ملدعسد‬ ‫يةم‬ ‫ملديت‬‫مل‬ ‫صةئص‬ ‫ن‬ ‫لمل‬ ‫نهة‬ ‫يامليةهة‬ ‫لأذ‬‫دأسو‬‫ا‬ ‫د‬
‫مجسع‬ ‫فأدغن‬ ‫ملألودس‬ ‫ملدصفوف‬‫ملاللةحةنةت‬‫حتايا‬ ‫لأهة‬ ‫ملهلاف‬ ‫كةن‬ ‫ملديت‬‫ملنةقةل‬‫إىل‬ ‫صف‬ ‫لن‬ ‫ةد‬ ‫ملد‬‫ر‬ ‫آ‬
‫ل‬ ‫عةسا‬ ‫مل‬ ‫سةسر‬ ‫مل‬ ‫يةدةقويم‬ ‫وملتةرادةهة‬‫ى‬‫ملدشفوي‬ ‫ملدةاليرةت‬ ‫يف‬ ‫ا‬ ‫ملد‬ ‫ملء‬ ‫و‬ ‫علس‬ ‫مل‬ ‫لاحظ‬،‫كةن‬ ‫دذمل‬
‫ل‬ ‫دزمللة‬‫ى‬‫لعةجل‬ ‫وتر‬ ‫ةد‬ ‫دل‬ ‫ازم‬ ‫مل‬ ‫ملدوملجرةت‬ ‫فرت‬ ‫ال‬ ‫لن‬ ‫وذدك‬ ‫دأليأةء‬ ‫سةسرة‬ ‫مل‬ ‫ةةيع‬ ‫مل‬ ‫ملأللر‬ ‫ودي‬
‫داي‬ ‫لة‬‫ه‬‫لهةلة‬ ‫ي‬ ‫يف‬ ‫لصول‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫عةجل‬ ‫مل‬ ‫ملدةقويم‬ ‫لن‬ ‫ملهلاف‬ ‫ألن‬ ‫لصول‬ ‫لن‬
‫اململك‬‫ة‬‫العربي‬‫ة‬‫السعودي‬‫ة‬
‫التعليم‬‫وزارة‬
‫الشرقية‬‫باملنطقة‬‫للتعليم‬‫العامة‬‫اإلدارة‬
‫األهلي‬ ‫االبتدائية‬ ‫املشكاة‬ ‫مدرسة‬‫ة‬

4. ‫للحوظ‬:‫لن‬ ‫كثر‬ ‫ةد‬ ‫دل‬ ‫وتاليسهة‬ ‫شرحهة‬ ‫يعة‬ ‫ةد‬ ‫ملد‬ ‫يةقأهة‬ ‫مل‬ ‫ملديت‬ ‫علولةت‬ ‫مل‬ ‫و‬ ‫هةلملت‬ ‫مل‬‫لرة‬
‫طريق‬ ‫ن‬‫ودسةء‬ ‫لع‬ ‫ويةدةعةون‬ ‫هةلملت‬ ‫مل‬ ‫يعض‬ ‫يةقأومل‬ ‫مل‬ ‫ملدذين‬ ‫ا‬ ‫دل‬ ‫توضع‬ ‫وحس‬ ‫ملدصف‬ ‫لعلم‬
‫هةلملت‬ ‫مل‬ ‫هذه‬ ‫ملجةسةز‬ ‫ملهلل‬ ‫يإذن‬ ‫يةم‬ ‫زملوي‬ ‫حجر‬ ‫ميثلون‬ ‫ملدذين‬ ‫ملأللول‬.
: ‫لآلباء‬ ‫توصيات‬-
1-‫ملدسلوكي‬ ‫لسةوملهم‬ ‫لي‬ ‫دلةعرف‬ ‫الت‬ ‫مل‬ ‫وزيةلة‬ ، ‫أزل‬ ‫مل‬ ‫يف‬ ‫ملأليأةء‬ ‫ةي‬ ‫ول‬ ‫لةةيع‬ ‫جي‬. ‫وملدالملتي‬
2-‫دل‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ومل‬ ‫أةظم‬ ‫مل‬ ‫ملدأوم‬ ‫لي‬ ‫اة‬ ‫سة‬ ‫مل‬ ‫أزدس‬ ‫مل‬ ‫ملدظروف‬ ‫تهسئ‬‫ةد‬.
3-‫صلح‬ ‫وذدك‬ ‫ملأللر‬ ‫ودي‬ ‫حضول‬ ‫يضرولة‬ ‫لتةد‬ ‫إلتةل‬ ‫أا‬ ‫ملدأاملء‬ ‫تلرس‬‫يأ‬‫ةئأ‬‫ة‬.
