SlideShare a Scribd company logo
ՄԻ
ՍՈՎՈՐԱԿԱՆ
ԿՅԱՆՔ
Մինչև չենք
ապրում, ոչինչ չենք
հասկանում
Subtitle
Դու ծնվեցիր, բայց դեռ ոչինչ չես հասկանում… Միայն մեկի
քնքշանքի կարիքն ես անընդհատ զգում…
Արդեն զգում ես ինչ է
ապրելը… Հասկանում ես, որ
կան մարդիկ, ում կողքին քեզ
լավ ես զգում..
Ահա և
հեքիաթների
աշխարհը
Բայց
ամենակարևորը
դեռ խաղերն են
Զգում ես, որ մի բան այն չէ
… Խաղերն արդեն իրական
են դառնում… Սկսում ես
քեզ շատ միայնակ զգալ…
Ու՞ր կորան ընկերները…
Ահա և նոր ընտանիքը…Դու
պետք է այն պահես շատ
ամուր…առօրյա վեճերն ու
խնդիրները մանրուք են
դարձել. ավելի կարևոր
բաներ կան…
Դու արդեն ուրիշ կյանք
ունես…Քո երազանքներն արդեն
նրա հետ են կապված… Քո
կյանքը արդեն նրանն է… Նրան
պետք է սովորեցնել այն, ինչը դու
սովորեցիր ընկնելով…Պետք է
նրա ձեռքերով անել այն, ինչը դու
ուշացրեցիր…
Տարիները թռչում են… Մեկ ուզում ես մեծանալ
մեկ մանկանալ… մեկ երազում ես, մեկ`
հիշում… Մեկ խաղում ես տիկնիկներով, մեկ`
դիմակներով… Եւ հասկանում ես, որ այդքան
հաղթանակի համար պայքարը քեզ ուժ էր
տալիս առաջ շարժվելու… որ երջանկությունը
մի երազանքի իրականացման մեջ չէ…
Երազանքները փոխվում են, պետք է ուղղակի
ապրել…
Շնորհակալություն

More Related Content

Viewers also liked

Ensayo Alicia Ortiz
Ensayo Alicia OrtizEnsayo Alicia Ortiz
Ensayo Alicia Ortiz
alicia ortiz
 
Mohamed Hegazy CV -
Mohamed Hegazy CV -Mohamed Hegazy CV -
Mohamed Hegazy CV -
mohamed hegazy
 
William blake poetry
William blake poetryWilliam blake poetry
William blake poetry
Agriculture university faisalabad
 
Green Cities Sustainable Transport
Green Cities Sustainable TransportGreen Cities Sustainable Transport
Green Cities Sustainable Transport
Emad Masroor
 
Uso efectivo de los oa en el ambiente escolar
Uso efectivo de los oa en el ambiente escolar Uso efectivo de los oa en el ambiente escolar
Uso efectivo de los oa en el ambiente escolar
ED6560
 
Hirarchial notes1 (2)
Hirarchial notes1 (2)Hirarchial notes1 (2)
Hirarchial notes1 (2)
Vishal N. Lokhande
 
A restrição ao aproveitamento do ágio de rentabilidade futura nas operações e...
A restrição ao aproveitamento do ágio de rentabilidade futura nas operações e...A restrição ao aproveitamento do ágio de rentabilidade futura nas operações e...
A restrição ao aproveitamento do ágio de rentabilidade futura nas operações e...
Ramon Tomazela
 
Keats as-a-romantic-poet
Keats as-a-romantic-poetKeats as-a-romantic-poet
Keats as-a-romantic-poet
Agriculture university faisalabad
 
English 8 - Types of Reading (Intensive vs. Extensive)
English 8 - Types of Reading (Intensive vs. Extensive)English 8 - Types of Reading (Intensive vs. Extensive)
English 8 - Types of Reading (Intensive vs. Extensive)
Juan Miguel Palero
 
Paradigmas clases
Paradigmas clasesParadigmas clases
Paradigmas clases
jhonleones
 

Viewers also liked (11)

Ensayo Alicia Ortiz
Ensayo Alicia OrtizEnsayo Alicia Ortiz
Ensayo Alicia Ortiz
 
Mohamed Hegazy CV -
Mohamed Hegazy CV -Mohamed Hegazy CV -
Mohamed Hegazy CV -
 
Փետրվար 2014
Փետրվար 2014Փետրվար 2014
Փետրվար 2014
 
William blake poetry
William blake poetryWilliam blake poetry
William blake poetry
 
Green Cities Sustainable Transport
Green Cities Sustainable TransportGreen Cities Sustainable Transport
Green Cities Sustainable Transport
 
Uso efectivo de los oa en el ambiente escolar
Uso efectivo de los oa en el ambiente escolar Uso efectivo de los oa en el ambiente escolar
Uso efectivo de los oa en el ambiente escolar
 
Hirarchial notes1 (2)
Hirarchial notes1 (2)Hirarchial notes1 (2)
Hirarchial notes1 (2)
 
A restrição ao aproveitamento do ágio de rentabilidade futura nas operações e...
A restrição ao aproveitamento do ágio de rentabilidade futura nas operações e...A restrição ao aproveitamento do ágio de rentabilidade futura nas operações e...
A restrição ao aproveitamento do ágio de rentabilidade futura nas operações e...
 
Keats as-a-romantic-poet
Keats as-a-romantic-poetKeats as-a-romantic-poet
Keats as-a-romantic-poet
 
English 8 - Types of Reading (Intensive vs. Extensive)
English 8 - Types of Reading (Intensive vs. Extensive)English 8 - Types of Reading (Intensive vs. Extensive)
English 8 - Types of Reading (Intensive vs. Extensive)
 
Paradigmas clases
Paradigmas clasesParadigmas clases
Paradigmas clases
 

More from Շիրակի թեմի Սոցիալ-կրթական կենտրոն (7)

աշխատանքային պլան գրաֆիկ ապրիլ 2014
աշխատանքային պլան գրաֆիկ ապրիլ 2014աշխատանքային պլան գրաֆիկ ապրիլ 2014
աշխատանքային պլան գրաֆիկ ապրիլ 2014
 
Աշխատանքային պլան-գրաֆիկ
Աշխատանքային պլան-գրաֆիկԱշխատանքային պլան-գրաֆիկ
Աշխատանքային պլան-գրաֆիկ
 
Փետրվար 2014
Փետրվար 2014Փետրվար 2014
Փետրվար 2014
 
բաց դռների շաբաթ
բաց դռների շաբաթբաց դռների շաբաթ
բաց դռների շաբաթ
 
Սիամանթո
ՍիամանթոՍիամանթո
Սիամանթո
 
Aksel Bakunc 27.06.13
Aksel Bakunc 27.06.13Aksel Bakunc 27.06.13
Aksel Bakunc 27.06.13
 
Vardges petrosyan 22.05.13
Vardges petrosyan 22.05.13Vardges petrosyan 22.05.13
Vardges petrosyan 22.05.13
 

մի սովորական կյանք

  • 2. Մինչև չենք ապրում, ոչինչ չենք հասկանում
  • 3. Subtitle Դու ծնվեցիր, բայց դեռ ոչինչ չես հասկանում… Միայն մեկի քնքշանքի կարիքն ես անընդհատ զգում…
  • 4. Արդեն զգում ես ինչ է ապրելը… Հասկանում ես, որ կան մարդիկ, ում կողքին քեզ լավ ես զգում..
  • 7. Զգում ես, որ մի բան այն չէ … Խաղերն արդեն իրական են դառնում… Սկսում ես քեզ շատ միայնակ զգալ… Ու՞ր կորան ընկերները…
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. Ահա և նոր ընտանիքը…Դու պետք է այն պահես շատ ամուր…առօրյա վեճերն ու խնդիրները մանրուք են դարձել. ավելի կարևոր բաներ կան…
  • 13. Դու արդեն ուրիշ կյանք ունես…Քո երազանքներն արդեն նրա հետ են կապված… Քո կյանքը արդեն նրանն է… Նրան պետք է սովորեցնել այն, ինչը դու սովորեցիր ընկնելով…Պետք է նրա ձեռքերով անել այն, ինչը դու ուշացրեցիր…
  • 14.
  • 15.
  • 16. Տարիները թռչում են… Մեկ ուզում ես մեծանալ մեկ մանկանալ… մեկ երազում ես, մեկ` հիշում… Մեկ խաղում ես տիկնիկներով, մեկ` դիմակներով… Եւ հասկանում ես, որ այդքան հաղթանակի համար պայքարը քեզ ուժ էր տալիս առաջ շարժվելու… որ երջանկությունը մի երազանքի իրականացման մեջ չէ… Երազանքները փոխվում են, պետք է ուղղակի ապրել…