SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Растенија (повторување)
Име: _________________________ Дата: ________
Растенија (делови и функции)
Растение
Дел од
растение
Улога – функција на
растителен орган
Одд. наставници: Дијана С/Живка П
Растенија (повторување)
Кој е поваженКој е поважен
Во една овошна градина се препираа:Во една овошна градина се препираа: коренот, стелото, листот,коренот, стелото, листот,
цветот и плодотцветот и плодот..
-- Јас сум најважен - се јави првЈас сум најважен - се јави прв кореноткоренот. - Јас го прицврствувам. - Јас го прицврствувам
растението за почвата. Моитерастението за почвата. Моите коренови влакненцакоренови влакненца впиваат храна одвпиваат храна од
почвата и со неа сите се храните. Без мене ништо не можете.почвата и со неа сите се храните. Без мене ништо не можете.
−− Вистина е тоа што вели коренот – се јавиВистина е тоа што вели коренот – се јави стеблотостеблото. - Но што би. - Но што би
правеле вие сите без мене? Јас сум тој што ја презема храната одправеле вие сите без мене? Јас сум тој што ја презема храната од
коренот. Потоа ја спроведувам до сите вас низ растението. На мене секоренот. Потоа ја спроведувам до сите вас низ растението. На мене се
држат гранките, лисјата, цветовите и плодовите.држат гранките, лисјата, цветовите и плодовите.
−− Големи фалбаџии сте сите – се јавиГолеми фалбаџии сте сите – се јави листотлистот. - Зарем има поважен. - Зарем има поважен делдел
од мене? Зарем уште не знаете што станува со растворените хранливиод мене? Зарем уште не знаете што станува со растворените хранливи
состојки што ги впивате и пренесувате? Во мене, со помошта насостојки што ги впивате и пренесувате? Во мене, со помошта на
сончевата светлинасончевата светлина, се создава вистинска храна, со неа сите вие се, се создава вистинска храна, со неа сите вие се
храните.храните.
СлушаСлуша цветотцветот, па се лути и се смее:, па се лути и се смее:
−− Така е, сите вие сте важни. Но, јас сум најважен. Со моите прекрасниТака е, сите вие сте важни. Но, јас сум најважен. Со моите прекрасни
ливчиња и со пријатниот мирис ги мамам пчелите и пеперутките даливчиња и со пријатниот мирис ги мамам пчелите и пеперутките да
одат од цвет на цвет. Така тие го пренесуваатодат од цвет на цвет. Така тие го пренесуваат цветниот правцветниот прав што е вошто е во
мене.мене.
Од највисоката гранка се јавиОд највисоката гранка се јави плодотплодот::
−− Ме чуди како не можете да сфатите дека нема поважен од мене! ЗарадиМе чуди како не можете да сфатите дека нема поважен од мене! Заради
мене човекот го одгледува растението. Јас го одржувам животот намене човекот го одгледува растението. Јас го одржувам животот на
растението. Во мене се наоѓарастението. Во мене се наоѓа семетосемето, а без него нема млади растенија., а без него нема млади растенија.
Значи без мене ќе згасне животот на растението.Значи без мене ќе згасне животот на растението.
Ова го чу овоштарот, па рече:Ова го чу овоштарот, па рече:
−− Без потреба се расправате. Сите вие еднакво сте важни. Секој од васБез потреба се расправате. Сите вие еднакво сте важни. Секој од вас
врши важна работа. Растението не може да живее и да се развива безврши важна работа. Растението не може да живее и да се развива без
вас сите. Сите вие сте најважни – си помагате еден на друг и еден безвас сите. Сите вие сте најважни – си помагате еден на друг и еден без
друг не можете.друг не можете.
Народна поговорка:Народна поговорка: ЕДЕН ЗА СИТЕ – СИТЕ ЗА ЕДЕНЕДЕН ЗА СИТЕ – СИТЕ ЗА ЕДЕН
Одд. наставници: Дијана С/Живка П

More Related Content

More from Дијана Стевковска

КВИЗ - Вежби: Собирање и одземање броеви до 100
КВИЗ - Вежби: Собирање и одземање броеви до 100КВИЗ - Вежби: Собирање и одземање броеви до 100
КВИЗ - Вежби: Собирање и одземање броеви до 100Дијана Стевковска
 
