История этнографического музея подразделения «Федосьино» колледжа №41 насчитывает более двух десятилетий. Трудно переоценить значение таких вот маленьких очагов духовных и материальных ценностей нашего великого государства. Да, существует множество крупных краеведческих музеев, исторических музеев-усадеб, дворцов, квартир. Но, несмотря на их огромную историческую и культурную значимость, они где-то там, далеко. Нужно выбрать время, до них ещё нужно добраться. А здесь всё рядом, всё родное и близкое, действительно в «шаговой доступности». Более того: любой заинтересовавшийся школьник имеет возможность стать соавтором экспозиции, вписать свою страничку в летопись русской национальной бытовой традиции. Главный принцип деятельности музея можно выразить так – музей для детей и руками детей. Школьник выступает здесь не только как потребитель продукта музейной деятельности, но и как его непосредственный создатель.
Кроме воспитательного и образовательного значения для прямых наследников славянской культуры и быта музей участвует и в процессе этнокультурной социализации многонационального состава учеников нашей школы.
Экспозиция поделена на две части - «Русская изба» и «Русские народные промыслы». В первом зале замечательно представлена женская часть жилища, так называемый «бабий кут», женская территория, куда мужчинам вход был заказан. Здесь представлены образцы женского рукоделия, настоящая антикварная прялка, коромысло, корытце, вальки для стирки и глажки, ухваты, чугунная посуда для русской печи и другие предметы повседневного деревенского быта. Любой, ступивший на эти домотканые коврики, ощущает неповторимый уют прошлой жизни. Прикоснувшись к деревянным предметам, сделанным непрофессионально, кривовато, но настоящим, бывшим в употреблении и потому источающим накопленную энергетику прошлой жизни, невольно переносишься на сто, двести лет назад, и это ощущение не покидает гостя музея до окончания экскурсии.
Во втором зале глаза разбегаются от многоцветья витрин. Мягкие игрушки, сшитые детскими руками, плетёные изделия, расписные матрёшки и ложки, роспись под Гжель и Жостово, подносы и праздничные блюда собственного изготовления, берестяные туески и керамика, и многое, многое другое, согретое теплом детских рук.
История этнографического музея подразделения «Федосьино» колледжа №41 насчитывает более двух десятилетий. Трудно переоценить значение таких вот маленьких очагов духовных и материальных ценностей нашего великого государства. Да, существует множество крупных краеведческих музеев, исторических музеев-усадеб, дворцов, квартир. Но, несмотря на их огромную историческую и культурную значимость, они где-то там, далеко. Нужно выбрать время, до них ещё нужно добраться. А здесь всё рядом, всё родное и близкое, действительно в «шаговой доступности». Более того: любой заинтересовавшийся школьник имеет возможность стать соавтором экспозиции, вписать свою страничку в летопись русской национальной бытовой традиции. Главный принцип деятельности музея можно выразить так – музей для детей и руками детей. Школьник выступает здесь не только как потребитель продукта музейной деятельности, но и как его непосредственный создатель.
Кроме воспитательного и образовательного значения для прямых наследников славянской культуры и быта музей участвует и в процессе этнокультурной социализации многонационального состава учеников нашей школы.
Экспозиция поделена на две части - «Русская изба» и «Русские народные промыслы». В первом зале замечательно представлена женская часть жилища, так называемый «бабий кут», женская территория, куда мужчинам вход был заказан. Здесь представлены образцы женского рукоделия, настоящая антикварная прялка, коромысло, корытце, вальки для стирки и глажки, ухваты, чугунная посуда для русской печи и другие предметы повседневного деревенского быта. Любой, ступивший на эти домотканые коврики, ощущает неповторимый уют прошлой жизни. Прикоснувшись к деревянным предметам, сделанным непрофессионально, кривовато, но настоящим, бывшим в употреблении и потому источающим накопленную энергетику прошлой жизни, невольно переносишься на сто, двести лет назад, и это ощущение не покидает гостя музея до окончания экскурсии.
Во втором зале глаза разбегаются от многоцветья витрин. Мягкие игрушки, сшитые детскими руками, плетёные изделия, расписные матрёшки и ложки, роспись под Гжель и Жостово, подносы и праздничные блюда собственного изготовления, берестяные туески и керамика, и многое, многое другое, согретое теплом детских рук.
2. Проблема: Отсутствие эффективных современных устройств
пожаротушения, позволяющих минимизировать время от момента возгорания
до начала тушения очага пожара.
Цель деятельности: Разработать и
изготовить модель противопожарной платформы, обеспечивающей быстрое
и эффективное тушение пожара.
Назначение проекта: Способствовать быстрому тушению очага возгорания,
благодаря системе подачи пламегасящей жидкости и поворотным
механизмам, а так же мобильности самой платформы и возможности её
установки в непосредственной близости от пожароопасных сооружений
3. Внутриквартальные проезды, подъездные места к
зданиям, места расстановки подъемной техники
загромождены, и это является проблемой для
противопожарной службы.
4. В результате этих факторов,
противопожарные службы не могут
быстро и эффективно потушить
пожар.
10. Управление устройством происходит, как
непосредственно из места возгорания, так и из
удалённых мест имеющие управление к
противопожарной системе.
11. В среднем, ежедневно в Российской
Федерации происходило 549 пожаров, при
которых гибло 42 человека и 35 человек
получали травмы, огнем уничтожалось 166
строений, 27 единиц автотракторной техники и
8 голов скота. Ежедневный материальный
ущерб составил 33 миллиона рублей.
12. Благодаря моей Противопожарной Платформе
«Медуза», число погибших людей и разрушенных
зданий в Российской Федерации значительно
сократится.
19. Последовательность Эскиз. Инструменты и
работы. приспособления.
1) Емкости для воды и пены Отвёртка, гаечный ключ.
расположить в корпусе бака
и закрепить их при помощи
распорок.
2) Расположить и закрепить Гаечный ключ, отвёртка.
водяные насосы в ёмкостях
для воды. И вывести
шланги.
3) Соединить корпус бака с Гаечный ключ.
основанием установки.
4) Подвести провода для Отвёртка, изолента.
подключения электрических
моторов насосов, и панели
управления.
