Документ описывает программу развития мелкой моторики у детей во втором младшем возрасте в муниципальном казенном дошкольном учреждении 'Берёзка'. Воспитатель Наранова В. Т. акцентирует внимание на важности пальчиковых игр и упражнений с использованием различных предметов, которые способствуют улучшению ловкости, памяти и усидчивости. Регулярное проведение упражнений становится эффективным средством для общего развития детей.

1. Муниципальное Казенное Дошкольное Учреждение
“Березка”
“Играем пальчиками - развиваем речь”
Воспитатель: Наранова В.Т.
Вторая младшая группа
п. Артезиан

2. Игры совершенствуют ловкость, улучшают память, речь,
вырабатывают усидчивость.

3. При развитии мелкой моторики эффективны пальчиковые игры с
элементами само массажа: разминание, растирание, надавливание,
пощипывание с использованием различных предметов( панно с
пуговицами, массажные мячи, крупные бусины, карандаши)

4. Игры: “Крышки”(закручивание и раскручивание крышек), “Солнышко”, “Ежик”,
“Домик”, “Зацепи”, “Овощи” с прищепками, счетные палочки, “Бусинки”
(крупные бусины)

5. В своей деятельности в развитии мелкой моторики рук
уделяю огромное внимание.

9. При выполнении многих упражнений дети
испытывают в начале затруднения, но когда
их проводить регулярно, то эти комплексы
упражнений становятся мощным средством
для развития мышления ребенка и развития
ребенка в целом.