КВИЗ - Вежби: Собирање и одземање двоцифрени броеви (со премин)
КВИЗ - Вежби: Собирање и одземање двоцифрени броеви (со премин)КВИЗ - Вежби: Собирање и одземање двоцифрени броеви (со премин)
КВИЗ - Вежби: Собирање и одземање двоцифрени броеви (со премин)Дијана Стевковска
 
Вежби: Собирање двоцифрени броеви (нови техники)
Вежби: Собирање двоцифрени броеви (нови техники) Вежби: Собирање двоцифрени броеви (нови техники)
Вежби: Собирање двоцифрени броеви (нови техники) Дијана Стевковска
 
Вежби: Собирање двоцифрени броеви (нови техники)
Вежби: Собирање двоцифрени броеви (нови техники) Вежби: Собирање двоцифрени броеви (нови техники)
Вежби: Собирање двоцифрени броеви (нови техники) Дијана Стевковска
 
КВИЗ - Вежби: Собирање и одземање броеви до 100
КВИЗ - Вежби: Собирање и одземање броеви до 100КВИЗ - Вежби: Собирање и одземање броеви до 100
КВИЗ - Вежби: Собирање и одземање броеви до 100Дијана Стевковска
 
Одземање двоцифрени броеви (нова техника)
Одземање двоцифрени броеви (нова техника)Одземање двоцифрени броеви (нова техника)
Одземање двоцифрени броеви (нова техника)Дијана Стевковска
 
Вежби: Собирање и одземање броеви до 20 (бројна оска)
Вежби: Собирање и одземање броеви до 20 (бројна оска)Вежби: Собирање и одземање броеви до 20 (бројна оска)
Вежби: Собирање и одземање броеви до 20 (бројна оска)Дијана Стевковска
 
Повторување и вежби: Одземање двоцифрени броеви (техники)
Повторување и вежби: Одземање двоцифрени броеви (техники)Повторување и вежби: Одземање двоцифрени броеви (техники)
Повторување и вежби: Одземање двоцифрени броеви (техники)Дијана Стевковска
 
Собирање двоцифрени броеви со премин
Собирање двоцифрени броеви со преминСобирање двоцифрени броеви со премин
Собирање двоцифрени броеви со преминДијана Стевковска
 
Вежби: Множење и делење со бројот 5
Вежби: Множење и делење со бројот 5Вежби: Множење и делење со бројот 5
Вежби: Множење и делење со бројот 5Дијана Стевковска
 

More from Дијана Стевковска (10)

КВИЗ - Вежби: Собирање и одземање броеви до 100
КВИЗ - Вежби: Собирање и одземање броеви до 100КВИЗ - Вежби: Собирање и одземање броеви до 100
КВИЗ - Вежби: Собирање и одземање броеви до 100
 
КВИЗ - Вежби: Собирање и одземање двоцифрени броеви (со премин)
КВИЗ - Вежби: Собирање и одземање двоцифрени броеви (со премин)КВИЗ - Вежби: Собирање и одземање двоцифрени броеви (со премин)
КВИЗ - Вежби: Собирање и одземање двоцифрени броеви (со премин)
 
Вежби: Собирање двоцифрени броеви (нови техники)
Вежби: Собирање двоцифрени броеви (нови техники) Вежби: Собирање двоцифрени броеви (нови техники)
Вежби: Собирање двоцифрени броеви (нови техники)
 
Вежби: Собирање двоцифрени броеви (нови техники)
Вежби: Собирање двоцифрени броеви (нови техники) Вежби: Собирање двоцифрени броеви (нови техники)
Вежби: Собирање двоцифрени броеви (нови техники)
 
КВИЗ - Вежби: Собирање и одземање броеви до 100
КВИЗ - Вежби: Собирање и одземање броеви до 100КВИЗ - Вежби: Собирање и одземање броеви до 100
КВИЗ - Вежби: Собирање и одземање броеви до 100
 
Одземање двоцифрени броеви (нова техника)
Одземање двоцифрени броеви (нова техника)Одземање двоцифрени броеви (нова техника)
Одземање двоцифрени броеви (нова техника)
 
Вежби: Собирање и одземање броеви до 20 (бројна оска)
Вежби: Собирање и одземање броеви до 20 (бројна оска)Вежби: Собирање и одземање броеви до 20 (бројна оска)
Вежби: Собирање и одземање броеви до 20 (бројна оска)
 
