SEO-Controlling mit Google Analytics zeigt an anschaulichen Beispielen, wie man die SEO-Entwicklung eines Projekts mit aussagekräftigen Kennzahlen darstellen kann.
Vortrag von Axel Gönnemann auf der ersten koks.digital im August 2016.
2007.10 SSCGTHV INFORMA - RETIRADA DE DIAS DE DESCANSO POR HACER BAJASSSCGTHV VILADECANS
Este documento proporciona información sobre los derechos de los trabajadores que han tenido bajas médicas largas. Indica que si un trabajador ha estado de baja muchos días durante el año, la única cosa que la empresa puede retirarle son los días de descanso compensatorio (LH), y que esta retirada debe ser proporcional al número de días de baja. Además, señala que la empresa no puede suprimir otros días de descanso como días libres (LAs), días de libre disposición (LS) u otras vacaciones.
En 3 oraciones:
1) La teoría del aprendizaje significativo de Ausubel sostiene que el aprendizaje ocurre cuando la nueva información se conecta de manera no arbitraria con conceptos relevantes ya existentes en la estructura cognitiva del estudiante.
2) El aprendizaje es más efectivo cuando es significativo, es decir, cuando interactúa y se construye sobre los conocimientos previos del estudiante, en lugar de ser mecánico, donde la nueva información se memoriza de forma aislada.
3) Ausubel argumenta
SEO-Controlling mit Google Analytics zeigt an anschaulichen Beispielen, wie man die SEO-Entwicklung eines Projekts mit aussagekräftigen Kennzahlen darstellen kann.
Vortrag von Axel Gönnemann auf der ersten koks.digital im August 2016.
2007.10 SSCGTHV INFORMA - RETIRADA DE DIAS DE DESCANSO POR HACER BAJASSSCGTHV VILADECANS
Este documento proporciona información sobre los derechos de los trabajadores que han tenido bajas médicas largas. Indica que si un trabajador ha estado de baja muchos días durante el año, la única cosa que la empresa puede retirarle son los días de descanso compensatorio (LH), y que esta retirada debe ser proporcional al número de días de baja. Además, señala que la empresa no puede suprimir otros días de descanso como días libres (LAs), días de libre disposición (LS) u otras vacaciones.
En 3 oraciones:
1) La teoría del aprendizaje significativo de Ausubel sostiene que el aprendizaje ocurre cuando la nueva información se conecta de manera no arbitraria con conceptos relevantes ya existentes en la estructura cognitiva del estudiante.
2) El aprendizaje es más efectivo cuando es significativo, es decir, cuando interactúa y se construye sobre los conocimientos previos del estudiante, en lugar de ser mecánico, donde la nueva información se memoriza de forma aislada.
3) Ausubel argumenta
Hitesh Bhai, known as M.D. Rathod, is a retired mechanical engineer from Botad, India. He completed his mechanical engineering degree in 1988 and worked for 20 years at a private company in Bhavnagar. Since retiring, he has constructed 20 homes for free and now volunteers helping uneducated people fill out forms. He hopes to share his experience with mechanical engineering students to guide them and believes that helping others is the real happiness.
Motivación, aprendizaje y rendimiento académicogladyshuayta
Este documento discute la relación entre la motivación, el aprendizaje y el rendimiento académico. Explica que el aprendizaje depende tanto de factores cognitivos como motivacionales. Identifica tres componentes clave de la motivación académica: el componente de valor, que incluye las metas y razones para involucrarse; el componente de expectativa, que incluye las creencias sobre la capacidad propia; y el componente afectivo, que incluye las emociones hacia una tarea. Finalmente, argumenta que el rendimiento
Hitesh Bhai, known as M.D. Rathod, is a retired mechanical engineer from Botad, India. He completed his mechanical engineering degree in 1988 and worked for 20 years at a private company in Bhavnagar. Since retiring, he has constructed 20 homes for free and now volunteers helping uneducated people fill out forms. He hopes to share his experience with mechanical engineering students to guide them and believes that helping others is the real happiness.
Motivación, aprendizaje y rendimiento académicogladyshuayta
Este documento discute la relación entre la motivación, el aprendizaje y el rendimiento académico. Explica que el aprendizaje depende tanto de factores cognitivos como motivacionales. Identifica tres componentes clave de la motivación académica: el componente de valor, que incluye las metas y razones para involucrarse; el componente de expectativa, que incluye las creencias sobre la capacidad propia; y el componente afectivo, que incluye las emociones hacia una tarea. Finalmente, argumenta que el rendimiento