50 оттенков серого и пагубное поведение женщин (критическое мышление лекция 1...Igor Kleiner
50 оттенков серого и пагубное поведение женщин (критическое мышление лекция 13) - новый курс
Корреляция и следствие. Принципы критического мышления. Мороженное и убийства
https://granumsalis.timepad.ru/event/226716/
На очередной встрече Щепотки Соли выступил Михаил Соколов, кандидат социологических наук, профессор Европейского университета в Санкт-Петербурге. Михаил рассказал о том, можно ли спроектировать образовательные и исследовательские институты, которые обеспечат прорывы в науке и приведут к глобальному интеллектуальному лидерству.
Вопросы, на которые вы получите ответы:
- Можно ли успешно проектировать дизайн социальных институтов (например, академических)?
- Что сравнительный анализ может и чего не может сказать о том, какая организация высшего образования и науки лучшая?
- Каковы основные мотивы и механизмы реформ академической сферы, которые происходят сейчас в России и за ее пределами?
- Можно ли сегодня оценить шансы, что они приведут к желаемым результатам?
МИХАИЛ СОКОЛОВ, кандидат социологических наук, профессор Европейского университета в Санкт-Петербурге. Начал с исследований праворадикальных движений, демонстративного потребления высокой культуры и роли алкоголя в производстве опыта не-идентичности, но в последние годы в основном изучал, как устроены наука и высшее образование в России в сравнении с другими странами.
Формат представления информации PechaKucha - Екатерина МеньшиковаSocialCamp2013
Что такое PechaKucha, зачем нужна PechaKucha, какая информация в нашей жизни точно должна быть в формате PechaKucha, организация мероприятия PechaKucha в Вашем городе и многое другое в формате 6:40.
50 оттенков серого и пагубное поведение женщин (критическое мышление лекция 1...Igor Kleiner
50 оттенков серого и пагубное поведение женщин (критическое мышление лекция 13) - новый курс
Корреляция и следствие. Принципы критического мышления. Мороженное и убийства
https://granumsalis.timepad.ru/event/226716/
На очередной встрече Щепотки Соли выступил Михаил Соколов, кандидат социологических наук, профессор Европейского университета в Санкт-Петербурге. Михаил рассказал о том, можно ли спроектировать образовательные и исследовательские институты, которые обеспечат прорывы в науке и приведут к глобальному интеллектуальному лидерству.
Вопросы, на которые вы получите ответы:
- Можно ли успешно проектировать дизайн социальных институтов (например, академических)?
- Что сравнительный анализ может и чего не может сказать о том, какая организация высшего образования и науки лучшая?
- Каковы основные мотивы и механизмы реформ академической сферы, которые происходят сейчас в России и за ее пределами?
- Можно ли сегодня оценить шансы, что они приведут к желаемым результатам?
МИХАИЛ СОКОЛОВ, кандидат социологических наук, профессор Европейского университета в Санкт-Петербурге. Начал с исследований праворадикальных движений, демонстративного потребления высокой культуры и роли алкоголя в производстве опыта не-идентичности, но в последние годы в основном изучал, как устроены наука и высшее образование в России в сравнении с другими странами.
Формат представления информации PechaKucha - Екатерина МеньшиковаSocialCamp2013
Что такое PechaKucha, зачем нужна PechaKucha, какая информация в нашей жизни точно должна быть в формате PechaKucha, организация мероприятия PechaKucha в Вашем городе и многое другое в формате 6:40.
Молодые ученые ИВП РАН: Как мы работаемGeorgy Ayzel
В сборник вошли интервью молодых сотрудников Института водных проблем
Российской академии наук. Молодые ученые рассказали о том, как они добиваются
успеха в повседневной научной деятельности.
На страницах сборника вы найдете ответы на множество вопросов, в том числе как
молодые исследователи организуют свое рабочее пространство, чем интересуются,
какие инструменты используют.
Мы хотим, чтобы вы узнали нас поближе.
Петрозаводск 2015 - Современные методы МО в моделировании (Айзель Г.В.)Georgy Ayzel
Мой доклад на конференции "Научное обеспечение реализации "Водной стратегии Российской Федерации на период до 2020 года", прошедшей в г. Петрозаводске с 6 по 11 июля 2015 года.
Молодые ученые ИВП РАН: Как мы работаемGeorgy Ayzel
В сборник вошли интервью молодых сотрудников Института водных проблем
Российской академии наук. Молодые ученые рассказали о том, как они добиваются
успеха в повседневной научной деятельности.
На страницах сборника вы найдете ответы на множество вопросов, в том числе как
молодые исследователи организуют свое рабочее пространство, чем интересуются,
какие инструменты используют.