Повторување и вежби: Одземање двоцифрени броеви (техники)
Повторување и вежби: Одземање двоцифрени броеви (техники)Повторување и вежби: Одземање двоцифрени броеви (техники)
Повторување и вежби: Одземање двоцифрени броеви (техники)
 
Собирање двоцифрени броеви со премин
Собирање двоцифрени броеви со преминСобирање двоцифрени броеви со премин
Собирање двоцифрени броеви со премин
 
Вежби: Множење и делење со бројот 5
Вежби: Множење и делење со бројот 5Вежби: Множење и делење со бројот 5
Вежби: Множење и делење со бројот 5
 

НЛ Растенија

  • 1. Растенија (повторување) Име: _________________________ Дата: ________ Растенија (делови и функции) Растение Дел од растение Улога – функција на растителен орган Одд. наставници: Дијана С/Живка П
  • 2. Растенија (повторување) Кој е поваженКој е поважен Во една овошна градина се препираа:Во една овошна градина се препираа: коренот, стелото, листот,коренот, стелото, листот, цветот и плодотцветот и плодот.. -- Јас сум најважен - се јави првЈас сум најважен - се јави прв кореноткоренот. - Јас го прицврствувам. - Јас го прицврствувам растението за почвата. Моитерастението за почвата. Моите коренови влакненцакоренови влакненца впиваат храна одвпиваат храна од почвата и со неа сите се храните. Без мене ништо не можете.почвата и со неа сите се храните. Без мене ништо не можете. −− Вистина е тоа што вели коренот – се јавиВистина е тоа што вели коренот – се јави стеблотостеблото. - Но што би. - Но што би правеле вие сите без мене? Јас сум тој што ја презема храната одправеле вие сите без мене? Јас сум тој што ја презема храната од коренот. Потоа ја спроведувам до сите вас низ растението. На мене секоренот. Потоа ја спроведувам до сите вас низ растението. На мене се држат гранките, лисјата, цветовите и плодовите.држат гранките, лисјата, цветовите и плодовите. −− Големи фалбаџии сте сите – се јавиГолеми фалбаџии сте сите – се јави листотлистот. - Зарем има поважен. - Зарем има поважен делдел од мене? Зарем уште не знаете што станува со растворените хранливиод мене? Зарем уште не знаете што станува со растворените хранливи состојки што ги впивате и пренесувате? Во мене, со помошта насостојки што ги впивате и пренесувате? Во мене, со помошта на сончевата светлинасончевата светлина, се создава вистинска храна, со неа сите вие се, се создава вистинска храна, со неа сите вие се храните.храните. СлушаСлуша цветотцветот, па се лути и се смее:, па се лути и се смее: −− Така е, сите вие сте важни. Но, јас сум најважен. Со моите прекрасниТака е, сите вие сте важни. Но, јас сум најважен. Со моите прекрасни ливчиња и со пријатниот мирис ги мамам пчелите и пеперутките даливчиња и со пријатниот мирис ги мамам пчелите и пеперутките да одат од цвет на цвет. Така тие го пренесуваатодат од цвет на цвет. Така тие го пренесуваат цветниот правцветниот прав што е вошто е во мене.мене. Од највисоката гранка се јавиОд највисоката гранка се јави плодотплодот:: −− Ме чуди како не можете да сфатите дека нема поважен од мене! ЗарадиМе чуди како не можете да сфатите дека нема поважен од мене! Заради мене човекот го одгледува растението. Јас го одржувам животот намене човекот го одгледува растението. Јас го одржувам животот на растението. Во мене се наоѓарастението. Во мене се наоѓа семетосемето, а без него нема млади растенија., а без него нема млади растенија. Значи без мене ќе згасне животот на растението.Значи без мене ќе згасне животот на растението. Ова го чу овоштарот, па рече:Ова го чу овоштарот, па рече: −− Без потреба се расправате. Сите вие еднакво сте важни. Секој од васБез потреба се расправате. Сите вие еднакво сте важни. Секој од вас врши важна работа. Растението не може да живее и да се развива безврши важна работа. Растението не може да живее и да се развива без вас сите. Сите вие сте најважни – си помагате еден на друг и еден безвас сите. Сите вие сте најважни – си помагате еден на друг и еден без друг не можете.друг не можете. Народна поговорка:Народна поговорка: ЕДЕН ЗА СИТЕ – СИТЕ ЗА ЕДЕНЕДЕН ЗА СИТЕ – СИТЕ ЗА ЕДЕН Одд. наставници: Дијана С/Живка П