4-‫ملدزيةةةلملت‬ ‫ةن‬‫ة‬‫ل‬ ‫ةةل‬‫ة‬‫ملإلكث‬ ‫يف‬ ‫ةد‬‫ة‬‫نأل‬ ‫ةذمل‬‫ة‬‫د‬ ‫ةم‬‫ة‬‫عل‬ ‫ومل‬ ‫ة‬‫ة‬‫ةد‬ ‫ملد‬ ‫صةةةم‬ ‫يف‬ ‫ةرري‬‫ة‬‫ك‬ ‫ةر‬‫ة‬ ‫ةة‬‫ة‬‫هل‬ ‫ةر‬‫ة‬‫ملألل‬ ‫ةي‬‫ة‬‫ود‬ ‫ةةلة‬‫ة‬‫زي‬ ‫إن‬
‫سةسرة‬ ‫مل‬ ‫ةةيع‬ ‫ومل‬.
5-‫لسةو‬ ‫لي‬ ‫ملأللر‬ ‫ودي‬ ‫يقف‬ ‫ي‬ ‫د‬‫ى‬. ‫ملدأوملحي‬ ‫مجسع‬ ‫يف‬ ‫ةد‬ ‫ملد‬
6-‫مليةعا‬‫ن‬‫ملدعقة‬‫ملدراني‬،‫وحةول‬‫يأةء‬‫شخصس‬‫مليأك‬‫وال‬‫حتقره‬.
7-‫نفس‬ ‫يف‬ ‫الت‬ ‫مل‬ ‫ح‬ ‫غرس‬ ‫يف‬ ‫ملالتةسرملل‬‫ةد‬ ‫ملد‬. ‫لسلس‬ ‫يرمللج‬ ‫لن‬ ‫فسهة‬ ‫لة‬ ‫وذكر‬ ‫صولتهة‬ ‫وحتس‬
8-‫دلضرولة‬ ‫إال‬ ‫ةد‬ ‫ملد‬ ‫غسة‬ ‫رملل‬ ‫ت‬ ‫ام‬‫ملدقصوى‬. ‫لمسي‬ ‫ذل‬ ‫وإحضةل‬
9-‫إيقةظ‬‫ةد‬ ‫ملد‬‫و‬ ‫سأنسأ‬ ‫وملد‬ ‫يةهلاوء‬ ‫وإشعةله‬ ‫صرةحة‬ ‫أةت‬ ‫مل‬ ‫ملدولن‬ ‫يف‬‫وملالهةسةم‬ ‫وملحلأةن‬ ‫ملحل‬ ‫إظهةل‬
11-‫ملغرس‬‫يف‬‫نفسه‬‫ملال‬‫نةسةء‬‫إىل‬‫ملجلسة‬،‫وملدةأةفس‬‫ملدشريف‬،‫ه‬ ‫و‬ ‫و‬‫ملحلوملل‬‫ف‬ ‫ملهلة‬‫لع‬‫رين‬ ‫ملآل‬.
11-‫لصول‬ ‫عةجل‬ ‫ايي‬ ‫ملد‬ ‫رشا‬ ‫مل‬ ‫و‬ ‫علس‬ ‫مل‬ ‫احظةت‬ ‫وملالتةجةي‬ ، ‫أزدس‬ ‫مل‬ ‫ملدوملجرةت‬ ‫لذكرة‬ ‫لةةيع‬
‫تريوي‬ ‫يأتلو‬ ‫وملدةحصسد‬ ‫ملدسلوك‬ ‫يف‬ ‫ةد‬ ‫ملد‬.