Мы хотим, чтобы вы узнали нас поближе.
Петрозаводск 2015 - Современные методы МО в моделировании (Айзель Г.В.)Georgy Ayzel
Мой доклад на конференции "Научное обеспечение реализации "Водной стратегии Российской Федерации на период до 2020 года", прошедшей в г. Петрозаводске с 6 по 11 июля 2015 года.
Машинное обучение в гидрологии (Георгий Айзель, ИВП РАН)
Наука и Жизнь (Павел Константинов)
1. Константинов П.И.
к.г.н.
Председатель совета молодых
ученых географического ф-та
МГУ имени М.В.Ломоносова,
кафедра метеорологии и
климатологии
Наука и жизнь. Как сделать
карьеру молодому ученому в
Москве.
Лайфхаки и западни
2. Подавайте заявки абсолютно
на любые конкурсы
1
Помните про соотношение 3 к 1
(с) Павел Константинов для SciTal[x], ИВП РАН 16 декабря 2015
3. Перед тем, как вам
предлагают «написать
вместе проект» задайте
себе вопрос:
-А что будет, если мы его-
таки выиграем?
2
(с) Павел Константинов для SciTal[x], ИВП РАН 16 декабря 2015
4. Не отказывайтесь ни от
каких работ по
специальности
3
(с) Павел Константинов для SciTal[x], ИВП РАН 16 декабря 2015
5. Пишите побольше статей,
особенно в зарубежные
журналы.
Пробуйте писать обзоры
4
(с) Павел Константинов для SciTal[x], ИВП РАН 16 декабря 2015
6. Ездите на большие
международные
конференции в вашей
области.
Только они дают вдохновение и силы делать науку, когда
кажется, что у нас дома всё беспросветно
5
(с) Павел Константинов для SciTal[x], ИВП РАН 16 декабря 2015
9. Если есть деньги, селитесь
на крупных конференциях
в гостиницу, где проходит
конференция
( всё в разумных пределах)
8
(с) Павел Константинов для SciTal[x], ИВП РАН 16 декабря 2015
10. Тратьте первые научные
деньги на премирование
Ваших младших коллег
( и это вернется Вам сторицей)
9
(с) Павел Константинов для SciTal[x], ИВП РАН 16 декабря 2015
11. Продайте душу, но
съездите на
образовательную
программу, стажировку,
курсы ВМО или что-либо
подобное
10
(с) Павел Константинов для SciTal[x], ИВП РАН 16 декабря 2015
12. Читайте современную
периодику.
Только знание и четкая
апелляция к литературе
поможет вам отбить атаки
маститых оппонентов
11
(с) Павел Константинов для SciTal[x], ИВП РАН 16 декабря 2015
14. По возможности не
игнорируйте просьбы СМИ
о комментариях
13
(с) Павел Константинов для SciTal[x], ИВП РАН 16 декабря 2015
15. Верьте в себя
и используйте юмор в
презентациях
14
(с) Павел Константинов для SciTal[x], ИВП РАН 16 декабря 2015
16. Никогда не заканчивайте
научную презентацию на
слайде
«Спасибо за внимание»
15
(с) Павел Константинов для SciTal[x], ИВП РАН 16 декабря 2015
17. 1.Подавайте абсолютно на любые конкурсы . Помните про 3 к 1.
2. Перед тем, как вам предлагают «написать вместе проект» задайте себе
вопрос: а что будет, если мы его-таки выиграем?
3.Не отказывайтесь ни от каких работ по специальности
4.Пишите побольше статей. В зарубежные журналы. Пробуйте писать обзоры
5.Ездите на большие международные конференции в вашей области. Только
они дают вдохновение и силы делать науку, когда кажется, что у нас, дома всё
беспросветно
6.Зарегистрируйтесь на Research Gate. То же на academia.edu
7.Не пренебрегайте рецензированием в международных журналах
8.Если есть деньги, селитесь на крупных конференциях в гостиницу, где
проходит конференция ( всё в разумных пределах)
9.Тратьте первые научные деньги на премирование Ваших младших коллег.
10.Продайте душу, но съездите на образовательную программу, стажировку,
курсы ВМО или что-либо подобное.
11.Читайте все современные обзоры. Только знание и четкая апелляция к
литературе поможет вам отбить атаки маститых оппонентов
12.Пользуйтесь любой возможностью выступить перед аудиторией – от
школьников до выступления с пленарным докладом
13.По возможности не отказывайте СМИ в комментариях
14.Верьте в себя и используйте юмор в презентациях
15. Никогда не заканчивайте научную презентацию на слайде «Спасибо за
внимание»
Итак, еще раз: