The document discusses strategies for improving climate science literacy through various means of communication and partnerships. It recommends a strategic approach of targeting specific audiences based on their needs and levels of engagement with climate science. Additionally, it proposes how the high-bandwidth Internet2 network could help deliver climate data and information to decision-makers, educators, and students.
This document describes a legal education organization that aims to provide the best schooling in America using up-to-date knowledge and balancing truth and justice while covering current events and being accessible to all. It employs lawyers from top institutions to advocate ruthlessly for clients by coming down hard on opposition.
Este documento discute la desnormalización de datos para mejorar el rendimiento de un sistema. Recomienda aplicar la desnormalización cuando la tasa de consulta es mayor que la tasa de actualización, combinando tablas como empleados y registros o productos y ubicaciones. También analiza cómo mejorar el rendimiento optimizando los componentes del sistema como la memoria, el procesador, los dispositivos de entrada/salida y la red.
El documento compara el software libre y el software privativo, destacando las libertades del software libre como el uso, modificación y acceso al código fuente. También menciona las licencias Creative Commons y cómo el software libre tiene ventajas en la educación al ser más accesible y permitir mejoras colaborativas. Finalmente, provee créditos a varias fuentes sobre el tema.
El documento describe las ventajas del software libre sobre el software privativo. Entre las ventajas del software libre se incluyen el ahorro económico, la formación de ciudadanos independientes y libres, mejoras en la educación y formación informática, impulso a la investigación y el trabajo cooperativo, y la posibilidad de mejorar el software de forma continua. Las diferencias clave entre software libre y privativo son que con el software libre no es necesario pagar por mejoras y se puede modificar el programa con total libertad.
The document discusses strategies for improving climate science literacy through various means of communication and partnerships. It recommends a strategic approach of targeting specific audiences based on their needs and levels of engagement with climate science. Additionally, it proposes how the high-bandwidth Internet2 network could help deliver climate data and information to decision-makers, educators, and students.
This document describes a legal education organization that aims to provide the best schooling in America using up-to-date knowledge and balancing truth and justice while covering current events and being accessible to all. It employs lawyers from top institutions to advocate ruthlessly for clients by coming down hard on opposition.
Este documento discute la desnormalización de datos para mejorar el rendimiento de un sistema. Recomienda aplicar la desnormalización cuando la tasa de consulta es mayor que la tasa de actualización, combinando tablas como empleados y registros o productos y ubicaciones. También analiza cómo mejorar el rendimiento optimizando los componentes del sistema como la memoria, el procesador, los dispositivos de entrada/salida y la red.
El documento compara el software libre y el software privativo, destacando las libertades del software libre como el uso, modificación y acceso al código fuente. También menciona las licencias Creative Commons y cómo el software libre tiene ventajas en la educación al ser más accesible y permitir mejoras colaborativas. Finalmente, provee créditos a varias fuentes sobre el tema.
El documento describe las ventajas del software libre sobre el software privativo. Entre las ventajas del software libre se incluyen el ahorro económico, la formación de ciudadanos independientes y libres, mejoras en la educación y formación informática, impulso a la investigación y el trabajo cooperativo, y la posibilidad de mejorar el software de forma continua. Las diferencias clave entre software libre y privativo son que con el software libre no es necesario pagar por mejoras y se puede modificar el programa con total libertad.
This document lists the names of several people and YouTube personalities including Pinochat, Chuky, Kmila28, Artesano, Katrinna, Pesadilla, Daniel Vilches, Soffia, Troyanna, and Forsaken and poses the question of what happened to them by asking "¿?". It indicates that they have "DESAPARECIDOS EN ACCION", which means "disappeared in action".
Este documento describe los principales símbolos patrios de Puerto Rico, incluyendo la bandera y el escudo. Explica que la bandera tiene tres franjas rojas y dos blancas, con un triángulo azul y una estrella blanca, y cada parte representa aspectos del gobierno y la libertad de Puerto Rico. También describe las partes del escudo, como la vegetación, la paz y hermandad, y elementos que recuerdan el gobierno español, y cómo estos símbolos avivan el orgullo patrio por la isla.
El documento describe las herramientas de Web 2.0 y cómo pueden apoyar una Educación 2.0. Explica que las tecnologías deben usarse como herramientas para fortalecer el aprendizaje, no determinar la experiencia educativa. Describe herramientas como blogs, wikis, marcadores sociales y redes sociales y cómo pueden usarse para compartir, trabajar y aprender en comunidad. Propone cinco formas de apoyar el aprendizaje 2.0, incluyendo facilitar la creación de conocimiento colectivo y aprove
The document describes an MP3 blog aggregator website that allows users to stream and discover new music being shared across various blogs. The site collects music from different blogs, and users can view the most played tracks, see what others are listening to, favorite songs and artists, check friends' listening histories, and get linked to purchase options for songs. It also provides news about artists and alerts users to new blog posts and music.
O documento lista mensagens hipotéticas em calcinhas, incluindo "Mas, sim, temos vagas. Questão de conversar!", "Experimenta, experimenta. Mas com calma e dedicação" e "Cuidado: conteúdo delicadíssimo".
Peter A. Sarpy was born in 1805 and died in 1865 at the age of 60. He took charge of a trading post in Bellevue, Nebraska in the 1830s and married the daughter of an Omaha tribe chief. Sarpy became known as the "White Chief" and established a ferry business to transport settlers and miners across the Missouri River between Bellevue and Plattsmouth. Sarpy County was later named in his honor.
