1. СИЛА ДУХА
СОЧИНЕНИЕ ПО РУССКОМУ
ЯЗЫКУ ОГЭ 15.3
УЧЕНИКА 9 “Г” КЛАССА
БЕЛОВ ДАНИИЛ ИГОРЕВИЧ
МАОУ СОШ №96 Г. КРАСНОДАРА
2. ЧТО ТАКОЕ СИЛА ДУХА?
Это одно из определяющих качеств, делающих человека ЧЕЛОВЕКОМ. И мы
настойчиво ищем пути, как укрепить силу духа.
Это деятельная решимость идти к цели, преодолевая любые препятствия.
Это одно из главных качеств, делающих человека сильным не физически, а
морально. Сила духа складывается из уверенности в себе,
целеустремлённости и упорства. Она заставляет человека находить выход
за затруднительных ситуаций и смотреть в будущее с оптимизмом.
5. ЛИТЕРАТУРНЫЙ АРГУМЕНТ
Размышляя над вопросом, что же такое сила духа, не могу
не вспомнить “Повесть о настоящем человеке” Б. Полевого.
Алексею Мересьеву из-за тяжёлого ранения во время В.О.В.
ампутировали обе ноги, но он не пал духом. Благодаря
регулярным тренировкам, он не только смог восстановиться
физически, но и продолжил летать на самолётах.
6. ЖИЗНЕННЫЙ АРГУМЕНТ
В качестве второго аргумента, доказывающего мое мнение о
том, что такое душевные силы, мне бы хотелось привести
пример из жизненного опыта. Если рассматривать жизнь
Матери Терезы, то, без сомнения, можно сказать, что она
обладала неимоверными душевными силами, которые
помогали ей вставать рано поутру и ухаживать за больными,
которых она любила больше, чем себя...
8. ТЕКСТ №11)Шла Великая Отечественная война. (2)Фашисты окружили, блокировали Ленинград, и начались страшные дни города на Неве…
(3)О том, что обед будет из трёх блюд и готовят его повара с особым старанием, ребята детского дома знали заранее. (4)Директор дома, Мария Дмитриевна, так и сказала:
– (5)Сегодня, ребята, полный у нас обед: первое будет, второе и третье.
(6)Что же будет ребятам на первое?
– (7)Бульон куриный?
– (8)Борщ украинский?
– (9)Щи зелёные?
– (10)Суп гороховый?
– (11)Суп молочный?
(12)Нет, не знали в осаждённом Ленинграде таких диковинных супов, совсем другие супы в Ленинграде. (13)Приготовляли их из дикорастущих трав, которые нередко бывали горькими, вяжущими. (14)Ошпаривали их кипятком, выпаривали и тоже использовали для еды. (15)Назывались такие супы из трав по-особенному –
супами-пюре. (16)Вот и сегодня ребятам – такой же суп.
(17)Миша Кашкин, местный всезнайка, всё точно про праздничный суп пронюхал.
– (18)Из сурепки он будет, из сурепки, – шептал ребятам.
(19)Из сурепки? (20)Так это ж отличный суп. (21)Рады ребята такому супу, ждут не дождутся, когда позовут на обед.
(22)Вслед за первым получат сегодня ребята второе. (23)Что же им на второе будет?
– (24)Макароны по-флотски?
– (25)Жаркое?
– (26)Рагу или гуляш?
(27)Нет. (28)Не знали ленинградские дети подобных блюд.
(29)Миша Кашкин и здесь пронюхал.
– (30)Котлеты из хвои! Котлеты из хвои! – кричал мальчишка.
(31)Рады ребята таким котлетам. (32)Скорей бы несли обед.
(33)Завершался праздничный обед, как и полагалось, третьим. (34)Что же будет сегодня на третье?
– (35)Компот из черешни?
– (36)Запеканка из яблок?
– (37)Апельсины?
– (38)Желе или суфле?
(39)Нет. (40)Не знали ребята подобных третьих. (41)Кисель им сегодня будет.
– (42)Повезло нам сегодня, потому что кисель из ламинарии, из морских водорослей, – шептал Кашкин. – (43)И ещё сахарину туда добавят, достанется по полграмма на каждого.
– (44)Сахарину! (45)Вот это да! (46)Так это ж на объеденье кисель получится.
(47)Обед был праздничный, полный – из трёх блюд. (48)Вкусный обед! (49)На славу!
(50)Не знали блокадные дети других обедов.(51)900 дней продолжалась блокада города, но устояли ленинградцы, разбили фашистов. (52)Пришла в Ленинград победа!
(По С.П. Алексееву)
9. СОЧИНЕНИЕ К ТЕКСТУ №1
На мой взгляд, сила духа - это деятельная решимость идти к цели, преодолевая любые
препятствия. Она заставляет человека находить выход из затруднительного положения. Докажу своё
мнение примерами из текста С.П. Алексеева и своего читательского опыта.