‫املدرسة‬ ‫ئد‬‫ا‬‫ق‬
‫القحطاني‬ ‫صالح‬ ‫ناصر‬ /‫أ‬

5. 1‫نوفل‬ ‫أمحد‬‫حممد‬
‫متويل‬‫عمرو‬
‫سليم‬
‫أش‬‫ــ‬‫ب‬‫رف‬‫ـ‬‫ري‬‫ــــ‬‫ك‬
‫رمضان‬‫أشرف‬
2‫السيد‬ ‫حممد‬
3‫سعد‬ ‫حممد‬‫السبكي‬ ‫حممد‬
4‫حفين‬ ‫حممود‬‫حممد‬‫متويل‬
5‫القاضي‬ ‫حممد‬‫السبكي‬ ‫حممد‬
‫حممد‬
‫حلمي‬
6‫عابدين‬ ‫محدي‬‫عادل‬
‫السيد‬
7‫الصاوي‬ ‫حممد‬
8‫عبدالدامي‬ ‫محدي‬
9‫عاشور‬ ‫حممود‬
11‫بدير‬ ‫جمدي‬‫حممد‬
‫السبكي‬ 11‫بدر‬ ‫خالد‬
1‫كمال‬ ‫خالد‬‫متويل‬ ‫حممد‬‫خالد‬‫كمال‬
‫حممد‬
‫السيد‬
‫رمضان‬‫أشرف‬
2‫منري‬ ‫فنجري‬
‫سعد‬ ‫أمحد‬‫صربي‬ ‫عبدالوهاب‬
3‫النعيم‬ ‫عبد‬ ‫عبدالرمحن‬
4‫بركات‬ ‫رأفت‬
‫حممد‬‫شرف‬
‫سليم‬ ‫عمرو‬
5‫منري‬ ‫أمحد‬‫صربي‬ ‫عبدالوهاب‬
6‫حنفي‬ ‫بكر‬ ‫أبو‬‫عبده‬ ‫أمحد‬
7‫رشاد‬ ‫رضا‬‫سليم‬ ‫عمرو‬
‫حممد‬
‫علي‬
8‫قاسم‬ ‫حسن‬‫سعد‬ ‫أمحد‬‫اسالم‬‫حممود‬
9‫طلب‬ ‫أشرف‬
‫بالل‬‫حممد‬
‫صربي‬ ‫عبدالوهاب‬
‫أمحد‬
‫عبداهلل‬
11‫مجال‬ ‫معتز‬
‫عبده‬ ‫أمحد‬ 11‫زكي‬ ‫فرج‬
12‫عواد‬ ‫عالء‬
‫تواجدهم‬‫وأماكن‬‫املعلمني‬‫وفصول‬‫ختصص‬‫دليل‬
‫الطاليب‬ ‫املرشد‬‫املرحلة‬ ‫وكيل‬‫املدرسة‬ ‫قائد‬
‫عبداهلل‬ ‫حممد‬ /‫أ‬‫أ‬‫اهلل‬ ‫حسب‬ ‫حممد‬ ‫أمحد‬ /‫القحطاين‬ ‫صاحل‬ ‫ناصر‬ / ‫أ‬

6. 1‫فوزي‬ ‫أمحد‬
‫ضوه‬ ‫أبو‬ ‫مصطفى‬
‫حممود‬ ‫إسالم‬
‫علي‬ ‫حممد‬
‫عبداهلل‬‫أمحد‬
2‫حممد‬ ‫إمساعيل‬
3‫موسى‬ ‫أمحد‬
‫محاد‬ ‫مدحت‬
4‫عبداحلميد‬ ‫أمحد‬‫صميده‬ ‫هشام‬
5‫فوزي‬ ‫حممد‬
‫إهلامي‬ ‫مجال‬
6‫اهلندي‬ ‫إبراهيم‬
‫حممد‬
‫السيد‬
7‫شاكر‬ ‫أمحد‬
‫جابر‬ ‫حممد‬
‫صميده‬ ‫هشام‬
8‫شقوير‬ ‫حممد‬
‫إهلامي‬ ‫مجال‬
9‫مربوك‬ ‫سعيد‬
11‫صالح‬ ‫فؤاد‬‫صميده‬ ‫هشام‬
1‫خليفة‬ ‫يوسف‬‫مصطفى‬ ‫حممود‬
‫أشرف‬
‫صديق‬
‫العــــوضـــي‬‫حممود‬
‫الدسوقي‬
‫الراعي‬
‫علي‬ ‫رجب‬
‫السيد‬‫هشام‬
2‫عليوة‬ ‫حممد‬
‫حممد‬
‫شحاته‬
3‫خليفة‬ ‫يوسف‬
4‫عليوة‬ ‫حممد‬
5‫خليفة‬ ‫يوسف‬
‫ربيع‬ ‫طارق‬‫مكاوي‬
‫إبراهيم‬
6
‫أمحد‬
‫عبداملنعم‬
‫حممد‬ ‫عماد‬
‫ُال‬‫ع‬‫ال‬ ‫أبو‬ ‫صابر‬
7‫هشام‬‫صميده‬
8
‫ربيع‬ ‫طارق‬ 9‫مصطفى‬ ‫حممود‬‫عالم‬ ‫إسالم‬
: ‫ملحوظة‬ *
‫من‬ ‫االبتدائي‬ ‫األول‬ ‫الصف‬ ‫بفصول‬ ‫متواجدون‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬ ‫مربو‬1/1‫إىل‬1/10
‫تواجدهم‬‫وأماكن‬‫املعلمني‬‫وفصول‬‫ختصص‬‫دليل‬
‫اآل‬ ‫الحاسب‬ ‫معلم‬‫لي‬‫البدنية‬ ‫التربية‬ ‫معلم‬
‫عبدهللا‬ ‫أحمد‬ /‫أ‬‫حسان‬ ‫أحمد‬ /‫أ‬ ‫سمير‬ ‫الدين‬ ‫عماد‬ /‫أ‬
‫املرحلة‬ ‫وكيل‬ ‫الطاليب‬ ‫املرشد‬‫املدرسة‬ ‫قائد‬
/‫أ‬‫حسني‬ ‫الدين‬ ‫عالء‬‫حسن‬ ‫فهمي‬ ‫سالمة‬ / ‫أ‬‫القحطاين‬ ‫صاحل‬ ‫ناصر‬ / ‫أ‬

7. 1
‫أمحد‬
‫سامى‬
‫عبد‬ ‫حممد‬
‫املعط‬‫ى‬
‫شافعى‬ ‫أمحد‬
‫عمرو‬
‫الشريف‬
‫فـــــــرارة‬‫ولــــــيد‬
‫أمحد‬
‫مصطفى‬
‫أمحد‬
‫مصطفى‬
‫العــــال‬‫أبو‬‫صابــــر‬
‫السيد‬ ‫هشام‬
2
‫حممود‬
‫مصطفى‬‫ابراهيم‬
‫بسيوىن‬ 3
‫عبد‬ ‫حممد‬
‫املعط‬‫ى‬
4
‫زغلول‬
‫أبو‬
‫محر‬‫مشارى‬
‫القرىن‬
5‫شافعى‬ ‫أمحد‬
‫محاده‬
‫بنداري‬
‫سامح‬
‫مخيس‬
‫سامح‬
‫مخيس‬
6
‫حممود‬
‫مصطفى‬
‫الصربى‬ ‫أسامة‬
7
‫عصام‬
‫رضوان‬
‫مصطفى‬
‫سنــد‬
‫ابراهيم‬
‫بسيوىن‬‫إسالم‬
‫عالم‬
8‫الصربى‬ ‫أسامة‬
1
‫حامت‬
‫فياض‬
‫مصطفى‬
‫سنــد‬
‫حممد‬ ‫جمدى‬‫محاده‬
‫بنداري‬
‫إسالم‬
‫عالم‬‫أمحد‬
‫مصطفى‬
‫أمحد‬
‫مصطفى‬
‫صابر‬
‫أبوالعال‬‫مشارى‬
‫القرنـــى‬
2‫حممد‬
‫عبده‬
‫عصام‬
‫رضوان‬ 3
‫أكرم‬
‫شعراوي‬
‫الصربى‬ ‫أسامة‬
4
‫أمحد‬
‫أمحد‬
‫سيد‬
‫عمرو‬
‫الشريف‬
‫إسالم‬
‫عالم‬
‫سامح‬
‫مخيس‬
‫سامح‬
‫مخيس‬
5
‫حممد‬ ‫جمدى‬
‫حممد‬
‫عبده‬
‫عصام‬
‫رضوان‬
‫عالم‬ ‫إسالم‬
6
‫تواجدهم‬‫وأماكن‬‫املعلمني‬‫وفصول‬‫ختصص‬‫دليل‬
‫اآللي‬ ‫الحاسب‬ ‫معلم‬‫البدنية‬ ‫التربية‬ ‫معلم‬‫الفنية‬ ‫التربية‬ ‫معلم‬
‫عبدالصمد‬ ‫أحمد‬ /‫أ‬‫سمير‬ ‫عماد‬ /‫أ‬‫يمنى‬ ‫عالء‬ /‫أ‬
‫أ‬‫حسان‬ ‫أحمد‬ /‫النجار‬ ‫تامر‬ / ‫أ‬
‫وكيل‬ ‫الطاليب‬ ‫املرشد‬‫املدرسة‬ ‫قائد‬ ‫املرحلة‬
/‫أ‬‫قرىن‬ ‫حممد‬ ‫احلسيين‬‫عبدالوهاب‬ ‫علي‬ ‫أشرف‬ /‫أ‬‫القحطاين‬ ‫صاحل‬ ‫ناصر‬ / ‫أ‬

8. ‫املكيفة‬‫الساحة‬‫خمطط‬
‫وختصصاهتم‬‫املعلمني‬‫تواجد‬‫بأماكن‬
‫سبيل‬ ‫واملدرسة‬ ‫البيت‬ ‫بني‬ ‫الدائم‬ ‫التواصل‬
‫أكبادنا‬ ‫فلذات‬ ‫ومتيز‬ ‫لتقدم‬
‫مريب‬ ‫مجيع‬‫األولية‬ ‫الصفوف‬. ‫فصوهلم‬ ‫داخل‬ ‫تواجدهم‬
. ‫املكيفة‬ ‫بالساحة‬ ‫متواجدون‬ ‫املواد‬ ‫معلمو‬