As duas pulgas contrataram diversos consultores para aprender novas habilidades como voar, sugar sangue rapidamente e armazenar mais alimento, mas continuaram passando fome. Uma pulguinha estava saudável por ter seguido o conselho de uma lesma de apenas se posicionar no cocuruto do cachorro, lugar fora do alcance da pata.
Marcus and Narcissa Whitman were early American missionaries who took in many Native American children after their own daughter drowned, working as a doctor and teacher respectively to serve the indigenous community. They were married from 1836 until both lost their lives in 1847 while continuing their missionary work.
This document discusses the connections between people and ideas on open social networks. It references concepts like constructivism, connectivism, collaboration, sharing, and how new technologies have enabled more democratic, transparent, and student-centered learning. Networks and visualizations are illuminating relationships between technical, philosophical, pedagogical, theoretical, and epistemological influences on learning.
El documento presenta citas de diferentes figuras históricas como Gandhi, Jimi Hendrix, Antoine de Saint Exupery y Benjamin Franklin que hablan sobre la paz y la necesidad de trabajar juntos para lograr un mundo más pacífico. Las citas enfatizan que no habrá paz a menos que el amor sea más poderoso que el poder, y que debemos usar la inteligencia para servir al amor si queremos justicia y paz.
This document discusses personal finance concepts like the time value of money. It introduces the TVM (time value money) solver and some of its key inputs like the annual interest rate, number of payments, present and future values. It notes the TVM solver can determine payment amounts based on these inputs and whether payments are made at the beginning or end of each period.
This document lists the names of several people and YouTube personalities including Pinochat, Chuky, Kmila28, Artesano, Katrinna, Pesadilla, Daniel Vilches, Soffia, Troyanna, and Forsaken and poses the question of what happened to them by asking "¿?". It indicates that they have "DESAPARECIDOS EN ACCION", which means "disappeared in action".
Este documento describe los principales símbolos patrios de Puerto Rico, incluyendo la bandera y el escudo. Explica que la bandera tiene tres franjas rojas y dos blancas, con un triángulo azul y una estrella blanca, y cada parte representa aspectos del gobierno y la libertad de Puerto Rico. También describe las partes del escudo, como la vegetación, la paz y hermandad, y elementos que recuerdan el gobierno español, y cómo estos símbolos avivan el orgullo patrio por la isla.
El documento describe las herramientas de Web 2.0 y cómo pueden apoyar una Educación 2.0. Explica que las tecnologías deben usarse como herramientas para fortalecer el aprendizaje, no determinar la experiencia educativa. Describe herramientas como blogs, wikis, marcadores sociales y redes sociales y cómo pueden usarse para compartir, trabajar y aprender en comunidad. Propone cinco formas de apoyar el aprendizaje 2.0, incluyendo facilitar la creación de conocimiento colectivo y aprove
The document describes an MP3 blog aggregator website that allows users to stream and discover new music being shared across various blogs. The site collects music from different blogs, and users can view the most played tracks, see what others are listening to, favorite songs and artists, check friends' listening histories, and get linked to purchase options for songs. It also provides news about artists and alerts users to new blog posts and music.
O documento lista mensagens hipotéticas em calcinhas, incluindo "Mas, sim, temos vagas. Questão de conversar!", "Experimenta, experimenta. Mas com calma e dedicação" e "Cuidado: conteúdo delicadíssimo".
Peter A. Sarpy was born in 1805 and died in 1865 at the age of 60. He took charge of a trading post in Bellevue, Nebraska in the 1830s and married the daughter of an Omaha tribe chief. Sarpy became known as the "White Chief" and established a ferry business to transport settlers and miners across the Missouri River between Bellevue and Plattsmouth. Sarpy County was later named in his honor.
As duas pulgas contrataram diversos consultores para aprender novas habilidades como voar, sugar sangue rapidamente e armazenar mais alimento, mas continuaram passando fome. Uma pulguinha estava saudável por ter seguido o conselho de uma lesma de apenas se posicionar no cocuruto do cachorro, lugar fora do alcance da pata.
Marcus and Narcissa Whitman were early American missionaries who took in many Native American children after their own daughter drowned, working as a doctor and teacher respectively to serve the indigenous community. They were married from 1836 until both lost their lives in 1847 while continuing their missionary work.
This document discusses the connections between people and ideas on open social networks. It references concepts like constructivism, connectivism, collaboration, sharing, and how new technologies have enabled more democratic, transparent, and student-centered learning. Networks and visualizations are illuminating relationships between technical, philosophical, pedagogical, theoretical, and epistemological influences on learning.
El documento presenta citas de diferentes figuras históricas como Gandhi, Jimi Hendrix, Antoine de Saint Exupery y Benjamin Franklin que hablan sobre la paz y la necesidad de trabajar juntos para lograr un mundo más pacífico. Las citas enfatizan que no habrá paz a menos que el amor sea más poderoso que el poder, y que debemos usar la inteligencia para servir al amor si queremos justicia y paz.
This document discusses personal finance concepts like the time value of money. It introduces the TVM (time value money) solver and some of its key inputs like the annual interest rate, number of payments, present and future values. It notes the TVM solver can determine payment amounts based on these inputs and whether payments are made at the beginning or end of each period.