В отрывке, предложенном для анализа, рассказывается о голоде в блокадном Ленинграде во
время Великой Отечественной войны. Ребята были рады любой еде, которую им подавали (предложения
21,31,46). Им очень повезло в тот день, у них был полноценный обед из трёх блюд (предложение 5). Им
нужно было что-то есть, несмотря на то, что еда была плохой.
Размышляя над вопросом, что же такое сила духа, не могу не вспомнить “Повесть о настоящем
человеке” Б. Полевого. Алексею Мересьеву из-за тяжёлого ранения во время войны ампутировали обе ноги,
но он не пал духом. Благодаря регулярным тренировкам, он не только смог восстановиться физически, но и
продолжил летать.
Таким образом, сила духа - одно из самых главных качеств, делающих человека сильным не
физически, а морально.
(138слов)
10. ТЕКСТ №2
(1)На хуторе сон и тишина. (2)Мы идём вдоль низкого, белого под луной заборика, по-южному сложенного из плоского дикого камня.
(3)Такое чувство, словно и родился я здесь, и прожил здесь жизнь, и теперь возвращаюсь домой.
(4)Громко стучу в раму окна. (5)Нечего спать, раз мы вернулись.
(6)И сейчас же распахивается дощатая дверь. (7)Панченко, ординарец мой, сонный, зевающий, босиком стоит на пороге.
– (8)Заходите, товарищ лейтенант.
(9)Хорошо вот так ночью вернуться с плацдарма домой. (10)Об этом не думаешь там. (11)Это здесь со всей силой чувствуешь. (12)Мне
никогда до войны не приходилось возвращаться домой после долгой разлуки.
(13)И уезжать надолго не приходилось. (14)Первый раз я уезжал из дома в пионерский лагерь, второй раз я уезжал уже на фронт. (15)Но и
тот, кто до войны возвращался домой после долгой разлуки, не испытывал тогда того, что испытываем мы сейчас. (16)Они возвращались
соскучившиеся – мы возвращаемся живые...
(17)Сидя на подоконниках, разведчики смотрят, как мы двое едим, и глаза у них добрые. (18)А в углу стоит широкая деревенская кровать.
(19)Белая наволочка, набитая сеном, белая простыня. (20)Многого не понимали и не ценили до войны люди. (21)Разве в мирное время
понимает человек, что такое чистые простыни? (22)3а всю войну только в госпитале я спал на простынях, но тогда они не радовали.
(23)Я ложусь на свою царскую кровать, пахнущую сеном и свежим бельём, и проваливаюсь, как в пух. (24)Глаза слипаются, но едва
задрёмываю, как, вздрогнув, просыпаюсь опять. (25)Я просыпаюсь от тишины. (26)Даже во сне я привык прислушиваться к разрыву
снарядов.
(27)И лезут в голову мысли о ребятах, оставшихся на плацдарме. (28)3ажмурюсь – и опять всё это перед глазами: землянка связистов, в
которую попала бомба, дорога в лесу и чёрные высоты, занятые немцами...
(29)Нет, я, кажется, не усну. (30)Осторожно, чтоб не разбудить ребят, выхожу во двор, аккуратно притворив дверь. (31)Как тихо! (32)Словно
и нет войны на земле. (33)Впереди луна садится за глиняную трубу, только краешек её светится над крышей. (34)И что-то такое древнее,
бесконечное в этом, которое было до нас и после нас будет.
(35)Я сижу на камне и вспоминаю, как в школе сорок пять минут урока были длиннее двух веков. (36)Государства возникали и рушились, и
нам казалось, что время до нас бежало с удивительной быстротой и теперь только пошло своим нормальным ходом. (37)Впереди у
каждого из нас была целая человеческая жизнь, из которой мы прожили по четырнадцать, пятнадцать лет.
(38)Я воюю уже третий год. (39)Неужто и прежде годы были такие длинные?.. (40)Возвращаюсь в дом, укрываюсь с головой и, подрожав
под шинелью, засыпаю.
(По Г.Я. Бакланову)
11. СОЧИНЕНИЕ К ТЕКСТУ №2
На мой взгляд, сила духа- это одно из определяющих качеств, делающих человека
человеком. О сильных, мужественных и стойких людях говорят, что они сделаны из железа. Докажу своё
мнение примерами из текста Г. Бакланова и своего читательского опыта.
В отрывке, данном мне для анализа, рассказывается о лейтенанте-разведчике, который
воюет уже третий год, но никак не может привыкнуть к тишине (предл. 12-16). После возвращения из
очередной разведки, он думает о своих товарищах,, оставшихся на плацдарме, о землянке связистов, в
которую попала бомба (предл. 27-28). Какой же силой духа он должен обладать, чтобы вынести все эти
будни войны и не отчаяться!
Размышляя над вопросом, что же такое сила духа, не могу не вспомнить Пашу Пасынкова,
героя рассказа К. Чуковского, который ценой собственной жизни принял на себя огонь из вражеских зениток,
тем самым сохранив не только дома, но и тысячи человеческих жизней. Всё это стало возможным
благодаря силе духа советского лётчика.
Таким образом, каждый человек должен стремиться формировать силу духа, потому что
выдержать жизненные испытания под силу только мужественным людям.
(157слов)
12. ТЕКСТ №3
(1)Весной 1942 года по ленинградским улицам медленно шли две девочки – Нюра и Рая Ивановы. (2)Впервые после долгой блокадной
зимы oни отправились пешком с Петроградской стороны на Невский проспект, ко Дворцу пионеров. (3)Они обходили перевёрнутые
трамваи, прятались от взрывов в подворотнях, пробирались по грудам развалин на тротуарах. (4)3имой девочки похоронили мать,
умершую от голода, и остались одни в закопчённой квартире с обледеневшими стенами. (5)Чтобы согреться, сжигали мебель, одежду,
книги. (6)Ослабевшую Нюру, до войны солистку знаменитого ансамбля, которым руководил Исаак Осипович Дунаевский, на санках
отвезли в детский дом девушки – бойцы отряда противовоздушной обороны. (7)Рая Иванова поступила в ремесленное училище. (8)На
исходе первой блокадной зимы их разыскала руководитель студии Р.А. Варшавская. (9)Как и другие работники Дворца пионеров, она,
только недавно выписанная из госпиталя, шла по сохранившимся адресам, чтобы найти своих питомцев. (10)До войны Аничков дворец
был сказочным детским царством, и вот теперь он снова готовился встречать детей.
(11)Из уст в уста передавалась казавшаяся невероятной весть: «Дворец пионеров ждёт нас!» (12)Об этой новости нельзя было узнать
ни из газет, ни из сообщений по радио. (13)Дворец пионеров был помечен на гитлеровских картах как военный объект. (14)Как были
помечены и Эрмитаж, и Русский музей.
(15)Из района в район, из дома в дом передавали как пароль: «Собраться в назначенный час...», и по улицам осаждённого города
двигались дети – так начался подвиг педагогов и воспитанников ленинградского Дворца пионеров.
(16)Дети, конечно, были глубоко потрясены войной. (17)Они видели, как рушатся дома от взрывов, как падают в голодном беспамятстве
люди. (18)Вера Бородулина потеряла отца, Витя Панфилов пережил смерть семерых родных... (19)В каждом доме было горе.
(20)Впереди было ещё почти два года блокады...
(21)А в мае 1942 года во Дворце пионеров работали многочисленные кружки: танцевальные, вокальные, фортепьянные, рукоделия,
рисования, художественного слова. (22)Искусство помогало детям выжить, но они ещё не знали о его подлинной силе.
(23)Летом 1942 года ребят впервые пригласили на военный крейсер. (24)Они поехали на грузовой машине, захватив музыкальные
инструменты и танцевальные костюмы. (25)На палубе корабля играл мелодии Чайковского Витя Панфилов, танцевала Рая Иванова,
читала стихи Вера Бородулина. (26)По щекам моряков, не раз смотревших смерти в лицо, текли слёзы. (27)3навшие цену мужеству,
моряки видели силу духа ленинградских школьников. (28)Крейсер готовился идти в бой, из которого вернутся не все, и в этих ребятах
была сама одухотворённая надежда. (29)Прощаясь с детьми, команда построилась. (30)Ребята стали вручать подарки, которые
привезли с собой. (31)Взяв матерчатый кисет из рук девочки, старшина, на груди которого было два боевых ордена, сказал: «Принимаю
третью награду Родины». (32)Моряки знали цену мужеству.
(ПоЛ.Овчинниковой)
13. СОЧИНЕНИЕ К ТЕКСТУ №3
На мой взгляд, сила духа-одно из главных качеств. Она помогает человеку находить выход из
затруднительного положения. Докажу своё мнение примерами из текста Л. Овчинникова и своего
читательского опыта.
В отрывке, предложенном для анализа, рассказывается о ленинградских школьниках.
Искусство помогало детям выжить, но они ещё не знали о его подлинной силе (предл.22). Ребята играли
мелодии и танцевали на военном крейсере(предл. 23-25). Моряки, знавшие цену мужеству, видели их силу
духа (предл. 27). Дети не только выживали в условиях блокады, но и своим искусством помогали другим
поверить в победу, они дарили взрослым надежду.
Размышляя над вопросом, что же такое сила духа, не могу не вспомнить Шона Шварнера. У
него обнаружили рак четвёртой стадии в возрасте тринадцати лет. Но Шон чудом преодолел свою болезнь и
стал известен на весь мир тем, что стал первым выжившим после рака человеком, который затем поднялся
на гору Эверест.
Таким образом, человек, обладающий силой духа, справится с любыми трудностями.
(153слова)
