презентация позволяет ознакомить участников с образовательной технологией АМО и создать предпосылки для творческого освоения и эффективного применения данной технологии в образовательном процессе.

2. Где-то в Африке каждое утро просыпается антилопа.
Она знает, что ей нужно бегать быстрее самого быстрого льва
из соседнего прайда, иначе ее съедят.

3. Неважно, кто вы – антилопа или лев.
Важно, чтобы, когда взойдет солнце, вы уже бежали изо
всех сил.

4.  Солнце – это наше с вами время, которое каждый день заставляет нас
бежать, ставя перед нами все новые и новые задачи, решая которые
мы вольно или невольно должны меняться.
 Такие перемены на сегодняшний день требует от каждого педагога
переход всех образовательных учреждений на новую ступень
образования - новый ФГОС.

5.  Согласитесь ли Вы с тем, что в
соответствии с ФГОС среди выбираемых
технологий приоритет, как в детском
саду, так и в школе должен быть отдан
технологиям, основанным на принципах
развивающего образования?
 Вспомните некоторые из используемых
технологий.

6.  «Наибольшее значение имеет не то,
 что ученик использует новые технологии,
 а то, как это использование способствует повышению его
образования».
 С. Эрманн

7. АМО- активные методы обучения
– это система методов,
обеспечивающих
активность и разнообразие
мыслительной и практической
деятельности учащихся в процессе
освоения учебного материала.

8. Преимущество АМО
Как Вы думаете, отвечает ли технология
АМО требованиям ФГОС?
Традиционные методы Активные методы
ребенок
ребенок
ребенок
педагог
ребенокребенок
активное взаимодействие

9. 1.Опередите цель, которую ставит перед нами ФГОС и АМО?
2.Какие задачи ставит перед нами ФГОС, а какие АМО?
3.Какие же требования ФГОС/АМО предъявляет к
воспитаннику?
4.Какие же требования ФГОС/АМО предъявляет к педагогу?

10. Презентация выступлений

11. АМО,
позволят вам управлять
АКТИВНО МОБИЛЬНО,
как Вы думаете чем?
Конечно же
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ
процессом
в соответствии с ФГОС!